Conviver para Transformar

O presente projeto vem como uma ferramenta para a contribuição à reflexão sobre valores e atitudes voltados à arte, cultura e a cidadania. O projeto atuará em comunidades com alto indice de vulnerabilidade social do estado de Minas Gerais, impactando-as com temas trabalhados em seu cotidiano, deixando legados mensuráveis por meio da arte-educação.

Não se aplica.

Objetivo Geral: O projeto Conviver e Transformar vem como uma ferramenta para a contribuição à reflexão sobre valores e atitudes voltados para cidadania, convívio social e para a melhoria das condições de vida individual e coletiva. Objetivo Qualitativo: - Proporcionar a disseminação de valores cidadãos e conceitos da arte-educação à crianças e jovens de 05 (cinco) municípios contemplando dois estados Maranhão e Minas Gerais;- Despertar noções de cidadania e coletividade através da arte e sua aproximação com a realidade local;- Estreitar o vínculo entre comunidade a um projeto artístico social, educador e salutar;- Despertar um novo olhar, sensibilizado para outras formas, relações, composições e treinado para captar e entender de uma nova maneira o mundo; - Proporcionar o contato e a descoberta da Arte como ferramenta de expressão individual e social;- Proporcionar ganhos em alto estima e consciência social entre os participantes;- Proporcionar legados mensuráveis resultantes das ações do projeto. Objetivos Específicos: - 05 munícipios de dois Estados brasileiros, Maranhão e Minas Gerais abrangidos pelo projeto sendo eles: Açailândia,Belo Horizonte, Congonhas, Jaíba e Sete Lagoas; - Oficinas de capacitação através da arte-educação compreendedo: Capoeira e Danças AfroBrasileiras, Fotografia, Audiovisual (Webdesigner), Artes Visuais, Artes Plásticas (Artesanato), Grafite, Danças Urbanas e Canto Coral, nas cidades abrangidas pelo projeto; - Capacitar 1.804 crianças/jovens nas oficinas propostas pelo projeto nas cidades abrangidas; - Promover ações de intervenções artísticas de Grafite em locais cedidos por instituições/parceiros nas comunidades abrangidas;- Promover duas mostras "avaliativas" dos segmentos da Capoeira Angola e da Musicalização com o resultado aprendido e referenciado pelos beneficiários do projeto;- Promover uma mostra "avaliativa" de audiovisual com o resultado aprendido e referenciado pelos beneficiários do projeto - Oficina do Audiovisual;- Abranger um público de 4.000 espectadores nas comunidades abrangidas com as apresentações das Mostras Artísticas propostas nas cidades;-Como ações de contrapartida social do projeto abranger a 580 beneficiários nas comunidades de Açailandia e Congonhas (10% do público total de beneficiários do projeto conforme IN à época de aprovação)

A arte é uma área do conhecimento que apresenta conteúdos em artes visuais, música, teatro e dança, com objetivos e referências conceituais e metodológicas. Essa área deve contribuir para a formação artística e estética do indivíduo ao articular o próprio repertório cultural com o repertório de outras culturas. Neste contexto, a presente proposta busca oportunizar a crianças e jovens uma imersão à cultura, à arte e um olhar à comunidade onde se está inserido, oportunizando dialogar os diferentes contextos sociais e sua percepção de mundo. O objetivo deste projeto visa propor uma série de ações formativas na arte-educação com temas transversais que serão trabalhados junto à crianças e jovens, bem como, toda a comunidade local das cidades selecionadas pelo projeto, promovendo uma abordagem das linguagens artísticas que articulem com as seis dimensões do conhecimento sendo elas: Criação - Refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Trata-se de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções artísticas individuais ou coletivas. Crítica - Refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas. Estesia - Refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. Expressão - Refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo. Fruição - Refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. Reflexão - Refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. Para concretizar esta proposta de articulação das linguagens artísticas com os princípios da educação sociocultural, as ações propostas estarão consonantes com a metodologia da interdisciplinaridade como forma de trabalho. É notório que a interdisciplinaridade contribui para o tratamento pedagógico da cultura a fim de torná-lo compatível com tais princípios educativos e esta relacionar-se à aprendizagem da cultura e da arte através de níveis complementares, sendo eles: - Aprender a Cultura: vivências motoras das várias manifestações da cultura corporal (jogos, danças, brincadeiras, etc.);- Aprender sobre Cultura: compreensão da realidade por intermédio da análise da cultura como fenômeno social e suas relações com o contexto cultural e histórico; e- Aprender pela cultura: reflexão e vivência de valores humanos e da cidadania, pautados no exercício dos direitos e deveres e na transformação da realidade. Assim, as ações de capacitação visam promover a inclusão e valorização social de crianças e jovens participantes do Projeto, de seus familiares e de toda a comunidade onde se inserem. Assim, o "Conviver para Transformar contribuirá para facilitar a todos os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. (Lei nº 8.313/91 - Art. 1° - inciso I). O Projeto vai estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória, não só pelas oficinas e por suas ações de intervenções artísticas, mas, também, através da produção cultural desenvolvida por entidades, associações e comunidades locais que serão convidadas pelor projeto. (Lei nº 8.313/91 - Art.1° - inciso VIII). Desta forma, o Projeto visa estimular e difundir a produção de bens culturais através das atividades desenvolvidas pelas oficinas e por suas intervenções. Com as diversas atividades culturais propostas, o projeto aproxima crianças e jovens da produção cultural e estimula um contato maior com as artes e a cultura brasileira. (Lei nº 8.313/91 - Art. 1° - inciso VIII) A realização das intervenções artísticas propostas visam fomentar a arte brasileira e a produção da cultura nacional, partindo de uma visão que busca perceber as diversas possibilidades de aproximação entre as diferentes pessoas, independentemente de sua raça, etnia, credo, tipo físico e classe social, uma vez que o seu Projeto Político Pedagógico busca resgatar a história do território onde eles vivem, bem como, sua integração com as outras comunidades abrangidas pelo projeto. (Lei nº 8.313/91 - Art. 1° - inciso IX). O presente projeto também contribuirá significativamente para a geração de empregos diretos e indiretos, gerando renda na área da cultura, atingindo um dos principais objetivos da Lei Federal de Incentivo à Cultura. (Lei nº 8.313/91 - Art. 3° - inciso V _ Alínea B). A aprovação do Projeto através da Lei Federal de Incentivo à Cultura permitirá a realização de um projeto que atenderá diversas crianças e jovens de cinco municípios do Estado de Minas Gerais de forma gratuita e com plena acessibilidade e inclusão à todos os públicos. Portanto, as ações do presente projeto, se enquandram na Lei n° 8313/91 em seu Art. 18° § 3° - alíneas: a) artes cênicas; f) produção de obras cinematográficas e videofonográficas de curta e média metragem e preservação e difusão do acervo audiovisual;

O projeto será realizado em espaços de instituições públicas/privadas e/ou entidades, associações e Organizações das cidades abrangidas pelo projeto sendo elas: Juiz de Fora, Santos Dumont, Conselheiro Lafaiete, Congonhas e Belo Vale. Como forma de promover o pleno acesso do público PCDs em concordância com Capítulo IV - Seção I - Art. 18 da IN 2/2019 que versa sobre os dispositivos/normativas da Lei 13.146/2015, o projeto realizará/adotará: Oficinas/Cursos/Palestras Acessibilidade física:* Adpatação de rampas de acessos que permita a mobilidade de pessoas com dificuldade de locomoção, cadeirantes e outros;* Reserva de espaços livres para cadeirantes e oferta/reserva de cadeiras especiais para o público PCDs, pessoas com mobilidade reduzida, idosos e lactantes;Acessibilidade para deficientes visuais:* Serão distribuidos ao público PCD visuais material em braile com descritivo/conteúdo das oficinas propostas pelo projeto. Os materiais serão impressos e disponibilizados ao público PCD visual.* Também será disponibilizado o conteúdo em formato digital, que tenha atualização para leitores digitais compatíveis e e-books com reader book (mídias digitais, plataformas e outros) Acessibilidade para deficientes auditivos: *Para o público PCD auditivos, além de toda a sinalização nos espaços, as oficinas do projeto e suas ações conatrão com auxílio de um intérprete de LIBRAS. CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: Os museus ferroviários, instalados nos municipios abrangidos pelo projeto seguem as determinações e obrigações legais para a plena acessbilidade do público PCD. Desta forma, está assegurado o pleno exercício e o acesso ao bem cultural. Acessibilidade para deficientes visuais: * Serão distribuidos ao partícipes PCD visuais programa completo em braile acerca da história do museu, seus acervos bem como audio guia para acompanhamento da visitação ao bem cultural. Acessibilidade para deficientes auditivos: * O projeto disponibilizará profisisonal de LIBRAS que acompanhará todas a visitação do PCD no bem cultural.

Em consonância ao Art. 20 da IN 2/2019 o projeto cultural propõe as seguintes ações: O projeto esclarece que todas as suas ações serão realizadas de forma gratuita e com plena acessibilidade, com a oferta de todas as suas ações gratuitamente, estimando conforme detalhamento do plano de distribuição, 100% do acesso aos produtos culturais de forma gratuita. Oficinas/Estágios/Cursos/Palestras I - estimativa da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguinteslimites: a) 90% (noventa por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística;b) 10 % (dez por cento) para distribuição gratuita para divulgação/patrocinadores; Contrapartida Social I - estimativa da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: a) 100% (cem por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística para alunos e professores das escolas públicas dos municípios abrangidos. Em atenção ao Art.21 da IN 2/2019 o projeto adotará: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Felipe Vieira Xavier Função a ser desempenhada no projeto: Coordenador Geral, Direção de produção e Gestão Financeira. O proponente através de seu representante legal, aqui atribuído, será remunerado pelo projeto no desempenho das funções elencadas. Para o cargo de Coordenador Geral, acompanhará todo o desenvolvimento do projeto, realizará reuniões junto à equipe e potenciais patrocinadores, desenvolverá o plano de ações e cronograma das atividades nas cidades elencadas. Desenvolverá junto à equipe secundária a ser contratada a identidade visual do projeto, as ações de divulgação e mídias. Para o cargo de Direção de Produção desempenhará as atividades pertinentes a logística de operação nas cidades selecionadas, desenvolverá e firmará os contratos de parcerias, liberações junto à entidades públicas e desempenhará a direção da equipe secundária do projeto. Para a gestão administrativa, será responsável pelo gerenciamento e fluxo financeiro do projeto, acompanhando os pagamentos à fornecedores, contratações de serviços, orçamentos entre outras rotinas da gestão administrativa financeira do projeto. Formação Profissional: Engenheiro Florestal, Universidade Federal de Viçosa – 2009 • Técnico em informática, InstitudoMilleniumm3 - Viçosa-MG - 2001 • Inglês Intermediário Nível 4 • Programa de Imersão: Laboratório de Desenvolvimento das Relações Humanas: Estratégias de desenvolvimento pessoal e de coordenação de grupos - carga horária de 120 horas • Curso de Violão Erudito, 7º ano, Conservatório Estadual Theodolindo José Soares, Visconde do Rio Branco MG; • Planejamento e Produção de shows - "Circuito Universitário Vander Lee" Viçosa-MG2007 • Gestão de Projetos para inovação empresarial – CENTEV – UFV 2010 – 36 horas. • Captação de Recursos para Projetos de PD&I – Funarbe UFV - 4h Experiência Profissional: Ministrante de oficinas de Capacitação de Gestores Culturais no interior de Minas Gerais, projeto aprovado pela Lei Estadual de Incentivo à Cultura e incentivado pela TIM nas cidades de Juiz de Fora, Barbacena, Lavras, Varginha, Poços de Caldas, Ubá & Viçosa. (Junho e Julho de 2012) • Tesoureiro da Cooperativa Artería – Cooperativa de Artistas, produtores e técnicos do setor Cultural (fundada em ago 2012) • Sócio Fundador da empresa de Gestão e Produção "Pomar Cultural - Quitanda de Ideias e Realizações" • Consultor administrativo financeiro da Associação Grupo de Convivência da Terceira Idade Do. Dochinha, especialmente para o PRONAC 130740. • Idealizador/Produtor/Diretor Geral Revista Cultural Palavras de Um Dia Viçosa, 17 edições jun/2005 – dez/2009 onde coordenou equipe de 17 profissionais e, em Mariana/Ouro Preto 4 edições 2007-2008. • Idealizador/produtor do Projeto Vinil Brasil: 15 edições Viçosa MG; em 4 edições Ouro Preto/Mariana, uma edição em seropédica RJ, duas edições em Belo Horizonte e uma em Conselheiro Lafaiete, aprovado e incentivado pelas Lei Estadual de Incentivo à Cultura de MG e Lei Rouanet (desde 2003); • Idealizador/Realizador/Apresentador Programa Catarse (radiofônico) pela Universitária 100,7 FM, pautado em Funk, Soul, Groove e R&B (de setembro 2010 até setembro 2012) • Gestor administrativo Ponto de Cultura MG Palmeira Pequenina: Construindo Cidadania – Cajuri, MG, convênio Convênio nº MINC/SEC 470/07 – SEC 3032/01/10 em andamento. • Elaborador/coordenador e diretor de produção projeto “Macará”: gravação de CD homônimo, do trio de Jazz e realização de show de lançamento PRONAC 096458 incentivado pela CEMIG, nov/2010; • Elaborador/Diretor Geral do projeto “Parque Interativo da Botânica”, financiado pelo CNPq, para construção deste na Universidade Federal de Viçosa, com instalações artísticas interativas para ensino de Botânica e Educação Ambiental. Aprovado edital CNPq 064/2009, em andamento. • Elaborador do projeto “Espaço Muriqui”: construção de biblioteca e sede para rádio comunitária Muriqui, Araponga, MG. Financiado pelo Fundo Estadual de Cultura MG 2009, em andamento. • Produção ViJazz& Blues Festival ano III, em 11, 12 e 13 jun/2010 – Viçosa - PRONAC 094095. • Produção ViJazz& Blues Festival ano IV, 16, 17 e 18 e 19 jun/2011– Viçosa -PRONAC 1011036. Produção ViJazz& Blues Festival ano V, 28, 29, 30 de agosto, 01 e 02 de setembro de 2012. Viçosa e Ponte Nova MG -PRONAC 1111571. Coordenador Geral e administrativo financeiro do I Festival de Circo de Juiz de Fora, realizado entre 10 e 14 de abril de 2014 com incentivo Petrobrás. Debora Gonçalves Coghi Função a ser desempenhada no projeto: Diretoria de arte / Diretoria Pedagógica Formação Profissional 2005 – 2009: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP –Campinas - SP Educação Artística – Habilitação em Artes Plásticas Graduação nas modalidades Bacharelado e Licenciatura. Experiência Profissional: Escritores Brasileiros ano II – CCBB Brasília – DF De abril de 2011 – atualmente: Produção Executiva do projeto aprovado pela Lei Federal de Incentivo a Cultura – Lei Rouanet e patrocinado pelo Centro Cultural Banco do Brasil – CCBB - para realização na unidade de Brasília – DF/ PRONAC 097602 Programa ALE Grandes Escritores – MG De 13 de setembro de 2010 – atualmente: Produção Executiva do projeto aprovado pela Lei Estadual de Incentivo a Cultura e patrocinado pela distribuidora de combustíveis ALE – para realização em cidades do interior do estado de Minas Gerais/ CTAP 0625/001/2009 Escritores Brasileiros – CCBB Brasília - DF/ CCBB Rio de Janeiro - RJ De 01 de junho de 2010 - atualmente: Produção Executiva do projeto aprovado pela Lei Federal de Incentivo a Cultura – Lei Rouanet e patrocinado pelo Centro Cultural Banco do Brasil – CCBB - para realização nas unidades de Brasília – DF e Rio de Janeiro – RJ/ PRONAC 096959 Festival de Inverno de Ouro Preto e Mariana - MG De 12 a 17 de julho de 2010: Aprovado projeto de autoria própria para realização de oficina de pintura contemporânea durante o Festival de Inverno, na Fundação de Arte de Ouro Preto – FAOP. III ViJazz& Blues Festival – Viçosa - MG De 20 de maio a 20 de junho de 2010: Produção executiva do evento realizado no Centro de Vivência Fernando Sabino, na Universidade Federal de Viçosa – UFV, entre os dias 11 e 13 de junho de 2010. Diretora de Arte e Produção I Festival de Circo de Juiz de Fora, realizado entre 10 e 14 dee abril de 2014 com incentivo Petrobrás.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.