Orquestra Levare

A Orquestra Levare é uma orquestra social cuja missão é transformar vidas de crianças e adolescentes através da música, com foco nos alunos da rede pública de ensino. Este projeto visa apresentações públicas e oficinas de música (contrapartida social).

OBJETIVO GERALPromover a prática e o ensino de música e a difusão da arte musical, combatendo a exclusão social e a evasão escolar.OBJETIVOS ESPECÍFICOSRealizar concertos de músicaOfertar oficinas de músicaMETAS6 concertos com público estimado em 1.200 (200 por concerto)Contrapartida social: Cada concerto será preparado no período de 1 mês. Durante este período vamos oferecer 10 oficinas de música com aulas semanais. Gerando 120 vagas por mês e 720 ao total neste projeto.

QUANTO AO ARTIGO 1°: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; A presente proposta irá ofertar concertos e aulas de música gratuitamente para as camadas menos favorecidas da comunidade. Com distribuição gratuita de, no mínimo, 50% das vagas para este público. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Esta proposta prevê contratação de mão-de-obra local para a realização das atividades. Assim, fortalecendo o setor cultural da região. VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Dentre o repertório escolhido para os concertos está a música brasileira, muito bem representada pelo Choro, patrimônio imaterial da cultura brasileira VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; Ainda no repertório, será apresentada ao público a cultura musical de vários países, trazendo consigo a história de outros povos. QUANTO AO ARTIGO 3°: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Serão ofertadas oficinas de música a comunidade de maneira gratuita IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Todos os concertos previstos nesta proposta serão de entrada franca. A MELHOR FORMA DE OFERECER UM SEVIÇO GRATUITO É PROFISSIONALIZANDO O PRESTADOR DESTE SERVIÇO. DE MANEIRA QUE SE FAZ FUNDAMENTAL A CHANCELA DA LEI DE INCENTIVO A ESTA AÇÃO.

1) O acesso à cultura é direito fundamental do cidadão brasileiro. No entanto, segundo o Sistema de Informações e Indicadores Culturais – SIIC (2018) do IBGE, as famílias com rendimento de até R$ 1.908 comprometiam apenas R$ 82,15 de suas despesas com atividades culturais, o que significa 5,9%, número abaixo da média nacional de 7,5%. Nossas ações irão contribuir para a democratização do acesso à cultura pelas famílias com baixa renda, que terão acesso gratuito aos concertos e aulas.(Meta 28 do Plano Nacional de Cultura) 2) Na pesquisa entitulada “consequências da violação do direito à educação” realizada pela Fundação Roberto Marinho em parceria com o Insper, foi revelado que cerca de 575 mil jovens deixam de concluir os estudos a cada ano e que o custo por cada aluno que evade é de R$372 mil. O que faz com que o Brasil tenha R$214 bilhões em prejuízo todo ano. O Instituto Levare busca diminuir esses números, pois atende a crianças desde os 8 anos de idade e exige que os participantes estejam matriculados e frequentando a escola. Promovendo desenvolvimento musical e humano de seus alunos, e prevenindo que venham a abandonar os estudos. 3) O setor cultural ocupava, em 2018, mais de 5 milhões de pessoas, de acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), representando 5,7% do total de ocupados no país. O instituto irá criar vagas de trabalho para músicos e outros profissionais, contribuindo para o crescimento do setor e para a economia local.(Meta 11 do Plano Nacional de Cultura) 4) Com esse formato, nosso projeto irá contribuir ainda com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU. A saber:Objetivo 1 - Erradicação da pobrezaObjetivo 8 - Emprego digno e crescimento econômicoObjetivo 10 - Redução das desigualdades OBS.: Em caso de restrições impostas pelo avanço da Covid-19, será adaptado às normas sanitárias determinadas pela bandeira vigente. Essas adaptações podem envolver concertos com público reduzido ou sem público com tranmissão pela internet, bem como as oficinas também podem ser adaptadas ao formato à distância.

ORQUESTRA MANUTENÇÃO ACESSIBILIDADE FÍSICA O proponente se responsabiliza por garantir que as atividades do projeto serão realizadas em espaço com rampa de acesso conforme previsão legal. Ainda, pessoas idosas, com deficiência ou mobilidade reduzida terão acesso prioritário e lugares reservados próximo ao palco. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS Pessoas cegas, irão contar com serviço de audiodescrição nos concertos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS Por se tratar de música instrumental, não há acessibilidade para deficientes auditivos. CONTRAPARTIDA SOCIAL ACESSIBILIDADE FÍSICA O proponente se responsabiliza por garantir que as atividades do projeto serão realizadas em espaço com rampa de acesso conforme previsão legal. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS Caso necessário, será contratado um professor com experiência na área da inclusão para atender pessoas cegas. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS Por se tratar de música instrumental, não há acessibilidade para deficientes auditivos.

ORQUESTRA MANUTENÇÃO Art. 21: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; Neste projeto, os ingressos para os concertos serão distribuídos de forma gratuita. garantido o percentual de 50% para profissionais e estudantes da rede pública de ensino e seus familiares. III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; Serão disponibilizados na internet registros audiovisuais dos concertos. IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; O registro dos concertos e sua veiculação será livre V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; Para cada concerto, será realizado um ensaio aberto CONTRAPARTIDA SOCIAL I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; As vagas serão destinadas a profissionais e estudantes da rede pública de ensino. Apenas em caso de vagas remanescentes, será aberto a estudantes da rede privada, garantindo o percentual de 70% para estudantes da rede pública. III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; Serão disponibilizados na internet registros audiovisuais das oficinas. IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; O registro e veiculação de imagens das oficinas será livre.

Danilo Muniz, presidente do Instituto Levare. Funções no projeto: proponente, produtor executivo, responsável pela gestão e administração do projeto, maestro, professor e captador de recursos. Pós-graduado em Educação Musical e Bacharel em Clarineta, Danilo também tem cursos na área de Produção Cultural e ampla experiência como docente (Prefeitura de Curitiba, fundação cultural de Joinville e aulas particulares). Como músico, já participou de várias orquestras e grupos musicais, destacando sua participação na Banda do Exército Brasileiro e no show do guitarrista Steve Vai no Rock in Rio 2015. Thiago Proença Funções no projeto: Maestro assistente, coordenador pedagógico, músico e professor. Registrado pela SAA (Suzuki Association of the Americas), é professor de violino desde 2012, quando iniciou a carreira como docente no Projeto Guri. Posteriormente, deu aula na conceituada Escola de Música Villa Lobos do Rio de Janeiro. É Bacharel em música com ênfase em violino pelo Conservatório Brasileiro de Música – Centro Universitário Brasileiro de Educação (Rio de Janeiro), sob orientação dos professores Thomaz Soares, Adonhiran Reis e Carmelita Reis. Foi também aluno do renomado professor e violinista Marcelo Soares e participou de importantes masterclass e Festivais de Música como o Festival Internacional de Campos do Jordão (edição 2015), onde atuou como spalla da Orquestra de Câmara. Possui vivência em orquestras acadêmicas e profissionais como Cesgranrio e Orquestra Sinfônica Nacional, ambas no Rio de Janeiro, e, por fim na Orquestra Sinfônica do Paraná, onde atuou por dois anos como músico convidado. Atualmente, concentra toda a expertise no desenvolvimento da performance violinística de seus alunos por meio do Studio Suzuki. Otávio Augusto Chagas da Silva Funções no projeto: músico, professor e captador de recursos. Multi-instrumentista, formado no curso de Superior de Instrumento/ Clarinete na Escola de Música e Belas Artes do Paraná (UNESPAR). Natural de Curitiba-PR, iniciou seus estudos em 2001 participando desde então de oficinas e festivais de música erudita e popular. Atualmente é músico da Orquestra a Base de Sopros, onde já se apresentou ao lado de grandes nomes da música como Egberto Gismonti, Arrigo Barnabé, Joyce Moreno, Lea Freire, André Mehmari, Emilio Santiago, Vanessa da Mata, Maria Rita entre outros. É músico também da Banda da Banda Lyra Curitibana e paralelamente participa de projetos com grupos de diferentes formações ligados a música erudita, MPB e o jazz.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.