LEVANDO A CULTURA DO HIP HOP AOS ESPAÇOS PÚBLICOS II

Dar continuidade ao projeto "Hip Hop- A gente dança transformando",gerando dois produtos culturais: Aulas de dança na modalidade para um grupode 24 participantes e 5 apresentações do grupo em diferentes espaços públicos.

Objetivo GeralDar continuidade ao Projeto realizado no ano de 2020, difundindo-o noano de 2021 para diferentes espaços públicos na cidade de Blumenau e Timbó,formando um grupo de 24 participantes, que terão aulas e ensaios paraapresentarem-se nesses locais, levando esta cultura para o conhecimento dopúblico, em geral. Objetivos Específicos:1. Ofertar aulas de dança na modalidade hip hop formando um grupode 24 participantes.2. Realizar 5 apresentações do grupo em diferentes espaços públicosna cidade de Blumenau, Timbó e região.3. Participar de eventos, competições em âmbito estadual e nacionalem Joinville e Curitiba, relacionadas a modalidade para 24 integrantes.4. Possibilitar a apreciação da dança hip hop através daapresentação da dança, em diferentes espaços, para um público diversificado.5. Despertar para a consciência artística e criativa.

A Associação CETISA, tem uma parceria com o grupo de Dança AndreiaMendes pois muitos de seus alunos são integrantes do grupo. O Grupo de DançaAndreia Mendes possui 22 anos de existência. É coordenado pela Diretora ecoreografa Andreia Mendes, na cidade de Timbó _ SC, que também é professorano Colégio CETISA.O grupo desenvolve junto as crianças, adolescentes e jovens um trabalhovoltado para a dança despertando talentos, difundindo o conhecimento culturalque envolve a dança.Em 2020 a associação deu continuidade ao projeto realizado nas escolas noano de 2019 levando-o para diferentes espaços públicos, na cidade de Blumenau eTimbó.Objetivou especificamente ofertar aulas de dança na modalidade hip hopformando um grupo de 20 participantes, realizar 5 apresentações do grupo emdiferentes espaços públicos na cidade de Blumenau e Timbó, que estãoprogramadas para serem realizadas no mês de novembro e dezembro de 2020,pois devido a pandemia de COVID 19, os eventos estão sendo liberadossomente a partir deste período.Objetivou também participar de eventos, competições em âmbito estadual enacional em Joinville e Curitiba, relacionadas a modalidade para 20 integrantes,também suspensas pela pandemia; possibilitar a apreciação da dança hip hopatravés da apresentação da dança, em diferentes espaços, para um públicodiversificado; e despertar para a consciência artística e criativa.Outra atividade que está pendente por conta de ainda não terem sido liberadasas aulas da rede pública estadual e municipal, é a realização de Works shop dedança hip hop na escola de Educação Básica Clara Donner, escola da redepública estadual.O movimento hip-hop é um encontro entre pessoas e um momento, dentrevários outros, revelador do discurso e da ação dos homens e mulheres. Uma vezque exige a presença física dos seus participantes nos lugares de encontro, ouseja, nos locais públicos da cidade, o movimento hip-hop permite a apropriaçãoda cidade. Permite os diálogos e conflitos entorno do ser na cidade e assimrevela a postura política através seus discursos, por tratar de elementoscotidianos citadinos presentes no espaço público.Os jovens envolvidos nesse movimento hip-hop reivindicam seu direito àcidade a partir da presença e do consumo do espaço urbano, ao contrário dosjovens que abdicam de estar na rua e nos espaços públicos e,consequentemente, negam a própria vida urbana e seu direito à cidade, comorevela Cassab (2010) e Pires (2015)7.Os jovens envolvidos no movimento hip-hop se organizam e sereconhecem cada vez mais como iguais e, ao mesmo tempo, diferentes dentrode seus espaços de interação e manifestação, isto é, são jovens que guardamem suas semelhanças diversas singularidades que se concretizam no coletivo apartir do discurso que pronunciam e das ações que praticam, de forma conjunta.É esta uma das estratégias de r-existência construída por jovens. Portanto, éimportante escutar o discurso (voz) desses sujeitos e reconhecer suacorporeidade pela cidade.Segundo a Wikipédia, a enciclopédia livre, "A dança hip hop refere-seaos estilos de dança sociais ou coreografados relacionados à música e àcultura hip hop.[1]Isto incluiu uma grande variedade de estilos,especialmente breakdance, locking e popping, os quais foram desenvolvidosna década de 70 por afros e latino-americanos.[2][3]O que diferencia a dança hip hop de outros tipos de dança é o freestyle eos seus dançarinos frequentemente estarem envolvidos em batalhas -competições são geralmente realizadas em uma Saifers, um espaço de dança circular que se forma naturalmente quando a dança inicia. Os três elementos- freestyle, batalhas e Saifers - são os componentes da dança hip hop.[2]Com mais de trinta anos de existência, a dança hip hop tornou-seamplamente conhecida após os primeiros profissionais de breakdance e locking,e os grupos de popping. Destes, os mais influentes são o The Lockers, o RockSteady Crew e o Electric Boogaloos, os quais são responsáveis pela propagaçãodo locking, breaking e popping, respectivamente.[2] Estes estilos foramdesenvolvidos por técnicos bailarinos especializados que desejavam criar umacoreografia para a música hip hop, mas atualmente estas danças são tambémexecutadas na rua. Por causa disto, a dança hip hop é praticada tanto na ruacomo em lugares fechados.[4]Internacionalmente, a dança hip hop sofreu uma forte influênciada França e da Bélgica . A França é o berço da tecktonik, um estilo de dança decasa que se apoia fortemente no popping e no breaking; e do Juste Debout, umacompetição de dança internacional. A Coreia do Sul é a casa da disputa debreakdance chamada R-16 Korea, a qual é patrocinada pelo governo e étransmitida anualmente pela televisão. O país constantemente produzhabilidosos b-boys que são designados a serem embaixadores da culturacoreana.[5]Para alguns, a dança hip hop pode ser apenas uma forma deentretenimento ou um passatempo. Para outros, tornou-se um estilo de vida: umcaminho para ser ativo na aptidão física ou na dança competitiva; e uma maneirade ganhar a vida a dançar profissionalmente". [6]Em 2021 a Associação pretende dar continuidade ao Projeto formandoum novo grupo de 24 participantes, que terão aulas e ensaios paraapresentarem-se novamente em locais públicos, levando esta cultura para oconhecimento do público, em geral.Além disto, o projeto enquadra-se nos incisos do Art. 1º da Lei8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontesda cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artísticabrasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais eseus respectivos criadores;A proposta atende aos requisitos do artigo 3º da Lei 8.313 de 1991,mais especificamente, ao seguinte:II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização deexposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e defolclore; [...] e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artescênicas ou congêneres;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturaise artísticos.

2. Metodologia:Serão ministradas 4 oficinas, com no máximo 50 alunos cada, duas noperíodo matutino e duas no período vespertino, divididas em 2 dias. Comduração de uma hora e meia ofertadas para todos os alunos que tivereminteressados, em forma de Works shop.3. Serão realizadas na escola, conforme disponibilidade de horário eagendamento da escola.4. Carga Horária: total de 6 horas5. Acessibilidade: A proposta cultural contempla medidas que garantam oacesso dos alunos as oficinas, pois as escolas possuem adaptações a pessoascom deficiência, conforme a legislação.6. Plano Pedagógico: as oficinas serão ministradas pelos professores ealunos do projeto, através de uma metodologia de fácil entendimento para osalunos, em um nível iniciante a intermediário.Para iniciar será passado um aquecimento corporal com exercícios dealongamento para tronco e membros inferiores e superiores, alongamentocom música ambiente onde o aluno já vai se entrosando com a musicalizaçãoe ritmo, alinhado a movimentos de sincronismo, lateralidade e expressãocorporal.Na sequência apresentaremos e ensinaremos uma sequência coreográficacom uma música de fácil entendimento para o público fazendo com que elesinterajam com a música e a Dança proposta, pegando gosto pela arte aliensinada na modalidade de Danças Urbanas.Para encerrar a aula, faremos uma demonstração da coreografia, pelos alunosdo projeto, aplicada com todos os integrantes e uma volta calma com osalunos para que eles voltem a seus batimentos cardíacos normais, pois umaluno em atividade tende a elevar sua circulação sanguínea e ficar maisagitado. Então trabalharemos esse retorno, com uma música suave e fazendouso novamente de movimentos lentos como o alongamento.Selecionar-se-á 5 crianças ou adolescentes, que obtiveram destaque duranteo workshop, a fim de ofertar a elas bolsa de estudo no Studio de DançaAndreia Mendes, com aulas gratuitas de dança.Público-alvo: 200 Alunos e Professores do 1° ao 9º Ano da EEB JúlioScheidemantel.Localização: Rua Itapema, 452, Bairro Quintino, Timbó – SCEtapa de Trabalho:Oficinas e Apresentações1. METODOLOGIA1.1. Plano PedagógicoAulas das Oficinas:Objetivo:Durante as aulas, nosso objetivo é trabalhar a parte técnica e a expressão destesbailarinos, para que consigam executar melhor os momentos e assim contribuirmelhor com a arte da Dança, para que depois possam mostrar nasapresentações, algo que vai além da Dança.Expressão, técnica, emoção e arte.Primeiro e Segundo mês: aula de flexibilidade e treinamento físicodesenvolvidos com a Dança.Terceiro e Quarto mês: montagem e treinamento da coreografia.1.2. Carga HoráriaDuração das Aulas: 1 hora/aula Professor Matheus: 4 x por semana = 16 horas mensaisx 6 meses = 96 horas Professora Antônia: 2 x por semana = 8 horas mensais x6 meses = 48Total: 24 horas semanais x 4 semanas= 96 horas x 6 meses = 576 horas.1.3. Apresentação:Nosso intuito nestas apresentações é levar nossa arte para as ruas, para opúblico em diversas regiões e em diferentes lugares, praças, shopping, pois anossa arte foi prejudicada devido a pandemia, e queremos voltar a surpreenderas pessoas da melhor maneira possível, com música, dança e sentimento ...Trabalharemos para surpreender a plateia e as pessoas que por ali estiverempassando, levando a arte da Dança para casa dentro de seus pensamentos, dasua emoção, com o intuito de conquistarmos novos adeptos da nossa cultura,alto astral, amizade e sentimentos bons, espelhados pela emoção da Dança etudo que ela nos representa.1.4. Duração das apresentações: 30 minEspaços Públicos: 5 apresentaçõesTotal: 3 horas em 6 meses nas 5 apresentações

ESPETÁCULO: Acessibilidade física: As apresentações serão abertas e realizadas em espaços como praças e shoppings. Portanto, o grupo irá se deslocar até os locais pré destinados. A proposta cultural contempla medidas que garantam o acesso, pois as escolas possuem adaptações a pessoas com deficiência, conforme a legislação, como também nos locais onde se realizarão as apresentações artísticas, sem prejuízo de outras garantias previstas em legislação específica. Acessibilidade de conteúdo: Para atendimento a pessoa com deficiência auditiva será disponibilizado um intérprete de libras e para osdeficientes visuais material em braile em caso de apresentações; e no Works Shop, a escola possui intérprete de Libras. CONTRAPARTIDA SOCIAL: Acessibilidade física: A proposta cultural contempla medidas que garantam o acesso, pois as escolas possuem adaptações a pessoas com deficiência, conforme a legislação, como também nos locais onde se realizarão as apresentações artísticas, sem prejuízo de outras garantias previstas em legislação específica.Acessibilidade de conteúdo: Para atendimento a pessoa com deficiência auditiva será disponibilizado um intérprete de libras e para os deficientes visuais material em braile em caso de apresentações; e no Works Shop, a escola possui intérprete de Libras. CURSOS/OFICINA: Acessibilidade física: As apresentações serão abertas e realizadas em espaços como praças e shoppings. Portanto, o grupo irá se deslocar até os locais pré destinados. A proposta cultural contempla medidas que garantam o acesso, pois as escolas possuem adaptações a pessoas com deficiência, conforme a legislação, como também nos locais onde se realizarão as apresentações artísticas, sem prejuízo de outras garantias previstas em legislação específica.Acessibilidade de conteúdo: Para atendimento a pessoa com deficiência auditiva será disponibilizado um intérprete de libras e para osdeficientes visuais material em braile em caso de apresentações; e no Works Shop, a escola possui intérprete de Libras.

Democratização de AcessoTodas as oficinas e apresentações são públicas e gratuitas. Atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019 (Todos os produtos culturais do Projeto)III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, dasexposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial,sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ouautorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais comoensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostrase oficinas, além da previsão do art. 22;

A ASSOCIAÇÃO DESPORTIVA E CULTURAL CETISA, com sede junto à Rua Petúnia, 210 – Padre Martinho Stein –Timbó – Santa Catarina, inscrita noCNPJ n° 12.200.731/0001-60, é uma associação civil, de direito privado, constituída por tempo indeterminado, sem fins econômicos, de caráter cultural eesportivo, com a finalidade de atender a todos que a ela se dirigirem, independente de classe social, nacionalidade, sexo, raça, cor ou crençareligiosa.A Associação tem por finalidade:- Incentivo à prática desportiva em diversas modalidades;- Incentivo à prática cultural em diversas modalidades;- Promover e organizar eventos esportivos e culturais;- Promover campanhas beneficentes a comunidade em geral. A Gestão Administrativa e Financeira será realizada pela entidade de forma voluntária. Coordenadora e CoreógrafaAndreia Mendes: Graduada pela Faculdade Universidade Regional de Blumenau (FURB), no ano de 2001. CREF 02743-G SC Pós-Graduada em ciências do movimento humano, pelo Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão. (IBPEX) CuritibaPR ano de 2002. Curso de dança com Marcelo Cirino, Grupo Dança de Rua do Brasil, Santos-SP. Curso de dança e composição Coreográfica com Octavio Nassur, Curitiba-PR. Curso de dança com Carlinhos de Jesus, São Paulo -SP. Curso de dança com Henry Link (EUA)Curso de dança com Laure (FRA). Curso de dança com Buddah Strech (EUA). Curso de dança com Rockmaster André (BRA). Curso com Eliane Fetzer (jazz BRA).Iniciou suas aulas de Dança no ano de 2008 no grupo de Dança Andreia Mendes- da cidade de Timbó-SC. Já participou de inúmeros festivais de dança e atualmente faz parte da seleção Brasileira de Hip Hop, representando a cidade de Timbó o estado de Santa Catarina e o Brasil em festivais nacionais e internacionais. Desde o ano de 2009 é professora e coordenadora do projeto Dança nos bairros da prefeitura municipal de Timbó. Desde 2008 é professora do Colégio CETISA ensino médio Centro de educação Timbó. Desde 2016 é professora da escola Cantinho Feliz para as turmas do Integral a partir de 02 anos de idade. Professora de Dança no Teatro Municipal de Pomerode. E Entre as mais recentes premiações destaco: 2012: Campeão do Festival Internacional de Hip Hop. 2013: participou do festival The kings off dance na cidade de Córdoba-Argentina. Nos anos de 2012 e 2013 recebeu o prêmio de melhor bailarino do Festival Dança Catarina, evento este organizado pela FESPORTE. Em 2013, se classificou com o Grupo em 3º lugar e em 2014 foi Vice-Campeão do Festival de Dança de Joinville, festival considerado pelo Guines Book o maior festival de Dança do mundo. Foi também classificado para se apresentar no Festival de Dança de Joinville de 2014 com seu solo de Dança de Rua, na categoria Junior. Participou do Sul-Americano na cidade de Tramandaí-RS, sendo selecionado para a Final Brasil de Hip hop 2015. Participou da Seletiva Brasil na cidade de Itajaí-SC em evento da Alliance Dance, se classificando para o mundial de Los Angeles na Califórnia 2015. Em janeiro de 2015 na cidade de São Sebastiao-SP, conquistou o primeiro lugar no Brasileiro onde classificou-se para o Mundial de San Diego-CA EUA. 2015 participou do mundial de hip hop em San Diego- Califórnia-EUA 2015 foi campeã Sulamericano de Hip Hop categoria Varsity e júnior como diretora da equipe 2016 participou do mundial de Hip Hop em Las Vegas- Nevada-EUA, conquistando com seu grupo o decimo lugar no mundo. 2016 com seu grupo foi campeã do sulamericano de hip hop categoria Varsity e júnior 2017 participou do mundial de hip hop em Phoenix-Arizona-EUA. 2017 conquistou o primeiro lugar no Festival Internacional de hip Hop. 2017 como diretora grupo conquistou dois primeiros lugares e terceiro lugar sul-americano 2018 participou do mundial de hip hop em Phoenix-Arizona-EUA, conquistando a oitava colocação dentre 72 países na categoria adulta e o quinto lugar na categoria júnior. 2018 com seu grupo foi campeão do Blumenau em dança Categoria júnior, e na categoria Duo adulto, e também neste mesmo evento conquistou o prêmio de grupo destaque.2019- Campeã do Festival de Dança de Joinville, campeã do festival Internacional de Hip Hop (FIH2). Participou do Campeonato Mundial de Hip Hop em Phoenix- Arizona EUA, conquistando o décimo primeiro lugar na categoria Mini Crew. Campeã Brasileira de Hip Hop nas categorias Junior, Varsity e Mini Crew. Professor de Dança e BailarinoMatheus Henrique Mendes: acadêmico, do sexto semestre da universidade Regional de Blumenau do curso de licenciatura em Educação Física, (FURB). Professor de Educação Física no Centro Educacional Timbó- CETISA, ensino médio. Professor de Dança no Teatro municipal de Pomerode desde 2017. Professor de Dança na escola de Dança Andreia Mendes desde 2017. Bailarino profissional, iniciou suas aulas de Dança no ano de 2008 no grupo de Dança Andreia Mendes- da cidade de Timbó-SC. Já participou de inúmeros festivais de dança e atualmente faz parte da seleção Brasileira de Hip Hop, representando a cidade de Timbó o estado de Santa Catarina e o Brasil em festivais nacionais e internacionais. Entre as mais recentes premiações destaco:2012: Campeão do Festival Internacional de Hip Hop. 2013: participou do festival The kings off dance na cidade de Córdoba-Argentina. Nos anos de 2012 e 2013 recebeu o prêmio de melhor bailarino do Festival Dança Catarina, evento este organizado pela FESPORTE. Em 2013, se classificou com o Grupo em 3º lugar e em 2014 foi Vice-Campeão do Festival de Dança de Joinville, festival considerado pelo Guines Book o maior festival de Dança do mundo. Foi também classificado para se apresentar no Festival de Dança de Joinville de 2014 com seu solo de Dança de Rua, na categoria Junior. Participou do Sul-Americano na cidade de Tramandaí-RS, sendo selecionado para a Final Brasil de Hip hop 2015. Participou da Seletiva Brasil na cidade de Itajaí-SC em evento da Alliance Dance, se classificando para o mundial de Los Angeles na Califórnia 2015. Em janeiro de 2015 na cidade de São Sebastiao-SP, conquistou o primeiro lugar no Brasileiro onde classificou-se para o Mundial de San Diego-CA EUA. 2015 participou do mundial de hip hop em San DiegoCalifórnia-EUA. 2015 foi campeão do Sul-americano de Hip Hop categoria Varsity. 2016 participou do mundial de Hip Hop em Las Vegas- Nevada-EUA, conquistando o decimo lugar no mundo. 2016 foi campeão sul-americano de hip hop categoria Varsity. 2017 participou do mundial de hip hop em Phoenix-Arizona-EUA. 2017 foi terceiro lugar sul-americano categoria adulta. 2018 participou do mundial de hip hop em Phoenix-Arizona-EUA, conquistando a oitava colocação dentre 72 países. 2018 campeão do Blumenau em dança Categoria Duo adulto.2019- Campeão Brasileiro de Hip Hop na categoria Mini Crew. Integrante da Seleção Brasileira de Hip Hop. Professora de Dança e BailarinaAntônia Clara Longo: Acadêmica do oitavo semestre do curso de Educação Física, pela universidade Regional de Blumenau, (FURB). Iniciou as aulas de dança no ano de 2000 na cidade de Rio dos Cedros, no Grupo de Danças Academia Vid’Ativa e no ano de 2014 entrou para o Grupo de Dança Andreia Mendes, Timbó – SC, onde atua como bailarina e professora. Participou de inúmeros festivais, tais como: Blumenau em Dança, Festival de dança de Timbó, Festival De dança de Rio do Sul, Festival Escolar Dança Catarina, Festival Internacional de Hip-Hop (FIH2). Destaque para o Festival de Joinville (ViceCampeão 2014 com o Grupo de Dança Andreia Mendes). Seletiva Alliance Dance, (Conquistando com o Grupo de Dança Andreia Mendes a vaga para disputar o Mundial que acontecerá em Los Angeles no ano de 2015) e também conquistou com o grupo no ano de 2014 o Vice-Campeonato Sul Americano na cidade de Tramandaí – RS. Em janeiro de 2015 na cidade de São Sebastiao-SP, conquistou o primeiro lugar no Brasileiro onde Classificou-se para o Mundial de San Diego-CA EUA, que acontece em agosto deste ano. 2015 participou do mundial de hip hop em San Diego- Califórnia-EUA. 2015 foi campeão Sulamericano de Hip Hop categoria Varsity. 2016 participou do mundial de Hip Hop em Las Vegas- Nevada-EUA, conquistando o decimo lugar no mundo. 2016 campeã sul-americano de hip hop categoria Varsity. 2017 terceiro lugar sul-americano categoria adulta. 2018 participou do mundial de hip hop em Phoenix-Arizona-EUA, conquistando a oitava colocação dentre 72 países. 2018 campeã do Blumenau em dança Categoria Duo adulto. 2018 atua como professora nas aulas de danças urbanas, no projeto extensão da cultura da Universidade regional de Blumenau. 2018 atua como professora de dança para o turno integral de alunos do jardim, educação infantil (pré-escolar) até o terceiro ano. Consultoria Técnica:MIRONE MARIA LONGO DE CAMPOS: é graduada em Pedagogia – habilitação Magistério e Orientação Educacional pela FURB, é Pós-graduada com Especialização em Gestão Escolar pela UDESC; Orientação educacional pela UNIVALI, Coordenação Pedagógica pela UFSC, Curso em Programa de Capacitação em Gestão de Projetos pela Secretaria de Planejamento do Estado de SC, SPG Brasil. Atuou como professora das séries iniciais, finais e ensino médio, orientadora educacional, Gestora da EEB Raulino Horn – Indaial e atuou como orientadora pedagógica na EEF Polidoro Santiago de Timbó. Exerceu a função de Supervisão de Educação Básica e Profissional na 34ª GERED de Timbó e atualmente presta assessoria na área de projetos, pela Squadra Consultoria – Pomerode.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.