CANTO CORAL ALEMÃO 2

Este projeto visa oferecer aulas/ensaios gratuitas de canto coral, nos idiomas alemão e português. Também estão previstas apresentações gratuitas de contrapartida social de caráter didático e performático, e uma palestra com apresentação musical em uma escola da rede pública de ensino.

NÃO SE APLICA

OBJETIVO GERAL: O projeto irá oportunizar aos munícipes a prática do canto coral em língua alemã para os que tenham conhecimento na língua alemã, como também aos munícipes que tenham interesse em aprender e aperfeiçoar, resgatando e fortalecendo a tradição da cultura germânica herança da história da colonização da cidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Oportunizar o trabalho em conjunto com cantores conhecedores da música erudita alemã. - Aproximar o público do Canto Coral, especificamente da música erudita alemã. - Estimular a tradição germânica de Canto Coral na cidade de Joinville. - Divulgar inscrições e realizar entrevistas para ingresso no coral. - Realizar os ensaios com o grupo selecionado de até 30 cantores. - Promover 30 ensaios de canto coral - Divulgar as apresentações de contrapartida - Realizar uma Palestra educativa referente o canto coral, técnica vocal e história da música em uma escola pública do município. - Realizar prestação de contas.

Joinville está localizada na região nordeste do estado de Santa Catarina, no Brasil. É a mais populosa cidade do estado, à frente da capital, Florianópolis, distante 180 km. Possui área de 1.126.106 quilômetros quadrados e população de 577 077 habitantes (em 2019). É o terceiro município mais populoso da Região Sul do Brasil e o 36º mais populoso do Brasil. Em 9 de março (data em que comemoramos o aniversário de Joinville) de 1851, chegaram os primeiros imigrantes alemães na cidade. Estes imigrantes constituíram suas famílias, construíram empresas, trouxeram costumes e a cultura germânica, disseminando-as pela cidade. Apesar de termos um grande número de descendentes alemães, a cidade de Joinville conta com poucos eventos para difusão da cultura germânica. Este projeto criará oportunidade para pessoas que dominam a língua alemã, como também os que têm interesse em aprendê-la, de, juntos, participarem de um grupo de Canto Coral alemão, dando oportunidades a novos talentos. Durante este projeto, serão disponibilizadas noções de canto e técnica vocal aplicada ao repertório do coro. O canto, especificamente o Canto Coral, possui características que proporcionam a união entre os seus participantes e também a interação com a plateia. Pretende-se com a elaboração deste projeto, a criação de um coro que permitirá a iniciativa privada contribuir para uma importante atividade cultural germânica na cidade. Portanto, o objetivo deste projeto vem de encontro ao próprio objetivo da criação da lei de Incentivo à Cultura, ou seja, o de fomentar ações em torno da cultura, através do incentivo fiscal. Devido ao fato do canto coral não ser um segmento que possua um fácil retorno financeiro, e também pelo fato de se estar trabalhando com um coral de leigos proporcionando a formação continuada de forma gratuita para os integrantes, faz-se necessário o uso da ferramenta do incentivo fiscal federal para a concretização deste objeto cultural que trará grandes benefícios sociais e culturais na localidade em que será inserido. Diante do acima exposto, podemos afirmar que a presente proposta atende os incisos I, III, IV, VII, VIII do Art. 1º da Lei 8313/91. Sendo que para cumprir tal finalidade tem como objetivo o fomento à produção cultural e artística, mediante apresentação musical, assim como o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante total gratuidade da mesma, a saber, respectivamente Inciso II alínea ‘c’, e inciso IV alínea ‘a’, do artigo terceiro da supracitada lei.

Informo que foi anexado a proposta a carta de condicionamento de movimentação bancária da proposta somente após a prestação de contas do PRONAC 191085, por se tratar de um projeto de continuidade como prevê o parágrafo 5° do artigo 2° da IN N° 2 de 23 de abril de 2019, e este necessitar realizar a captação de recursos enquanto o PRONAC ativo que o antecede estar em fase final de execução. Este procedimento, segundo orientação recebida, evita o risco de arquivamento contido no artigo 23° Inciso I, alínea b.

AULAS-ENSAIO Professor: Maestro Rafael Daniel Huch PROJETO PEDAGÓGICO: 1. Ementa: Estudo e desenvolvimento de competências para interpretação de um repertório coral da música erudita. A prática coral como veículo de educação musical. O canto é uma atividade motora que vem de uma atividade mental envolvendo a coordenação de músculos, tecidos e cartilagens. Além do aspecto mental e motor, há também o emocional, que pode agir no processo psicomotor. Para o cantor, praticante do canto coral, é possível desenvolver a respiração, postura, fonação, ressonância, dicção e expressividade. Cantar exige do indivíduo um cuidado específico com a seu corpo e mente que ambos precisam estar em harmonia. O canto coral proporciona a integração social dos participantes, em uma atividade que exige cooperação, participação, disciplina e espírito de equipe. 2. Objetivo Geral: Desenvolver o estudo e realização de repertório coral que poderá abranger vários períodos e gêneros musicais, música à capella e música com acompanhamento instrumental. Reconhecer e interpretar o gestual do regente. 3. Objetivos Específicos: Desenvolver habilidades musicais de cada aluno: leitura melódica e rítmica, condução de frase musical, afinação, dicção e técnica vocal. Compreender cada peça musical dentro do seu contexto histórico. Estabelecer relações de sociabilidade através do canto coral. 4. Conteúdo Programático: Peças do repertório coral a uma, duas, três ou quatro vozes de diferentes períodos históricos. Técnica vocal para coral. Didática de ensaio. Saúde vocal para coristas. Desenvolvimento da sonoridade coral. Leitura à primeira vista do repertório proposto. Repertório para coro misto. 5. Procedimentos Metodológicos: Valorização da prática do relaxamento com exercícios corporais e performances adequadas a cada aluno conforme a necessidade diagnosticada pelo professor. Abordagem dos aspectos técnicos vocais da obra: emissão vocal, afinação, dicção, mudanças de registro vocal, adequação da voz em peças de diferentes períodos históricos. Leitura e domínio de partituras. Seminários de temas pertinentes ao curso. 6. Recursos Didáticos Sala de aula arejada e piano à disposição Relógio Livros e partituras de regência coral e orquestral

PRODUTO CURSO/OFICINA: O local onde acontecerão as aulas cumprem todas as medidas de acessibilidade física. Como acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos os mesmos terão acesso as partituras para ler ao mesmo tempo que executam as peças. Para os deficientes visuais se fará gravações de áudio nos ensaios e solfejo das notas durante o processo de aprendizagem sempre que necessário. Tais medidas não acarretarão acréscimo na planilha orçamentária. CONTRAPARTIDA SOCIAL: O local onde acontecerão as apresentações musicais possuem acesso a cadeirantes e pessoas idosas, banheiros adaptados e espaço reservado para pessoas com dificuldades de locomoção. Como acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos, as apresentações contarão com a presença de intérprete de libras realizando tradução simultânea. Para os deficientes visuais se fará anterior a cada apresentação um audio descritivo do cenário, número de integrantes, etc, sempre que necessário. Tais medidas não acarretarão acréscimo na planilha orçamentária.

PRODUTO CURSO/OFICINA:Como medida de democratização de acesso, a totalidade das aulas ensaios serão totalmente gratuitas mediante ampla divulgação. Desse modo o produto Oficina contempla os itens I,III, IV do art. 21 da Instrução normativa N.2 de 23 de abril de 2019.CONTRAPARTIDA SOCIAL: Como medida de democratização de acesso, a totalidade das apresentações musicais serão totalmente gratuitas mediante ampla divulgação. As apresentações terão peças transmitidas ao vivo pela internet e/ou disponibilizadas nas redes sociais. Desse modo tanto o produtos Oficina como Apresentação Musical contemplam os itens I,III, IV do art. 21 da Instrução normativa N.2 de 23 de abril de 2019. Como medida de democratização de acesso, a ação formativa será uma apresentação musical e palestra que será totalmente gratuita e acontecerá em um escola da rede municipal de ensino. As apresentações terão peças transmitidas pela internet e/ou disponibilizadas nas redes sociais. Desse modo tanto o produtos Oficina, Apresentação Musical e Contrapartida Social contemplam os itens I,III, IV do art. 21 da Instrução normativa N.2 de 23 de abril de 2019.

A proponente Karla Cristina Ziemer Huch executará a função de coordenação geral do projeto, sendo esta a responsável pela gestão administrativa, técnica e financeira do projeto. KARLA CRISTINA ZIEMER HUCH - Funções no projeto: Coordenação geral do projeto, sendo esta a responsável pela gestão administrativa, técnica e financeira do projeto. Karla Cristina Ziemer Huch, maestrina, diretora musical e cantora Natural de Joinville/SC iniciou seus estudos musicais aos sete anos de idade na Escola de Música Villa Lobos, sediada na Casa da Cultura, em Joinville, onde diplomou-se iniciação musical, flauta doce, teoria musical, piano e canto lírico. Graduada em Pedagogia e pós-graduanda em Metodologia do Ensino da Música pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras (Facel), vem atuando como cantora lírica em eventos realizados em Joinville e na região norte do estado. Atua também como regente do Coral da Amizade, do Rotary Clube de Joinville, e Coral da Igreja Luterana (IECLB). Como coordenadora musical, obteve destaque ao conquistar o primeiro lugar no Concurso de Bandas e Teatro (2011) na escola Pedro Ivo Campos, de Joinville. Atua como professora de canto e técnica vocal, piano e teclado na Escola de Música Tocando em Frente (Itapoá, SC). Na Orquestra Prelúdio, atua como solista em concertos e apresentações. Estudou canto lírico com Denise Sartori, professora da Escola de Música e Belas Artes do Paraná (Embap), Niza de Castro Tank, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Estudou também regência com Samuel Kerr (professor de regencia na Universidade Estadual de São Paulo - UNESP). - Experiência Regência: 2006 a 2015 - Paróquia Luterana dos Apóstolos – Coro Infantil e adulto. Regência Coral; Desde 2013 - Paróquia Luterana Bom Jesus – Coro Adulto e Casa da Amizade Joinville; Desde 2016 - Coral Infantil Sementes do Amanhã; Desde 2018 - Coro Infantil da Sociedade Cultural Lírica; - Experiência Cantora Solo: Desde 2011 Participação em mais de 20 concertos com a Orquestra Prelúdio de Joinville; 2016 a 2018 Atuou como cantora solo com: Orquestra da Escola de Música Villa Lobos; Orquestra Municipal da Cidade de Joinville; Orquestra 62º Batalhão de Infantaria; RAFAEL DANIEL HUCH – Funções no Projeto: Direção artística, produção executiva e regente/maestro Natural de Joinville (SC), iniciou seus estudos em música aos sete anos de idade com a flauta doce. É formado em piano, canto, teoria musical, harmonia e regência na Escola de Música Villa-Lobos em Joinville. Bacharel (2012) em Composição e Regência na Escola de Música e Belas Artes do Paraná (EMBAP – atual Unespar) e Especialista em Gestão e Educação Musical em Contexto Comunitário pelo Instituto Superior de Educação de Ivoti (2017). Estudou regência com Samuel Kerr (Universidade do Estado de São Paulo - Unesp), Emanuel Martinez (Escola de Música e Belas Artes do Paraná -Embap), Marco Antônio da Silva Ramos (Universidade de São Paulo – USP), Davi Junker (Universidade de Brasília), Sérgio Deslandes (Universidade Federal de Pernambuco) e Alessandro Sangiorgi. Estudou piano com Olga Kiun. Em Joinville atua como regente de quatro corais: Apóstolos/Martin Luther (desde 2002), Cristo Redentor (desde 2002), coral da Sociedade Cultural Lírica (desde 2004) e Coral Cristo Consolador (desde 2011). Em 2011 foi contemplado com o Edital de Apoio à Cultura – SIMDEC, na modalidade Música Erudita, com o projeto “Prelúdio, o despertar de uma orquestra" e em 2012 foi contemplado no mesmo edital com o projeto “Orquestra Prelúdio, Jovens Talentos” e no Mecenato Municipal – SIMDEC com o projeto “Villa na Escola, Música em Cena”. É o maestro fundador da Orquestra Prelúdio de Joinville (desde 2011) e gravou em 2012 com o coral da Sociedade Cultural Lírica o CD “Melodias Inesquecíveis”, em comemoração aos 90 anos do grupo. De 2013 à 2017 atuou como professor de música na Escola de Música Villa Lobos em Joinville, SC, lecionando disciplinas de linguagem musical, harmonia, regência coral e regência orquestral. Em 2014 foi contemplado no edital de Apoio à Cultura - SIMDEC, na modalidade Música Erudita com o projeto "Orquestra Prelúdio - Clássicos da Música no Presente". Em 2015 foi contemplado no edital de Apoio à Cultura - SIMDEC com o Projeto - Orquestra Prelúdio - Mozart Em 2015 atuou como maestro e diretor artístico do Coral Vozes da Babitonga pelo Projeto de Formação Musical através do Canto Coral - PRONAC- 1410337. Em 2016 e 2017 elaborou e coordenou os projetos do Sistema Municipal de Desenvolvimento pela Cultura de Joinville: “Canções Brasileiras”, “Villa nas Escolas” e “Orquestra Prelúdio apresenta Vivaldi in Concert”. Em 2017 atuou como diretor musical e maestro do projeto Clássicos da Música no Presente via lei de incentivo fiscal federal. Em 2015, 2016, 2017 e 2018 atuou como maestro e diretor artístico do Coral Vozes da Babitonga via lei de incentivo fiscal federal. Atuou também como maestro e diretor artístico do Evento Noite Cultural do Porto Itapoá via lei de incentivo fiscal federal. KARINE ZIEMER – Função no projeto: Assistente de Produção Executiva. Formação: UNIVILLE – Universidade da região de Joinville; Pós-graduação em Desenvolvimento Gerencial e Gestão de Pessoas – Cursando, conclusão em 2018 - UNIVILLE – Universidade da região de Joinville; Bacharel em Administração de Empresas – Concluído em 2014; Ferramentas e habilidades extras: - Excel Avançado; - Conhecimento Sistema SALIC no que se refere a Prestação de Contas de Projetos Culturais a nível Federal desde 2017; - Participação do Coral da Igreja Cristo Redentor dos anos de 2014 e 2015; - Participação do Coral da Univille no primeiro semestre do ano de 2011; - Curso de formação básica em Violão no ano de 2010 no Centro XV do bairro Glória e aulas particulares no ano de 2011; - Formação básica em Flauta Doce na Escola Municipal Profª Karin Barkemeyer, realizado durante o último ano escolar do ensino fundamental. Experiências profissionais: TOTVS S/A - unidade Joinville, SC - Período: 2013 a 2017 - Função: Analista de Relações Humanas e Assistente de Educação. Responsável pelo tema de Desenvolvimento Humano e Organizacional na unidade TOTVS Joinville; organização de eventos de cunho educacional e de desenvolvimento; consolidação de LNT (levantamento das necessidades de treinamento); logística de treinamento; responsável pelo programa de estágio na unidade Joinville; realização de orçamentos para ações de clima da empresa. Atuou nas atividades de Prestação de Contas e Coordenação administrativa nos projetos culturais a nível federal e municipal, entre eles: - SIMDEC 66/2017 – Construção de instrumentos musicais com material reciclado - SIMDEC 072/2017 – Villa nas Escolas - SIMDEC 069/2017 – Clássicos da Música - SIMDEC 071/2017 – Maestro José Acácio Santana - SIMDEC 065/2017 – Vem cantar com a gente, Komm Singen - SIMDEC 068/2017 – Orquestra Prelúdio - PRONAC 171486 – Natal Pontal da Figueira ARTHUR LANGEMANN BANDT – Função no projeto: Pianista É bacharel em piano pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (UNESPAR) e pós graduado como pianista acompanhador pela FACI. Iniciou seus estudos musicais com o órgão eletrônico aos seis anos de idade. Com sete foi admitido na EMBAP e um ano depois começou a estudar piano sob a orientação da profª. Margareth Milani. Em 2002 iniciou o curso de Licenciatura em Música e em 2003 o bacharelado em piano na mesma instituição. Em 2005 estudou com Paulo Emiliano Piá de Andrade e no mesmo ano começou seus estudos com a pianista russa Olga Kiun, com quem se formou em 2008. Já participou de masterclasses com Martina Graff (Alemanha), David Witten (EUA), IHsuan Tsai (China) e Evgene Izotov (Rússia). Paralelamente à música erudita, também atua como pianista de grupos de música popular, jazz e MPB. Foi pianista do coral da turma de Licenciatura em Música da EMBAP e do grupo de MPB da UFPR. Em 2009 começou seu trabalho como pianista na Escola do Teatro Bolshoi no Brasil em Joinville, onde permanece até hoje. De 2011 a 2014 foi pianista convidado do festival de dança de Joinville. Em janeiro de 2013 participou como pianista no teatro Bolshoi em Moscou, acompanhando aulas e ensaios do ballet “La Bayadére”. Atua como pianista na Orquestra Prelúdio, Coro Vox Camerata e grupos de canto coral pela cidade de Joinville e região. HELMUTH KIRINUS - – Função no projeto: Coordenador de Produção. Dados Pessoais:Sexo: masculino Data de Nascimento: 24/09/1975 Estado Civil: CasadoEndereço: Rua do Peixe 305 - Bairro: Itapema do Norte - Cidade: Itapoá - SCFormação:1997 – Curso de Filosofia para Crianças – Educação para o Pensar.2002 - Bacharel em Filosofia pela UFPR.2005 – Mestre em Filosofia pela UFPR.2006 – Concluiu curso de extensão em Gestão Cultural pela UFPR. Elaboração e aprovaçãode projetos pela lei Rouanet e Fundo Nacional de Cultura, angariação de recursos,marketing cultural.2010 – Concluiu curso de Mídias e Tecnologia em Educação pela E.E.B.Nereu Ramos.2012 – Capacitação de Professores – Inplementação da Música nas Escolas.2013 – Oficina de aprimoramento Bateria de Escola de Samba.2015 – Curso sobre leis de incentivo de Esporte e Cultura.2011 - 2017– Curso técnico de Violão Erudito pela EMVL de Joinville, nível intermediárioII.2017 – Participou do curso de leis de incentivo fiscal 1° Capacitar promovido pela ACIJ eFIESC, em Joinville.2018 – Curso técnico de Violão Erudito pela EMVL de Joinville, nível avançado emandamento.2018 – Curso de capacitação ‘Cultura gera Futuro’ realizado pelo Ministério da Cultura emCuritiba.Experiência __________________________________________________2015-2018 Trabalha como professor de violão, linguagem musical e musicalização infantil na Escola de Música Tocando em Frente. Coordena junto ao Ministério da Cultura os seguintes projetos: 170042 Vozes da Babitonga ano 3 - aprovado e em execução; 171426Coral Infantil Sementes do Amanhã – Aprovado e em execução; 171429 Coral da Sociedade Lírica de Joinville ano II - Aprovado e em execução; 171486 – Natal Pontal da Figueira -aprovado e em execução; 171641 Música e Cidadania Jardim Paraíso – aprovado,homologado, em execução e captação; 1510913 Coral da Sociedade Cultural Lírica de Joinville– Aprovado e executado; 171641 –1410337 - Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e executado; 1413905 - Clássicos da Música no Presente – Orquestra Prelúdio – Aprovado e executado; 150697 Saraus Brasileiros – Música Instrumental Brasileira nas Escolas – Aprovado e executado; 158719 – Vozes da Babitonga – Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e executado; 158631 –Cirandas – Coral Infantil de Cantigas Folclóricas – Aprovado e executado; 161074 -Sua Majestade o Violão – Aprovado e executado; 165039 – Coral Infantil Sociedade Cultural Lírica – aprovado e em fase de captação; 180410 Coral Sementes do Amanhã Ano 3 –aprovado, homologado e em fase de captação; 175939 Canto Coral Misto – aprovado, homologado e em fase de captação; 177161 Violão Brasileiro, aprovado, homologado e em fase de captação; 179332 Concertos Matinais – aprovado e em fase de captação.2018 – 2009 - Atua como coordenador e professor da Escola de Música Tocando em Frente em Itapoá-SC.2016-2017 – Escreve artigos quinzenais sobre cultura na Coluna Cultural do jornal Tribuna de Itapoá2013 – 2016 - Atuou como professor de musicalização infantil na escola GEES, Itapoá-SC.2014;2013;2009 Organizou a bateria do Bloco de Carnaval Amigos de Itapoá e Amigos do Brasão e atuou como instrumentista.2012-2009 Organizou os Eventos Musicais da Escola Tocando em Frente: Encontro de Cordas I, II, III, IV e os Saraus Literários I e II.2008-2010 – Atuou como instrutor musical pela Prefeitura Municipal de Itapoá prestando serviço para o Programa 2º Tempo.2007 – Elaborou e aprovou pela lei Rouanet junto ao Ministério da Cultura projeto cultural na área de contação de histórias. - Atuou como arte-educador na rede municipal de Itapoá com oficinas semanais de Contação de Histórias para adolescentes nas escolas, Alberto Speck, João Cabral, Monteiro Lobato e Euclides E. da Silva.2005- 2006 - Ministrou módulos de 10 hs no curso de pós-graduação em diversas cidades do Sul e Sudoeste do Brasil sendo ao todo 8 módulos para o curso de pós graduação Arteterapia com o tema Poesia e Literatura – O Contador de histórias pelo ISEPE. - Ministrouoficina de contadores de histórias para grupo de adolescentes na Escola Ecológica Marista em Almirante Tamandaré – PR desde março deste ano.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.