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O projeto Garimpando Cultura & Arte no Pará, visa levar anualmente ao interior do Estado do Pará, 3 oficinas sendo: Elaboração e Produção de Projetos culturais, Oficina de Teatro e Oficina de Teatro de Bonecos e , ao final de cada oficina haverá um evento com o resultado de cada uma delas. Como contrapartida Social a proposta é a Palestra: "A Grande Importância da Arte no Campo Psicoemocional, Cultural e Social do Sujeito", que será oferecida a alunos e professores das escolas Públicas, Estaduais e Municipais das cidades atendidas pelo projeto.
Metodologia das oficinas Oficina de Teatro para Crianças e adolescentes 15h/Semanais x 3 Semanas Metodologia: - Aplicar técnicas de interpretação, improvisação e desinibição. - Promover Jogos lúdicos individuais e em Grupos. - Incentivar a leitura de textos dramáticos. - Criar e propor temas aleatórios, de forma que ao encená-las para a turma, os participantes dos grupos, possam exercitar a desinibição e a criatividade. Em seguida promover discussões sobre os Temas, as Criações de cena e a sensação de cada um durante os exercícios. Finalmente, promover a apresentação de um pequena montagem cênica (sket) que deverá ser inserida no Evento principal de finalização das Oficinas de Elaboração e Produção Cultural. Além da elaboração de um relatório pessoal, sobre a vivência na Oficina. Os procedimentos didáticos descritos acima estão fundamentados numa perspectiva da retórica artística da Atriz e Produtora Cultural (ministrante) em seus mais de 30 anos dedicados ao Teatro (montagens, turnês, Oficinas como Professora e como aluna). Durante o desenvolvimento das Oficinas os alunos se afirmarão enquanto sujeitos aprendizes e críticos do processo de aprendizagem Teatral. Além da articulação dialeticamente demonstrada, da teoria com a prática. Isto valorizará o ato de aprender fazendo. Os conteúdos abordados, tanto os específicos do teatro quanto os de natureza pedagógica (jogos lúdicos e reflexões sobre a importância da arte na formação de cada um), relacionar-se-ão com experiências anteriores e às vivências dos alunos, buscando-se uma aprendizagem significativa. Avaliação: Nenhum aluno deverá ser avaliado como aluno do Ensino Formal. De forma que todo o esforço, empenho e comprometimento com as Oficinas deverão ser considerados e estimulados. Ao final, uma auto avaliação, onde cada participante poderá expressar os seus sentimentos durante todo o processo vivenciado. E dar o seu parecer sobre a performance da Ministrante. Conteúdo Programático: Elementos teóricos de Teatro (Montagens/Produção/construção de Personagens e literatura específica) Exercícios de teatro: corpo, voz, improvisação e interpretação Montagem de Mine espetáculo (Sket) Ética profissional e papel social do artista e sua comunidade. Oficinas de Elaboração & Produção Cultural A ideia desta Oficina é chegar ao final, com a Criação de um Grupo de Agentes Culturais, que se unam e passem á fomentar a arte e a cultura de seus municípios, de forma o mais colaborativa, possível, entre eles. Levá-los através de conversas, discussões, reflexões aprofundadas á entenderem o valor de um artista colaborar com a ideia, com o trabalho do outro. Conseguirem adaptar às suas ideias ás de outros Agentes Culturais fins. O acompanhamento e monitoramento da Professora, durante o Processo de Criação e Elaboração dos Projetos e a Produção do Evento, possibilitará que dúvidas dos participantes sejam esclarecidas e que o exercício desta temática aos poucos vá sendo o mais natural possível. Resumo A Oficina de Elaboração e Produção Cultural (com um Evento no Final) tem por objetivo compartilhar técnicas para a criação e elaboração de projetos culturais. Além de proporcionar aos alunos o exercício prático. Alinhavar toda teoria apresentada á prática de uma Produção em nível profissional. Abrir as mentes á reflexão sobre a atualidade da produção cultural, no Brasil. Levando em conta a temática do momento de isolamento social quase que total, em 2020...extendendo-la ao que se suceder em 2021. A Oficina será ministrada para, vinte alunos (em princípio). Faixa etária: Á partir dos 16 anos. Duração das Oficinas Três Semanas Segundas á Sextas-feiras Das 17h às 22h. Três Semanas Classificação á partir dos 15 anos. Duas Semanas Metodologia: Módulo 1 Primeira Semana Apresentação e Teoria Através do Power Point, slides ilustrativos e didaticamente elaborados apresentarão o passa á passo de uma ideia até a sua concretização. Ou seja, como transformar uma ideia num Projeto viável e este Projeto, num Evento que possa atrair o público alvo. Módulo 2 Segunda semana Dividir a Turma em Grupos (grupos de Produtores) e incentivá-los á criarem seus próprios projetos. Na sequência presenteá-los á Turma. E desta iniciativa, fomentar a discussão entre todos, sobre os tópicos apresentados. Se haverá viabilidade ou não nas propostas apresentadas. Módulo 3 Terceira Semana Finalização e Execução do Projeto. Trabalhar a Produção de um Evento Único, multidisciplinar, que será oferecido gratuitamente á Comunidade local. Teatro de Bonecos: DESENVOLVIMENTO E METODOLOGIA A oficina se desenvolverá com pessoas que já tiveram ou não contato com o teatro de bonecos, com carga horária de 15 (quinze ) horas aulas e turma de 20 alunos. A oficina é realizada com dois professores, para que os alunos tenha um atendimento quase que individual. Bonecos de sucatas -Técnica mista luva e vara DINÂMICA 1ª Aula: História do Teatro de bonecos, jogos dramáticos e integração da turma. 2ª Aula: desenho dos bonecos a serem confeccionados, conhecimento do material usado, jogos dramáticos, criação de textos. 3ª Aula : Jogos dramáticos, início da confecção dos bonecos; 4ª Aula : Continuação da confecção dos bonecos, leitura dos textos criados, exercícios de manipulação, ensaio. 5ª Aula: confecção de figurinos e cenários, arremate dos bonecos, ensaio. 6ª Aula: Ensaio e apresentação final Na oficina é trabalhado a criação, confecção do boneco, do figurino e elaboração de textos e manipulação.
O projeto visa estimular e capacitar novos Agentes Culturais em cada Município, valorizando os seus artista em primeiro lugar Contemplando a maior variedade possível de manifestações artísticas e culturais de cada município, já no primeiro trabalho profissional dos alunos. O objetivo do projeto é dar sequência ao trabalho que a atriz e produtora cultural Iarinha Brant vem desenvolvendo nas cidades há quatro anos. Dar uma maior base aos alunos que durante este período sempre se mostraram interessados em ampliar seus conhecimentos na área artística e também orienta-los e incentiva-los a buscar recurso junto ao poder público, empresários. Fomentar a Cultura e difundir as manifestações culturais de cada Município visitado. Nosso objetivo é valorizar e fortalecer o artista local. Ao final das oficinas haverá um grande evento com apresentação do resultado das mesmas. O evento final será oferecido à população de forma gratuita. Pretende-se com as oficinas formar indivíduos com total capacidade de elaboração e execução de um projeto, criação e confecção de bonecos e realização de espetáculos Objetivos específicos Realizar três oficinas no estado do Pará, nas cidades: Óbidos, Oriximiná, Terra Santa e Faro Oficina 1: Elaboração e Produção de Projetos culturais Oficina 2: Oficina de Teatro de Bonecos _ Criação e confecção de bonecos usando sucatas Oficina 3: Oficina de Teatro Como contrapartida social 3 Palestra: "A Grande Importância da Arte no Campo Psicoemocional, Cultural e Social do Sujeito" a ser realizada em 3 cidades
Acreditamos que a arte é o veículo transformador por excelência, principalmente quando ela dá ao cidadão novas perspectivas de atuação, como ocupação de trabalho e ou de laser. Incentivar o cidadão a buscar alternativas para a auto sustentação, dando oportunidade de sair do risco social eminente. Para tal faz-se necessário a chancela da Lei de Incentivo, para que possamos buscar parceiros para esta empreitada. Para O Cumprimento da Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991 se fará valer dos seguintes artigos: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Art. 2° O Pronac será implementado através dos seguintes mecanismos: III - Incentivo a projetos culturais. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;
Plano pedagógico das oficinas 1- OBJETIVO - Usar o Teatro de Bonecos como mais uma atividade para aplicação no ensino fundamental; - Levar aos participantes a alegria e o prazer de criar; - Desenvolver habilidade de manuseio de materiais, usados na criação de bonecos. - Formar profissionais capacitados para criar e manipular bonecos. 2 -JUSTIFICATIVA Existem amplas discussões sobre os aspectos fundamentais da arte enquanto um saber, que, sem sombra de dúvida ocupa um lugar de importância indiscutível na formação e manifestação do potencial do ser humano; ainda hoje relegada a um plano de atividade artística manual padronizada inibindo muitas vezes a capacidade expressiva. A atividade artística envolve coordenação motora, equilíbrio físico e mental, auto-organização, paciência, percepção, reflexo, compreensão rápida, concentração disciplina e coragem. Significa também, satisfação e alegria naquilo que se esta fazendo. Significa prazer. 3 - DESENVOLVIMENTO E METODOLOGIA A oficina se desenvolverá com pessoas que já tiveram ou não contato com o teatro de bonecos, com carga horária de 15 (quinze ) horas aulas e turma de 20 alunos. A oficina é realizada com o mínimo de dois professores, para que os alunos tenha um atendimento quase que individual. Bonecos de sucatas -Técnica mista luva e vara 4-DINÂMICA Relato sobre o Teatro de Bonecos, seu surgimento. Desenhos dos personagens a serem confeccionados, estes personagens podem ser feitos já pensando em um texto, ou o texto surgirá a partir dos personagens criados. Seleção do material (sucata) Confecção dos bonecos e figurinos Criação dos textos Ensaio Apresentação Na oficina é trabalhado a criação, confecção do boneco, do figurino e elaboração de textos e manipulação.
Não se aplica
O projeto garante o oferecimento de condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, aos espaços da sede da Fundação de Educação Artística por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida. Igualmente, a todo tipo de público sem distinção de cor, sem preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminações Oficinas Acessibilidade física: Todas as salas e teatro onde são apresentados o evento final e desenvolvidas as atividades pedagógicas do Projeto são providos de elevadores ou rampas de acesso para portadores de necessidades especiais e terceira idade. São espaços com cadeiras reservados para cadeirantes. Para facilitar acesso ao conteúdo das oficinas, palestras e outras atividades de formação dos alunos portadores de deficiências auditivas e visuais, estão previstas as seguintes ações: Acessibilidade para deficientes auditivos: LIBRAS - Contratação de interprete Libra/Português Português/Libra para prestação de serviços durante palestras e oficinas, que recebam inscrição de alunos com deficiência auditiva. Visuais: Para acesso de alunos com deficiência visual: Para este público o projeto se encaixa muito bem, pois as oficinas atendem perfeitamente, não necessitando de ações específicas. Palestras Público: Alunos e professores das escolas públicas Municipais e Estaduais da cidade , a partir de 10 anos. Total: 100 pessoas por palestra, totalizando 400 pessoas. Acessibilidade física: Todas as palestras serão gratuitas e oferece condições para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida, com rampa de acesso, lugar reservado para obesos e cadeirantes. Acessibilidade para deficientes visuais: Como se trata de palestras não haverá necessidade de um profissional para narrar as ações das mesmas Acessibilidade para deficientes auditivos: Haverá um tradutor de libras em cada palestra.
Para atender o art. 21 da IN nº 02/2019, todas as ações do projeto farão valer os seguintes artigos: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VI - oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural; Contrapartida social: Palestras V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VI - oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural;
Iara Sofia (proponente): Coordenação Geral, oficina Elaboração e Produção de Projetos culturais e Oficina de Tearo: Sumaya Costa: Produção executiva e oficina de Teatro de bonecos. Gastão Arreguy: Assistente de produção e oficina de teatro de bonecos Produtor local a ser contratado em cada cidade Currículos Gastão Arreguy Filho Formação: Funções registradas no DRTMG : Iluminador, cenotécnico, sonoplasta, aderecista, maquinista, e contra-regra. Formação: Segundo grau completo. Cursos: Curso de técnica geral de teatro na “Oficina De Teatro Escola de Artes Cênica” 1984; Disciplinas - Iluminação / - Cenotécnica / - Sonoplastia / Adereços / Maquinaria / Contra-regragem. - Curso “Elementos de Gravação de som” Convenio com a Embrafilme e UFMG. 08 / 1987. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Gastão Arreguy Filho trabalhou no Palácio das Artes entre os anos de : 1985 a1988 junto ao corpo de baile. Foi chefe de palco do Cabaré Mineiro em 1989, Técnico do Teatro Telemig em 1990 a 1992 . Coordenador de eventos do Parque Municipal em 1994 a1997, fez o Cenário e a Iluminação do espetáculo “Na Pontinha do Sonho” dos grupos; Grupo Teatro de Bonecos Patati e Patatá e Grupo Zero em 1987 a 1989 em BH e Rio de Janeiro, Cenário do espetáculo “Terra Azul” do Grupo Zero em 1992, Cenário e iluminação do espetáculo “A bolsa Amarela” Grupo Zero em 1999 Ministrou as seguintes Oficinas: Oficina de Teatro de Bonecos pelo FAT em 1998/1999, Oficina de Máscara pela APAE – em várias cidade de Minas Gerais de agosto a dezembro 1997, oficina de Tetaro de Bonecos em Pirapora em 2001, Oficina de Teatro de Bonecos dentro do projeto Usina Cultural do Sesi Minas, em 11 cidades de Minas Gerais, de agosto de 2002 a agosto de 2003. Coordenou e executou uma Caverna de tamanho natural para o Projeto Cemig Meio Ambiente em 1999 - Restauração da Caverna da Cemig para o Museu de Ciências Naturais PUC-MG 2001 Foi o cenotécnico do FIT-BH – 96 / FIT-BH – 97 / FIT-BH – 98 / FIT-BH – 2000 – Festival Internacional de Teatro Palco e Rua de Belo Horizonte, Coordenação Técnica 1ª Mostra de Teatro de Grupo de Minas Gerais – Serraria Souza Pinto BH/MG - Novembro de 2001 Realização - Movimento de Teatro de Grupo Assistente de produção da “ Ópera Aída “ montagem da Fundação Clóvis Salgado – Maio de 2002. Coordenador Técnico da 2ª Mostra de Teatro de Grupo Outubro de 2003. Atual presidente do Grupo Teatro de Bonecos Patati e Patatá - Sumaya Costa Formação: Cursos: Arte Dramática - Palácio das Artes -Agosto 1977 a Dezembro1983Educação Através da Arte - Professora - Ivana Alvarenga Botrel - Belo Horizonte Dez.1982Teatro na Educação - Professora - Ingrid Domien Koudela - Belo Horizonte - Maio 1983 Introdução à Mímica e Pantomima - Professor - Raimundo Farinelli - Belo Horizonte- Fevereiro 1984Técnica Vocal - Professor - Theophil Meier - Belo Horizonte - Março 1985Técnica Vocal - Professor - Eládio Peres Gonçalves - Belo Horizonte - Janeiro 1986Musicalização - Técnica Vocal – Piano - Fundação de Educação Artística - Belo Horizonte - Março 1986 a Dezembro 1994 · Oficina de Marionetes - Professores - Ben, Maria Vorhort – Alemanha - Belo Horizonte - Agosto 1987 História da Ópera - Professor - Sérgio Magnani - Fundação de Educação Artística Belo Horizonte - Abril a Maio 1993Curso - Filosofia e Arte do Renascimento - Professores - Moacyr Laterza - Sérgio Magnani -Fundação de Educação Artística - Março a Junho 1994 CURSOS MINISTRADOS Monitora de Teatro e Teatro de Bonecos no Projeto CRIARTEPesquisa de Teatro na Educação - Funarte / Palácio das Artes - Local - Periferias de BH.Data - Outubro 1981 a Maio 1983Professora de Teatro de bonecos - 16º Festival de Inverno UFMG - Diamantina MG.Data - Julho 1983Professora de Teatro de Bonecos - Festival Cante e Conte - Baependi - MGData - Julho 1984Monitora Oficina de Circo - 18º Festival de Inverno UFMG. - Local - São João del Rey - MG. - Data - Julho 1986Professora - Oficina de jogos dramáticos - Local - Colégio Técnico UFMG. BHData - Setembro 1986Professora de Máscaras - 21º Festival de Inverno UFMG. - Local - Belo Horizonte - MG.Data - Julho 1989Professora Teatro de Bonecos - Curso de Ferias - Local - Fundação de Educação Artística - BH - MG. - Data - 09 a 12 de julho 1990Professora de Teatro de Bonecos - Festivale (Festival do Vale do Jequitinhonha)Local - Diamantina - MG. - Data - 20 a 28 de julho 1990Professora de Teatro de Bonecos Minaslivro - Local - Biblioteca Pública Estadual - BH. MG. - Data - 26 a 30 de novembro 1990Professora de Teatro de Máscaras - Projeto LOUCURARTE - Local - Hospital Raul Soares - BH. MG. - Data - Junho 1992 a Fevereiro 1993Professora de Teatro de Bonecos - Curso - Horizonte de Verão- Local - Fundação de Educação Artística - Data - Janeiro 1994Professora de Animação Cultural - Curso - Jornada Cultural UFMG.- Local - Diamantina- MG. - Data - Novembro 1994 - Local - Tiradentes - MG.- Data - Maio 1995 Local - Montes Claros - Data - Novembro 1995Professora de Teatro de Bonecos do projeto Comunidade Solidária – Três Marias – 2004/ 2005 TRABALHOS REALIZADOS ATRIZ Viva o Cordão Encarnado - Autor - Luiz Marinho - Direção - Luiz MendonçaTeatro - Palácio das Artes - Data - Outubro 1978 / fevereiro 1979.Pluft o Fantasminha - Autora - Maria Clara Machado - Direção - Márcio MachadoTeatro - Imprensa Oficial - Data - Outubro 1978 / Fevereiro 1979Morte e Vida Severina - Autor - João Cabral de Melo Neto - Direção - Luís Carlos Moreira (Luduvicos) - Escolas de Belo Horizonte - Projeto Arte na Escola Interior de Minas Gerais - Teatro Palácio das Artes - Data - Agosto 1979 Suburbana - Autor - Celso Antônio Fonseca - Direção - Eduardo Rodrigues (Duca)Chocante (Show voz e violão) - Direção - Sumaya Costa - Direção musical - André Borges Teatro - Cabaré Mineiro - Setembro - Outubro 1990 - Teatro - Aqui ó - Abril 91 Teatro - Fundação Educação Artística - Março 1992 - Teatro - Diversas casas noturnas de Belo Horizonte durante o ano de 1993 Cadê o Tesouro Que Tava Aqui? - Autor - Criação coletiva (Grupo Teatro de Bonecos Patati & Patatá) - Direção - Coletiva do Grupo - Teatro - Na rua (BH. ,MG) Data - outubro 1990 - Teatro - Na rua (Capelinha, MG.) - Data - Janeiro 1991 FIGURINO O Agiota – 1982 Ó procê vê na ponta do pé (Grupo Galpão) 1984 Arlequin Servidor de Tantos Amores (Grupo Galpão) 1985 O menino maluquinho (1987) - Grupo Real Fantasia Chocante – 1990 Outras Atividades: Coordenação do FIT-BH-96 -Festival Internacional de Teatro “Palco & Rua” Data – 15 a 30 de junho de 1996 Diretora Administrativa e Financeira do FIT-BH-97 , FIT-BH-98 e FIT-BH-2000 - Festival Internacional de Teatro Palco e Rua de Belo Horizonte.Vídeo Institucional na Emvídeo (Empresa de vídeo Comunicação Ltda.) / Data - Agosto de 1997.Coordenação Geral da 1ª Mostra de Teatro de Grupo - Associação Movimento de Teatro de Grupo /MG- Serraria Soza Pinto – Novembro de 2001.6º Encontro da Canção Infantil Latino Americana e Caribenha – Belo HorizonteCoordenadora de Espetáculos. – agosto de 2003· Conselho editorial da Revista Ensaio Aberto números 0, 1, 2, 3, 4 do Movimento Teatro de Grupo /MG 1994, 1995, 1996 1997 e 1999 - Presidente da Associação Movimento de Teatro de Grupo gestão !995 a 1997
PROJETO ARQUIVADO.