Cinesolarzinho - 3a edição

O projeto Cinesolarzinho _ 3a edição é a continuidade da versão com foco no público infantil do projeto Cinesolar - primeiro cinema móvel do Brasil que funciona através da energia do sol. Como diferencial o projeto contará com uma programação de curtas-metragens brasileiros voltados para esse público, uma estrutura adaptada para crianças (cadeiras e mobiliários adequados para a faixa etária de 3 a 8 anos) e um apresentador/animador com experiência em interação com crianças. O projeto pretende realizar 102 sessões de cinema, em até 40 localidades do Brasil para um público estimado de 15.300 pessoas. Também pretende realizar 30 oficinas de sensibilização audiovisual para 900 jovens. Cada dia de atividade do projeto conta com 2 sessões de cinema. A duas sessões serão compostas por uma seleção de curtas-metragens. Cada seleção terá aprox. 50 min de duração. Serão selecionados para programação 20 curtas-metragens.

Ainda durante a pré-produção será realizada a curadoria dos filmes que entrarão no circuito do projeto. Para a programação serão selecionados e negociados os direitos de exibição de 19 filmes curta-metragem em formato DVD ou Blu-Ray e 2 Longas metragens. Serão utilizados os seguintes critérios para a seleção dos filmes; - Curtas-metragens brasileiros; - Curtas-metragens voltados para o público infantil; - Curtas-metragens com temáticas ambientais e socioeducativas. Longas-metragensAinbo - a Gruerreira AmazonicaDiretor: Jose Zelada, Richard ClausSinopse obra: Ainbo nasceu e foi criada na aldeia de Candámo, na floresta Amazônica. Um dia, ela descobre que sua tribo está sendo ameaçada por outros seres humanos. A garota enfrenta a missão de reverter essa destruição e extinguir a maldade dos Yakuruna, a escuridão que habita o coração de pessoas gananciosas.Não Pareço CientistaDiretor: Julio PalacioSinopse:Conta a história de quatro mulheres cientistas que desafiaram padrões e enfrentaram a discriminação para se destacar em campos de ciência. O documentário transmite mensagem de esperança e inspiração para as gerações futuras com a história das personagens, que superaram preconceitos e romperam fronteiras no campo da ciência para mostrar que tudo é possível. Curtas-metragensNaiá e a Lua: Direção Leandro Tadashi - ficção, Brasil, 2010, 13 min, livreJoão, o galo desregulado: Direção Camila Carrossine e Alê Camargo - animação, Brasil, 2013, 10 min, livreKuri ha Akae Ovy - A araucária e a gralha azul: Direção Izabel Tiemi e Giovani T. Viecili - animação, Brasil, 2022, 16 minTudo Verdim: Produção Escola Indígena ANGELO PEREIRA XAVIER, Bahia, CINECOLOR DIGITAL, FUNARTE, INSTITUTO MYTHUS, NÚCLEO DE CAMPINAS; Prefeitura de Paulo Afonso e Território Indígena PANAKARARÉ e Patricia Alves Dias e Sylvestre Campé - Animação, Brasil, 2012, 10 min, livreClaudete e o Bolo: Direção Fádhia Salomão - animação, Brasil, 2020, 5 min, livreMeninos e Reis: Direção Gabriela Romeu - documentário, Brasil, 2015, 16 minA menina e o velho: Direção Luciano Fusinato - animação, Brasil, 2021, 10 minPor que não tenho um Xerimbabo?: Direção Patrícia Alves Dias - Documentário, Brasil, 2020, 14 min, livreMeu nome é Maalum: Direção Luísa Copetti - Animação, Brasil, 2021, 7 min, livreDisque Quilombola: Direção David Reeks - Documentário, Brasil, 2012, 13 min, livreLápis de cor: Direção Alice Gomes - Ficção, Brasil, 2010, 16 min, livreSonhos: Direção Ernesto Molinero - ficção, Brasil, 2013, 15 min, livreSobre amizade e bicicletas: Direção Julia Vidal - Ficção, Brasil, 2022, 12 min.O Melhor Som do Mundo: Direção Pedro Paulo de Andrade - ficção, Brasil, 2015, 13 min, livreAlma Carioca, um choro de menino: Direção William Côgo - animação, Brasil, 2002, 6 min, livreMaré Capoeira: Direção Paola Barreto - ficção, Brasil, 2005, 14 min, livreA Festa dos Encantados: Direção Masanori Ohashy - animação, Brasil, 2016, 13 min, livreO Violeiro Fantasma: Direção Wesley Rodrigues - animação, Brasil, 2017, 7 min, livre.Bá: Direção Leandro Tadashi - ficção Brasil, 2015, 14 min, livreentário, Brasil, 2012, 13 min

O principal objetivo do Cinesolarzinho é trabalhar a formação de olhar das crianças e novas plateias para o audiovisual brasileiro. Metas específicas: . Realizar 152 exibições gratuitas de filmes brasileiros em diversas regiões e cidade do Brasil; . Atingir um público de cerca de 22.800 pessoas (150 pessoas por sessão); . Realizar 45 oficinas de sensibilização audiovisual; . Capacitar 1350 jovens nas oficinas de audiovisual; . Proporcionar lazer, diversão e informação audiovisual para crianças e jovens participantes/beneficiados do projeto.

Destaca-se que o Cinesolarzinho 3a Edição necessita do uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, e que o projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1o da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Assim como pretende-se alcançar os seguintes objetivos citados no Art. 3o da mesma Lei: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. O Cinesolarzinho nasceu com objetivo de trabalhar o audiovisual brasileiro especificamente com crianças. Acreditamos que essa ampliação de repertório e formação do olhar para nossa cinematografia a partir de infância pode ser uma fonte de influência importante para a formação do gosto e consequentemente para a formação de novos públicos para o nosso cinema. A 3a edição do projeto pretende dar continuidade à bem-sucedida experiência que temos tido com a 1a e 2a edição. Idealizamos esse projeto depois de experiências bem-sucedidas de projetos de cinemas itinerantes realizados pela Brazucah Produções. Na realização desses projetos pudemos flagrar, tanto nos resultados quantitativos alcançados, quanto nos relatos colhidos do poder público e da população local, a relevância de projetos de cinemas itinerantes. A maioria das cidades contempladas não possuem cinemas ou relatam carência de atividades culturais que conseguissem reunir a população. Segundo informe de mercado sobre Salas de Exibição, realizado em 2019 pelo OCA _ Observatório Brasileiro do Cinema e do Audiovisual, produzido pela ANCINE, o parque exibidor brasileiro encerrou o ano de 2019 com 3.507 salas em funcionamento _ um crescimento de 4,8% em relação ao ano anterior, mas ainda a porcentagem de cidades brasileiras com cinema é de 7,9%, atingindo 58,1% da população. O ensino com recursos audiovisuais e cinema como recurso facilitador pedagógico ainda não é uma realidade ampla e acessível na educação formal. Ao utilizar de filmes e animações aliados a discussões, como é feito no Cinesolarzinho, é possível gerar debates e reflexões, relacionando os diversos temas abordados nos filmes com o cotidiano e realidade das crianças e jovens. Além de trazer a reflexão, os filmes acrescentam bagagem cultural, com aspectos culturais, históricos, literários, e se adequam às discussões sobre mudanças sociais e atuais de forma a contribuir para uma formação integral, além da educação formal, em um momento de diversão e descontração em que podem absorver os conteúdos com muito mais abertura e interesse. É por isso que consideramos essencial a criação de diferentes circuitos de exibição que promovam o acesso a vasta produção audiovisual. A importância dos circuitos itinerantes foi reconhecida na elaboração do plano setorial para audiovisual, que estimula diretrizes e metas para o setor até o ano de 2020. No item 1.8 do plano é estipulado "ampliar os números de salas itinerantes de cinema", justificando que: "Os modelos de negócio de cinema itinerante, em muitas regiões, conseguem chegar a públicos inatingíveis pelo circuito de exibição regular, mantendo perspectivas de sustentabilidade econômica. Nas localidades pequenas, especialmente, onde as condições de viabilidade econômica de um complexo cinematográfico apresentam riscos demasiados para o exibidor, os cinemas itinerantes podem prestar serviços de modo mais eficaz." (Plano de diretrizes e metas para o audiovisual: o Brasil de todos os olhares para todas as telas. 1ª edição, julho/2013.Rio de Janeiro: Agência Nacional do Cinema, 2013) Histórico Brazucah A Brazucah é uma produtora cultural e uma agência de comunicação que tem como objetivo a formação de público para o cinema brasileiro. Desde 2002 no mercado de cinema, a Brazucah já realizou ações de divulgação para mais de 120 filmes dos mais diferentes perfis, como: Gonzaga - de pai pra Filho, de Breno Silveira, Raul _ o início, o fim e o meio, de Walter Carvalho, Xingu, de Cao Hamburguer, Uma Noite em 67, de Ricardo Calil. Como produtora cultural a Brazucah desenvolve projetos culturais com foco em cinema brasileiro e sua democratização em parceria com organizações, empresas e marcas. Principais Projetos · Cinesolar (desde 2013) O Cinesolar é um cinema itinerante que utiliza energia limpa e renovável: a solar, para realizar exibições de filmes, unindo arte, cinema e sustentabilidade. É inédito no Brasil e está sendo desenvolvido pela Brazucah Produções. Desde o início das atividades, em 2013, o Cinesolar, em seus diversos circuitos, realizou 1.186 sessões e 353 oficinas em 447 cidades de "todo" o País, ultrapassando 180 mil espectadores. A economia de energia elétrica chega a 2.317.600 watts, equivalente a mais de seis mil horas de uma geladeira ligada. · Rede Brazucah (desde 2011) Formação de estudantes e professores para difusão do cinema brasileiro, através de exibição de filmes e workshops com profissionais de cinema. Desde 2011, o projeto já realizou mais de 700 sessões de filmes brasileiros, para um público superior a 60.000 pessoas. Formou 60 estudantes e 40 professores para a utilização do audiovisual em sala de aula. Contemplou 17 cidades do estado e na capital e mais de 20 instituições de ensino Financiamento: Ministério da Cultura / Secretaria do Audiovisual / Fundo Nacional de Cultura / Secretaria do Estado de Cultura de São Paulo / Comgás / Claro. · Cine B (desde 2007) Cine B é um circuito de exibição gratuita de filmes brasileiros em espaços comunitários na periferia de São Paulo e Grande São Paulo: São Paulo, Carapicuíba, Cotia, Embu das Artes, Jandira, Itapecerica da Serra, Itapevi, Osasco e Taboão da Serra. Em 2020 o CineB completa 13 anos de existência. Debates com atores e diretores, como Bruna Lombardi, Carlos Alberto Riccelli, Luiz Alberto Pereira, Anna Muylaert, Cecilia Engels, Leonardo Brant, Tata Amaral, David Schurmann, Flávio Frederico, Marcelo Machado, Silvio Tendler, Toni Venturi, Paulo Sacramento, Sérgio Gag, Fábio Nunez. Desde 2007, foram realizadas mais de 550 exibições, atingindo o público de mais de 70 mil pessoas. -Cine Viagem Latino (desde 2006) Circuito de exibição de filmes brasileiros em universidades latino-americanas Presença nos seguintes países: Argentina, Chile, Uruguai e México. Apoio: Ministério da Cultura/ Secretaria do Audiovisual/ Fundo Nacional de Cultura -Curta na Escola (desde 2003) Exibição de curtas metragens em escolas públicas de São Paulo e Osasco, seguidas de atividades educativas a partir dos filmes apresentados. O Curta na Escola já esteve em 240 escolas e promoveu a aproximação com o cinema a mais de 55 mil alunos. Apoio: Secretaria Municipal de Educação -Lançamento de filmes (desde 2002) A Brazucah desenvolveu estratégias de lançamento para mais de 100 filmes, entre eles: Última Parada 174; Era Uma Vez; O Ano em que Meus Pais Saíram de Férias; O Banheiro do Papa; O Cheiro do Ralo; Janela da Alma; Doutores da Alegria; Amor?; Uma Professora muito maluquinha; Xingu _ O Filme e Raul, o início, o fim e o meio. -Cinema na Escola Aberta (2002) Exibição de filmes brasileiros em 60 escolas públicas da rede municipal de ensino de São Paulo. Apoio: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo -Curta Cidadania (2007) Formação de professores da rede municipal de ensino de Embu das Artes (SP) para utilização do audiovisual em sala de aula. Apoio: Secretaria Municipal de Educação de Embu das Artes

Como proposta de ampliação de acesso o proponente se compromete a: - oferecer 1 bolsa de estudo ou estágio a estudante da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural; O proponente se compromete a apenas iniciar a 3a edição do projeto ao fim do período de execução da 2a edição do CINESolarzinho que encontra-se atualmente em execução. Também se compromete a informar na etapa de pré-produção os filmes selecionados que comporão a programação. Informamos que os custos orçamentários do projeto, da Mostra e das oficinas, foram vinculados à cidade de São Paulo, onde o projeto parte para as demais cidades e em que os profissionais e equipamentos serão locados. Quanto à gastos de transporte e hospedagem ao longo da viagem, como são realizados entre cidades do projeto, pelas estradas no trajeto, não é possível declarar com precisão os locais em que serão realizados, por esse motivo concentramos os custos na cidade de São Paulo. O mesmo foi feito para os custos da contrapartida social, palestras show em que o profissional será contratado em São Paulo. As palestras show, ação de contrapartida social, serão realizadas de forma online e não é possível identificar a localidade de todos os participantes, por esse motivo unificamos a estimativa de acesso na cidade de São Paulo, porém o evento aberto poderá ser acessado por pessoas de todos os estados.

Detalhamento sessões Os equipamentos para a sessão serão levados por um veículo, onde irão os equipamentos para a projeção (projetor, caixas de som, mesa de som e tela) e 160 assentos. A estrutura das sessões será composta por: - Tela de projeção de 200 polegadas; - Projetor profissional de 3.500 ansilumens; - Sistema de som (amplificador de 800W, mesa de 8 canais, 4 caixas passivas, cabos de conexão, e 2 microfones); - 160 assentos (cadeiras e banquetas); Para a realização dos eventos teremos uma equipe de 5 pessoas. A equipe será composta por: - 4 produtores; - 1 arte-educador; - 1 produtor contratado localmente. A equipe trabalhará para atender às seguintes necessidades do projeto: 1. Montagem de estrutura oficina; 2. Recepção dos participantes; 3. Oficina de produção audiovisual – 180 min; 4. Montagem de estrutura sessão de cinema; 5. Discurso de abertura de sessão feito por membro da equipe; 6. Exibição de vinheta de abertura; 7. Sessão de cinema 1: exibição seleção 1 de curtas-metragens para crianças (aprox. 50 min); 8. Sessão de cinema 2: exibição seleção 2 de curtas-metragens (aprox. 50 min.); 9. Aplicação de questionário (medição/avaliação do projeto). OFICINA DE AUDIOVISUAL OFICINEMA SOLAR Objetivo A OFICINEMA SOLAR destina-se a desenvolver práticas e noções conceituais de audiovisual. Objetivando sensibilizá-los para a produção simbólica e midiática nas linguagens audiovisuais e digitais e oferecendo suportes teórico-metodológicos próprios do campo da educomunicação, o projeto busca habilitá-los ao exercício protagonista de ações comunicativas solidárias, voltadas à redução da violência e à promoção da cultura da paz. Para tanto, as oficinas farão uso das seguintes práticas: A. A Cultura da Paz: a prática da comunicação como forma de instaurar processos de co-participação e protagonismo que acolhem diferenças culturais num ambiente de respeito à alteridade, de reciprocidade e de valorização da cultura de paz; B. Processo Educomunicativo: desenvolvimento das habilidades comunicativas mediante a vivência de práticas colaborativas e dialógicas de uso e gestão democrática dos recursos da informação; C. A Convergência de Mídias: interação de várias linguagens – escrita, fotográfica, audiovisual e digital. Pressupostos O pressuposto básico do projeto é o reconhecimento de que todos os jovens participantes são sujeitos do direito inalienável à expressão. O segundo pressuposto diz respeito à natureza do processo formativo, que exige a imersão numa ação/reflexão que tenha como eixo fundamental a gestão solidária dos processos, recursos e linguagens da comunicação. O terceiro pressuposto reconhece a necessidade da mediação de adultos significativos, ou seja, de profissionais que, dominando a prática educomunicativa assim como suas linguagens, tenham condições de contribuir para que os jovens se transformem em protagonistas do desenvolvimento de ecossistemas comunicativos comunitários abertos, democráticos e criativos, atuando, a partir desta perspectiva, para melhorar os espaços onde vivem e atuam. O Conceito O conceito de Educomunicação adotado como marco teórico nesta proposta designa, em conformidade com as pesquisas do NCE/USP (Núcleo de Comunicação e Educação/Universidade de São Paulo), o “conjunto de ações — envolvendo ou não as tecnologias da informação — que permitem que educadores, comunicadores e outros agentes sociais promovam e ampliem as relações de comunicação entre as pessoas que compõem a comunidade educativa” (SOARES, 2000). Aqui temos contemplados cinco aspectos recorrentes nos estudos educomunicativos em geral e também na particularidade desta oficina, sendo: a. a Educomunicação é uma proposta destinada a transformar qualitativamente a realidade por meio de ações comunicativas coordenadas; b. a postura crítica em relação ao aparato tecnológico, tomada não apenas como herança dos estudos da media literacy, mas também como contraponto às posturas "tecnocêntricas" que dominam o cenário educativo escolar; c. a transdisciplinaridade (e, por consequência, a transversalidade curricular) converte-se em pressuposto para entender e atender as demandas enfocadas pelas diferentes facetas (social, cultural, etc.) que emergem na prática educativa; d. o caráter inter-relacional das ações educomunicativas é assumido como preocupação maior de criar, ampliar, consolidar e flexibilizar canais de comunicação multidirecionais e polifônicos no contexto dos ambientes em que acontece o processo da informação; Público Alvo O projeto “OFICINEMA SOLAR” atenderá 30 crianças, de 8 a 14 anos, em 30 localidades por onde o CINESOLAR passar, totalizando 900 participantes. Carga horária Cada OFICINA DE PRODUÇÃO AUDIOVISUAL – vídeo de bolso terá a duração de 3 horas. Metodologia Todo processo será́ realizado de forma democrática e dialógica; possibilitando aos educandos um protagonismo pleno no decorrer da atividade. Para tanto, utilizaremos todos os recursos oferecidos pelo Google Meet, aplicativo de vídeo conferência oferecido pela Google. Todo processo, desde as explicações iniciais até a gravação do filme que será exibido nas sessões públicas, será realizado de forma remota. Para gravação utilizaremos o aplicativo para que posteriormente possa ser editado e finalizado. Gostaríamos de frisar que todas as atividades têm como proposta o estabelecimento de uma relação dialogal que possibilite a participação de todos de forma efetiva de nossas atividades. Como conteúdo programático, serão abordados os seguintes tópicos: Apresentação do grupo e alinhamento da proposta de atividade (15 min); Introdução aos princípios dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) (30 min); Introdução a linguagem cinematográfica e à vídeos colaborativos realizados de forma remota (30 min); Introdução, criação e roteirização das histórias criadas de forma colaborativa (30 min); Desenvolvimento dos roteiros e gravação (60 min); Encerramento e avaliação das atividades (15 min).

O Cinesolarzinho é um projeto de exibição de curtas-metragens em que todas as sessões são gratuitas. Na seleção dos locais de exibição será levado em conta como critério a acessibilidade: lugares de fácil acesso, sem escadarias ou devidamente estruturados para receber portadores de necessidades especiais. O projeto compromete-se a reservar espaços, devidamente sinalizados, para portadores de necessidades especiais e terceira idade. Ainda, acatando a Lei 13.146 de 06/07/2015, que entrou em vigor no dia 02/01/2016, para garantir a acessibilidade às produções cinematográficas, o projeto se compromete realizar 1 sessão acessível com as três medidas de acessibilidade, sendo: Audiodescrição, Legendagem Descritiva e LIBRAS.

O Cinesolarzinho tem como princípio a democratização ao audiovisual. Na prática o projeto prevê: - A gratuidade e acessibilidade de todas sessões realizadas, sendo 152 sessões; - Gratuidade na realização de 45 oficinas de sensibilização audiovisual. Essas oficinas são destinadas a jovens de 8 a 17 anos; -Descentralização da oferta cultural predominante nas capitais, privilegiando cidades do interior dos estados. Serão contempladas até 62 cidades; - Seleção de cidades e regiões do com acesso precário a bens culturais; - Ampla publicização dos eventos, divulgando sua gratuidade, com a distribuição de cartazes, flyers, veiculação de áudio em carro de som e através de matérias na mídia local. Como contrapartida social: PALESTRAS FORMATIVAS SOBRE CINEMA Título: O CINEMA DO SECULO XXI Ciclo de 10 palestras com duração de 50 minutos para jovens de 14 a 18 anos Total de público atingido: 1.000 pessoas (100 pessoas por palestra) As palestras apresentarão informações sobre o atual cinema, com foco na produção brasileira e um panorama relacionando o avanço da tecnologia no audiovisual e o acesso à realização de produções independentes do atual cenário. A ideia é sensibilizar o jovem para a realização de produções com conteúdos relevantes e fazer uma reflexão crítica sobre a abordagem dos temas atuais na internet através do audiovisual. Para essas palestras, serão feitos acordos com escolas públicas dos municípios, a fim de garantir 50% de participação de estudantes dessas escolas. Em virtude da pandemia de Covid-19, solicitamos que as 10 palestras sejam realizadas de forma virtual. Serão 10 lives realizadas nas redes sociais do projeto (facebook ou instagran) que permanecerão nesses canais para acesso posterior. Como medida de ampliação de acesso: - Oferecer 1 bolsa de estudo ou estágio para estudante da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural.

Produtor Executivo – Cynthia Alario Coordenadora de Produção – Natalia Galvão Coordenador Técnico - Paulo Antonio Fernandes Perez Curadoria – Ana Arruda Coordenador Pedagógico – Gabriela Barros PRODUTOR EXECUTIVO Cynthia AlarioCynthia Alario é formada em comunicação social pela ECA/USP, se especializou em Produção Executiva em Cinema e TV, pela FGV e esta ligada ao desenvolvimento de ações que repercutam na formação de publico, na distribuição e exibição das produções brasileiras. É sócia-fundadora da Brazucah Produções, uma distribuidora e produtora cultural que desenvolve projetos de formação de público para o cinema brasileiro, através de ações de marketing universitário, promocional e de guerrilha em lançamento de filmes e formação de circuitos alternativos de exibição. Atuou na campanha de mais de 100 filmes, dentre eles, ?Janela da Alma?, ?O Banheiro do Papa? e ?Meu Nome Não É Johnny?. Além dos filmes, a produtora coordena 2 circuitos alternativos de exibição: CINE B que acontece nas periferias da cidade e a REDE BRAZUCAH que atua na formação de professores e estudantes em agentes culturais e em exibição de filmes em espaços educacionais. Também é presidenta da Associação Cultural Simbora, que atua na realização de projetos ligados ao audiovisual, diversidade cultural e sustentabilidade. Pela entidade produziu a obra audiovisual Ecohabitat Sustentabilidade em Ação, exibida na TV, distribuída em escolas, universidades e internet e o projeto CINECOMUNIDADE, um circuito de exibição de filmes em periferias do estado de SP. Coordena o Cine Viagem Latino, uma rede latino americana de difusão da produção destes países com foco em universidades. Realizou exibições de filmes em mais de 50 instituições de ensino da Argentina, Uruguai, Chile e México e o CINESOLAR, o primeiro cinema itinerante que funciona com energia renovável no Brasil. É integrante fundadora da Rede de Cinemas Itinerantes da America Latina, uma rede que agrega representantes de diversos de projetos de cinema itinerante da America Latina. Foi professora da pós-graduação do curso de cinema do Centro Universitário Belas Artes e ministra palestras em universidades e centos culturais do Brasil, America latina e Europa. COORDENADORA DE PRODUÇÃO Natalia Galvão É engenharia ambiental, mestre em ciência ambientais e pós graduada em engenharia de segurança no trabalho. Em 2017 iniciou como produtora local através do Projeto Cinesolar - primeiro cinema itinerante do Brasil movido a energia solar. Atualmente, na mesma empresa e projeto, atua como produtora em projetos de Leis de Incentivo do Governo Federal e projetos privados. COORDENADOR TÉCNICO Paulo Antonio Fernandes Perez Paulo Perez é diretor e produtor de vídeos e projetos de audiovisual. Em 2009 abriu a SEMEARTE PRODUCTIL, uma produtora com foco na produção e realização de projetos culturais e educacionais. Atualmente é um dos coordenadores técnicos do projeto CINEB e do CINESOLAR. CURADORIA Ana Arruda Formada em Comunicação Social pela Universidade Católica de Brasília, é Diretora da Sétima Cinema, empresa brasiliense especializada em festivais de cinema e projetos que unem o audiovisual, interatividade e outras artes. Idealizadora e coordenadora do Curta Brasília - Festival Internacional de Curta-metragem e do InterAnima - Festival Internacional de Animação e Interatividade. Produtora, curadora e programadora, com experiência em mais de 50 mostras e festivais de cinema no Brasil e em outros países, com destaque para projetos recentes sobre realidade virtual e narrativas imersivas. COORDENADORA PEDAGÒGICA Gabriela Torres Doutoranda em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), pesquisadora membro do Grupo de Pesquisa Linguagens e Discursos nos Meios de Comunicação (GELiDis). Graduada em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo (2000) e mestra em Comunicação (2006), ambos pela Universidade Federal de Pernambuco. Desde 2013 atua como professora universitária. LOCAÇÃO DE EQUIPAMENTOS BRAZUCAH PRODUÇÕES A Brazucah é uma produtora cultural e uma agência de comunicação que tem como objetivo a formação de público para o cinema brasileiro. Desde 2002 no mercado de cinema, a Brazucah já realizou ações de divulgação para mais de 120 filmes dos mais diferentes perfis, como: Gonzaga - de pai pra Filho, de Breno Silveira, Raul – o início, o fim e o meio, de Walter Carvalho, Xingu, de Cao Hamburguer, Uma Noite em 67, de Ricardo Calil. Como produtora cultural a Brazucah desenvolve projetos culturais com foco em cinema brasileiro e sua democratização em parceria com organizações, empresas e marcas.

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.