MUSEU NACIONAL EM AÇÃO: exposição e educação museal

Realizar exposição de longa duração e atividades educativas apresentando aspectos históricos, culturais e científicos relacionados ao Museu Nacional.

Não se aplica.

Objetivos Gerais ● Interagir com a sociedade através de exposições, aparatos e espaços de diálogo, apresentando o Museu Nacional como um lugar de produção científica, de cultura, de educação e popularização da ciência. ● Apresentar temas que constroem a identidade do Museu Nacional: sua história, suas coleções, as áreas de trabalho e pesquisa, sua relação com a comunidade e com o território que está inserido. Objetivo específico Realizar uma exposição temporária de longa duração; Realizar 12 oficinas artísticas, sendo 06 de confecção de diorama e 06 de arte rupestre; Realizar 24 sessões de contação de histórias.

As exposições e atividades educativas representam a interação direta entre o fazer científico e a sociedade. Por meio destas o Museu Nacional se torna espaço de diálogo constante entre o espaço de ciência e a comunidade. Visando responder ao anseio social em contar novamente com um espaço de ciência e cultura produzido pelo Museu Nacional, interrompido desde o incêndio ocorrido no Palácio, o projeto desenvolverá novas exposições, por meio de acervos doados e adquiridos, estabelecendo estratégias eficazes de ações educativas com o visitante. Além disto, o desenvolvimento deste espaço garantirá a necessária aproximação e diálogo entre a instituição e a comunidade, permitindo um novo espaço para a participação da sociedade no processo de reconstrução do Museu Nacional. As ações e exposições que serão desenvolvidas, no âmbito da interação com o visitante, serão constante influencia para a reconstrução do Museu Nacional. Atividades que refletem compreensões atuais e novos modelos acerca da museologia e da educação museal nas áreas da historia natural e antropologia serão apresentadas e apreciadas corroborando ao futuro do Museu Nacional. A suspensão de atividades no edifício-sede do Museu Nacional ocasionou um vácuo de espaço museal no principal parque público da Zona Norte da cidade do Rio de Janeiro. O público do Parque da Quinta da Boa Vista, advindo de diversas áreas da cidade, com acesso pelos diferentes meios de transporte público (ônibus, trem e metro), tem, muitas vezes, no Museu Nacional, sua primeira e única referência de museu. Este projeto constitui uma importante ferramenta que vem a suprir a carência de um espaço museal com condições técnicas de atendimento ao público, com propostas culturais, acessíveis e democráticas. As ações propostas pretendem contemplar parâmetros que possam ser referência para a realização da experiência museal, da educação museal, para a acessibilidade universal e de segurança; estabelecer espaço atrativo, democrático, de estímulo ao conhecimento científico e de desenvolvimento social através da cultura e da educação. Busca-se evidenciar a relevância histórica, social, cultural e científica da Instituição, aproximando o público do patrimônio cultural. A solicitação de apoio junto à SEFIC, através da Lei Federal de Incentivo à Cultura, é hoje uma das poucas formas de se encontrar parceria na iniciativa privada, sendo imprescindível sua existência para democratizar a cultura ampliando o acesso às suas coleções. Sobre o atendimento ao Artigo 1º da Lei 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações. Sobre o atendimento ao Artigo 3º da Lei 8.313/91: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;

(1) Exposição temporária de longa duração Eixo 1 - História e identidade institucional, e Eixo 2 - Exposições Científicas: o conhecimento produzido no Museu Nacional. A exposição tratará, diante desses dois eixos, sobre a Instituição, sua história e sua identidade: a criação do “Museu Real”, em 1818, as primeiras coleções, a diversidade do acervo museológico, a variedade de ações que acontecem nesta instituição, a relação do Museu Nacional com o território onde está inserido e com a população, e o andamento dos projetos de reconstrução do Palácio e das futuras exposições no prédio sede; Assim como temáticas relacionadas às áreas de pesquisa da Instituição (Antropologia, Vertebrados, Invertebrados, Entomologia, Botânica, Paleontologia e Geologia) e às possibilidades de diálogos interdisciplinares. As exposições podem ser renovadas a partir da divisão em 3 grandes eixos: Universo e Planeta Terra; Origem e evolução da vida; e As culturas humanas e suas relações com os ambientes. Essa subdivisão potencializa o uso expositivo de coleções da instituição, bem como permite a exploração de questões como a diversidade cultural, a biodiversidade, a sustentabilidade, as relações entre os seres e os ambientes, além dos modos e processos de produzir e divulgar ciência. Pretendemos a ocupação de 450m² para a área expositiva. (2) Atividades educativas As atividades educativas da Estação Museu Nacional, desenvolvidas sob a perspectiva da educação museal, visam proporcionar a troca de saberes e estímulo ao conhecimento científico aos estudantes dos diferentes segmentos da Educação básica (Educação infantil, Ensino Fundamental e Médio). Com uma proposta interdisciplinar, as atividades abordam diferentes áreas do conhecimento, e buscam aproximar o público do fazer científico. Essas abordagens incluem temáticas relacionadas à diversidade cultural de diferentes povos, indígenas, africanos, as relações dos seres humanos e animais uns com os outros e com seus ambientes naturais, estimulando diferentes reflexões e leituras sobre o mundo. (2.1) Oficina para confecção de diorama – A proposta é a construção de cenário natural pela criança, com dinossauros e outros animais, em seus ambientes ou um diorama do museu. (2.2) Contação de histórias - Direcionada ao público infantil, nesta atividade, as crianças serão estimuladas a construir histórias a partir de diferentes temáticas que podem se articular ao acervo do Museu, às exposições que estiverem sendo desenvolvidas no espaço expositivo, e ainda ao campo da história natural, e antropologia, bem como a diversas áreas do conhecimento. As temáticas podem destacar o interesse pelas ciências que as princesas trouxeram da Europa como bagagem pessoal, dote ou presentes (exemplo: Leopoldina com as rochas, minerais e gemas; Tereza Cristina com a arqueologia do Vesúvio/ as cidades de Pompéia e Herculano como também as peças da Grécia). (2.3) Oficina Arte rupestre - Atividade de construção de caverna com simulação de pintura rupestre onde o público é convidado a participar da construção. Nesta atividade são estimuladas reflexões a partir dos registros deixados por diferentes povos naqueles locais como forma de comunicação.

Procuramos oferecer as condições de acesso a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei no 10.741, de 1º de outubro de 2003, e adotamos permanentemente medidas para as pessoas com deficiência, conforme o disposto no art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999, provendo, de forma complementar, iniciativas, conforme o programa de Acessibilidade e Inclusão, voltado à ampliação da participação e protagonismo das pessoas com deficiência e em situação de vulnerabilidade social. EXPOSIÇÃO Acessibilidade física: O acesso à mostra e as experiências museográficas serão providas de mobiliário e equipamentos adequados à circulação de públicos específicos com deficiência; Acessibilidade para deficientes auditivos: legendagem e intérpretes em LIBRAS; Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição e legendas táteis. OFICINAS Acessibilidade física: O local de realização será provido de mobiliário e equipamentos adequados à circulação e acomodação de públicos específicos com deficiência; Acessibilidade para deficientes auditivos: presença de intérpretes de LIBRAS; Acessibilidade para deficientes visuais: contamos com atendimento especializado para a condução e acomodação deste público específico. CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: O acesso à mostra e as experiências museográficas serão providas de mobiliário e equipamentos adequados à circulação de públicos específicos com deficiência; Acessibilidade para deficientes auditivos: presença de intérpretes de LIBRAS; Acessibilidade para deficientes visuais: contamos com atendimento especializado para a condução e acomodação deste público específico.

EXPOSIÇÃO/OFICINAS Atendimento ao Artigo 21 da IN 02/2019: optamos pelo IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias.

O proponente será responsável pela coordenação geral do projeto, e será remunerado pela rubrica de mesma nomenclatura, possui aptidão comprovada na gestão administrativa, financeira e operacional, como pode ser observado na execução de outros projetos com recursos da Lei Federal de Incentivo à Cultura. Coordenação geral do projeto: Associação Amigos do Museu Nacional (proponente) Fundada em 13 de janeiro de 1937, tornando-se a primeira associação de amigos de um museu brasileiro. Surgiu com a finalidade de zelar pelo patrimônio cultural do Museu Nacional, enriquecer suas coleções, auxiliar em expedições e projetos científicos, dentre outras iniciativas acadêmicas e culturais. Foi fundada por professores do Museu Nacional e incorporadores simpáticos à instituição, como o empresário Guilherme Guinle, em um contexto de importantes transformações políticas que demandaram a criação de recursos institucionais para o enfrentamento das novas condições de sobrevivência dentro da administração federal. De acordo com seu Estatuto, constitui-se em Associação Civil de caráter científico, cultural, assistencial e filantrópico, sem fins lucrativos e tem como objetivos apoiar as atividades do Museu Nacional e promover ou participar de ações para o desenvolvimento da sociedade brasileira, atuando em temas relacionados à conservação do meio ambiente, à cultura, aos povos indígenas, às comunidades tradicionais, ao patrimônio nacional científico, histórico, artístico e cultural, à memória nacional e à educação ambiental e patrimonial. Produção, execução e manutenção da exposição: Seção de Museologia do Museu Nacional (SEMU) Juliana Manso Sayão (Coordenadora); Eduardo Lacerda Goncalves (Museólogo); Marco Aurelio Marques Caldas (Museólogo); Pedro Henrique De Souza Gomes (Museólogo); Rachel Correa Lima (Museóloga); Amanda Thomaz Cavalcanti (Museóloga); Fernanda Pires Santos (Museóloga); Guilherme De Almeida Machado (Museólogo); Paulo Victor Catharino Gitsin (Museólogo);Thais Mayumi Pinheiro (Museóloga); Valeria De Azevedo Moreira Rivera (Restauradora); William De Lima (Desenhista); Elaboração e execução das atividades educativas com o público: Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional (SAE) Sheila Nicolas Villas Boas (Coordenadora); Andrea Fernandes Costa (Técnico Em Assuntos Educacionais); Fabiana Maria De Oliveira Nascimento (Técnico Em Assuntos Educacionais); Fernanda De Lima Souza (Técnico Em Assuntos Educacionais); Laís Borges De Azevedo (Técnico Em Assuntos Educacionais); Patrícia Braga Do Desterro (Técnico Em Assuntos Educacionais); Sheila Lima De Moura (Técnico Em Assuntos Educacionais); Flavio da Silva Baptista (Técnico De Laboratório); Manoel Magalhães Moreira (Desenhista); Aline Miranda e Souza (Auxiliar Em Atividades Culturais E Divulgação Científica); Igor Fernandes Rodrigues (Auxiliar Em Atividades Culturais E Divulgação Científica); Paulo Jose Santos (Auxiliar Em Atividades Culturais e Divulgação Científica); Recepção e acolhimento do público visitante: Núcleo de Atendimento ao Público do Museu Nacional (NAP) Vanessa De Lima Holanda da Gama (Coordenadora); Diana Baense de Abreu Araujo (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulgação Científica); Diogo Antonio Euzebio Batista (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulgação Científica); Fabiano de Castro Maria (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulgação Científica); Flavia Pires Santos (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulgação Científica); Natalia Ribeiro Barros (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulgação Científica); Tathiana Moreira Gomes Pereira (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulgação Científica); Jorge Rodrigues dos Santos Junior (Auxiliar em Atividades Culturais e Divulgação Científica ).

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.