VIDAS IMPORTAM

A Websérie VIDAS IMPORTAM é uma produção audiovisual sobre Mobilidade Urbana com 13 capítulos de 15 minutos de duração, no formato Full HD, com veiculação em canal de Youtube e redes sociais. A Websérie evidencia as políticas públicas de mobilidade e micromobilidade urbana bem como contribui com as escolas do municipio de Curitiba unindo conteúdos culturais e Educação para o Trânsito.

VIDAS IMPORTAM - Websérie, 13 capítulos com 15 minutos de duração cada. 13 pautas serão produzidas, apresentação da equipe de produção, locações, estúdio, direção, jornalista, apresentador e demais envolvidos no processo. Atribuições, agendas e cronograma de gravações estarão firmados nesta etapa. Pautas abordadas: 1. A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NAS ESCOLAS 2. OS PEDESTRES E COMO A CULTURA PODE FORMAR A CONSCIÊNCIA NO TRÂNSITO 3. A MICROMOBILIDADE URBANA 4. ARTE, BICICLETAS, PATINETES, SKATE E A MOBILIDADE URBANA 5. MOBILIDADE URBANA E A ACESSIBILIDADE 6. A CULTURA NA CIDADE E A MOBILIDADE URBANA 7. MOTORISTAS, COBRADORES DE ÔNIBUS: O TRANSPORTE URBANO DE TODO DIA. 8. A MOBILIDADE URBANA E O TRANSPORTE DE CARGA 9. OS CFC's (Centro de Formação de Condutor) E A FORMAÇÃO DOS CONDUTORES 10. COMO EVITAR OS ACIDENTES DE TRÂNSITO 11. MOTOCICLETAS E SERVIÇOS DE ENTREGA 12. PLANEJAMENTO DA INFRAESTRUTURA VIÁRIA 13. EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO E COMO A CULTURA PODE AJUDAR A FORMAR CONDUTORES DO FUTURO.

Objetivo Geral A websérie, VIDAS IMPORTAM pretende apresentar às comunidades urbanas brasileiras, a partir do exemplo do trânsito e da Mobilidade Urbana de Curitiba, mecanismos de compreensão do comportamento de todos os atores desse complexo sistema. Os 13 capítulos temáticos programados estarão à disposição da sociedade: crianças, adolescentes e adultos. Depoimentos de especialistas e cidadãos que vivenciam o trânsito e a mobilidade urbana apresentam soluções criativas, culturais e propostas educacionais. A finalidade da Websérie é apresentar ao público das principais redes sociais como o facebook, Youtube e Linked In, a importância da cultura para o planejamento urbano incluindo pedestres, idosos, PDCs e micromobilidade em grandes centros urbanos, associando a cultura das cidades como ferramenta para educação para o trânsito nas escolas. Objetivo específico A Websérie VIDAS IMPORTAM será composta por 13 capítulos temáticos sobre Mobilidade Urbana e Trânsito. Cada capítulo tem a duração de 15 minutos. Entrevistas, depoimentos em estúdio e locações externas conduzem a Websérie que terá a participação de um âncora - apresentador e repórter para a cobertura das matérias e depoimentos. Os materiais serão pautados por consultores especialistas em Mobilidade Urbana e Trânsito. Os 13 caítulos serão roteirizados, produzidos em estúdio e em locações pesquisadas tendo como base a experiência da cidade de Curitiba, capital paranaense. A exibição dos materiais será realizada nas redes sociais do Facebook, Youtube e Linked In. Contará com chamadas e debates em "lives" nas já citadas redes sociais, promovidas pelos especialistas participantes. A Websérie VIDAS IMPORTAM terá uma equipe composta por 01 apresentator(a), 01 repórter, 01 diretor, 1 diretor de fotografia, 2 cinegrafistas, 1 assistente de estúdio, 1 produtor(a), 1 maquiador(a), 2 assistentes de cenas externas, 1 editor, 1 editor finalizador, 1 estúdio com fundo infinito para chroma key, 1 iluminador, 1 coordenador de projeto e 3 consultores, um profissional de Libras e demais profissionais administrativos como advogado e contador que fazem parte da estruturação da planilha de custos e exigidos na forma da lei pela Lei de Incentivo à Cultura.

A Websérie VIDAS IMPORTAM, é um projeto cultural que se enquadra em todos os incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 e tem como objetivos a serem alcançados, de acordo com o Art. 3º; ser plurianual, pois o Instituto Prevenir de Educação e Cultura, proponente deste projeto, é instituição sem fins lucrativos; apresentação do projeto dentro do prazo previsto no letivo de 2020 com a expectativa de obter parecer favorável em 60 dias. A Websérie VIDAS IMPORTAM, de acordo com o inciso VIII do Art.1º , pretende estimular o público das redes sociais, por meio da produção de 13 capítulos da Websérie a difusão da Educação para o Trânsito e conteúdos culturais, juntamente com formadores do conhecimento, para contribuir, principalmente, com escolas públicas e apresentar às comunidades urbanas brasileiras, mecanismos de compreensão do comportamento de todos os atores do trânsito e da mobilidade e micromobilidade urbana. O projeto tem a participação de renomados consultores e especialistas do meio, bem como questões culturais que serão abordadas, educação para o trânsito em escolas municipais com palestras sobre políticas publicas de educação para o trânsito e acessibilidade presentes no conteúdo da Websérie.

A Websérie VIDAS IMPOTAM, é um projeto cultural que se enquadra em todos os incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 e tem como objetivos a serem alcançados, de acordo com o Art. 3º; ser plurianual, pois o Instituto Prevenir de Educação e Cultura, proponente deste projeto, é instituição sem fins lucrativos; apresentação do projeto dentro do prazo previsto no letivo de 2020 com a expectativa de obter parecer favorável em 60 dias. Outra questão relevante para a aprovação deste é que o Instituto Prevenir apresenta seu primeiro conforme o §7º do Art.2º e está dispensado da comprovação na área cultural e ciente do limite do valor de renúncia fiscal limitado a R$ 200.000,00. A proposta já possui empresa com termo de compromisso para renúncia fiscal.

Produto audiovisual.

A Websérie VIDAS IMPORTAM, apresenta em seu conteúdo questões relacionadas às Políticas Públicas de Acessibilidade por meio de pautas distribuidas ao longo de 13 capítulos. Todos os capítulos da Websérie serão editados e finalizados com Libras e acesso a legenda descritiva. O projeto conta com uma série de 20 palestras previstas para as escolas de ensino fundamental e médio do município de Curitiba auxiliando as escolas no cumprimento do Artigo 76 do Código de Trânsito Brasileiro (CTB): A educação para o trânsito será promovida na pré-escola e nas escolas de 1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento e ações coordenadas entre os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito e de Educação, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, nas respectivas áreas de atuação. A Websérie NÓS DO TRÂNSITO adotará todas as medidas previstas na Instrução Normativa nº 02/2019 de acessibilidade para o espectador com Audiodescrição, Legenda para surdos e ensurdecidos (LSE) e profissional de Língua Brasileira de Sinais - Libras para todos os capítulos da Websérie VIDAS IMPORTAM bem como chamadas e lives previstas no projeto.

Medida de Democratização de Acesso A Websérie VIDAS IMPORTAM tem como eixo de conteúdo a democratização do acesso por meio da internet. Conforme o Art 21. da Instrução Normativa nº 02/2019 , serão adotadas as medidas de democratização de acesso conforme o inciso III (disponibilizar, na internet, registros audiovisuais de todas as atividades da websérie, inclusive a captação de imagens das palestras presenciais) disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposicões, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22. Todas as atividades da Webserie serão abertas ao público, gratuitamente, por meio das Redes Sociais Facebook, YouTube e Linked In. Da Ação Formativa Cultural Será criado uma página de facebook VIDAS IMPORTAM, bem como o Canal de Youtube VIDAS IMPORTAM, além das lives que serão transmitidas pela Web em um total de 13 lives e demais chamadas a cada atualização da Websérie. De acordo com o disposto no art. 22 da Instrução Normativa nº 02/2019, serão disponibilizadas 20 palestras com o tema A IMPORTÂNCIA DA CULTURA PARA FORMAR FUTUROS CONDUTORES, com 1 hora de duração, gratuitas, para alunos e professores do ensino fundamental e médio do ensino público de Curitiba, com a participação voluntária dos dirigentes do Instituto Prevenir, Cesar Bollmann de Bruns e Celso Alves Mariano, contemplando um público previsto de 1000 alunos. Contemplando assim os parágrafos 1º e 2º do art.22 (§ 1º As ações formativas culturais deverão corresponder a pelo menos 10% (dez por cento) do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 (vinte) limitando-se a 1.000 (mil) beneficiários, a critério do proponente; e § 2º 50% (cinquenta por cento) do quantitativo de beneficiários das ações formativas culturais devem se constituir de estudantes e professores de instituições públicas de ensino). Contrapartida social - Detalhamento do tema O tema A IMPORTÂNCIA DA CULTURA PARA FORMAR FUTUROS CONDUTORES, com 1 hora de duração será apresentado na forma de oficina e também palestra voluntária por parte dos dirigentes do Instituto Prevenir de Educação e Cultura. O tema deverá trabalhar a conscientização dos alunos do ensino fundamental e médio no que diz respeito a importância da arte e da cultura da seguinte forma: 1. Apresentação do tema pelo dirigente do Instituto Prevenir em cerca de 15 min. e irá informar os alunos da urgente tarefa da conscientização da educação para o trânsito muito antes que chegue a idade permitida para a formação do futuro condutor. 2. Oficina A IMPORTÂNCIA DA CULTURA PARA FORMAR CONDUTORES. A oficina compreende organizar grupos de trabalho com os alunos do ensino fundamental e médio das escolas públicas para criar, escrever e formatar trecho de peça teatral simulando a vida de condutores próximos, ou seja, o comportamento da família no trânsito será encenado e apresentado ao final de cada oficina. Na ocasião do final da apresentação os alunos receberão um certificado de participação na oficina, fornecido pelo proponente.

A Websérie VIDAS IMPORTAM tem como proponente o INSTITUTO PREVENIR e seu dirigente Cesar Bollmann de Bruns participará, voluntariamente, de Lives e 20 oficinas culturais com o objetivo de promover a educação para o trânsito nas escolas municipais e estaduais do ensino fundamental e médio de Curitiba. O INSTITUTO PREVENIR é uma associação civil, constituída com o intuito de empreender todos os esforços para promover na sociedade brasileira, uma cultura de prevenção e valorização da vida, principalmente através da educação e da cultura, com especial atenção para as áreas de: trânsito, saúde, trabalho e sustentabilidade. Todas as ações realizadas pelo Instituto são norteadas por princípios que buscam ações transformadoras na sociedade e que permitam que os benefícios proporcionados aos cidadãos possam ser multiplicados. CURRÍCULO RESUMIDO DOS PRINCIPAIS PARTICIPANTES Diretor / roteirista JOSE NACHREINER JUNIOR é graduado em Comunicação Social, habilitação em Rádio e Televisão - Fundação Armando Álvares Penteado, SP (1985), Especialista em Gestão Educacional - PUC/PR (2004), Mestrado em Educação - PUC/PR (2006). É redator e roteirista de conteúdos de EAD. Professor de disciplinas de redação publicitária, cinema e comunicação corporativa em bacharelados de Comunicação Social. Professor de disciplinas na área de cinema e publicidade em cursos de Pós-Graduação. Tem grande experiência em coordenação de cursos de graduação e pós-graduação em comunicação. Redator, roteirista e diretor de vídeos corporativos e documentários cinematográficos. Planejamento estratégico de comunicação corporativa, implantação e operação. Foi Diretor da TV Inepar (1994/98), Diretor de Operações da IES.TV (2017/19). É autor e diretor do documentário Caiu na Rede é Peixe em fase de captação de recursos pela Lei de Incentivo à Cultura. Diretor do documentário O Ambiente Pertence a Todos, pela Lei de Incentivo à Cultura (2016). Produção CASSIA MARIA KESSELRING DA FRANÇA, Atriz, Aderecista, iluminadora, figurinista, cenógrafa, sonoplasta. DRT n° 267 de 14 de agosto de 1979. Assistente de direção, diretora de produção. DRT n° 3189 de 21 de março de 1985. Diretora, DRT nº 11048 de 04 de março de 1994. Área de atuação: Artes Cênicas - Audiovisual - Dramaturgia - Literatura - Folclore - Patrimônio. Atuação Profissional Atriz, Aderecista, Iluminadora, Figurinista, Cenógrafa, Sonoplasta, Produtora, Diretora, Escritora, Dramaturga, Roteirista, Pesquisadora, Empreendedora Cultural; Prêmios:Personalidade Empreendedora do Paraná 2006. Premio FETAPAR/ALEP por preposição do Deputado Dobrandino Gustavo da Silva – Líder do Governo do Paraná; Meu Livro Favorito 2003 Conferido pela Biblioteca Publica do Paraná, com o livro Maria da Paz. PRODUTORA CULTURAL E GERENTE DA COMPANHIA DE TEATRO ARTE NOVA VISÃO 1976 à 2010 Assistência de direção: LIBEL A SAPATEIRINHA; EU SOU VIDA NÃO SOU MORTE; DIÁRIO DE UM LOUCO; A VIAGEM DO MENINO AO MUNDO DOS GIGANTES; QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO; GUAYRÁ; TEKI KEWA . TATHIANA CIDRAL, Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Paraná e licenciatura plena em Química pela Universidade Tecnológica do Paraná. Atualmente é professora titular do ensino médio do Colégio Positivo e professora titular no Pré-ENEM do Centro Universitário Uninter. Tem experiência na área de Coordenação de disciplina tendo atuado na coordenação Geral de Química pelo Colégio Acesso, além de trabalhar em parceria com a Editora SAE na produção de material didático (Autoria, Edição e Análise de material). É Coordenadora da Área de Ciências da Natureza do ENEMFLIX junto à Tecnodata Educacional e docente em EAD desde 2016, atuando também em aulas multidisciplinares. Produz material didático para Uninter para cursos que estão sendo implementados (Textos e provas). Atua como professora de Química no Instituto Eureka, voluntariamente, desde 2017. Apresentadora de produtos educacionais em EAD. Cinegrafista / Editor 1 GUILHERME DE SOUZA DO NASCIMENTO, concluinte do bacharelado em Comunicação Organizacional em 2021, na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UFTPR), Técnico em Cinema Digital (Centro Europeu - PR), trabalha na Tecnodata Educacional, março de 2017 - atual, Gravação e edição de videoaulas. Edição em Final Cut Pro e Adobe Premiere. Motion Graphics em After Effects. Manipulação de imagens em Photoshop. Gravação de entrevistas em estúdio e em ambientes externos. Live streaming Multicam. Organização e montagem do estúdio. Operação de câmera e captação de áudio. Produção de vídeos promocionais e para redes sociais da empresa. Conhecimentos abrangentes das plataformas Final Cut Pro, Adobe Premiere e dos softwares After Effects e Phtoshop. Conhecimentos abrangentes de transmissão via Streaming e fotografia. Cinegrafista / Editor 2 ANDRÉ FELIPE CORRÊA DA SILVA, Cursando segundo período do ensino superior no curso de Bacharelado em Cinema e Audiovisual – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ;Ensino superior incompleto no curso de Licenciatura em Física – UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ; Curso de Adobe Premiere, After Effects, Intromaker/Motion Design e Colorimetria, pela escola de audiovisual Brainstorm Academy; Curso de Cinema 4D e Octane Render pela escola de audiovisual Vida de Motion; Curso de formação musical da Escola de Música e Belas Artes do Paraná (EMBAP); Atualmente Motion Design da empresa Tecnodata Educacional LTDA; Conhecimentos abrangentes de Softwares de edição: Adobe Photoshop CC 2020, Adobe Premiere CC 2020, Adobe After Effects CC 2020, Maxon Cinema 4D S22 e Blender 2.8. Curso Regular do Sistema de Ensino do Exército em Ciências Militares: Formação de Aspirante a Oficial da Reserva (NPOR), no 20º Batalhão de Infantaria Blindado, com certificado de aproveitamento em 4º lugar de colocação geral do pelotão; Estágio de Instrução Preparatória para Oficiais Temporários (EIPOT), realizado no 20º Batalhão de Infantaria Blindado; Consultores CELSO ALVES MARIANO é engenheiro (UFSM/1988) e especialista multidisciplinar em trânsito (PUCPR/2002). É fundador e sócio da Tecnodata Educacional Ltda. (1996), onde é Diretor de Conteúdo e de Marketing. É fundador do Instituto Prevenir (2004) e Diretor do Portal do Trânsito (2007). Em 2012 foi Diretor de Educação da SETRAN – Secretaria de Trânsito de Curitiba, período em que integrou a Câmara Técnica Consultiva de Educação do CONTRAN e Coordenou o Projeto Vida no Trânsito de Curitiba. É fundador da Câmara Setorial de Trânsito da Associação Comercial do Paraná e do CONSEG do Bairro Hugo Lange/Curitiba. JULYVER MODESTO DE ARAUJO, Mestre em Direito do Estado pela Pontifícia Universidade Católica (PUC/SP) e Especialista em Direito Público pela Escola Superior do Ministério Público de São Paulo (ESMP/SP). Capitão da Polícia Militar de São Paulo, com Mestrado Profissional em Ciências Policiais de Segurança e Ordem Pública pelo Centro de Altos Estudos de Segurança da Polícia Militar do Estado de São Paulo (PMESP). Atuação na Fiscalização de Trânsito Urbano e Policiamento Ostensivo, desde 1996. Conselheiro do Conselho Estadual de Trânsito de São Paulo (CETRAN), desde 2003. Coordenador de Cursos, Professor, Palestrante e Autor de livros e artigos sobre trânsito. MARIANA CZERWONKA, jornalista, bacharel em Comunicação Social pela Universidade Tuiiuti do Pr. (UTP), Especialista em Comunicação Corporativa (PUC-PR), 12 anos acompanhando diariamente as notícias, as leis, resoluções, e as polêmicas sobre o tema. É responsável pelo Portal do Trânsito, um ambiente verdadeiramente integrador de informações, atividades, produtos e serviços na área de trânsito.

PROJETO ARQUIVADO.