Arte que transforma

O projeto em tela tem o intuito de realizar o curso Ensino Contemporâneo de Arte aos coordenadores e educadores do Programa AABB Comunidade contemplando exposição, vídeo e premiação.

Não há .

OBJETIVO GERAL: Pretendemos disponibilizar o curso Ensino Contemporâneo de Arte do Instituto Arte na Escola, que contará com mediação especializada voltada para formação continuada desenvolvida com interesse no Macrocampo Arte e Cultura e arte/educadores atuantes no ensino de artes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Realizar curso de formação ENSINO CONTEMPORÂNEO DE ARTE para 300 arte/educadores e coordenadores com carga horária de 120 horas, mensuráveis por lista de presença emitida pela plataforma do curso. b) Dar feedback sobre os projetos de arte/educação desenvolvidos pelos cursistas concluintes do curso EaD ENSINO CONTEMPORÂNEO DE ARTE; mensurável pelas mensagens de devolutivas enviadas pelos mediadores aos cursistas concluintes. c) Selecionar 10 projetos de arte/educação desenvolvidos nos polos da FENABB (AABBs) em 2021 para exposição virtual em plataforma digital, mensuráveis pelo envio dos projetos dos cursistas selecionados. d) Organizar uma exposição virtual com 10 projetos selecionados a partir de curadoria expográfica, a ser disponibilizada de forma aberta e gratuita em mural digital (Padlet) por 1 ano, mensurável pelo link da plataforma expográfica. e) Premiar 3 projetos de arte/educação desenvolvidos nos polos da FENABB (AABBs)em 2021, mensurável pelo evento de premiação. f) Produzir 3 documentários de 5 minutos cada, totalizando 15 minutos de vídeo, sobre os 3 projetos de arte/educação premiados desenvolvidos nos polos da FENABB, mensuráveis pelos arquivos de vídeo de cada um dos documentários. g) Disponibilizar os documentários e exposição virtual de forma aberta e gratuita no site da instituição e em suas redes sociais, atingindo o público estimado de 15.000 educadores e educandos, mensuráveis pelo número de acessos à plataforma digital FENABB. h) Realizar palestra virtual para 2.000 alunos e professores das Escola Públicas integrantes do Programa AABB Comunidade como contrapartida social.

O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1° da Lei 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII _ estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto tem por finalidade, dentre os elencados no Artigo 3° da Lei 8313/91: I - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos. A aprovação através da Lei de Incentivo à Cultura será fundamental para a concretização de nosso projeto, pois dará credencial para buscarmos os recursos necessários para viabilizarmos sua execução. Nosso projeto "Arte que transforma" tem a finalidade de disponibilizar o curso a distância "Ensino Contemporâneo de Arte ", criado pelo Instituto Arte na Escola, aos educadores do Programa AABB Comunidade, localizados em diferentes municípios do Brasil. O Programa AABB Comunidade atende, nas dependências das Associações Atléticas do Banco do Brasil, crianças e adolescentes com idade entre 6 e 18 anos incompletos, de ambos os sexos, estudantes da rede pública de ensino, através de ações complementares à escola com proposta socioeducativa que integra família, escola e comunidade, sob a coordenação e responsabilidade da Federação das Associações Atléticas Banco do Brasil. A proposta do curso "Ensino Contemporâneo da Arte" que será ministrado pelo Instituto Arte na Escola, é capacitar os coordenadores/educadores sociais sobre a importância da arte que transforma valorizando o repertório cultural dos educandos, com ênfase no desenvolvimento da consciência crítica e da cidadania. Para tanto, serão utilizadas videoaulas produzidas por professores especialistas em Arte e Educação; textos inéditos, animações interativas; interações entre os participantes e conteúdo do curso será virtual (chats, fóruns, lives e outras tecnologias); repositório de material multimídia; materiais da Midiateca, práticas virtuais; indicação de textos e aprofundamento de conteúdo. Durante o curso serão desenvolvidos projetos nas unidades participantes do curso. Ao final do curso acontecerá uma exposição virtual com os registros do projeto, premiação dos 03 melhores, um documentário composto de 03 vídeos e certificação aos cursistas.

Para fins do atendimento do Art. 22 da Instrução Normativa nº 2, de 23.04.2019: - Ação formativa: Palestra virtual sobre o tema do projeto - Público alvo: 2.000 alunos e professores de instituições públicas de ensino integrantes do Programa AABB Comunidade.

1. O Curso a distância Ensino Contemporâneo de Arte, que será ministrado pelo Instituto Arte na Escola, contará com mediação especializada voltada para formação continuada desenvolvida especialmente para coordenadores com interesse no Macrocampo Arte e Cultura e arte/educadores atuantes no ensino de artes. O curso contará com materiais exclusivos (textos, vídeo-aulas e animações) que se desdobram em vivências virtuais, chats, fóruns mediados e pelo menos uma live de encerramento (momento síncrono de encontro virtual). Nos módulos procedimentais, busca-se oferecer letramento digital e atualização tecnológica, e nos módulos temáticos o foco é promover o reconhecimento e a valorização de uma perspectiva pedagógica que considera o papel do educador como propositor, e o papel do educando como protagonista, sob a ótica do trabalho por projetos. Cada módulo temático aborda as práticas educativas centrais do ensino contemporâneo de arte a partir do desenvolvimento dos seguintes temas: · tecnologia e ensino de arte; · cultura visual; · arte contemporânea; · patrimônio material e imaterial; · abordagem de projetos. O diferencial do curso está na possibilidade de maior aprofundamento na elaboração e desenvolvimento do projeto de trabalho educativo. Acreditamos que o educador e o coordenador devem ser propositores de experiências, possibilitando assim o desenvolvimento da sensibilidade artística e do protagonismo de seus educandos. Ao elaborar um projeto para entrega ao final do curso, a fim de desenvolvê-lo em sua unidade e concorrer à premiação no segundo semestre, tanto o coordenador como o educador poderão contar com a ajuda da mediação, que identificará nas intenções declaradas no projeto caminhos para o fomento de possibilidades reais de trabalho. A elaboração do projeto se dará desde o princípio do curso, com o acompanhamento da mediação, e a devolutiva final será comentada e individual. Na live de Projetos que encerra o curso, aprofundamentos e encaminhamentos serão apontados com base nos projetos apresentados, garantindo a elucidação de dúvidas remanescentes para o melhor desenvolvimento dos projetos em cada contexto de cada AABB. PRÊMIO ARTE CIDADÃ AABB COMUNIDADE O processo de inscrição, avaliação e premiação dos projetos desenvolvidos nas unidades participantes do curso Ensino Contemporâneo de Arte desenvolvido e ministrado pelo Instituto Arte na Escola terão os critérios e as premiações definidas em conjunto com o IAE e a Federação de Associações Atléticas Banco do Brasil. A partir disso, serão elaborados os seguintes recursos: * Regulamento do Prêmio; * Hotsite exclusivo para inscrição e divulgação dos resultados dos projetos; * Evento de premiação; * Materiais de divulgação dos projetos inscritos (por ex. imagens para agendas); * Documentários sobre os projetos premiados;

PRODUTO: CURSO • O curso de formação ENSINO CONTEMPORÂNEO DE ARTE será realizado em Ambiente Virtual de Aprendizagem baseado na plataforma Moodle, que possui recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência visual, tais como alto contraste e aumento/diminuição de fontes. PRODUTO: PRÊMIO • Para Cerimônia de premiação online síncrona, haverá intérprete de Libras. PRODUTO: DOCUMENTÁRIO • Haverá versões com intérprete de Libras, Legenda e Audiodescrição. PRODUTO: EXPOSIÇÃO VIRTUAL • Haverá intérprete de Libras, Legenda e Audiodescrição.

PRODUTO: CURSO Ampliação de acesso: Art.21 da Instrução Normativa n° 02/2019: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22. PRODUTO: PRÊMIO Ampliação de acesso: Art.21 da Instrução Normativa n° 02/2019: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22. PRODUTO: DOCUMENTÁRIO Ampliação de acesso: Art.21 da Instrução Normativa n° 02/2019: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22. PRODUTO: EXPOSIÇÃO VIRTUAL Ampliação de acesso: Art.21 da Instrução Normativa n° 02/2019: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22.

Nome: Lisboa & Rocha Consultoria Ltda. Função: Projeto Cultural, Produção e Coordenação do Projeto – Atividade remunerada pelo projeto. Atividades: elaboração, gestão e acompanhamento de todo o projeto; criação de estratégia na busca do patrocínio; contratação dos serviços e dos profissionais. Realizou os seguintes projetos: X Encontro Estadual De Coros De AABB Do RS – Agosto/2012 – PRONAC 118132; IX Encontro Estadual De Coros De AABB Do RS – Julho/2011 -PRONAC 110565; Livro: De Pai para Filho na Migração Gaúcha – PRONAC 1511274 ; Livro: Cinquenta Anos de Histórias e Memórias do Clube do Professor Gaúcho- PRONAC 160342; Livro: AABB Porto Alegre Conta Sua História - PRONAC 129695; Livro: Queimando As Cascas – Izaura Costa – Festival Cultural Luso – PRONAC 073710; Oficina De Ballet Clássico Para Crianças De 5 A 12 Anos - 2007 – PRONAC 0610451 - Elaborado Para O Centro Regional De Cultura Rio Pardo; Em 200 Anos, 50 Eu Fiz História- carnaval. Nome: Maureen Mandelli Correa. Função: Coordenação Administrativa Financeira – Atividade remunerada no projeto. Graduação em Licenciatura em Música - Instituto de Artes – UFRGS; Pós-Graduação Especialização em Sociedade, Cultura e Política na América Latina - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas- UFRGS; Curso de Extensão em Administração Pública da Cultura - Convênio Escola de Administração da UFRGS / Secretaria de Articulação Institucional do Ministério da Cultura, obtendo o grau máximo no TCC “Descentralização dos Recursos do FUMPROARTE. Assessora cultural. Profissional com grande experiência na administração pública junto à Secretaria de Cultura de Porto Alegre de 1999 a maio de 2018 como servidora concursada, tendo atuado nas áreas da Coordenação de Música, Coordenação do Prêmio Açorianos de Literatura, FUMPROARTE e Coordenação da Memória (Setor Educativo do Museu Joaquim Felizardo). Parecerista do FUMPROARTE, na área de música. Curso de Produção Executiva de Shows e Eventos- Teatro Sesi-RS, ministrado por Álvaro Nascimento ; Curso de Produção e Divulgação de Eventos, ministrado por Dedé Ribeiro - Porto Alegre ; Workshop de Produção e Marketing Cultural “A Cultura na Era das Marcas”, ministrado por Leonardo Brant - Circuito Cultural Banco do Brasil - Porto Alegre ;Facilitadora em Oficina de Música na VI Semana de Conscientização do Envelhecimento, promovido pelo Curso de Terapia Ocupacional do Instituto Porto Alegre/IPA. Nome: Instituto Arte na Escola Função: Curso Ensino Contemporâneo de Arte – Prêmio – Documentário e Exposição Virtual O Instituto Arte na Escola é uma associação civil sem fins lucrativos que incentiva e qualifica o ensino e promove a difusão das artes. As ações são oferecidas por meio dos 39 polos localizados em universidades e instituições culturais conveniadas, em 22 estados brasileiros. Outra frente de atuação é a valorização, produção, documentação e divulgação de conteúdos de arte brasileira (impresso e audiovisual) disponibilizados gratuitamente via site. Nome: Roseli Alves Função - Coordenadora Educativa Formada em Pedagogia e com Especialização em Psicopedagogia há mais de 30 anos atua na área educacional. Experiência na área de Educação, com ênfase em Formação Continua de Professores. Atua como facilitadora de redes e coordenadora de programas e projetos que visam contribuir para a transformação da prática de profissionais da área de arte e educação, seja em sala de aula, seja em outro ambiente de trabalho, envolvendo diagnose de contexto, concepção, desenvolvimento, monitoramento e avaliação de resultados. Habilidade para gestão e mobilização de equipes de trabalho, análise de contextos educacionais, construção e desenvolvimento de projetos de avaliação de resultados. Realiza trabalho multidisciplinar, gerenciamento de conflitos, atuando como facilitadora ou mediadora. Nome: Pedro Cunha Função: Coordenador de conteúdo (editor) Formado em Comunicação Social (Universidade Católica de Santos, 1999) e em Capoeira (Grupo Capoeira Santista, 1999), é mestre em História Social (FFLCH/USP, 2011) e atua há mais de dez anos na área editorial, com experiência em produção de materiais didáticos, paradidáticos e literários impressos e digitais. Atualmente, é coordenador de Conteúdos e Inovação no Instituto Arte na Escola, instituição sem fins lucrativos que há três décadas transforma vidas por meio da arte-educação, e consultor da startup Explorum, cuja missão é levar a cultura Maker para as salas de aula. Nome: Gisa Picosque Função: Curadoria de conteúdo Arte/educadora e Pesquisadora Independente. Docente do ensino de arte. Graduada em artes cênicas, com pós-graduação em Teatro-Dança pela ECA-USP e em Gestão Cultura pelo SENAC, é autora e Coautora de livros didáticos e voltados à educação. Desenvolve formação, currículo e projetos de educação no campo da arte, alinhados às políticas culturais e educacionais de instituições públicas ou privadas, embasadas por proposições contemporâneas de formação cultural. Nome: Auana Diniz Função: Mediadora Arte educadora e socióloga, possui formação em artes visuais e dança moderna e contemporânea. Bacharel em Ciências Sociais (PUC-SP), com foco em Arte e Política, é especialista em Mediação, Arte, Cultura e Educação (UEMG). É doutoranda no Instituto de Artes - UNESP. Desenvolve processos de formação com educadores em artes visuais nos contextos formais e não formais da educação, ações educativas, cursos e oficinas, bem como na elaboração de materiais educativos em diversas instituições (Sesc SP, Instituto Tomie Ohtake, Verde Oliva, Instituto Inhotim, Fundação Bienal de São Paulo, Poiesis – Fábricas de Cultura, Instituto Bardi/Casa de Vidro, Sesc SP, SESI-SP e Pinacoteca do Estado de São Paulo). Nome: Cadú Valadão Função: Mediador É bacharel em Design de Produto, Mestre em Artes Visuais pela ECA – USP, com foco de pesquisa na área de Teoria e Aprendizagem da Arte. Atua como mediador em museus e centros culturais há mais de 10 anos. Há 3 anos desenvolve trabalhos autorais em marcenaria e coordena o Projeto Descartes, que encaminha materiais descartados por instituições artísticas à organizações públicas ou autônomas. Nome: Eleni Souza Função: Mediadora Doutoranda em Educação na área de Cultura, Filosofia e História da Educação da USP. Membro do NIEPHE na mesma instituição. Mestra em Artes pelo Instituto de Arte da UNESP. Licenciada em Artes Visuais pela UnB. Tutora EaD do curso Aprendendo com Arte (Instituto Arte na Escola). Professora efetiva de Arte da SEDUC. Professora substituta de Arte no IFSP - campus Itapetininga. Tem experiência na área de Artes com ênfase em Artes Visuais e Dança, atuando principalmente nos seguintes temas: arte e educação, dança, danças populares, cultura popular, tecnologia e educação, projetos, performance, jogos corporais e movimento. Nome: Luciana Nobre Função: Mediadora Artista visual, arte-educadora e designer. Nos últimos 14 anos tem atuado na área de Educação junto a museus, centros culturais, projetos sociais e cursos para professores. Foi Coord. de Projetos na Área de Ação Educativa do Museu Lasar Segall e Ass. de Coordenação no Setor Educativo do IMS. Criou a editora Sarau Visual e por meio dela produz e edita livros de artista. Pesquisa as potencialidades do livro como objeto artístico e desenvolve experimentações plásticas em desenho, gravura e costura. Nome: Micaela Altamirano Função: Mediadora É educadora de arte e articuladora cultural, é graduada em Comunicação das Artes do Corpo com especialização em Linguagens artísticas contemporâneas: ensino/aprendizagem. É mestre e doutoranda em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP, bem como integrante do Centro de Pesquisas Sociossemióticas. Foi professora de arte na rede pública e particular de São Paulo por 5 anos. Desde 2011 desenvolve projetos e pesquisas sobre manifestações visuais urbanas e sobre a cidade como espaço educativo. Ministrou cursos e palestras em diversos equipamentos culturais e educacionais de São Paulo e participou de congressos e eventos culturais e acadêmicos na América-Latina e Europa. Nome: Tomás Veja Função: Mediador Professor, artista plástico, designer e acadêmico, atuante em exposições, congressos e workshops buscando se aproximar de linguagens e temáticas de intersecção entre arte, ciência, educação, tecnologia, filosofia e poesia. Bacharel em Artes Plásticas e licenciado em Educação Artística pela Universidade Estadual de Campinas/Unicamp, (2002). Mestre em História da Arte pelo programa Interunidades em Estética e História da Arte pela Universidade de São Paulo/USP (2010). Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, transita pela Arte Educação e Design desenvolvendo uma proposta de Pedagogia da Invenção. Como artista, explora uma perspectiva poética para os mesmos temas da pesquisa acadêmica, utilizando técnicas diversas como a fotografia, animação, pintura, vídeo e esculturas cinéticas. Foi criador da Oficina de Invenções da Escola Castanheiras e atualmente atua entre a produção em arte e a formação de professores." Nome: Oficina TV Função: Produção audiovisual Produtora de audiovisual com 18 anos de experiência, desenvolve conteúdo audiovisual para todas as telas, desde vídeo para as redes socias com cara de TV até uma websérie com jeito de documentário. Os sócios: Nelson Enohata – há 25 anos no mercado audiovisual, começou como head de criação da MTV Brasil. Cassiano Zuppo – trabalhou na area de marketing da Ambev e Pernot Ricard.

PROJETO ARQUIVADO.