Histórias Contadas

O projeto trata da elaboração de livro coletivo de textos e ilustrações infantis, de própria autoria de estudantes de escolas públicas, que serão distribuídos em dezenas de escolas de 10 cidades de 5 Estados, gratuitamente e serão realizadas 10 oficinas de formação para educadores nessas cidades, cada uma com até 30 vagas e 4h de duração. A contrapartida social será 10 workshops educativos

LIVRO Os capítulos do livro estão assim previstos: Capitulo 1: Introdução ao gênero literário. Contextualizado pela especialista em língua portuguesa Célia Regina do Nascimento. Abordará sua origem,as particularidades do gênero literário, as relações entre o lido/vivido ou conhecido, o diálogo entre literatura e tradição cultural. Haverá referências sobre o gênero literário e sobre o tema escolhido. Capitulo 2: Contos e ilustrações e autoria dos alunos Ilustrações e textos de jovens sobre o tema, focados na relevância em sua realidade regional, divididos por cidade. Capitulo 3: Autores e agradecimentos Relação dos autores, professores envolvidos e demais e parceiros participantes OFICINAS DE ORIENTAÇÃO LITERÁRIA Haverá abordagem ampla dos gêneros literários, com especial atenção ao escolhido para esse projeto. Conteúdo das oficinas: + apresentação do conceito do projeto e dos participantes - 0:30 hs + distribuição do Guia e apresentação dos objetivos – 0:30 hs + os gêneros literários e a evolução do conto – 1 hs + principais referências literárias no Brasil do gênero escolhido – 0:30 hs + discussão do tema proposto - 0:30 hs + como desenvolver ilustrações a partir de um tema com alunos: 1 hs

O objetivo principal - produzir o livro com os contos e ilustrações de estudantes das escolas públicas das cidades participantes, inspirados em um tema que passe uma mensagem positiva para a comunidade local. - também é objetivo principal do projeto resgatar o interesse por gêneros literários e desenvolver o hábito de leitura dos estudantes de escola públicas. Objetivo Específico São eles: - realizar 10 oficinas de formação aos educadores das cidades participantes, com foco no estudo de gêneros literários e no tema escolhido, com 30 vagas cada -10 workshops sobre arte (conscientização sobre a importância da historia da fotografia para a cultura. E desdobramento sobre preservação cultural de obras, livros, historias por meio das fotos. E notas introdutorias sobre plágio e proteção dos direitos autorais. (Contrapartida) - imprimir e distribuir gratuitamente 2.900 exemplares do livro - criar 01 site do projeto para disponibilizar gratuitamente o livro por download e documentar em audiovisual as narrativas feitas por alunos que vão permitir acesso ao conteúdo de deficientes auditivos, além da finalidade de divulgação

Os gêneros literários tem sido cada vez menos trabalhados na atual era da informática. Crônicas, cartas, contos, fábulas, poesias, lendas, mitos e outros tem tido pouco espaço nos livros modernos. Motivar jovens a exercitar a escrita desses gêneros envolve também dispor de livros de qualidade e de acesso gratuito nas bibliotecas públicas, escolares e centros culturais. No Brasil, o caráter mais breve e informal dos gêneros "contos" e "cartas" aproxima os leitores ao fenômeno das mídias sociais, que não deixam de ser uma versão repaginada das cartas de outrora. Outra justificativa importante é trabalhar a auto-estima dos alunos, mostrando que com empenho podem ter seus trabalhos publicados em livro, lidos pela comunidade, e divulgados nas mídias sociais. Através de projetos ousados como esse, os alunos participantes se sentirão motivados a enfrentar novos desafios no futuro: enquanto isso a comunidade vai se sentir orgulhosa de ler um livro de autoria dos alunos, e ao mesmo tempo vai se sentir tocada com a mensagem positiva sobre o tema socioambiental escolhido. O financiamento via Lei Rouanet é imprescindível para dar oportunidade de produzir o livro e registrar o aprendizado dos alunos por meio de seus textos e ilustrações. Esse projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. (Daremos livre acesso ao produto cultural) II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e com conteúdos atuais. (Vamos atuar em 5 estados do Brasil) III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. (Os autores das obras serão divulgados e valorizados com a edição e distribuição gratuita do livro) Objetivos do Art. 3º da da Lei 8313/91 que serão alcançados com esse projeto: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; (Vamos doar 90% dos exemplares dos livros às escolas públicas; os 10% restantes serão do patrocinador) III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais das histórias, do livro, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; (Deixaremos disponível via site para download gratuito o livro, o Guia de Orientação Literária, bem como os áudios narrados pelos próprios alunos) IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais: (Estaremos oferecendo as oficinas gratuitamente com distribuição do Guia de Orientação Literária aos participantes)

Segue carta de alteração de local do projeto abaixo. Solicito que submeta a aprovação do MINC. MOTIVO: Informamos que a troca de cidades nada impacta em termos de qualidade do projeto ou custos, sendo assim solicitamos a aprovação desta solicitação. Projeto: Histórias ContadasPronac: 21.0062Proponente Audichromo C. A. Editora Ltda Att.- divulgação na mídia local das 10 cidades participantes, postagem de áudios e resultados do projeto em mídias sociais. Trabalho a ser gerenciado por assessor de imprensa para cada cidade.VIAGENS E HOSPEDAGENS:Viagens iniciais do coordenador do projeto:Coordenador do projeto visita as cidades participantes para organizar a abertura das inscrições gratuitas para as oficinas.Quantidade OrigemDestino2São PauloSão Paulo2São PauloMinas Gerais2São PauloGoiás2São PauloParaná2São PauloCeará Viagens do oficineiro:- 1 pessoa: 2 viagens, assim distribuídas:Quantidade OrigemDestino2São PauloSão Paulo2São PauloMinas Gerais2São PauloGoiás2São PauloParaná2São PauloCeará

Especificações técnicas do produto * Características técnicas do livro: Formato: 20 x 20 mm fechado, 20 x 40 cm aberto. Páginas: 216 Papel: couchê 150 grs no miolo; capa brochura em papel 350 gr Impressão: 4 x 4 cores Acabamento: lombada quadrada Ilustrações: 200 Tiragem: 2900 exemplares Plano de Distribuição: O produto cultural será enviado aos estabelecimentos na proporção de 10 exemplares para cada, quantidade recomendada pelas secretarias de educação previamente contatadas. Dessa forma, a distribuição será para: 200 bibliotecas de escolas públicas , ou seja, locais sem quaisquer restrições de acesso à população) com 10 livros cada: 2000 livros 2 exemplar par cada autor dos textos e ilustrações selecionadas: 400 livros 1 exemplar para cada arte-educador responsável pela orientação pedagógica: 200 livros 10 exemplares para cada uma das 10 secretarias de cultura e educação: 100 livros Exemplares do patrocinador: 200 livros TOTAL: 2.900 livros OFICINAS DE ORIENTAÇÃO LITERÁRIA - quantidade: 10 oficinas presenciais, uma em cada cidade - duração: cada workshop 4 hs - vagas: 30 em cada workshop, totalizando 300 vagas SITE DO PROJETO - com registro fotográfico dos encontros - com a narrativa dos autores dos textos - Guia de Orientação Literária para download - livro para download

Acessibilidade O campo Acessibilidade deve conter informações quanto à Acessibilidade Física e Acessibilidade de Conteúdo.A Acessibilidade FÍSICA deve oferecer facilitadores para a locomoção no espaço físico (banheiros, rampas, guias tãteis).A Acessibilidade de CONTEÚDO deve prever medidas para compreensão do projeto (Libras, Braille, audiodescrição, legenda descritiva, visita sensorial). LIVRO: Acessibilidade física: Os produtos serão distribuídos em escolas que atendem as normas de acessibilidade e segurança para os grupos minoritários e especiais , tais como : idosos, gestantes, deficientes físicos, etc. Acessibilidade para deficientes visuais: Para a correta acessibilidade deste grupo, o produto terá a audiodescrição disponibilizada no site do projeto. Acessibilidade para deficientes auditivos: Como o produto é impresso o deficiente auditivo terá todas as condições de acesso CONTRAPARTIDAS: workshops Acessibilidade física: Os locais das oficinas terão acesso adaptado para cadeirantes, idosos e outros necessitados, gestantes, etc ; com sinalização corrimãos, rampa emborrachada e estacionamento, saída de incêndio, etc. Acessibilidade para deficientes visuais: não se aplica por que os deficientes visuais terão acesso auditivo à oficina presencial Acessibilidade para deficientes auditivos: haverá tradução de libras para todos os participantes presenciais que assim desejarem. Eles preencherão antecipadamente o formulário de inscrição, onde constará um campo para essa indicação. OFICINAS Acessibilidade física: Os locais das oficinas terão acesso adaptado para cadeirantes, idosos e outros necessitados, gestantes, etc ; com sinalização corrimãos, rampa emborrachada e estacionamento, saída de incêndio, etc. Acessibilidade para deficientes visuais: não se aplica por que os deficientes visuais terão acesso auditivo à oficina presencial Acessibilidade para deficientes auditivos: haverá tradução de libras para todos os participantes presenciais que assim desejarem. Eles preencherão antecipadamente o formulário de inscrição, onde constará um campo para essa indicação.

Artigo 21 IN 02/2019 - Os produtos do projetos se equadram no inciso da gratuitade : LIVRO - INCISO I O acesso ao livro estará democratizado graças à sua forma de distribuição: 90% da tiragem será doada para as escolas públicas. Além disso, com os conteúdos do livro disponibilizados no site, muito mais pessoas terão acesso aos resultados desse projeto cultural. INCISO III O livro estará disponível para download gratuito na pagina do projeto (disponbilização via internet) OFICINAS - INCISO I A entrada ás oficinas do projeto serão inteiramente gratuitas; INCISO III As oficinas estarão disponíveis na pagina do projeto (disponbilização via internet) CONTRAPARTIDAS - INCISO I A participação nos workshops será inteiramente gratuito. INCISO III As contrapartidas estarão veiculadas na pagina online do projeto.

Dirigente: Peter Milko Atividade: Será o responsável pela articulação com as secretarias de cultura e educação das cidades Curriculo: Peter Elemer Milko, nascido em 14/04/1958 tem extenso currículo fotográfico de exposições artísticas, direção de projetos audiovisuais e edição de imagens. Principais exposições e produções audiovisuais com sua curadoria foram: Série de documentários audiovisuais para a CETESB sob o tema “Que água você usa?” e “Do agro ao tóxico”. Audiovisual “O homem e o ambiente” para o Conselho Estadual do Meio Ambiente. Exposição “das Cavernas ao Homem”, 1981, no Clube Paulistano (SP) Exposição América Andina, 1982, Museu da Imagem e do Som (SP) Exposição A America de Simon Bolívar, 1983, Centro Rebouças (SP) Exposição Ilha da Páscoa, 1986 , MASP (SP) Documentário Baleias e botos do Brasil 1986 Exposição e documentário Litoral Norte Paulista, 1988, Galeria Sadalla (SP) Documentário Centrais Elétricas de SP , CESP, 1989 Exposição Galápagos, MASP, 1994 Colaborou como fotógrafo para os seguintes livros, guias e exposições: Livro e Exposição Centro Histórico de São Luiz, Maranhão , Aeroportos do Brasil , 1998 Livro e Exposição Embarcações Artesanais do Maranhão , MIS, 1999 Livro e Exposição Rio Paranapanema – 2002 Guia de Ecoturismo Amazônia em português e inglês – 2002 Guia de Ecoturismo Parques Nacionais em português e inglês – 2003 Guia de Ecoturismo Nordeste em português e inglês – 2004 Guia de Ecoturismo Região Sul em português e inglês - 2005 Livro e Exposição Tietê, um rio de várias faces – 2010 Guia Aves do Brasil Pantanal & Cerrado – 2011 Livro Mamirauá, patrimônio cultural da Amazônia – 2011 Livro Festas das águas – 2012 Livro Homem do campo paulista Guia Aves do Brasil – Mata Atlântica – 2015 Nos últimos 20 anos, foi autor de dezenas de reportagens fotográficas para revistas, jornais e sites. Entre elas estão: San Agustín, a trilha das Estatuas na Colômbia – revista HG A Africa do Sul de Nelson Mandela – revista HG Na terra das torres de pedra – revista HG As cavernas e a cultura do Vale do Peruaçu – revista HG Ilhas Malvinas - revista Isto È Hungria dos Urais ao Danúbio – jornal Estado de São Paulo Namíbia, entre o deserto vivo e o santuário selvagem – jornal Estado de São Paulo OFICINEIRA CELIA REGINA PEREIRA DO NASCIMENTO Mestre em Literatura brasileira formada em letras pela USP, pesquisadora de cultura popular, meio ambiente e literatura clássica. Coordenadora de diversos cursos, programas e projetos em instituições públicas e privadas. Autora de artigos em revistas e livros de suas áreas de especialização. Criadora de grupos de contadores de histórias. Analista de livros e projetos sociais para ONGS, editoras e governos.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.