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Realização de oficinas sociocultural com jovens a partir de 12 anos, com aproveitamento de materiais recicláveis na produção de maquetes de instrumentos musicais, oportunizando ao aluno improvisar, compor, observar e analisar suas produções.
Elaboração de oficinas culturais de musicalização com iniciação musical nos instrumentos violão, teclado, flauta doce e oficina de despertamento cultural, com confecções de maquetes de instrumentos musicais e apresentação de histórico dos principais instrumentos musicais conhecidos pelo homem, servindo como fonte de conhecimento e divulgação ao público, a partir de 12 anos de idade, sendo seu conteúdo registrado em mídia audiovisuial e consolidando ações culturais na comunidade local carente.
Objetivo Geral - Favorecer a frequência escolar e combater a ociosidade juvenil da comunidade local priorizando a participação efetiva nas ações do Projeto. Objetivos Específicos - Realização de 4 oficinas de aprendizagem sociocultural (violão/teclado/flauta doce e maquetes de instrumentos musicais). - Realização de 1 mostra cultural dos trabalho dos alunos. - Atender 48 alunos devidamente matriculados e frequentando as aulas normais.
O Projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei no. 8.313/91 de 23 de dezembro de 1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IX - priorizar o produto cultural originário do País. ===================================================================== O Projeto tem por objetivo, dentre os elencados no Artigo 3º da Lei 8313/91: - I alínea c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; - II alínea c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; - IV alínea a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;
A realização das atividades será em local alocado com sala de atividades com banheiro e adaptada com os ajustes de acessibilidade além de informativos em Braille e sinais em Libras. Outro ponto importante a informar é quanto a Contrapartida oferecida pela coordenação do Projeto para a realização das atividades, como segue abaixo: · Cadeiras escolares padronizadas; · Quadro branco; · Mesa mixer de áudio com microfone; · Caixa amplificada; · Violão Giannini Eletroacústico naylon · Veiculação ampla da importância das ações do Patrocinador como facilitador e incentivador em projetos promissores na região Amazônica; · Destinar espaço do Projeto para mídia do patrocinador inserindo sua politica de parceria, ações de fomento à região Norte, filmes com mensagens de conscientização preservacionista e divulgação de material de marketing corporativo.
- Para realização das Oficinas Culturais de Iniciação Musical serão utilizados conteúdo em apostilas de aprendizagem contendo metodologia das atividades básicas da música com aulas teóricas sobre os conceitos e regras que compõem a música - com duração de 08 horas dividida em 04 semanas; - Para realização das Oficinas de Despertamento serão utilizadas orientação de confecção de maquetes de instrumentos musicais a partir de materiais recicláveis - com duração de 06 horas dividida em 03 semanas. - Para realização da Exposição das maquetes de instrumentos musicais, também serão expostos cartazes com histórico dos instrumentos musicais - com duração 02 horas dividida em 01 semana.
Conforme a IN Nº 2, de 23 de abril de 2019, Capítulo IV Seção I Art. 18 § 1º e § 2º, a presente Proposta conterá medidas compatíveis se adequando à finalidade do Projeto Music'Arte, de acessibilidade: OFICINAS CULTURAIS Acessibilidade física: - Rampa de acesso à sala de aula; - Sinalização de banheiro com ilustração e texto ao cadeirante. Acessibilidade para deficientes visuais: - Linguagem com sinais em Braille; - Guias táteis no banheiro; - Sinalização de banheiro com ilustração e texto compreensível em Braille. Acessibilidade para deficiente auditivos: - Linguagem alfabética de sinais em Libras; - Intérprete de linguagem em Libras para apoio nas programações do Projeto. CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: - Ampliação da rampa existente de acesso à sala de aula; - Construção de rampa de acesso do logradouro ao prédio do Projeto; Acessibilidade para deficientes visuais: - Colocação de cartazes em sala de aula com linguagem em Braille; Acessibilidade para deficientes auditivos: - Colocação de cartazes em sala de aula com sinais em Libras; - Contratação de profissional intérprete de sinais em Libras para apoio nas programações do Projeto.
- O acesso às programações do Projeto Music'Arte obedecerá os critérios da IN Nº 2, de 23 de abril de 2019, destinando: OFICINAS CULTURAIS - até 20% exclusivo à gratuídade; - até 10% aos patrocinadores e - até 10% ao proponente distribuir em ações de divulgação ao Projeto. ARTIGO 21 III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; ARTIGO 22 § 2º 50% (cinquenta por cento) do quantitativo de beneficiários das ações formativas culturais devem se constituir de estudantes e professores de instituições públicas de ensino.
PROPONENTE - Nome: Mario Cezar Almeida da Silva - Função: Responsável do Projeto - Realizar atividades de captação de alunos para o Projeto; realizar palestra sobre importância dos objetivos do Projeto no combate à ociosidade pandemiológica; fechar contrato com fornecedores; elaborar conteúdo dos folders informativos; realizar pagamentos de fornecedores; realizar pagamentos dos profissionais do projeto; representar o Projeto perante aos órgãos reguladores e de incentivo à cultura; prestar contas da movimentação financeira do Projeto; realizar os recolhimentos da previdência social do pessoal; priorizar gratuidade aos alunos da rede pública, em consonância ao quantitativo da Lei de incentivo; elaborar agenda de participação dos professores nas atividades de capacitação profissional; fiscalizar as ações do Projeto e cumprimento ao cronograma estabelecido; gestar ações de voluntariado e campanha de conscientização ambiental com a comunidade. - Curriculo Resumido Coordenando em 2004/2005, pelo Serviço Social do Comércio-SESC, no município de Coari-AM, como Orientador Pedagógico, nos projetos: SescLer – Educação de Jovens e Adultos-EJA e ArteSesc com as Mostras de Arte da Semana de 22 e o Modernismo Brasileiro, Povos Indígenas do Brasil, e, em parcerias com a Petrobras e Prefeitura Municipal, conseguimos viabilizar a visitação dos alunos e comunidades indígenas à exposição das Mostras mencionadas; Em 2007 e 2010, atuei como Instrutor temporário de cursos de capacitação em Relações Humanas e Correspondência Comercial e Qualidade no Atendimento ao Cliente pelo SENAI – Agencia José Cruz – Coari-AM; Em 05/2011 a 05/2020 atuei como Recrutador de Pessoal em uma Usina de cana-de-açúcar, município de Presidente Figueiredo-AM, colaborando na coordenação no programa Aprendiz Rural, em parceria com o SENAR, monitorando os jovens em atividades extra-sala de visitação, palestras, vídeos e aplicação de atividades em sala de aula. ================== EQUIPE TÉCNICA Nome: Solano Pinto Cordeiro Função: Instrutor de Oficina de Violão - Orientar atividades de Iniciação Musical – desenvolvendo os conceitos e regras que compõem a música comparando com as regras gramaticais; conhecendo o instrumento musical (violão) e utilizar de forma correta, extraindo sons que façam sentido e expressem as variações de andamento (cinética musical) e de intensidade (dinâmica musical), bem como a forma com que as notas são tocadas individualmente ou em conjunto; Orientar as turmas, dirigir estudos e atividades dos alunos e o que for necessário e outras atividades correlatas. Curriculo Resumido EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Empresa: E.M.M.O Secretaria de Cultura (Escola Municipal de Música de Oriximiná – PA) Cargo: Professor de violão clássico, popular, violoncelo e instrumentos populares - Período: 2009 a 2012 Músico Atuante como: violonista, guitarrista, e violoncelista. CIACA – Centro de Atendimento a Criança e ao Adolescente – Oriximiná-PA Cargo: Professor de Musica (violão, guitarra, contrabaixo e percussão) - Período: De março a maio de 2011 e março a dezembro de 2012 Empresa: Escola de Música Professor Wilde Fonseca – Santarém-PA Cargo: Professor do curso de violoncelo - Período: 01/08/2013 a 30/11/2013 Empresa: Projeto Formando Levitas – Oriximiná, PA - Período: 01/10/2013 a 31/01/2014 - Cargo: Professor de Musica (violão e guitarra) Empresa: Escola Particular de Musica Professor Pio Tranquilo –Manaus, AM Cargo: Professor de Musica (violão, guitarra, contrabaixo e teclado) - Período: 28/07/2014 a 30/06/2015 Projeto de Musico Terapia Cuidando com o Canto- Escola de Enfermagem (UFAM) Cargo: Violonista - Período: 01/01/2016 a 30/07/2016 Empresa: Centro de Capacitação Musical Efraim –Manaus, AM Cargo: Professor de Musica (violão, guitarra, contrabaixo, flauta doce e canto coral) - Período: 01/01/2016 a 30/12/2017 Projeto de Pesquisa: Musicoterapia para Pessoas em Situação de Rua do centro da Cidade de Manaus (UFAM) PIBIC Cargo: Pesquisado - Período: 01:08/2018 a 30/08/2019 Empresa: Cáritas Arquidiocesana de Manaus – Projeto Iça Ação e Proteção a Crianças e Adolescentes Vitimas de Violência e Abuso Sexual. Cargo: Professor de Musicalização - Empresa: Riff’s Academia de Música, Manaus-AM Cargo: Professor de violão, contrabaixo e guitarra. Empresa: Clube de Mães do Japiim, Manaus (AM) Cargo: Professor de violão e flauta doce. =================== - Nome: Josué Ferreira de Lima Função: Instrutor de Oficina de Teclado - Orientar atividades de Iniciação Musical – desenvolvendo atividades sobre os conceitos e regras que compõem a música comparando com as regras gramaticais; conhecendo o instrumento musical (teclado) e utilizar de forma correta, extraindo sons que façam sentido e expressem as variações de andamento (cinética musical) e de intensidade (dinâmica musical), bem como a forma com que as notas são tocadas individualmente ou em conjunto; Orientar as turmas, dirigir estudos e atividades dos alunos e o que for necessário e outras atividades correlatas. Curriculo Resumido Resumo do currículo Fazer parte desta conceituada instituição ou empresa, com finalidade de contribuir com a mesma, exercendo com dignidade e honestidade a função atribuída a minha pessoa. Experiência aula particular de Música durante 3 anos experiência no meio gospel como músico Escolaridade Centro universitário Unis Música - Superior cursando 20/08/2020 - 30/08/2023 Cursos importantes CG curso Violão, Bateria, Teclado, 2 Anos - 09/2019 Experiências profissionais Instrumentista - Música Escola de Música Adorai, Entretenimento, Lazer, Artes e Literatura Salário final: R$2.500,00 ( 20/06/2017 - 25/09/2020) Minha atribuição era ensino professor de Bateria e teclado.==================== Nome: Ronaldo Alves da Silva Função: Instrutor de Oficina de Flauta Doce - Orientar atividades de Iniciação Musical – desenvolvendo atividades sobre os conceitos e regras que compõem a música comparando com as regras gramaticais; conhecendo o instrumento musical (Flauta doce) e utilizar de forma correta, extraindo sons que façam sentido e expressem as variações de andamento (cinética musical) e de intensidade (dinâmica musical), bem como a forma com que as notas são tocadas individualmente ou em conjunto; Orientar as turmas, dirigir estudos e atividades dos alunos e o que for necessário e outras atividades correlatas. Curriculo Resumido - EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Professor de Flauta Doce - Escola de Artes Daniel Neri, 2012 – 2014 (Porto Velho – RO); Clarinete baixo na banda sinfônica do 18° encontro de músicos do Unasp – ec (Universidade Adventista de São Paulo – Engenheiro Coelho), janeiro de 2012;Instrutor de solfejo é leitura rítmica na igreja Assembleia de Deus Madureira central, 2013 à 2014 (Porto Velho – Ro);Instrutor de Saxofone na Escola de Música Villa Lobos de Porto velho, 2014 (Porto Velho – RO);Clarinetista na Orquestra Villa Lobos de Porto velho, 2014 (Porto Velho- RO)Clarinetista na Orquestra Asafe da Assembleia de Deus Madureira central, 2014 (Porto Velho – RO);Clarinetista no Quarteto de Clarinetes da Ufam, 2015 (Manaus – AM);Cclarinetista na Orquestra PUXIRUM, 2015 (Manaus – AM);Clarinetista da Orquestra Vozes da Ufam, 2016 (Manaus – AM);Fagotista no FAO (Festival de Ópera do Amazonas) 2018 e 2019 (Manaus – AM);Fagostia (músico convidado) da Amazonas filarmônica, novembro e dezembro de 2019 (Manaus – AM);Jurado da categoria “música” no XI Festival Estadual Nossa Arte (FENAPAES, FEAPAES – AM, APAE – Manaus/AM), 13 e 14 de julho/ 2019.Jurado da categoria “música” no XI Festival Nacional Nossa Arte (FENAPAES, FEAPAES – AM, APAE – Manaus/AM), 19 à 22 de Novembro de 2019.Fagotista da Banda Sinfônicado Amazonas, 2019 (Manaus – AM);Baixo no Coro de Câmara da OSUFAM (Orquestra sinfônica da Ufam), 2019 (Manaus – AM);Monitor dos sopros da Orquetra Jovem Cláudio Santoro do LAOCS (Liceu de Arte e Ofícios Cláudio Santoro), 2019 – 2020 (Manaus – AM);Educador musical – Oficina de musicalização com FLAUTA DOCE (Casa Vhida) – 2020 (Manaus – AM).Copista e Arranjador. ===================== Nome: Ana Claudia da Silva Ribeiro Função: Instrutora de Oficina Cultural - Orientar Oficinas de Despertamento com elaboração de maquetes de instrumentos musicais, a partir de aproveitamento de alguns materiais de coleta seletiva; seguir o passo a passo da atividade orientando as turmas, dirigir estudos e atividades aos alunos; organizar exposição e realizar mostra dos trabalhos confeccionados pela turma e outras atividades correlatas. Curriculo Resumido Com Especialização em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa, Literatura e Artes; atuou como professora de Língua Portuguesa e Arte do Ensino Médio e Fundamental pela SEDUC-AM; no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência-PIBID exerceu atividade de professora de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Médio e Fundamental; no Projeto Mais Educação exercia atividades pedagógicas como professora de Língua Portuguesa e Educação Ambiental para alunos do Ensino Médio e Fundamental; no Instituto Alternativo de Petrópolis exercia atividades de professora de Língua Portuguesa nas disciplinas de Redação e Língua Portuguesa para curso preparatório; Na empresa Benarrós Veículos Ltda como responsável Ambiental e Assistente da Qualidade; Atuação em Projetos Culturais: Projeto Olhando a Arte através dos Desenhos à Mão Livre; Oficinas de Arte Visuais - temática: Setembro Amarelo; Arte Teatral - Projeto: Ensinando Arte com Jogos Teatrais; Projeto de Danças diversas; Artigos socioculturais diversos.
PROJETO ARQUIVADO.