Oficinas Gratuitas - Aprendendo a Arte da Luthieria e Viola Caipira

O projeto Oficinas/Workshop _ "Aprendendo a Arte da Luthieria e Viola Caipira" consiste em promover a inclusão social e as demandas socioeducacionais no que se refere ao conhecimento, aprendizagem, capacitação e a construção do instrumento Viola Caipira e também a musicalização. Ele irá oportunizar jovens aprendizes em situação de risco e vulnerabilidade social na formação de valores visando oportunidades de trabalho e renda. As bolsas serão disponibilizadas aos estudantes de instituições públicas de ensino, de forma gratuita, na faixa etária dos 14 aos 18 anos de idade. As matérias-primas utilizadas serão madeiras brasileiras, de demolição e de reflorestamento. Este projeto ainda prevê Oficinas/Workshop de Viola Caipira; Apresentações de Música Instrumental; Exposições; Contrapartidas Sociais por meio de Palestras e a criação de um Síte.

PRODUTOS I) CD/ÁUDIO O Repertório para o CD Instrumental será definido quando da proximidade da efetivação do projeto com 12 faixas. a) Abertura - Apresentação dos músicos e agradecimentos; (Local ainda a definir quando da aproximidade de realização do projeto) - b) As músicas apresentadas nas instituições públicas de ensino e associações serão as mesmas gravadas no CD; c) Tempo Estimado: Músicas; Informações do projeto e agradecimentos: 60 min.; d) Classificação Indicativa: Livre; II) APRESENTAÇÕES DE MÚSICA INSTRUMENTAL a) Os locais e horários das Apresentações dependerão das programações, autorizações e deslocamento, sendo definidos as escolas após as reuniões com a Secretaria da Educação e responsáveis nas APAEs e Associações. b) Classificação indicativa - Livre.

Objetivo Geral: O Projeto "Oficinas Gratuitas - Aprendendo a Arte da Lutheria e Viola Caipira" tem por finalidade promover o conhecimento da arte e da cultura, capacitação e formação de estudantes na aprendizagem, reforma e construção do instrumento de cordas "Viola Caipira" visando a inclusão social e educacional na formação de jovens aprendizes na arte da luthieria e à musicalização. Objetivos Específicos: - Regravar o CD com 12 faixas de música instrumental com a participação de músicos nacionais, tiragem de 2.000 cópias; - Dar conhecimento do instrumento Viola Caipira aos estudantes de instituições públicas por meio das Oficinas/Workshop de Lutheria e Viola Caipira, Exposições, CD/Áudio; Apresentações de Música Instrumental e ações educativas; - Promover a preservação histórica e cultural para as gerações futuras incentivando o cancioneiro raiz para a formação de jovens talentos; - Contribuir para que os estudantes, jovens aprendizes, tenham uma formação moral e mais humana, buscando neste projeto um meio de subsistência e profissionalismo; - Possibilitar de forma inclusiva e democratizada à cultura popular com diferentes métodos de abordagem valorizando as atividades artísticas; - Instigar os estudantes das escolas públicas para o conhecimento e importância da utilização da madeiras de demolição e reflorestamento, de forma sustentável no processo de reforma e construção do instrumento musical; - Divulgar o folclore brasileiro com músicos nacionais através das canções do CD por meio das oficinas, apresentações de música instrumental e ações educativas como palestras; - Disponibilizar por meio das Exposições e o Site, com fotografias e vídeos as etapas utilizadas na construção da Viola Caipira; - Influenciar e fomentar os estudantes em situação de vulnerabilidade econômico-social no processo formador da profissão de Luthier; - Aumentar as aptidões e raciocínio dos alunos com as oficinas de Lutheria e Viola Caipira ampliando a área de conhecimento dos participantes do projeto; - Oportunizar os participantes a iniciação musical e aprendizagem e capacitação da luthieria por meio de todos os produtos oferecidos no projeto. PRODUTOS: I - OFICINAS/WORKSHOP _ LUTHIERIA e VIOLA CAIPIRA - Forma presencial e gratuita. - Realização de 100 (aulas) oficinas duas vezes por semana; - Beneficiários _ Estudantes das Instituições Públicas de ensino e população; - Bolsas _ 40 bolsas assim divididos: 20 bolsas para a Luthieria e 20 bolsas para a Viola Caipira; - Locais das oficinas - Espaço da Luthieria e instituições públicas de ensino; - Duração _ Duas horas por oficina; - Público Alvo - Alunos dos 14 aos 18 anos de idade; - Acesso - Livre e sem retições II) - APRESENTAÇÃO DE MÚSICA INSTRUMENTAL - Forma presencial e gratuita; - Realização de 05 apresentações para as Instituições Públicas de ensino, Associações e população; - Público estimado _ 3.000 pessoas; - Local de Realização: Espaços Culturais, Escolas e Associações; - Duração _ 30 min. por apresentação; - Acesso - Livre, sem restrições de idade. III) EXPOSIÇÃO - Distribuição de forma gratuita. - Realização de 05 exposições; - Beneficiários - Associações, Instituições Públicas de ensino e população; - Público estimado _ 3.000 pessoas; - Local de Realização - Instituições públicas de ensino e Associações; - Duração _ 01 dia por localidade; - Horário: das 07:30:hrs às 22:30 hrs: - Acesso - Livre, sem restrições de idade. IV) SÍTIO DE INTERNET: Distribuição gratuita; - Beneficiários - Instituições Públicas de ensino e população; - Público estimado/visualizações _ 20.000 pessoas; V) - CDs - Distribuição gratuita com as devidas numerações; - Produzir e distribuir 2.000 CDs.; Distribuição gratuita: 1.200 CDs da seguinte forma: - Escolas públicas - 800 CDs; Associações ( Cegos, APAES, Asilos, Casas de Repousos) - 200 CDs; Divulgação e para os Patrocinadores 200 CDs; O restante, 800 CDs, serão comercializados ao preço normal R$ 20,00 e de forma promocional ao preço de R$ 10,00; Em complemento e de acordo com o Art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, a proposta irá adotar como ação de democratização de acesso o inciso: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados;

A Luthieria é uma das profissões mais antigas no campo artístico e envolve a arte no processo de construção tanto nos aspectos acústicos, quanto aos aspectos estruturais dos instrumentos musicais de cordas a exemplo do Violão, Viola, Violino e outros como de sopro e percussão. É um trabalho artesanal que atua nas reformas, consertos e ajustes. Uma tradição milenar explorada por artistas e profissionais de reconhecido talento, sendo que a maioria trabalha na informalidade e muitos não conhecem a cultura musical. São artesãos que se dedicam há anos no conhecimento que envolve vários estágios da produção, desde a definição das madeiras, escolha da cor até a construção do instrumento. É uma ciência que vai além da construção do produto final. Das mãos desses artesãos são produzidas verdadeiras obras de arte. A escolha dos mais diferentes tipos de madeiras, ferramentas manuais e outras composições ultrapassam o poder de imaginar e de se inventar, pois cada instrumento é tratado de maneira única e exclusiva. No Brasil, existe uma grande carência no mercado profissional no ramo de luthieria, a maior parte se concentra nos estados de São Paulo e Rio de Janeiro. Atualmente é um mercado que está em expansão, necessitando de novos valores e profissionais da área. Através de contatos e pesquisas em nossa região, surgiu o propósito de realizarmos este projeto por meio da oferta de aulas educativas, onde convidaremos amigos na área de luthieria e músicos violeiros, alguns já profissionais, para participarem das Oficinas e Workshops de Lutheria e Viola Caipira. As bolsas serão destinadas aos estudantes da rede pública de ensino. São os jovens aprendizes da música, da arte e da cultura. O projeto visa promover e dar conhecimento da arte da luthieria e aprendizagem do instrumento Viola Caipira. Trata-se de um projeto sustentável, realizado com madeiras brasileiras, de demolição e de reflorestamento, buscando inclusão social, formação, trabalho e renda. A proposta é contribuir, influenciar, ensinar e oportunizar estes jovens, apresentando a importância do conhecimento das raízes culturais, dos costumes, da arte e da música, e neste processo promoveremos saberes e valores, contribuindo para a formação sociocultural e educacional destes jovens participantes. Estamos certos que ao colocá-los em contato direto com esta arte, através de profissionais especializados e planos pedagógicos eficientes, poderemos conscientizá-los para a escolha de uma vida melhor, identificando seus potenciais e redirecionando em busca de uma profissão e da realização dos seus sonhos. Nas oficinas e workshops de Lutheria, módulo iniciante, serão utilizados materiais reciclados, madeira reutilizável, brasileira, de demolição e de reflorestamentos para a aprendizagem e a construção dos instrumentos musicais, que será construída de maneira artesanal e de forma sustentável, protegendo o nosso ecossistema e buscando uma melhor qualidade de vida para as pessoas. Para as oficinas e workshops de Viola Caipira, optamos por escolher este instrumento visando estudos e a iniciação de sua aprendizagem tendo em vista que na nossa região as comunidades visitadas têm muito interesse neste mundo rural sertanejo, e que ainda visa o fortalecimento e a divulgação deste importante instrumento que se dará pelos estudos através de material didático e experiências dos artistas e músicos violeiros, pelas canções caipiras, dialetos, e que trazem como referência importantes influenciadores de gerações como os artistas Tonico e Tinoco, Tião Carreiro e Pardinho, Pena Branca e Xavantinho, Almir Sater e Inezita Barroso. Assim, vimos à oportunidade de contribuir com a inclusão social, propondo este projeto para comunidades em que alunos vivem em local de risco, carentes de oportunidades e que poderiam ser incentivados e capacitados para aprenderem a profissão de luthier e o incentivo, valorização e aprendizagem das atividades artísticas através da Viola Caipira. Além das aulas presenciais os participantes receberão materiais didáticos. Vamos dar vida aos instrumentos e criar condições e meios para que os alunos tenham acesso, através das oficinas, a um potencial de negócio, criando comportamentos empreendedores, na área de produção, na prestação de serviços e na área musical. O projeto ainda prevê Apresentações de Música Instrumental no sentido de avivar as memórias caipiras e o meio rural. As exposições serão realizadas com fotografias das aulas ministradas durante as oficinas e dos instrumentos que serão produzidos pelos alunos, valorizando e enriquecendo as manifestações artísticas e culturais. Como Contrapartida Social serão oferecidas ações educativas por meio de palestras com temas voltados a aprendizagem e conhecimento da arte, da cultura e da música. A regravação de um CD de música instrumental e a construção de um Sítio de Internet também estão previstos neste projeto. Acreditamos que desta forma estaremos promovendo e realizando a inclusão e transformação social destes jovens aprendizes, oportunizando e ampliando o acesso aos bens e serviços culturais e a ter uma melhor qualidade de vida. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91 e que serão alcançados: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais.II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais.III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores O projeto tem por objetivo, além dos alancados no Art. 3º da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, ou congêneres. Tendo em vista a carência de estruturas no setor cultural do nosso país, torna-se necessário a utilização do mecanismo de Leis de Incentivo à Cultura para financiar este projeto cultural. Nos dias atuais, a Lei de Incentivos é um dos principais organismos no processo de inclusão social, educacional e acesso aos bens culturais pela população. Ela é a principal fonte de incentivos para as empresas e às pessoas físicas aplicarem recursos no apoio à cultura, tornando-se essencial para a viabilização deste projeto. Este mecanismo também é uma Responsabilidade Social importante para fomentar a cultura. Sem a sua existência não poderíamos propor e realizar este projeto.

OFICINASWORKSHOP/MÚSICA INSTRUMENTAL E LUTHIERIA; O Espaço para as oficinas de Lutheria, será adaptado para toda a segurança para os participantes. Durante toda a oficina será acompanhada por profissionais como estagiário e professor de Viola. O Local conta com toda ainfraestrutura necessária para desenvolver o projeto, como espaço, cadeiras, mesas, bancos, materiais diversos, local para refeição, banheiro, geladeira etc. Neste espaço já existe as ferramentas necessárias que o Professor e músico Fábio utiliza para as suas produções dos instrumentos que fabrica. No tocante a alimentação, serão servidos sucos e lanches para os participantes e professores. Os contatos serão realizados nas escolas públicas do bairro e pelas secretarias de Cultura e Educação ddas cidades de Londrina, Cambé e Ibiporã, dando preferência para os alunos da perifiria e que se encontram em situação de risco. As autorizações serão fornecidas pelas secretarias e associações quando da definição dos locais da realização do projeto. Informações Complementares: O Instituto Memória Caipira não industrializa ou fabrica instrumento musical. Apenas ajusta. As oficinas serão realizadas conforme classificação dos CNAE/85.92-9-03 - Ensino de música e 85.92-9-99 - Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente: NOTAS EXPLICATIVAS dos respectivos CNAEs - 85, compreende também o ensino de esportes, arte e cultura e as atividades de apoio à educação inclusive ensino de Aprendizagem. Informamos que na situação do CNAE não fabricamos instrumentos musicais e nem comercializamos.

PLANO PEDAGÓGICO I) OFICINAS/WORKSHOP DE LUTHIERIA METODOLOGIA As oficinas de Lutheria/workshop serão realizadas de forma presencial e gratuita, local de fácil acesso para os participantes, oferecendo toda a segurança e espaço físico adequado para seu desenvolvimento. Contará com refeições, transportes e materiais didáticos para os alunos. Contém um plano de atividades básico para a iniciação voltados para o conhecimento e aprendizagem da luthieria. A equipe será encarregada pelo contato as escolas e inscrições dos alunos. CRONOGRAMA: - Carga-horária: 60 minutos duas vez por semana por um período de quatro meses; - Beneficiários: vinte estudantes das instituições públicas de ensino; - Público-alvo: Estudantes na faixa etária dos 14 aos 18 anos de idade; - Performance: Fábio Bearzi ; Rene Faria Filho; Simonides José Dias; Fabiane Leardão e João Bellavert e Monitores. PLANO DE ATIVIDADES – BÁSICO Conteúdo Programático; - Introdução à História da Música e da Luthieria; - Conhecimento Básico de Teoria Musical; - Conhecendo a Viola Caipira; - O Mercado potencial no Brasil para os instrumentos de cordas; - A profissão de Luthiers no Brasil; - Os jovens aprendizes na arte da Luthieria; - Normas internacionais de manojo florestal sustentável; - Conscientização ambiental; - Empreendedorismo e inovação na arte da construção de instrumentos; - Classificação dos instrumentos musicais e sua importância como recurso pedagógico; - A contribuição dos instrumentos musicais na transformação dos jovens aprendizes. - Conceito de sustentabilidade, materiais de demolição e instrumentos reciclados; - Segurança - Cuidados Iniciais; - Conhecendo os tipos de madeiras de demolição a serem reaproveitadas durante as oficinas como Peroba; Cedro Rosa; Pinho; Caviúna; - Técnicas utilizadas no processo da construção como costuras, colagem, recortes, dobradura; - Ferramentas aplicadas no processo de construção dos instrumentos; - Desenhando os instrumentos; - Prática dos instrumentos; - Confecção dos instrumentos musicais; - Realizar visitas a entidades voltadas para o meio-ambiente; Objetivos: - Oportunizar e capacitar os estudantes na aprendizagem e no conhecimento básico para a criação, restauros e regulagens de instrumentos musicais; - Contribuir para que os estudantes, jovens aprendizes, tenham uma formação moral e mais humana, buscando neste projeto um meio de subsistência e profissionalismo; - Entender os conceitos básicos além de propiciar ações de formação na arte da construção do instrumento Viola Caipira; - Promover pesquisas e interação dos alunos e professores com elementos e com textos voltados a Arte e a Cultura, práticas sustentáveis e empreendedorismo; - Estimular e valorizar as práticas culturais e sustentáveis com a aplicação de madeiras de demolição durante as oficinas; - Conscientizar os estudantes para a preservação dos Recursos Naturais; O encerramento será com a realização da Exposição de Luthieria nas instituições públicas de ensino e Associações Culturais. II) OFICINAS/WORKSHOP DE VIOLA CAIPIRA METODOLOGIA: As aulas serão ministradas a partir das vivências pessoais e corporais dos alunos no que tange à percepção rítmica e sonora, bem como pela vivência prática com o instrumento musical com base em bibliografia específica sobre teoria musical, buscando aproximar o aluno da viola e da cultura caipira. A equipe é formada por professores e monitores de grande conhecimento didático. Pretendendo a prática individual e em conjunto, serão ministradas aulas coletivas e presenciais, com ensino e vivência de conteúdos voltados para o desenvolvimento, capacitação, especialização e aprimoramento de habilidades individuais na área da cultura. Como complemento será fornecido apostilas de forma gratuita para os participantes. CRONOGRAMA: - Carga Horária: Duas horas por semana durante quatro meses; - Beneficiários: Estudantes das instituições públicas de ensino e público; - Público-alvo: Pessoas a partir dos 14 anos de idade. EQUIPE: Simoniades José Dias; Fabiane Leardão; João Bellavert; Rene Faria Filho e Fábio Bearzi e Monitores. PLANO DE ATIVIDADES – BÁSICO Noções Gerais: - A História da Música; - O início da Viola Caipira no Brasil; - Fundamentos da Teoria Musical; - Conhecendo o instrumento; Nomes das Cordas; Afinação; Noção Rítmica; Notas Musicais; - Fundamentos da teoria musical e tablaturas; - Conhecer a Tablatura. Representar as cordas da viola na Tablatura; - Executar exercício na viola caipira a partir da leitura de Tablatura; - Conhecer a representação rítmica para execução de mão direita. - Enumerar os dedos da mão esquerda e direita conforme simbologia utilizada; - - Exercícios para aprimorar a técnica das mãos; - Executar o padrão rítmico da Toada na viola caipira; - Reproduzir o padrão rítmico da valsa na viola caipira. Executar sequência harmônica no padrão rítmico da valsa. - Posicionar no braço da viola, os principais acordes do campo harmônico de Mi maior - Principais acordes maiores e menores em todas as tonalidades; - Enumerar os dedos da mão esquerda e direita conforme simbologia utilizada; - Exercícios para aprimorar a técnica das mãos; - Escalas musicais em todas as tonalidades; - Escalas duetadas nos diversos pares de cordas e tonalidades - Repertório: Músicas apresentadas com a evolução dos acordes. - Principais ritmos executados na viola; - Repertório: Músicas apresentadas com a evolução dos acordes. O encerramento será com apresentações de música instrumental nas instituições públicas de ensino e Associações Culturais. III) EXPOSIÇÃO – OFICINAS DE LUTHEARIA PROPOSTA MUSEOGRÁFICA Propor a Exposição de imagens e objetos de forma gratuita. As imagens serão expostas em uma sequência cronológica, e de forma numerada, com textos abaixo. Para orientar a percepção dos visitantes, a exposição contará com uma estagiária para distribuição de folders informativos e atendimentos diversos visando também à acessibilidade. Pretende-se que o ambiente expositivo estimule o visitante a conhecer sobre a Luthieria e a composição do instrumento Viola Caipira. Serão expostas 46 imagens das Oficinas de Luthieria e de Viola Caipira, além de ferramentas e composições de madeiras utilizadas durante a oficinas. CRONOGRAMA: - Nº de Exposições: cinco exposições; - Período da Exposição/horário: das 9;00hrs às 21;30 hrs; um dia em cada localidade; - Público-alvo: Alunos e professores de instituições públicas de ensino e população, priorizando escolas rurais. - Estimativa de Público: três mil estudantes das instituições públicas de ensino e público em geral; - Classificação; Livre, sem restrições de idade. - Local: Escolas e associações culturais; EQUIPE: Rene Faria Filho ; Fábio Bearzi e Monitores. **Os locais serão definidos em conjunto com a Secretaria de Educação e Cultura dos municípios, devidas autorizações, prioritariamente oferecidas para escolas rurais; RECURSOS: - Banners: Dois banners explicativos destinados a esclarecimentos sobre a exposição/projeto; - TV Led: Uma TV Led. para documentários e proposta/depoimentos dos alunos, professores, e patrocinadores; - Fones de Ouvidos: três; - Equipe técnica: Produtores do evento; - Estagiária – um(a). COMPOSIÇÃO E FORMATO: PLACAS: - Acrílico preto 3mm com medida de 700x1200mm; ESTRUTURAS: - Suporte em acrílico com curvatura (calandra) acabamento com pintura; a) Peça - Tam: 1500x900mm. uma; b) Peça - Tam: 1500x1800mm. duas; c) Peça - Tam: 1500x2700mm. três. As imagens serão sobrepostas às placas com medidas. As placas serão fixadas nas estruturas; BANNER DE ABERTURA: - 02 (dois) banners de abertura de 0,60cm X 1,00m. CONVITES: Serão disponibilizados convites virtuais e Folders com o conteúdo informativo sobre o projeto para sua divulgação. A divulgação será feita também nas redes sociais eno sítio de internet. IV) SÍTIO DE INTERNET – A disponibilização para as consultas e visitas serão de forma gratuita. - Nº de Visitas/Consultas: vinte mil visitas. Estimamos as visitas num período de uma ano. - Público-alvo: toda a população ELEMENTOS GRÁFICOS: - Quem somos - Página estática com fotos e informações sobre o projeto; - Luthieria; História; - Projetos; Projetos realizados e em andamento; - Responsabilidade social; - Página estática com fotos; - Patrocinadores/Apoiadores culturais; Página dinâmica com logomarca, nome e link dos parceiros; Banner (Minc); - Fale conosco; Página específica para contato através do envio de e-mails; - Links; Página específica para divulgação de links interessantes da cultura brasileira; Minc. Etc. - Comunicação: Notícias; Artigos; Página dinâmica para publicação de artigos culturais; - Informativos; Sistema para publicação de notícias culturais, com destaque de 6 mais atuais na home Page; - Depoimentos; Fotos; Vídeos; - Enquete: Sobre o nosso folclore/curiosidades - Cadastro/Contato Seção central do usuário; Cadastro único de usuários com identificação através de formulário; Encaminhe para um amigo; - Acessibilidade: Textos em Caixa Alta e Alto Brilho. Outras Informações: à medida que o projeto será desenvolvido os trabalhos poderão sofrer alterações devido à diversidade das pesquisas e entrevistas com os participantes, familiares, professores etc.

PRODUTOS I) OFICINAS/WORKSHOP - LUTHIERIA/VIOLA CAIPIRA: Presencial e gratuita Acessibilidade Física - Facilitadores para a locomoção serão providos de informações, serviços e conhecimentos com profissionais capacitados e serão observados e disponibilizados facilitadores como placas indicativas e sistema de sinalização ou de comunicação tátil, cartazes, tradutor em libras, orientadores, sempre observando os locais com espaços físicos, banheiros, obstáculos, mobiliários e outros recursos importantes para a acessibilidade. Acessibilidade para deficientes visuais - Contará com recurso em audiodescrição para acesso ao conteúdo do ambiente e sinopse com linguagem oral; Acessibilidade para deficientes auditivos - Os espaços contarão com ações e informações com serviços e conhecimentos de profissionais capacitados que estarão à disposição como tradutor em libras. II) APRESENTAÇÃO DE MÚSICA INSTRUMENTAL: Presencial e gratuita Acessibilidade Física - Os locias das apresentações serão providos de informações, serviços e conhecimentos com profissionais capacitados e serão observados e disponibilizados facilitadores como placas indicativas e sistema de sinalização ou de comunicação tátil, cartazes, tradutor em libras, orientadores, sempre observando os locais com espaços físicos, banheiros, obstáculos, mobiliários e outros recursos importantes para a acessibilidade. Acessibilidade para deficientes visuais - Contará com recurso em como linguagem oral; Terá a apresentação de letras músicas impressa em brille. Acessibilidade para deficientes auditivos - Os espaços contarão com ações e informações com serviços e de profissionais capacitados que estarão à disposição como tradutor em libras. III) EXPOSIÇÃO; Presencial e gratuita Acessibilidade Física - Facilitadores para a locomoção: Os locais de lançamento serão providos de informações, serviços e conhecimentos com profissionais capacitados e serão observados e disponibilizados facilitadores como placas indicativas e sistema de sinalização ou de comunicação tátil, cartazes, tradutor em libras, orientadores, sempre observando os locais com espaços físicos, banheiros, obstáculos, mobiliários e outros recursos importantes para a acessibilidade. Acessibilidade para deficientes visuais - Os itens da exposição serão legendados (audiodescrição); Monitores para apresentaçãoE ACOMPANHAMENTO do projeto. Linguagem oral e material em braile. Contará com recurso em audiodescrição para acesso ao conteúdo do ambiente e sinopse com linguagem oral; Informações do produto em áudio, como; Participantes, nome da música, compositores, sobre o projeto, agradecimentos, de modo a promover e possibilitar-lhes o pleno exercício de seus direitos culturais. Acessibilidade para deficientes auditivos - Os espaços contarão com ações e informações com serviços e conhecimentos de profissionais capacitados que estarão à disposição como tradutor em libras. IV) SÍTIO DE INTERNET Acessibilidade Física - Durante o lançamento serão providos de informações, serviços e conhecimentos com profissionais capacitados e serão observados e disponibilizados facilitadores como placas indicativas e sistema de sinalização ou de comunicação tátil, cartazes, tradutor em libras, orientadores, sempre observando os locais com espaços físicos, banheiros, obstáculos, mobiliários e outros recursos importantes para a acessibilidade. Acessibilidade para deficientes visuais - Contará com recurso em audiodescrição para acesso ao conteúdo do ambiente e sinopse com linguagem oral; Acessibilidade para deficientes auditivos - Os espaços contarão com ações e informações com serviços e conhecimentos de profissionais capacitados que estarão à disposição como tradutor em libras. Obs: O “Sítio de Internet” será desenvolvido em web responsivo para diversas plataformas digitais e acessíveis a todos os navegadores e conexões limitadas de internet, com acessibilidade e usabilidade do site, fotografias e textos trabalhados; Seções; Entrar/Sair; Visita Sensorial; Mapa do Sítio de Internet, facilitando a concretização de alguns direitos fundamentais e ampliando ao mesmo tempo a participação da pessoa com deficiência, promovendo a diversidade e atraindo o público para visitas e interatividade. V) CD/ÁUDIO Acessibilidade Física - Facilitadores para a locomoção: Os locais de lançamento serão providos de informações, serviços e conhecimentos com profissionais capacitados e serão observados e disponibilizados facilitadores como placas indicativas e sistema de sinalização ou de comunicação tátil, cartazes, tradutor em libras, orientadores, sempre observando os locais com espaços físicos, banheiros, obstáculos, mobiliários e outros recursos importantes para a acessibilidade. Acessibilidade para deficientes visuais - Contará com recurso em audiodescrição para acesso ao conteúdo do ambiente e sinopse com linguagem oral; Ao final das gravações, contará uma música e informações do produto em áudio, como; Participantes, nome da música, compositores, sobre o projeto, agradecimentos, de modo a promover e possibilitar-lhes o pleno exercício de seus direitos culturais. Acessibilidade para deficientes auditivos - Os locais da distribuição dos CDs, quando possível, contarão com ações e informações com serviços e conhecimentos de profissionais capacitados que estarão à disposição como tradutor em libras. VI) CONTRAPARTIDA SOCIAL - PALESTRAS - Presencial e gratuita. Acessibilidade Física - Facilitadores para a locomoção: Os locais de lançamento serão providos de informações, serviços e conhecimentos com profissionais capacitados e serão observados e disponibilizados facilitadores como placas indicativas e sistema de sinalização ou de comunicação tátil, cartazes, tradutor em libras, orientadores, sempre observando os locais com espaços físicos, banheiros, obstáculos, mobiliários e outros recursos importantes para a acessibilidade. Acessibilidade para deficientes visuais - Contará com recurso em audiodescrição para acesso ao conteúdo do ambiente e sinopse com linguagem oral; Ao final das gravações, contará uma música e informações do produto em áudio, como; Participantes, nome da música, compositores, sobre o projeto, agradecimentos, de modo a promover e possibilitar-lhes o pleno exercício de seus direitos culturais. Acessibilidade para deficientes auditivos - Os espaços contarão com ações e informações com serviços e conhecimentos de profissionais capacitados que estarão à disposição como tradutor em libras.

PRODUTOS: I - OFICINAS/WORKSHOP – LUTHIERIA e VIOLA - Forma presencial e gratuita. Em complemento e de acordo com o Art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, a proposta irá adotar como ação de democratização de acesso o inciso: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. VI - oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural; II) - APRESENTAÇÃO DE MÚSICA INSTRUMENTAL - Forma presencial e gratuita; Em complemento e de acordo com o Art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, a proposta irá adotar como ação de democratização de acesso o inciso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22 IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias III) EXPOSIÇÃO - Distribuição gratuita. Em complemento e de acordo com o Art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, a proposta irá adotar como ação de democratização de acesso o inciso: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22 IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. IV) SÍTIO DE INTERNET: Distribuição gratuita. Em complemento e de acordo com o Art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, a proposta irá adotar como ação de democratização de acesso o inciso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22 IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias V) CD/ÁUDIO - Distribuição gratuita. Em complemento e de acordo com o Art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, a proposta irá adotar como ação de democratização de acesso o inciso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22 IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. VI) CONTRAPARTIDA SOCIAL - Ações Formativas Culturais por meio de Palestras presenciais e gratuitas. Em complemento e de acordo com o Art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, a proposta irá adotar como ação de democratização de acesso o inciso: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; Os locais para a distribuição dos produtos serão indicados pela Secretaria da Educação de cada município proposto no projeto.

FICHA TÉCNICA a) Rene Faria Filho: - Função no projeto: Coordenador Geral, Técnico-Financeiro e Curador - Será responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto. - Pesquisas; Palestrante; Curador; b) Fábio Bearzi: - Função no projeto: Arranjador, Oficineiro; Músico; Professor; Pesquisas c) Fabiane Lenardão: - Função no projeto: Professora de Viola; Pesquisas; Oficineira. d) Simonides José Dias; - Função no projeto: Registros fotográficos e de vídeos; Professor de Viola; Pesquisas; Oficineiro e) Lais Cristina dos Santos: - Função no projeto: Registros fotográficos e de vídeos; - Edição de Textos e Correção; Mídias Sociais; Site; Equipe de segurança: A contratar. RENE FARIA FILHO - Professor, Escritor, Historiador, Compositor, Produtor Cultural, Produtor Musical. Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Londrina – UEL- 1989/1994 e Pós- Graduado pela Fundação Getúlio Vargas - FGV – SP. - Finanças Corporativas – 2004 - Projetos Culturais – Viola em Roda, Curso pela Orquestra de Viola de Maringá, Curso de Oratória - Oficina para Projetos Culturais, Violão, Viola Caipira e Canto - Academia de Música Santa Cecília/Mestre Paraíba/Escola AT. Participou de vários Projetos Culturais de Música, Festas tradicionais, Shows e produção de CDs em Londrina e região. É autor de 06 (seis) livros. Participou de diversas Oficinas Culturais, Palestras, Exposições Agropecuárias no Paraná, Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, São Paulo e Minas Gerias expondo o seu trabalho. Também em eventos culturais como Tributo a Tião Carreiro - Paranavaí - Pr., Orquestra Maringaense de Viola Caipira - Maringá-Pr. Organizou e participou do Festival de Violas, Oficinas e Exposição Memória Caipira no Teatro Barracão em Maringá – Pr. em 2016. Em 2017, participou da 36ª Semana Literária SESC & Feira do Livro realizando palestras e a Mostra “Memórias da Cultura Caipira” com grande sucesso. Atualmente, desenvolve vários projetos como Coordenador Geral e Produtor Cultural. Alguns projetos seus em andamento no ano de 2019/20 - Espaço Cultural da Memória Caipira - idealizado para receber estudantes e professores da região; Projeto Biblioteca Itinerante da Memória Caipira e os projetos Ao Som da Viola – Obra sobre Tonico e Tinoco, além de atualmente ser o Coordenador de Produção do projeto Oficinas de Música Gratuitas no Centro Cultural e de Integração das Artes; Projeto Gravação do CD “Coração nos Dedos”; Projeto Um Natal de Viola - Londrina – Pr. FÁBIO BEARZI - Natural da cidade de São Paulo, de São Paulo. Tem como formação Engenharia Mecânica em Santa Catariana. Empresário, compositor, cantor, violeiro, Luthier de instrumentos de corda. Sua aptidão para a música caipira veio de família, já cedo, com seis anos) participava das serestas da família, onde se inspirou a tocar violão, um pouco antes de fazer a faculdade. Em 1985, começou a tocar contrabaixo. A sua primeira participação em Bandas foi a Banda Censura, sempre com repertório bem diversificado; depois "Fim da Picada", a Banda de jazz rock "Os Químicos", "Matéria Prima" fazendo bailes, comícios por todo o norte do estado do Paraná e interior de São Paulo. Em 1988 passa três semanas fazendo o Curso Internacional de Férias da Pro Arte para violão clássico em Teresópolis, na serra do Rio de Janeiro, com o professor Leo Soares. Em 1999 surge a oportunidade de estudar fora e tive a sorte de passar um ano na Alemanha. Lá me apresentei em bares tocando um pouco de tudo que eu sabia Em 2001 me apresentaram a Viola de dez cordas, uma Giannini cinturada, foi surgindo um novo brilho na minha atividade musical e dando asas a uma perspectiva maior de instrumentista solista. A partir de 2008, divide o estudo e criação no instrumento com atividades profissionais de engenheiro e empresário. Fábio, acreditando em seu dom e facilidade em compor, registra seus primeiros fonogramas de sua criação. Primeiro lançou um CD caseiro e de baixa qualidade, Versões da Viola, distribuindo em torno de 100 cópias para amigos e parentes. Participei de alguns Festivais, como os Festivais do Trabalhador SESI em 2010, onde alcancei a terceira colocação com a composição para viola caipira "Trio no Pasto". m seguida fui primeiro colocado com a composição "Soladinho" no Festival Estadual da Rádio UEL FM de Londrina – Pr. sta mesma composição foi veiculada em todo o país na etapa nacional do Festival da ARPUB, Associação das Rádios Públicas do Brasil, onde obtive a terceira colocação no voto popular pela internet. Em 2012 participei dos Festivais Internacionais de Música de Londrina a partir do ano que criaram o curso de viola caipira. Participou de algumas oficinas cujo os professores violeiros; Ivan Vilela, João Paulo Amaral e Zé Helder. Em 2012 Fábio lançou, em parceria e nos estúdios do reconhecido violeiro de Londrina, Simão (Simonides José Dias), o CD "Ponteios de Viola". Neste trabalho Fábio procura encontrar o tradicional da viola caipira de raiz com algumas novidades e estilos trazidos da minha diversidade e vivência em todos os estilos de música com expressiva aceitação do público. Em 2013 foi o ano da virada, onde realizou seu grande sonho de fabricar a sua própria viola. De lá pra cá se dedica intensamente aos estudos na construção da Viola Caipira. No ano seguinte, já como Luthier, faz uma Viola para Lauro Prado do "Bonde do Forró". Em 2018, Fábio lança o CD intitulado de “Viola Contry” com diversas composições próprias e algumas versões em inglês. Suas composições já são reconhecidas por todo o Brasil. No mesmo ano, participas do Festival São Gonçalo de Viola Caipira, apresentando a canção de sua autoria “ Nobre Luthier”, que conta em forma de canção a arte da luthieria. Em 2019, profissionaliza o espaço com a aquisição de máquinas mais dedicadas, mais eficazes no processo, melhorando a qualidade e rapidez na construção do instrumento. Em novembro de 2020, Fábio se reúne com amigos Rene Faria e Simonides para registrar o Projeto de Arte em Luthiaria para ensinar crianças e jovens a conhecer e trabalhar com a Viola, objetivando oportunizar e realizar a inclusão social em parceria com as instituições públicas de ensino de Cambé e região. SIMONIDES JOSÉ DIAS – Natural de Araruna – Pr – Músico, compositor, instrumentista “Viola e Violão” - De família de violeiros. Amante da música caipira raiz e tendo como referência mais presente a dupla Tião Carreiro e Pardinho. Aos quinze anos inicia seus primeiros passos com a Viola, seus primeiros solos, se apresentando em festivais. Já com uma certa experiência musical, começou a gravar profissionalmente e a montar seu próprio estúdio em Londrina – Pr, Estúdio de Gravações “ Santa Cecília” produzindo CDs, vídeos para cantores e violeiros de todo o Brasil, ultrapassando uma centena de produções e com grande reconhecimento do público. Tem inúmeras gravações registradas com as gravadoras Warner Music, Universal Music, Indíe Records e a Som Livre, onde também é registrado como compositor. Alguns trabalhos em destaque a partir de 2005 foi a sua participação no DVD 100% Caipira, que reuniu o maior número de duplas reconhecidas no senário nacional da história da música caipira raiz como: Zico e Zeca, Liu e Léu, Abel e Caim, Lourenço e Lourival, Duo Glacial, Teodoro e Sampaio, Trio Parada Dura, Mato Grosso e Matias, entre outras, realizado na Casa de Show Olympia em São Paulo-SP. Participou do projeto cultural "Na Carreira de Tião Carreiro" executado pelo grande artista Cleber Tóffoli. Nesse percurso como violeiro e por tradição familiar, conviveu com Catireiros, Foliões de Reis, Danças de São Gonçalo e outras manifestações folclóricas, surgindo então a oportunidade de realizar uma palestra na Universidade Estadual de Londrina, a convite do mestre Professor Alcides Carvalho. Em 2012, participa do lançamento, com várias composições de sua autoria, do DVD da dupla sertaneja Peão da Serra e Miramar no Centro Cultural de Ribeirão do Pinhal – Pr. Em 2013, dentre seus trabalhos, destaca-se a participação especial na gravação do CD Instrumental do músico Fabio Bearzi. Em 2015 é convidado a participar do lançamento do DVD na Feira Agropecuária em Nova Mutum – MT do cantor Montenegro, encerrando o show com todos os convidados cantando juntos a sua música, uma sena das mais gratificantes em minha carreira. Um de seus maiores sucessos na carreira, foi a composição “Caipira Memo”, e “Flor do Serrado” gravada pelo artista Carlito Baduy e o Padre Alessandro, da Rede Vida, ritmo Chamamé registrado na gravadora Som Livre. Atualmente, Simão, como é conhecido, procura perpetuar seus conhecimentos culturais transferindo o que aprendeu, principalmente com os jovens que queiram levar adiante não só a viola, mas o mundo fascinante que envolve a nossa cultura caipira. FABIANA LENARDÃO - Nascida em Arapongas-Pr. em 22 de agosto de 1974, Advogada que tendo seu primeiro contato com a música no próprio seio familiar ao ouvir seu pai dedilhar alguns acordes ao violão e a embalar o acordeom em bailes rurais, não resistiu aos encantos sonoros. Interessou-se pelo violão no ano de 1987, aos treze anos de idade. Seu aprendizado foi dedicado ao violão popular nos primeiros anos e logo depois pela leitura de algumas obras clássicas. Lecionou o instrumento por cerca de cinco anos consecutivos para crianças e adultos. Foi regente de um coral infantil religioso por oito anos consecutivos entre seus 17 e 22 anos de idade. Teve a oportunidade de participar de eventos, aulas e oficinas com grandes nomes da música clássica, popular e contemporânea como José Miguel Wisnik, Janete El Haoly, Inácio Rabaioli. Tocou, como convidada, junto a Orquestra Paulistana de Viola Caipira sob a regência do Maestro Rui Torneze. Frequentou diversas oficinas e workshops com renomados violeiros como Roberto Correia, Rui Torneze, Braz da Viola, Pereira da Viola e Fernando Deghi. De fevereiro de 2016 a julho de 2016, atuou como instrutora, voluntariamente, em oficinas semanais de viola caipira coordenada e promovida pelo Instituto Viola Caipira (IVC) de Londrina. Fez parte da Orquestra Londrinense de Viola Caipira, naipe solo, do ano de 2013 a 2017 sob a regência do Professor/ Maestro Edson Murari. Lecionou viola caipira na Escola de Música Sol Maior de abril de 2016 a junho de 2017. Atualmente está como coordenadora didático/ pedagógica (ação voluntária) na CIA Ouro Verde de Viola Caipira e como Professora de Viola no Projeto Oficina de Música do Centro Cultural em Londrina-Pr. LAÌS ARAÚJO DOS SANTOS - A comunicação é sua paixão. Formada em Marketing e Comunicação, Marketing e Propaganda e Jornalismo com MBA Executivo em Estratégias Empresariais - Univel Cascavel-Pr. e MBA em Assessoria de Comunicação, Imprensa e Mercado - Pitágoras Londrina-Pr. Sua experiência profissional compreende diversos segmentos do mercado e agências de publicidade. Atualmente desenvolve projetos de coordenação de Marketing Digital e produção de conteúdo na Agência Immigrants (Londrina) no setor de agronegócios para o Brasil e América Latina, gestão de projetos de inbound marketing e produção de conteúdo. Na música e entretenimento, Oficinas de Música Gratuitas no Centro Cultural e assessora de Imprensa e responsável por conteúdos na Agência ICOMP, empresa que atua no marketing e desenvolvimento de sites de artistas como Luan Santana, Michel Teló, Ludmilla, Ana Vilela e Paula Fernandes. É ainda jornalista responsável pelo Camisa Xadrez, portal de informações e lançamentos musicais de âmbito nacional. Um dos maiores portais especializados do segmento. . Jornalista Responsável e Editora - Revista Amigos do Teodoro & Sampaio (2017/2018); Editora e Jornalista Responsável - Camisa Xadrez e Assessora de Imprensa e Comunicação no Projeto Oficinas de Música Gratuitas realizadas no Centro Cultural de Integração e das Artes e Escola de Música Sol Maior. Área de Atuação: Marketing, Planejamento Estratégico, Assessoria de Imprensa, Marketing Musical - Mercado Sertanejo, Consultoria, Marketing Digital: Assessoria, Planejamento, Produção e desenvolvimento de campanhas e conteúdos para Mídias Sociais, Inbound Marketing, Sites, Edição e correção de Textos.

PROJETO ARQUIVADO.