Projeto Amigos da Orquestra

O objetivo do projeto é estruturar um curso presencial e virtual para oferecer formação socioeducacional em Musicalização Infantil, Canto Coral, Instrumento (violino, viola, violoncelo) e Vivências Musicais - Teoria Musical em Contexto, que já são realizados presencialmente. Com isso, o intuito é promover a inclusão socioeducativa para formar profissionais e cidadãos oriundos de comunidades em situação de vulnerabilidade social por meio da tecnologia social (TS) do Instituto Reciclando Sons, a fim de instruí-los como educadores sociais que contribuam de forma efetiva e eficaz para o desenvolvimento intelectual, cultural e financeiro de suas famílias e comunidades.

Todos os cursos possuem a classificação indicativa livre.

OBJETIVO GERAL O objetivo geral do projeto consiste em fortalecer a estrutura de um curso presencial e virtual de educação musical dentro do Programa Socioeducacional do Instituto Reciclando Sons, que oferece formação socioinclusiva a crianças, jovens e adultos residentes em comunidades em situação de vulnerabilidade e/ou risco social. Em relação ao fomento educacional a contrapartida do projeto abrangerá a produção e transmissão de dois eventos gratuitos educativos ao longo da execução do projeto com bate-papo sobre temas relevantes ao mundo da música, quer sejam em âmbito técnico instrumental, que seja em âmbito histórico e social musical, inclusive com momento de apreciação musical. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Oferecer 1 oficina de Musicalização Infantil; b) Oferecer 1 oficina de Violino; c) Oferecer 1 oficina de Viola Clássica; d) Oferecer 1 oficina de Violoncelo; e) Oferecer 1 oficina de Canto Coral; f) Oferecer 1 oficina de Vivências Musicais - Teoria Musical em Contexto; g) Transmitir as oficinas ao vivo no canal de livre acesso no Youtube - EAD Reciclando Sons; h) Gravar e editar 5 videoaulas mensais que serão publicadas no canal de livre acesso YouTube - EAD Reciclando Sons; i) Realizar 2 workshops.

Atuando há 19 anos, o Instituto vislumbra a socioeducação como um instrumento de inclusão social, ressocialização, geração de renda, formação cidadã e preservação da vida, e por isso, trabalha para que essas oportunidades sejam oferecidas de maneira profusa. Conquistou o reconhecimento dos mais diversos públicos tanto em sua atuação educativa, quanto artística e tem o engajamento crescente deste público nos convites para participação colaborativa eventos culturais, na fila de espera de alunos que desejam se matricular nas oficinas musicais gratuitas, na presença de espectadores em seus espetáculos gratuitos, inclusive de forma virtual em sua plataforma do Youtube. Nossa versatilidade artística e o nosso compromisso com a inclusão educativa e cultural possibilita o alcance crescente em quantidade e qualidade de ações que atendam a demanda desafiadora de levar educação e cultura para as regiões vulneráveis do Distrito Federal. Sabido dos desafios de sustentar financeiramente e fomentar estas ações, recorremos a Lei de Incentivo à Cultura, na perspectiva de captar recursos junto a apoiadores pessoas físicas e ou empresas, devido a atratividade de abater o valor total ou parcial do apoio do Imposto de Renda. Em concordância com a Lei de Incentivo à Cultura, o projeto por nós apresentado se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 3º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. As ações do projeto em concordância com os com os incisos I, II e III do Artigo 1º da Lei 8.313/91 serão desenvolvidas a partir de: a) O fortalecimento do espaço socioeducativo musical existente (sede) que promove a difusão da capacidade criativa existente na região vulnerável da Cidade Estrutural-DF e inspira novas iniciativas que exploram positivamente o potencial dos moradores locais, ao promover formação e eventos musicais e palestras; b) O ensino técnico de canto, instrumental e teórico gratuito oportuniza a formação de instrumentistas, cantores e arranjadores para grupos musicais, trazendo a eles oportunidades profissionais; c) A criação de oportunidades de experiência em produção musical com o ensino de arranjo e gravações musicais, construção de cenário, figurino e maquiagem temáticos para os eventos possibilita a replicação dessas experiências em seu núcleo social contribuindo, assim, para a formação de novos grupos musicais e o fomento sociocultural; d) A promoção de dois eventos gratuitos educativos ao longo da execução do projeto com bate-papo sobre temas relevantes ao mundo da música, quer sejam em âmbito técnico instrumental, que seja em âmbito histórico e social musical, inclusive com momento de apreciação musical. Transmitidos no canal do Youtube da instituição; e) A produção de videoaulas com a participação dos alunos os insere no mercado remoto educativo e cultural em ascensão; f) A pesquisa sobre linguagens de expressão musical para construção dos repertórios e espetáculos que envolve os alunos, possibilita a ampliação do universo cultural dos atendidos, tendo a música como importante linguagem histórica que na divulgação desse patrimônio no âmbito regional, nacional ou internacional. Em suma, o projeto prevê a busca por espaço de educação e reflexões transversais, tendo a música como instrumento promotor de cultura, cidadania e protagonismo social.

PROGRAMA SOCIOEDUCACIONAL DO INSTITUTO RECICLANDO SONS - PSE/IRS Formação Socioeducacional Musical - Musicalização Infantil, Canto Coral, Violino, Viola Clássica, Violoncelo e Vivências Musicais - Teoria Musical em Contexto O método de ensino de música é centrado na vivência local, dialogando com os problemas e soluções que os educandos e as educandas apresentam, visando assim, a criação de um ambiente em que esses possam ser alfabetizados e letrados ao mesmo tempo. O objetivo é envolver o estudante com a música da mesma forma que ele se envolve com a linguagem verbal e com a sua vivência cotidiana. Tudo isso partindo do princípio de que a capacidade não é inata, que o talento pode ser criado e que a educação musical pode trazer soluções para as vulnerabilidades que os educandos enfrentam diariamente. Na formação técnica profissionalizante em Música, os alunos, que já devem ter noções básicas em música, terão a oportunidade de receber capacitação mais especializada, para o incentivo ao ingresso no mercado de trabalho, dentro ou fora do Instituto Reciclando Sons, ou em instituições de nível superior. A Musicalização Infantil é a pré-alfabetização musical, por isso, atenderá crianças com idade entre 7 e 9 anos. Ela auxilia na ampliação da linguagem oral, visual e corporal das crianças, de forma socializadora e promotora do autoconhecimento. A educação deve ser lúdica, mas ao mesmo tempo ricamente articulada com os sentidos humanos que ainda estão em processo de desenvolvimento, em especial o tato, a audição e a visão. É uma fase em que os educandos e educandas são mais vulneráveis à falta de proteção social e alimentação adequada, gerando assim, distúrbios no desenvolvimento físico, psicológico e cognitivo. Devido a esse contexto os momentos educativos devem prever em sua atuação o cuidado, a atenção e a promoção do desenvolvimento humano. Os principais pontos de desenvolvimento da formação em canto são o auditivo e artístico (inteligência interpessoal/musical). A oficina conduz o educando a reproduzir seus conhecimentos por meio do som, da equidade sonora do grupo em seus diversos estilos musicais, e da produção e postura artística. Para isso são utilizados exercícios de postura, respiração, impostação vocal, dicção, ensaio e apresentação do repertório e de técnicas de motivação. A oficina de Canto contribui diretamente na saúde respiratória dos atendidos e na criação de vínculos afetivos entre eles, por meio da interação social nas atividades em grupo e nas apresentações musicais. O principal ponto de desenvolvimento das formações instrumentais (violino, viola clássica e violoncelo) é o motor (inteligência cinestésica) e o artístico. Nessa oficina, os alunos são levados a aperfeiçoarem suas habilidades musicais já existentes, a fim de que possam ser formados como músicos para integrar grupos musicais ou para atuar de maneira independente, e/ou possam reaplicar seus conhecimentos como educadores sociaisa musicalização instrumental é trabalhada da mesma forma que as crianças aprendem a linguagem materna (a repetição sistemática possibilita o aprendizado, independente da faixa etária, classe social ou conhecimentos preexistentes). Esta oficina colabora com a formação do senso ético relacional e estético cultural. Os principais pontos desenvolvidos na formação teórica são o filosófico (etimológicos e históricos), a escrita e a leitura musical que trabalha o letramento nos signos musicais e a história da música (inteligência linguística). De forma contextualizada com trechos musicais, imagens, partituras, dentre outros recursos, o conteúdo é passado aos alunos em uma abordagem mais interativa, visando a construção da autonomia dos alunos em relação a seus estudos. Educação à Distância (EAD) Devido às restrições de convivência presencial que se iniciaram a partir da pandemia do COVID-19, a metodologia de ensino do Instituto Reciclando Sons foi adaptada para videoaulas produzidas e publicadas online, e eventos virtuais com momentos de bate-papos temáticos e apreciação musical, tudo isso disposto em nossa plataforma de mídias sociais (YouTube). Com isso, foi possível potencializar o alcance de público, contribuindo assim para a difusão da capacidade criativa e do fomento cultural daqueles que são amantes da música. A partir dessa adaptação, então, ampliamos o acesso às formações inerentes ao Programa, mesmo em período de restrições de convivência social, ou de limitações de deslocamento para a sede onde ocorre o programa. Dessa forma, essa modalidade de ensino integrará este projeto para atender indivíduos nos mais diversos contextos sociais com acessibilidade física e acessibilidade para deficientes auditivos por meio das legendas descritivas dispostas em todas as vídeo aulas produzidas, conforme a Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018, ao dispor de meios eletrônicos que permitam a transmissão de subtitulação por meio de legenda oculta (closed caption) e de audiodescrição. Para este projeto, a modalidade EAD funcionará de duas formas: por transmissões ao vivo e gravações de videoaulas. Primeiramente, as aulas presenciais são filmadas e transmitidas ao vivo para que os alunos dessa modalidade possam acompanhar as atividades em tempo real, podendo também tirar suas dúvidas com os professores nesse mesmo momento. Além disso, esses mesmos conteúdos seriam gravados para que fossem editados e publicados como videoaulas no YouTube, conjuntamente com a inclusão do material didático de apoio pedagógico (apostilas, partituras e cadernos de exercícios virtuais). Dessa forma, tudo o que faz parte da grade curricular dos cursos podem ser disponibilizados de maneira organizada e bem dividida. Serão oferecidas mensalmente no formato de videoaulas produzidas uma oficina de violino e viola clássica; uma de violoncelo; uma oficina de canto coral; uma oficina de teoria musical; e uma oficina de Musicalização Infantil. Além da transmissão ao vivo de cada uma delas semanalmente, abrangendo os níveis desde a iniciação musical à formação em nível básico, será oferecida virtualmente, devido ao quadro de incertezas causado pela pandemia do COVID-19, uma vez por mês a Serenata Solidária, evento cultural com bate-papo de temas relevantes ao mundo da música e apreciação musical, por meio de shows e ou concertos virtuais. Esses materiais serão disponibilizados de forma ampliada a formação presencial tanto aos alunos matriculados no projeto, que são em quase sua totalidade da Rede Pública de Ensino, quanto a todos que se interessarem. Tendo em vista o potencial de divulgação das mídias sociais da instituição nos grupos de interesse, acreditamos assim que a ação educativa virtual alcançará não só o público já matriculado no programa, mas também indiretamente outros interessados na formação.

PLANO ANUAL Acessibilidade física: A sede do Instituto Reciclando Sons está localizada em um espaço térreo, sem a presença de escadas ou qualquer outro tipo de obstáculo. O acesso às salas, banheiros e áreas de transição são adaptados para receber cadeirantes e outras pessoas com mobilidade reduzida, de acordo com as afirmativas encontradas nos Artigos 53 e 57 da Lei nº 13.146/15, adaptada então para receber os alunos da modalidade presencial. Acessibilidade para deficientes auditivos: As videoaulas terão o uso de legendas descritivas em acordo com o inciso I do Art. 67 da Lei nº 13.146/15 e o Decreto nº 9.404, de 2018, ao dispor de meios eletrônicos que permitam a transmissão de subtitulação por meio de legenda oculta e de audiodescrição. Acessibilidade para deficientes visuais: As videoaulas terão o uso de audiodescrição em acordo com o inciso III do Art. 67 da Lei nº 13.146/15 e o Decreto nº 9.404, de 2018, ao dispor de meios eletrônicos que permitam a transmissão de subtitulação por meio de legenda oculta e de audiodescrição. CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: Os eventos acontecerão na sede do Instituto Reciclando Sons está localizada em um espaço térreo, sem a presença de escadas ou qualquer outro tipo de obstáculo. O acesso às salas, banheiros e áreas de transição são adaptados para receber cadeirantes e outras pessoas com mobilidade reduzida, de acordo com as afirmativas encontradas nos Artigos 53 e 57 da Lei nº 13.146/15, adaptada então para receber os alunos da modalidade presencial. Acessibilidade para deficientes auditivos: O evento contará com a presença de um tradutor de libras com direitos autorais. Acessibilidade para deficientes visuais: As transmissões virtuais dos workshops terão o uso de audiodescrição em acordo com o inciso III do Art. 67 da Lei nº 13.146/15 e o Decreto nº 9.404, de 2018, ao dispor de meios eletrônicos que permitam a transmissão de subtitulação por meio de legenda oculta e de audiodescrição.

Incisos do Artigo 21 da Instrução Normativa 02/2019 a serem aplicados no projeto. Plano Anual III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. Contrapartida Social V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil.

FORMAÇÃO SOCIOEDUCATIVA As formações serão desenvolvidas em 20 horas semanais. Cada curso é realizado em 2 horas semanais durante oito meses. Além disso, são realizadas reuniões internas, como Conselho de Classe e Coordenação do Projeto, é realizado o planejamento de aulas e a gravação de videoaulas para a disponibilização online. A grade curricular da Formação Socioeducacional Musical inclui: Musicalização Infantil, Canto Coral, Instrumento (violino, viola, violoncelo), Vivências Musicais - Teoria Musical em Contexto. Os alunos desse curso receberão formação inicial e continuada nessa área, ou seja, a formação irá do nível básico ao nível técnico profissionalizante, e esses indivíduos poderão se qualificar para compor a Orquestra e Coral Jovem do Instituto Reciclando Sons e/ou outros grupos musicais, atuar como músicos independentes, arranjadores e educadores sociais. Com essas qualificações, esses indivíduos poderão realizar produções artísticas, culturais e multimídia para circulação em diversos tipos de meios de comunicação. EQUIPE DE TRABALHO Rejane Pacheco de Carvalho - Coordenadora Geral do Projeto e Representante Legal da Entidade Proponente Sua função no projeto é coordenar a equipe e suas ações para que todos trabalhem para alcançar as metas. É fundadora e Presidente do Instituto Reciclando Sons. Musicista formada pela Escola de Música de Brasília (EMB), Pedagoga, pela Universidade Católica de Brasília (UCB) e Mestre em Educação Musical pela Universidade de Brasília (UnB). Maestra Assistente da Orquestra da OJUV-UnB. Tem cursos de aperfeiçoamento e regência coral, orquestral e banda na George Washington University-DC, na EMB e durante o Festival de Música de Ourinhos-SP. Foi Maestra dos corais institucionais do Tribunal Superior Eleitoral (TSE) e do Polo Ecológico da Brasília. Foi responsável pela inicialização musical de alunos na Escola de Música Mara Vasconcelos e no Centro Cultural do SESI de Taguatinga-DF. Bruno Feitosa Araújo - Professor de Vivências Musicais Sua função no projeto é passar os conteúdos relacionados à teoria musical. É Pedagogo, formado pela Faculdade Anhanguera, Musicista, pelo Instituto Reciclando Sons e Cantor Erudito, pela EMB. Habilitado como músico profissional pela Ordem Dos Músicos do Brasil (OMB). Damon Eric Pacheco Aroucha - Professor de Violoncelo / Maestro Assistente Sua função no projeto é passar os conteúdos relacionados às noções básicas de instrumento de cordas e auxiliar o(a) maestro(a) durante os ensaios. É graduando em Licenciatura em Música pela UnB e formado pelo IRS como Violoncelista e Educador Social. Realizou intercâmbio na Academia de Santa Cecília, em Roma, por meio de convênio entre o Instituto Reciclando Sons, a Fundação Banco do Brasil, a Mapfre e a Academia Di Santa Cecilia, para estudo de violoncelo. Maria Lúcia de Lima - Assistente Social Sua função no projeto é realizar o acompanhamento social dos alunos atendidos e suas famílias. Graduação em Serviço Social pela UCB. Experiência em atuação em Instituição de acolhimento; trabalho em equipe multiprofissional psicossocial na Câmara Legislativa, relatórios e pareceres sociais, Planejamentos Individuais de Atendimento – PIA´s, relatórios anuais de instituições, mediações de conflitos, atendimentos sociais, benefícios sociais em habitações, visitas hospitalares e domiciliares. Sarah dos Santos Nascimento - Professora de Musicalização Infantil Sua função no projeto é ministrar as aulas da oficina de Musicalização infantil. É graduanda em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul. Musicista formada pelo Instituto Reciclando Sons. Wilzy Carioca de Oliveira - Professora de Canto Coral Sua função no projeto é ministrar as aulas de Canto Coral para os alunos que estejam mais avançados em seu nível de conhecimento musical. É maestra, cantora e professora de Técnica Vocal com experiência em direção e produção musical. Graduada em Educação Musical com bacharelado em Canto pela UnB, além de ter aulas de regência com o maestro Cláudio Santoro, harmonia com o maestro Orlando Leite e o violonista Marco Pereira, e canto com as professoras Solange Sônia Born, Niza Tank, e Onorina Barros. Realizou vários projetos com grupos vocais, em várias cidades do Brasil e do exterior, priorizando a música brasileira. 1 Professor(a) de Violino e Viola Clássica - A CONTRATAR 1 Audiodescritor(a) - A CONTRATAR

PROJETO ARQUIVADO.