O CANTO QUE CONTA O CONTO

O "O CANTO QUE CONTA O CONTO" é um projeto que irá utilizar a Música Popular Brasileira para contar fatos históricos do Brasil. Para tanto, uma pesquisa será realizada, 12 fatos (temas) serão selecionados e, com esses temas, serão compostas 12 (doze) canções. Com os temas escolhidos serão realizados debates em uma escola pública de ensino médio de onde se obterá o público alvo para o desenvolvimento do projeto. Os debates contarão com professores de Educação Musical, História do Brasil, Português, Gramática, Literatura e Geografia. Como produto principal o projeto realizará para o público alvo, apresentações musicais com as canções compostas.

PESQUISA: Da pesquisa, que já está em andamento, resultarão os temas que servirão de base para a composição das canções bem como para os debates. Alguns desses temas são de extrema importância para o país devido ao seu contexto histórico. Podemos tomar, por exemplo, o episódio dos massacres ocorridos em Cunhaú e Uruaçú no Rio Grande do Norte, ou até mesmo a eleição da primeira mulher para a presidência do país. CONTRAPARTIDA SOCIAL: Os debates que serão realizados como contrapartida social trarão em seus conteúdos os fatos históricos (temas) utilizados para compor as cançõs. Durante anos eu, Ossimar Heleno Batista, ora proponente, lecionei Educação Musical em escolas particulares de ensino médio e sempre procurei promover aulas interdisciplinares entre os conteúdos das disciplinas de História do Brasil, Geografia, Língua Portuguesa, Gramática e Literatura, tendo a música como elo de ligação entre elas. Porém, sempre me deparei com lacunas histórico/musicais sobre alguns fatos que vão além das abordagens comuns. A renúncia, para não sofrer impeachment, do ex-presidente Fernando Collor de Melo em 1992, fato de extrema relevância em razão de seu contexto histórico é um exemplo substancial de tal lacuna. Com as canções compostas, os 12 (doze) temas serão organizados didaticamente com os professores para que eles constem de aulas regulares de suas refereridas disciplinas, a saber; História do Brasil, Português, Gramática, Geografia e Literatura. Após esses procedimentos, os debates serão formatados. Este será um trabalho preponderante a ser desenvolvido nessa etapa de realização do projeto para que o mesmo, à luz de debates, proporcione o maior índice de absorção e conhecimento possíveis para o público alvo. Para ir além da simples recreação, explicita-se aqui o papel de extrema importância que a Arte Musical pode exercer, juntamente com as disciplinas regulares, à formação social e acadêmica de todo o público alvo a que o projeto se destina. APRESENTAÇÕES MUSICAIS: As 04 (quatro) apresentações, que se constituem no produto principal do projeto, trarão as canções que foram compostas com os temas selecionados. Elas terão aproximadamente 120 minutos de duração cada uma para um público de 250 (duzentas e cinquenta) pessoas em cada apresentação. O resultado de todo o processo realizado anteriormente de debates com o público alvo sobre os temas escolhidos para as composições espera-se ser observado durante as apresentações musicais (shows).

OBJETIVO GERAL: O produto principal dessa proposta serão as apresentações musicais das 12 canções compostas com temas retratando fatos históricos importantes do Brasil, para um público alvo formado principalmente por alunos e professores do ensino médio de escola pública, acrescido do público advindo das ações de divulgação do projeto e patrocinadores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Os objetivos específicos serão: - Pesquisa - Será realizada uma (01) pesquisa para o levantamento de fatos relevantes da história do Brasil. Dessa pesquisa, doze (12) temas serão selecionados para compor as canções que os retratem. - Contrapartida Social - Os 12 (doze) temas selecionados para as canções, serão abordados e debatidos com professores e alunos de escola pública de ensino médio da cidade de Ribeirão Preto/SP. Serão promovidos 06 (seis) debates de aproximadamente 90 minutos cada um, com margem de extensão de mais 30 (trinta) minutos. Eles poderão ser presenciais ou virtuais, dependendo das condições de isolamento social impostas pelo atual estágio de pandemia que o país atravessa. As estruturas dos debates serão organizados assim que os temas forem selecionados e as atividades regulares das escolas retornarem. - Apresentação Musical - Serão quatro (04) shows com as canções produzidas para alunos e professores de Ensino Médio de escola pública de Ribeirão Preto/SP, patrocinadores e os advindos de ações de divulgação do projeto. Serão disponibilizados, para alunos e professores, 80% da carga total de 1.000 (hum mil) convites sendo duzentos (200) convites gratuítos para cada show. Os outros 20% restante de convites serão distribuidos igualitariamente entre ações de divulgação e patrocinadores. Portanto serão 10% dos convites para as ações de divulgação e 10% dos convites para patrocinadores perfazendo um total de 50 convites em cada apresentação (show). No todo, cada apresentação contará com um público de 250 pessoas.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação recomenda o trabalho interdisciplinar nas escolas, uma vez que essa entende a interdisciplinaridade como um campo que questiona a visão compartimentada (disciplinar) na qual a realidade da escola, tal como é conhecida, se constitui. A Educação Musical, por sua vez, pode contribuir para essa questão da interdisciplinaridade ao trazer para o conteúdo de disciplinas de Hisctória do Brasil, Lingua Portuguesa, Gramática, Geografia e Literatura, por exemplo, a linguagem musical que está diariamente presente na vida de estudantes dos mais diversos níveis e pode ser uma importante fonte de conhecimento. Canções que explicitem conteúdos didáticos/pedagógicos, podem auxiliar na absorção dessas informações relevantes e para o seu entendimento. A proposta se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91: Inciso I: Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Inciso VIII: Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. A proposta ainda tem por objetivo, dentre os elencados no Artigo 3º da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

DA IMPOSSIBILIDADE DE DEBATES PRESENCIAIS: A questão do isolamento social imposto pela pandemia do COVID-19 pode impossibilitar o debate e as apresentações musicais de forma presencial. Nessa hipótese, utilizaremos das Redes Sociais para a relaização dos mesmos. Contaremos, para isso, com a nossa expertise e a de outros componentes da equipe que compõem o corpo de execução do projeto para realizá-las, garantindo assim que todo o público alvo seja plenamente atingido.

Por ser esta uma proposição de contar fatos históricos do Brasil através de músicas, o projeto requer algumas especificidades tais como; a composição de músicas, arranjos musicais, a organização temática dos debates, os ensaios, et., que só poderão ser elencadas após o trabalho de pesquisa e seleção dos fatos. Tecnicamente o produto final será a apresentação dos 04 (quatro) shows ao vivo para um público total de 1.000 (hum mil) pessoas. Quanto aos debates, as restrições impostas pela pandemia nos obriga a aguardar o momento em que as escolas retomem suas rotinas para que assim possamos iniciar os contatos, programações e averiguações a respeito do formato, dentre elas, se os mesmos serão presenciais ou remotos.

PESQUISA: O resultado desse produto que será desenvolvido apenas pelo proponente, serão os temas escolhidos para as canções a serem compostas para as apresentações musicais e para as mesas de debates. As canções serão apresentadas em um teatro e os debates serão realizados dentro da escola do público alvo escolhida para o desenvolvimento do projeto. Tal produto, após devidamente revisado, será disponiblizado em formato PDF para a biblioteca da escola do público alvo. Acessibilidade Física: O proponente, agente único e responsável por desenvolver esse produto, não demanda ambientes adaptados para a acessibilidade física. Acessibilidade para deficientes visuais: O proponente, agente único e responsável por desenvolver esse produto, não demanda ambientes adaptados para a acessibilidade de deficientes visuais. Acessibilidade para deficientes auditivos: O proponente, agente único e responsável por desenvolver esse produto, não demanda ambientes adaptados para a acessibilidade de deficientes auditivos. CONTRAPARTIDA SOCIAL: Os debates, presenciais ou virtuais, serão realizados na escola do público alvo onde haverá: Acessibilidade Física: banheiros adaptados; bebedouro adaptado; rampa de acesso; corrimão nas escadas e rampas; sanitário adaptado. Acessibilidade para deficientes visuais: guia de acompanhamento estará disponível, banheiros adaptados; bebedouro adaptado; rampa de acesso; corrimão nas escadas e rampas; sanitário adaptado. Acessibilidade para deficientes auditivos: 01 (hum) intérprete de Libras para cada sessão de debates, placas de sinalização, banheiros adaptados; bebedouro adaptado; rampa de acesso; corrimão nas escadas e rampas; sanitário adaptado. OBS: NA IMPOSSIBILIDADE DE DEBATES PRESENCIAIS, EM RAZÃO DA PANDEMIA, ELES SERÃO REALIZADOS DE FORMA REMOTA (LIVES). APRESENTAÇÃO MUSICAL: O teatro onde as apresentações serão realizadas já observa as seguintes demandas: Acessibilidade Física: banheiros adaptados; bebedouro adaptado; rampa de acesso; corrimão nas escadas e rampas; sanitário adaptado. Acessibilidade para deficientes visuais: guia de acompanhamento estará disponível, banheiros adaptados; bebedouro adaptado; rampa de acesso; corrimão nas escadas e rampas; sanitário adaptado. Para a acessibilidades dos deficientes auditivos em especial, o projeto prevê: Acessibilidade para deficientes auditivos: 02 (dois) intérpretes de Libras, um masculino e um feminino, para cada show, placas de sinalização, banheiros adaptados; bebedouro adaptado; rampa de acesso; corrimão nas escadas e rampas; sanitário adaptado. OBS: NA IMPOSSIBILIDADE DE AS APRESENTAÇÕES MUSICAIS SEREM REALIZADAS COM O PÚBLICO ALVO PRESENTE, EM RAZÃO DA PANDEMIA, ELAS SERÃO REALIZADOS DE FORMA REMOTA (LIVES).

PESQUISA: Do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania será adotada no projeto: Inciso I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; CONTRAPARTIDA SOCIAL: Do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania será adotada no projeto: Inciso III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; Inciso IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - Transmissão via Internet das sessões de debates. APRESENTAÇÃO MUSICAL: Do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania será adotada no projeto: Inciso I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; Inciso IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias via Internet.

Para desenvolver tal proposta será necessário a colaboração de agentes de diversas áreas; a saber: OSSIMAR HELENO BATISTA - Proponente/Pesquisador/Violonista/Compositor/Intérprete/Coordenador Geral: Professor/Educador Musical licenciado pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Violonista, compositor, arranjador. Músico atuante ora como intérprete solo, ora em formações de trios, quartetos, etc, sempre tendo como ênfase a Música Popular Brasileira. Atuou como professor de Educação Musical em escolas de Ensino Fundamental e Médio na cidade de Sertãozinho/SP. Agente responsável pela pesquisa, seleção, revisão final dos fatos importantes que serão os temas para as canções, compositor de algumas das canções as quais se constituirão no produto final da proposta, além coordenador geral de todo o projeto. ANDREI FURLAN - Compositor e Revisor de Textos: Biólogo de formação, tem amplo trabalho musical realizado com shows autorais. Em 2013 lançou seu primeiro álbum autoral, “Dia de Casa”, com produção de Gustavo Ruiz. O álbum esteve presente nas listas dos melhores lançamentos daquele ano. Em março de 2015 ano ganhou o prêmio de melhor música na 3a edição do Festival de Clipes e Bandas e abriu o show de Tulipa Ruiz no Museu de Imagem e Som de São Paulo. Isso lhe rendeu a gravação do vídeo clipe da música Tantos em Nós com produção da Bossanova Films. Atualmente integra a banda AMARAL, juntamente com Márcio Lugó e Xandão Castro (Doutor Ostrócio). Agente que além de compor algumas canções para o projeto, também irá redigir e revisar todos e qualquer texto relativo ao projeto. ANDRÉ ARRUDA PASTRE - Arranjador Musical e Guitarrista: Professor do Conservatório Musical Maestro Mario Veneri de Monte Alto/SP. Formado pelo Conservatório de Tatui na modalidade Guitarra/ Mpb, Jazz, formado em Educação Musical pela Universidade Metropolitana de Santos. Atua, enquanto músico, como compositor e arranjador de grupos autorais tais quais: Banda Antes de ontem, Barranco Trio e Septeto Obsoleto com quem já se apresentou em importantes festivais em diversas regiões e capitais brasileiras. Agente que além de guitarrista do projeto, será também responsável por arranjos de algumas das canções compostas para o projeto. RENATO GONÇALVES PIRES - Produtor, Arranjador Musical e Tecladista: Iniciou sua trajetória musical como tecladista autodidata na adolescência. Se formou em piano popular e estudou tecnologia na música onde começou a trabalhar com produção de peças para publicidade. Como músico de estúdio é atuante em diversos estilos musicais gravando teclados e piano para artistas como, Emicida, Fioti, Rael, Drik Barbosa, Grupo Sambô, Silva, Grupo Bom Gosto, Oba Oba Samba House, Gian e Giovani entre outros. Como tecladista já realizou turnê internacional em cruzeiro marítimo, em território nacional, acompanhou artistas como Grupo Sambô (também em turnê internacional), Paula Lima, Wilson Simoninha, Fat Family, Fernanda Abreu, Oba oba Samba House entre outros. É coprodutor junto com Júlio Fejuca (produtor) de dois Shows do Emicida, 10 anos de Triunfo (2017) e Amarelo (2020). Agente que além de tecladista do projeto e produtor, será também responsável por produzir os arranjos de algumas das canções compostas para o projeto. CARLITO RODRIGUES - Contrabaixista: Tocou com o trombonista Bocato, gravou com o guitarrista Heraldo do Monte em um CD de convidados, e participou da Orquestra da Hebraica e do Teatro Alfa Real. Ainda em São Paulo trabalhou em estúdios de gravação e participou do último Festival de Música Brasileira promovido pela Rede Globo acompanhando o cantor e compositor Walter Franco com quem gravou seu último trabalho - “Tutano”. Com a Orquestra Sinfônica de Ribeirão Preto foi convidado a gravar o CD em comemoração a “50 Anos de Bossa” com regência do maestro Cláudio Cruz e fez show com a cantora Leila Pinheiro. Atualmente trabalha com o cantor e compositor Zé Geraldo, com o qual gravou seus últimos 5 Cds e 2 DVDs. MAURO LUIS ZACHARIAS DA SILVA - Trombonista, Coordenador Musical: Em 1987, inicio sua carreira artística como trombonista na estância hidrotermal Pousada do Rio Quente atualmente conhecida como Rio Quente Resorts. Participou de shows com Luis Caldas e Fred Rovella. De 1999 a 2001 Integrou a banda Só Pra Contrariar com a realização de vários shows nas principais cidades do país, com destaque para a participação especial de Alejandro Sans e Ivete Sangalo. Ainda com a banda, participou de turnês internacionais com shows na Suíça, Portugal, Argentina, Paraguai, Uruguai e Chile. No período de 2003 a 2004 trabalhou junto a Banda Black Rio em vários shows no Rio de Janeiro. Nesta época fez participação especial nos shows de reconhecidos artistas do cenário nacional e internacional como Lucas Santtana, Domenico Lancelotti, Seu Jorge. Atua como trombonista com a banda Los Hermanos desde 2003 quando a banda faz turnês. Participou da gravação ao vivo dos DVDs “Los Hermanos no cine Iris” e “Los Hermanos na fundição progresso”; e na realização de turnês em vários shows internacionais na Argentina, Espanha, Inglaterra, Portugal. No Brasil destaca-se os shows nos festivais “Abril pro rock”, “Planeta Atlântida”, “Festival de verão de Salvador”, “Oi Noites cariocas no morro da Urca” e “Ceará Music” entre outros. Agente que, além de atuar como trombonista no projeto, também atuará como coordenador musical. DAVI FURLAN BATISTA - Designer: Graduado em Arquitetura e Urbanismo pelo Centro Universitário Moura Lacerda de Ribeirão Preto/SP, atua com criação e manutenção de planilhas para produtos destinados a divulgação online; organização e montagem de imagens para divulgação; manutenção de anúncios em sites. Agente responsável pela identificação visual do projeto LUIZA MENDES BOARETO - Assessoria de Imprensa: Estudou Jornalismo na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). De janeiro a agosto de 2016, cursou Estudos Cinematográficos na Université des Sciences Humaines et Sociales - Université de Lille 3, no norte da França. Tem experiência em televisão, rádio e assessoria de imprensa. Atualmente é integrante da equipe do Análise Verdão participando de podcast, lives e vídeos.Assessor de Imprensa: Agente responsável pela divulgação das ações do projeto nas mídias televisivas, impressas, sociais, radiofônicas, etc. PAULO ALEXANDRE RAO - Fotógrafo: Atua nas áreas de: foto-jornalismo, arquitetura, social, etc. Atualmente trabalha no jornal Momento Atual da cidade de Sertãozinho/SP. Conta com serviços prestados como freelancer para a Agência do Estado de São Paulo/SP, Jornal O Globo – Rio de Janeiro/RJ, Jornal Agora - Sertãozinho/SP, Agência Mirah Brasil e Câmara Municipal de Sertãozinho. Agente responsável pelos registros fotográficos do projeto. NOVA DIGITAL PRODUÇÃO MUSICAL LTDA - Estúdio de Gravação de Áudio/Vídeo: Agente responsável pela captação de áudio e vídeo das apresentações musicais bem como das suas disponibilizações em rede (Facebook e Instagran). Atuará também na transmissão dos debates, tanto se presenciais quanto se forem remotos. (Facebook e Instagran) EDSON ROBERTO PUGA - Contador: Profissional na área de contabilidade há mais de 32 anos com formação em Técnico Contábil pela EEPSG Doloroes Belém Novaes da cidade de Pontal/SP, registrado com CRC/SP 161.475/0-6. Atua em escritório próprio na empresa Contex Assessoria Contábil desde 1993. Agente responsável pela contabilidade do projeto. MARINA VICENCIA QUINTINO - Advogada: Graduada em Direito pela Universidade Paulista, especialista em Direito Processual Civil pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo - USP/RP. (OAB SP - 318.040):

PROJETO ARQUIVADO.