Coleção Nina e Seus Moinhos de Vento

Publicação e Lançamento da Coleção Nina e Seus Moinhos de Vento. Uma obra literária do gênero Infanto-juvenil composta em narrativas transmedia onde o leitor se vislumbrará com a escrita, a ilustração e o audiovisual. Não se tratando apenas de oferecer o mesmo conteúdo em diferentes plataformas de média, mas sim a construção de uma experiência, desdobrando conteúdo e gerando possibilidades para a história evoluir com conteúdos novos e relevantes

Nina e seus moinhos de vento é uma coleção 5 livros em narrativas transmedia que articulam a escrita com o visual e o audiovisual, de gênero infanto-juvenil. Todo o enredo é escrito no estilo do realismo mágico e se passa ao mesmo tempo em um hospital infantil e no afundo Fabuloso onde Nina, uma menina de 12 anos, convive com pessoas, animais com dons e personalidades peculiares e seres fantásticos em cenários incomuns. No hospital as situações e falas dos personagens são utilizadas por Doutora Nina (homónima da garota) para entreter seus pequenos pacientes e abordar de maneira lúdica suas condições de saúde em divertidas contações de estórias e festas temáticas alusivas ao livro como recurso de tratamento. Ao final, os pacientes são surpreendidos e se encantam com o desfecho da estória. Toda a estória tem início quando MIGUEL, um garoto que mora em REAL LAND (o mundo real) se vê na entrada do MUNDO IMAGINÁRIO (UNIVERSO FABULOSO). Ele foi parar ali depois de entrar por uma ilustração de buraco de minhoca na página do livro que lia em seu quarto. Para ser apresentado a todos os habitantes do lugar, MIGUEL é levado ao DESFILE FABULONÁRIO de pessoas, animais, seres fantásticos e vive cenas de surpresa, suspense, diversão. Lá ele conhece diversos personagens como NINA (a protagonista) seus AVÓS ATALIBA E MARIQUINHA, SENHOR TEMPO e SENHORA ESPAÇO, as ARANHINHAS TECELÃS (FIGURINHA, MENTIRINHA E DESALINHA), ROBERCÃO, GALO LORENZO, FAÍSCA, OTTO GATOGLOTA e muitos outros. OS livros que fazem parte de sua coleção são: 1. LÁ COMO CÁ (introdução) - a chegada de MIGUEL ao mundo imaginário. 2. O DESFILE FABULONÁRIO - apresentação dos personagens de VILA TRÊS RAIOS. 3. CONTOS DE LAGARTAS VIRAM BORBOLETAS - alegoria sobre a magia dos contos e estórias que Miguel ouvirá e vivenciará no Mundo Imaginário. 4. A MINHOCA GERALDA - além de fazer buracos para Alfredo viajar na malha espaço tempo ela é infografista do jornal das minhocas. 5. ESTÓRIAS E HISTÓRIAS DE PATO ALFREDO - PATO ALFREDO mistura realidade e ficção para falar sobre NINA, seus cabelos de ventania, seu jeito ora doce, ora rebelde, sua forma peculiar de lidar com os próprios pensamentos. 6. BRUXAS, PRINCESAS E LOBOS - uma conversa de NINA com sua avó sobre a diferença entre bruxas e princesas e sobre o sonho que teve com dois lobos que afinal eram o bem e o mal existente nela.

Objetivo Geral Publicar uma coleção composta de 6 livros em narrativas trasmedia do gênero infanto-juvenil. Estimular o desenvolvimento social e comunicativo dos portadores de TDAH e Autismo, assim como também aprimorar o aprendizado e a capacidade de solucionar problemas e diminuir comportamentos que interferem com o aprendizado e o acesso às oportunidades de experiências do cotidiano. Construir um produto de qualidade artística e técnica com uma visão de acessibilidade a todos. Abrir um diálogo sobre questões de aprendizagem , métodos mais criativos e interativos , abordar a quantidade conteúdo, ressaltar a necessidade do não julgamento e sim acolhimento e entendimento dos problemas neurocomportamentais do universo infantil e as diferenças. Objetivo específico Publicação de 500 exemplares de cada livro livro que compõe a coleção. Total de 3000 exemplares. Um video interativo por cada exemplar que compõe a coleção. Total de 6 vídeos. (acessibilidade)

A literatura é uma ferramenta valiosa no tratamento de crianças autistas, porque auxilia no a desenvolver atividades que configuram o estímulo para sua inserção social e desenvolvimento da comunicação. As artes que são utilizadas nestas obras como forma de uma busca de cura integral, inspirada no legado de Patch Adams, buscam misturar a realidade e ficção para abordar de forma lúdica todo um mundo de conceitos e vivências em relação á infância, adolescência, às diversas síndromes físicas e emocionais que afetam esses períodos da vida. Toda a coleção se desenvolve em narrativas transmedia. Esta técnica de contar e mergulhar em histórias com recurso nomeadamente às ferramentas Web 2.0 já está a ser amplamente utilizada para filmes, televisão e publicidade, começando também a interessar e a ser estudada no âmbito educacional dadas as suas potencialidades para a inovação na educação. Por isso cada exemplar desta coleção será acompanhado com QRcode para direcionar o leitor para um video interativo hospedo em um site próprio, apresentando a estória em outra forma de média (mídia), fazendo com que o envolvimento com cada média aumente a compreensão do leitor, o prazer e afecto pela história. Todas as ferramentas tecnológicas e mídias devem ser utilizadas para encurtar distâncias, para que a informação chegue a todos com equidade e igualdade e ajude a salvar vidas e educar. Porém, nada substitui os laços humanos, o abraço, o carinho, um gesto de amor. Os relacionamentos são a base da sociedade, as tecnologias podem ser usadas de forma sábia. Diferentemente, espectro autista e TDAH conseguem focar e aprender com tratamento, jogos, vídeos e matemática. Mas é necessário equilíbrio. Pretendemos mostrar que as ferramentas são facilitadoras, mas não substituem a presença do amor dos professor e pais. É necessário educar, é necessário estarmos atentos aos pensamentos e, talvez, refletir, se estamos ensinando matérias em excesso. Precisamos ensinar a criança a pensar, a questionar sobre "conteudismo" em excesso e a padronização com julgamento de normal ou anormal e deixar a criança ter tempo para brincar, sonhar e acreditar. E fazer o aprendizado a partir disso. A palavra "Criança" vem da raiz do latim tanto significa criar ( criatividade ) tanto significa crer ( acreditar), então esperamos atingir as crianças e de despertar nos adultos este estado de serem novamente " crianças " ,sendo assim mais criativos e com fé no acreditar, somente assim juntos podemos fazer um mundo com mais paz , amor e igualdade. A literatura inafanto-juvenil é um território de infinitas possibilidades, que deve provocar os sentidos, ampliar as percepções condicionadas pela rotina e alargar as margens que restringem o olhar. Com isso, iremos atender os seguintes incisos do artigo 1° da lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E também cumprir o objetivo contido no artigo 3° da lei: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;

6000 Livros – “Pergunte ao vento” Capa: 23.8x48.1cm, 4x4 cores, Tinta escala em Triplex C2s LD 250g. Miolo: 40 págs, 23.8x23.8cm, 4 cores, Tinta escala em Couche Fosco LD 150g. Lombada:5mm, Laminação fosca=1 lado(s) (Capa), Verniz Uv Local=1 Lado(s) (Capa), Dobrado(Miolo), lombada canoa/grampo(Miolo), Prova virtual, Digitalizar 20 Img.

LIVRO Acessibilidade física: Produto poderá ser consumido na residência do leitor e cada livro terá um vídeo disponibilizado na internet para que o leitor que não tenha acesso ao produto físico também possa usufruir da obra. Acessibilidade para deficientes visuais: Audiobook com audiodescrição produzido pela Fundação Dorina em São Paulo, a fim de traduzir imagens e ilustrações do livro em palavras e com isso permitir que pessoas cegas ou com baixa visão consigam compreender seus conteúdos visuais. Acessibilidade para deficientes auditivos: Não se aplica CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: Local com rampas de acesso, transporte público adaptado e corrimãos. Acessibilidade para deficientes visuais: Não se aplica Acessibilidade para deficientes auditivos: Tradutor voluntário de libras

I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do Artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados;

Carolina Innocencio Autora, proponente e responsável pela gestão decisória. Currículo Carol Innocencio é médica pediatra, escritora, musicista, apaixonada pela vida, pela profissão e pelas várias expressões artísticas como a literatura, teatro, música e todas as manifestações onde a arte habita. Nasceu em Três Rios/RJ, no dia 12 de agosto de 1969. Formou-se em Medicina pela Universidade de Vassouras, especializou-se em pediatria e é pós-graduada em Dermatologia. Sua tese de mestrado é baseada no projeto de extensão Medicina Fazendo Arte, criado e coordenado por ela partir de agosto de 2014, tendo como foco os acadêmicos de medicina e pacientes do Hospital Universitário de Vassouras e, posteriormente, diversos locais do município, como Pestalozzi, escolas municipais, orfanatos, entre outros. Criou uma optativa de humanização dentro do Centro Cultural Cazuza para dar sustentação ao projeto Medicina Fazendo Arte. Esta disciplina tem como objetivo desenvolver a inteligência emocional dos acadêmicos e medicina, baseada nos estudos de David Goleman. Despertar a ideia de que precisamos buscar esse encontro de amar a si mesmo para poder amar o próximo. Carol acredita que esta visão humanizada é justamente enxergar o outro, e dar valor à fala do outro, e tem a percepção como professora universitária de três cadeiras de medicina que o MEC busca a formação de médicos plenos, ou seja, bons tecnicamente e mais humanizados. Através da contação de estórias, cenas musicais e cômicas, como escritora utiliza um acervo diversificado de conceitos, metáforas, neologismos, crenças e vivências próprias e um olhar singular pelo outro para criar tramas entre uma narrativa de um realismo fantástico e imaginário levando o leitor a refletir sobre quais são os reais valores da vida, e o que viemos fazer aqui. Em sua visão, ela acredita que em parte viemos compartilhar dons e evoluir, e não competir. Viemos expressar o amor na sua concepção e essência. Sentindo a importância e o poder de lidarmos com todas as nossas emoções, Carol busca ressignificar, com as lições que perpassam pelo amor como fonte de tudo que seja bom, positivo no universo. Tanto como médica, quanto escritora, musicista e professora. Carol Innocencio também escreve livros infantis e infantojuvenis e cria personagens dos mais diversos. Personagens da ficção, com questões reais, dúvidas, impasses, medos, superações, alegrias, pelos quais passamos no decorrer da vida.

PROJETO ARQUIVADO.