MUSEU VIRTUAL DE HISTÓRIA NATURAL

Criação de um Museu Virtual de História Natural a ser implantado (site), visando promover, preservar, salvaguardar e proteger o acervo da Sociedade Criacionista Brasileira -SCB, a fim de proporcionar visitação por todas as pessoas interessadas nas duas visões de mundo envolvidas na controvérsia entre a origem de todas as coisas. A plataforma do museu virtual ficará disponível durante todos os dias da semana, 24 horas por dia, inicialmente com narração em língua portuguesa. A base para que isso de fato ocorra, vem da educação, do conhecimento do que se quer preservar, pois o que é desconhecido pelo cidadão, não lhe diz nada. Assim, é preciso envolver, fazer saber, que ali estão nossas origens, nossa memória, nossa história, um legado que recebemos e precisamos garantir às gerações futuras.

Criação de um Museu Virtual de História Natural a ser implantado (site), visando promover, preservar, salvaguardar e proteger o acervo da Sociedade Criacionista Brasileira -SCB, a fim de proporcionar visitação por todas as pessoas interessadas nas duas visões de mundo envolvidas na controvérsia entre a origem de todas as coisas. A plataforma do museu virtual ficará disponível durante todos os dias da semana, 24 horas por dia, inicialmente com narração em língua portuguesa. A base para que isso de fato ocorra, vem da educação, do conhecimento do que se quer preservar, pois o que é desconhecido pelo cidadão, não lhe diz nada. Assim, é preciso envolver, fazer saber, que ali estão nossas origens, nossa memória, nossa história, um legado que recebemos e precisamos garantir às gerações futuras.O Museu Virtual deverá proporcionar não só a exposição do acervo já disponível abrangendo as áreas básicas da História Natural, como também a apresentação de vídeos, a realização de palestras virtualmente, e o acesso a biblioteca e hemeroteca eletrônicas e coleções de vídeos, todos versando sobre questões relacionadas com os aspectos epistemológicos relacionados com a origem do Universo e da vida. O Museu Virtual visa promover à sociedade em geral o acesso gratuito aos acervos de valor cultural da Sociedade Criacionista Brasileira (SCB), buscando conscientizar o público em geral, sobre a importância da preservação desse acervo, possibilitando visitas por diferentes meios tecnológicos, inclusive em realidade virtual.

Objetivo Geral Promover, preservar, salvaguardar e proteger acervos de valor cultural, por meio de pesquisa, documentação, digitalização, sistematização de informações. O projeto prevê que o Museu Virtual de História Natural utilize o acervo do Centro Cultural da Sociedade Criacionista Brasileira - SCB adequadamente, de forma mais conveniente ao acesso público, dando continuidade às atividades culturais que vinham sendo desenvolvidas presencialmente no Centro, abertas ao público em geral, incluindo, além da visitação às exposições de acervos, a realização de palestras e a exibição de vídeos por meio do site que será construido. Além disso, o projeto prevê também a manutenção da documentação e da informação já existentes no Centro Cultural versando sobre aspectos controvertidos no âmbito da epistemologia da ciência relacionados com a questão das origens do Universo e da vida, possibilitando a disponibilização do acervo existente para consulta virtual. O acervo museológico do Centro Cultural da SCB está em fase final de catalogação com vistas a identificar os itens que serão divulgados no Museu Virtual a ser implantado, com vistas ao melhor atendimento das expectativas do público em geral, detectadas durante os 16 anos de funcionamento do Centro Cultural da SCB. O Museu Virtual, por meio da tecnologia de Realidade Virtual, visa proporcionar a imersão do visitante, não como mero espectador, mas vivenciando a experiência e interagindo com roteiros pré-definidos, de livre acesso a todos os públicos por diferentes meios. Para isso, serão utilizados diferentes meios de acesso: Site Web, redes sociais como Facebook e serviços de mensagens, fazendo uso de serviços de inteligência artificial para compreensão da linguagem natural, todos funcionando como uma porta de entrada ao Museu. A disponibilização do acervo a ser exposto será feita mediante imagens de 360 graus, permitindo uma experiência de imersão do visitante na realidade virtual, fazendo-o vivenciar uma completa interação com as exibições ao percorrer roteiros predefinidos. Objetivos Específicos:a) realizar palestras (já previsto no orçameto), de acordo com as tematicas a serem escolhidas para a exposição. b) A visualização do museu junto ao site será totalmente gratuita.c) O conteudo será disponibilizado a todos os publicos a fim de atender a todas as idades.d) Estimasse que mensalmente tenhamos a visitação de 15.000 mil pessoas de todas as idades e de todos os publicos.d) realizar apresentações sobre o site para escolas públicas.e) Boa parte do acervo a ser exposto será disponibilizado mediante imagens de 360 graus, contando com as tecnologias de realidade virtual aumentada.f) O site é o único produto que será custeado com recursos incentivados, sendo mantido com durabilidade de 1 ano. Informações adicionais É importante ressaltar que as ações do projeto objetivam a preservação do acervo de valor cultural e sua mais ampla difusão. Destaca-se também que o acesso ao acervo digital será realizado por meio do site funcionando como porta de entrada ao Museu Virtual. O projeto deverá possibilitar a exposição virtual de parte do acervo documental, espécimes e peças disponíveis atualmente no Centro Cultural da SCB, seguindo as normas museológicas que são estabelecidas pelo Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM) e pela Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciência, o que possibilitará a captação de recursos para a implantação do Museu usufruindo benefícios fiscais estabelecidos pela Lei Rouanet que permitirão o desenvolvimento e a manutenção de atividades culturais, educacionais e científicas online. Sugere-se que a exibição das peças seja organizada de forma a abranger da maneira mais completa possível a todas as áreas em que se desenvolve a controvérsia sobre a origens de todas as coisas,destacando as limitações do conhecimento humano, o conceito de ciência e de estruturas conceituais para o desenvolvimento das atividades científicas, e aspectos históricos de mudança de paradigmas na ciência. Esforços devem ser feitos para caracterizar áreas específicas possíveis de serem abordadas com a focalização acima mencionada, nos grandes campos da ciência (como por exemplo, Astronomia, Geologia, Paleontologia, Biologia, Antropologia, Sociologia, Linguística, etc.). Pequenas tarefas de coleta de dados e de pesquisa bibliográfica a serem sugeridas a estudantes que visitem o Museu Virtual, com a orientação de professores, e ao público em geral, poderão dinamizar o Museu de forma interativa, despertando também o interesse dos estudantese do público em geral pelos temas da controvérsia. O proponente possui atualmente um site - https://scb.org.br/ de nome SCB _ Sociedade Criacionista Brasileira, que poderá servir também como porta de entrada ao Museu Virtual, totalmente alinhado ao propósito de ambos.

O projeto "Museu Virtual de História Natural" se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto atende os seguintes objetivos, expressos no Art. 3° da Lei 8313/91: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura.

Prezados técnicos, espero encontrá-los bem. Seguem os seguintes resposta à diligência encaminhada pela comisssaria e anexados aos documentos da proposta com as nomeclaturas - carta do proponente e informações adicionais, para atendimento à diligência: SCB - Museu Virtual História Natural - Atendimento Diligência Sec.Cultura.Cláudia Patrícia de Oliveira - Curriculo.pdf DNPM - Coleção Didática n. 131.pdfDNPM - Termo Permissão Uso Fósseis para SCB.pdfOficio DNPM-05-05-2010.pdfOficio Geol. José Artur - Maquete Araripe.pdf 04 de Fevereiro de 2021 Prezados técnicos, espero encontrá-los bem.Ajustamos todo o valor orçamentario a fim de adequar dentro do valor de R$ 200.000,00.Esperemos que com esse ajuste seja possível seguirmos com a análise da proposta. Muito obrigada à Claudia e a Nadya que tem nos auxiliado. Histórico do Centro Cultural da SCB Este breve histórico destina-se a apresentar uma visão sucinta das atividades desenvolvidas pela “Sociedade Criacionista Brasileira” (SCB) desde sua fundação informal em 1972, passando por sua institucionalização em 2000, pela implantação de seu Centro Cultural em 2004 e chegando até este ano 2020 com uma longa lista de serviços culturais e educacionais proporcionados à população em geral. Fundação Informal e formalização da SCB A SCB foi fundada na cidade de São Carlos. SP, em 1972 por iniciativa do Professor Ruy Carlos de Camargo Vieira, da Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo e um grupo de pessoas interessadas em História Natural sob o ponto de vista epistemológico, com destaque para a estrutura conceitual das revoluções científicas, conforme a abordagem de eminentes expoentes da Filosofia da Ciência, como Thomas Kuhn e Karl Popper. A sede informal da SCB permaneceu em São Carlos até 1990, quando foi transferida para Brasília, onde permaneceu até 2000, quando ocorreu a formalização da Sociedade. Em todo esse período, a atividade da SCB resumiu-se na publicação de seu periódico semestral, a “Folha Criacionista”, e na coleta esporádica de material de interesse para futura exposição pública, tão logo surgisse oportunidade para tal. O Centro Cultural da SCB Em novembro de 2004, tornou-se possível inaugurar o Centro Cultural da SCB, construído e equipado mediante recursos próprios e doações de pessoas interessadas na abordagem epistemológica da História Natural que destaca a existência de planejamento, desígnio e propósito, em todo o Universo observável. Esse Centro Cultural da SCB passou a abrigar, então, toda a documentação bibliográfica, livros, revistas, jornais, fotografias e ilustrações, mapas, coleções de espécimes de rochas, minerais, gemas, fósseis, objetos diversos ligados a temas astronômicos, geológicos, paleontológicos, arqueológicos, históricos, etnológicos, numismáticos, linguísticos, biológicos e de outra natureza, modelos, maquetes, kits e informações audiovisuais na forma de slides, fitas cassetes áudio e vídeo, filmes e DVDs, enfim, todo o material coletado pela SCB desde a sua fundação informal em 1972. A maior parte desse acervo havia sido adquirida pela Família Vieira no decorrer do tempo, parte significativa – a partir da institucionalização da SCB no ano 2000 – foi sendo doada por associados fundadores da SCB dentre os quais Rubens Crivellaro, Hipólito Gadelha Remígio, Walbert Linhares, Wells Santana, Leon Lincoln Gouveia e esposa Helena e diversos outros associados, e também parte doada por diversos amigos e visitantes do próprio Centro Cultural. As atividades desenvolvidas nesse Centro durante seus 16 anos de existência envolveram a realização de encontros e cursos visando à disseminação de informação e documentação e a elaboração e divulgação de material cultural e educacional em nível acadêmico referentes a questões envolvidas nas diferentes concepções atuais sobre a existência e a origem do Universo e da vida. Encontram-se dados a respeito dessas atividades realizadas na forma de vinte-e-oito Seminários denominados “A Filosofia das Origens”, em Universidades e escolas de nível fundamental e médio, públicas e privadas, abrangendo mais de 6.000 participantes inscritos, em diferentes estados do Brasil e até em três países do exterior. Informações sobre todos os Seminários “Filosofia das Origens” realizados no Brasil e no Exterior, podem ser acessadas no site específico:https://filosofiadasorigens.org.br/ Fotos ilustrativas de alguns desses Seminários mais recentes, realizados em Universidades e outras instituições são também apresentadas no site específico: https://filosofiadasorigens.org.br/categoria/eventos/seminarios-fo/ A SCB, como visto, iniciada informalmente em 1972 com a publicação semestral de seu periódico, a “Folha Criacionista”, tem conseguido manter a continuidade da publicação desse seu periódico, que passou a denominar-se “Revista Criacionista” a partir de 2002, chegando a publicar o seu centésimo número em 2019. Esta revista tem-se tornado importante veículo de divulgação de temas relacionados com a epistemologia da ciência, dando destaque à cosmovisão alternativa que admite o planejamento e a complexidade irredutível na História Natural. Informações sobreesse periódico da Sociedade podem ser acessadas no site específico https://revistacriacionista.org.br/ A divulgação de informação e documentação pertinentes, pela SCB, também tem sido realizada mediante publicação de livros e vídeos pertinentes aos assuntos de natureza epistemológica situados no âmbito das questões ligadas à origem do Universo e da vida. Podem ser acessadas mais informações sobre a produção literária da SCB, e vistas ilustrações das capas de alguns dos seus 46 livros editados no site: https://s3.scb.org.br/category/revisoes-bibliograficas/editados-pela-scb/ Da mesma forma, também podem ser obtidas mais informações sobre os cerca de 20 vídeos (que podem ser utilizados como audiolivros) produzidos pela SCB acessando o site https://tvorigens.org.br/ No desenvolvimento destas suas atividades, foi também sendo reunido no Centro Cultural da SCB expressivo acervo bibliográfico que tem sido conservado, aprimorado e ampliado gradativamente, e tem sido utilizado para o atendimento de um numeroso e crescente público interessado nos aspectos culturais relacionados mais especificamente com a controvérsia epistemológica envolvida entre as diferentes visões de mundo referentes às origens do Universo e da vida. Desde a inauguração do Centro Cultural em 2 de novembro de 2004, até setembro de 2020 foram registradas em livro específico aproximadamente 5.000 visitas individuais, e realizadas mais de 100 visitas coletivas, com palestras expositivas, com o registro formal de 1.500 participantes, além de quatro cursos de capacitação presenciais. Numerosos cursos a distância sobre temas específicos de natureza conceitual sobre visões alternativas da ciência passaram também a ser oferecidos gratuitamente a interessados, em plataforma do site da SCB: https://cursos.scb.org.br/ Atualmente, todo esse variado acervo encontra-se localizado em prédio com cerca de 250 m2 construído em 2004 como anexo à residência de Rui Corrêa Vieira, associado fundador da SCB, cedido sem qualquer ônus para nele ser abrigado o Centro Cultural da SCB. Todo o acabamento interno do prédio, todo o seu mobiliário e todas as instalações necessárias para o funcionamento do Centro Cultural até hoje têm ocorrido com recursos próprios da Família Vieira, bem como todas as despesas para a sua manutenção e funcionamento. Algumas fotos ilustrativas do Centro Cultural poderão ser acessadas no seguinte link: https://s3.scb.org.br/institucional/centro-cultural-sede-scb/passeio-virtual-tour-sede/

PROJETO PEDAGÓGICO Será desenvolvido no decorrer da fase de execução do projeto com base nas competências gerais, visando a 1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídossobre o mundo físico, social,cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa,democrática e inclusiva. 2. Exercitar a curiosidade intelectuale recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, aimaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas ecriar soluções (inclusive tecnológicas)com base nos conhecimentos das diferentes áreas. PROJETO MUSEOLÓGICO DO MUSEU VIRTUAL Seguindo as linhas gerais de uma maquete virtual já elaborada há algum tempo, o modelo virtual deverá apresentar uma área externa na qual são previstas áreas para a localização de um “Parque de dinossauros” com a apresentação de cenas da vida no Período Jurássico; de uma “Coluna Geológica” padrão na forma de um mural em que se destacam camadas geológicas a partir do Cambriano, com desenhos de fósseis índices; de uma canaleta hidráulica para visualização de experimentos de sedimentologia; de um “Teatro de arena” para a realização de palestras interativas ao ar livre; de “relógios florais; e de espaços de encontro para reuniões de estudo em grupo, além de muitos outros equipamentos a serem enumerados no decorrer da elaboração do projeto geral. Adicionalmente, a área interna do modelo estará dividida em conformidade com os vários pisos do prédio do Museu Virtual propriamente dito, incluindo o subsolo que abrigará uma garagem, o primeiro piso, que abrigará um grande anfiteatro para a realização virtual e/ou a distância, de palestras, exibição de vídeos, etc. Os demais pavimentos do prédio abrigarão em ordem ascendente os acervos virtuais correspondentes aos temas: Litosfera / Hidrosfera, Biosfera, Atmosfera/Exosfera. Em cada uma dessas “esferas” deverão existir vários ambientes virtuais, em correspondência com o acervo disponível no Centro Cultural da SCB. Particularmente, no quarto pavimento deverão estar localizados ambientes virtuais representando as órbitas dos planetas do Sistema Solar, com os planetas na forma de semiesferas com diâmetros em escala, uma “rosa dos ventos” situada sobre a órbita da Terra, tendo em seu centro um telescópio para a visualização virtual tanto dos planetas quanto de um “zoom” do Universo, e nas paredes laterais da cobertura, fotografias de diferentes objetos estelares; e também na extensão não coberta do segundo piso, um relógio de sol disposto de maneira tal que o seu mostrador indique as horas no decorrer das quatro estações do ano em uma malha de coordenadas adequada. Os ambientes de cada “esfera” deverão ser detalhados em conformidade com o que for adequado para a implantação de um mínimo de assuntos (constantes do acervo do Centro Cultural da SCB) que sejam significativos para cumprir o propósito do projeto do Museu Virtual, devendo ser estabelecidos a partir de acordo mútuo entre os Coordenadores Setoriais e a Coordenação Geral do projeto. A título de informação inicial para a decisão a respeito dos ambientes a serem escolhidos, já existe uma classificação do acervo do Centro Cultural da SCB, que poderá ser disponibilizada para os executores, e a partir da qual poderão ser feitas as escolhas dos ambientes a serem incorporados no projeto. SÍNTESE DOS PRINCIPAIS AMBIENTES VIRTUAIS A SEREM INCORPORADOS NO MUSEU PRIMEIRO PAVIMENTO – LITOSFERA 1- Água e Meio Ambiente; 2- Mecânica, Óptica e Eletromagnetismo; 3- Limitações do Conhecimento Humano; 4- Gênese e Classificação das Rochas, Vulcões, Sistemas Cristalográficos, Minerais e Gemas; 5- Documentação e Informação Virtual; 6- Equipamento para acesso a informação e documentação complementar referente à temática deste pavimento; SEGUNDO PAVIMENTO – BIOSFERA 1- Cartazes Ilustrativos dos “Ambientes”; 2- Longevidade, Carbono-14, Fenômenos de Degradação; 3- Arqueologia Bíblica, Santuário, Bíblia, Diagramas Proféticos; 4- Origem das Línguas e Religiões, Linguistica e Etimologia; 5- Cavernas, Crânios Fósseis; 6- Taxonomia, Espécies; 7- Modelo de Hele-Shaw 8- Escamas e Penas, Voo das Aves, Ovos; 9- Arquitetos da Natureza, Insetos Sociais, Pássaros Tecelões; 10- Vértebras de Baleia; 11- Sementes; 12- Estética na Natureza, Coleção de Conchas, Aquário com Peixes Ornamentais; 13- Analogia de Pailey, Motor Bacteriano, Olho Humano e de Insetos, Probabilidades, Acaso e Planejamento; 14- Equipamento para acesso a informação e documentação complementar referente à temática deste pavimento TERCEIRO PAVIMENTO - ATMOSFERA E EXOSFERA 1- Medida do Tempo, Relógios De Sol, Sentidos da Rotação; 2- Modelo da Terra Flutuando Sobre o Nada; 3- Globo com Modelo de Eratóstenes; 4- Exploração do Espaço; 5- Equipamento para acesso a informação e documentação complementar referente à temática deste pavimento; 6- Movimentos Sol / Terra / Lua - (Montagem Kit); 7- Poliedros, Sol da Meia Noite; 8- Modelos de Módulos Espaciais. QUARTO PAVIMENTO - COBERTURA 1- Modelos de Utilização de Energia Solar e Eólica;

A Realidade Virtual vem sendo cada vez mais utilizada como instrumento de inclusão social, principalmente de portadores de deficiências, pois é uma tecnologia poderosa, capaz de envolver, aumentar o vínculo e ampliar a participação de pessoas com mobilidade reduzida, garantindo autonomia, independência, eliminando barreiras arquitetônicas e diminuindo distâncias, onde o ponto de vista da cena é controlado através da posição corporal. Da mesma forma, quando houver exposição com descrição em viva voz, será providenciada a tradução paralela mediante a Língua Brasileira de Sinais. As medidas e critérios para garantir a acessibilidade física aos portadores de necessidades especiais e compressão do projeto e PRODUTO CULTURAL CADASTRADO NO PLANO DE DISTRIBUIÇÃO: Estão previstas medidas para compreensão do projeto por portadores de necessidades especiais, deficientes visuais e auditivos, nas seguintes ações aqui mencionadas: Sítio de InternetAcessibilidade física: O projeto é 100% projetado para ultilização do espaços em ambiente virtual.Acessibilidade para deficientes: O site contará com ferramentas e tecnologias para auxiliar pessoas com necessidades auditivas.Acessibilidade para deficientes: O site contará com ferramentas em libras para auxiliar pessoas com necessidades visuais. CONTRAPARTIDA SOCIALAcessibilidade física: O projeto é 100% projetado para ultilização do espaços em ambiente virtual.Acessibilidade para deficientes: O site contará com ferramentas e tecnologias ou legendas para auxiliar pessoas com necessidades auditivas.Acessibilidade para deficientes: Intérprete de LIBRAS para as pessoas usuárias de LIBRAS.

O acesso aos visitantes do Museu Virtual será100% gratuito, por todos seus diferentes meios (sites, etc.). Fica assim atendido o disposto noArt. 21: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados;

Participação no projeto: A SCB como proponente do Museu Virtual de História Natural, representada por sua Diretoria estatutária, fará o papel de Coordenador Geral do projeto, responsável por todo planejamento, metas, prazos, responsáveis, definição e limitação de custos, remunerações e pagamentos, planejamento que resultará no cronograma de execução, contendo informações detalhadas. O cronograma será executado por todas as coordenações setoriais, incluindo as suas funções específicas. Após a execução, todo material será entregue ao consultor técnico que prestará serviço no projeto, a fim de realizar a validação e realinhamento das projeções do cronograma de execução e plano de distribuição. O proponente atuará também como responsável por preparar toda infraestrutura do Museu Virtual, incluindo roteiros interativos. Currículos dos participantes da Coordenação do Projeto Rui Corrêa Vieira Engenheiro Civil, formado em 1979 pela Universidade de Brasília, CREA/DF 3402/D-DF. Participação no Projeto: Coordenador Geral do Projeto para implantação do Museu Virtual de História Natural da SCB. Atividades Profissionais: · Diretor Técnico do DER/DF; Coordenador de Planejamento do DER/DF; · Assessor da Diretoria Técnica da Companhia do Metropolitano do DF; · Atualmente Superintendente Executivo da ABDER (Associação Brasileira dos Departamentos Estaduais de Estradas de Rodagem) desde 2017; · Membro do Conselho Consultivo da Sociedade Bíblica do Brasil, desde 2019; · Fundador e Diretor Executivo da Sociedade Criacionista Brasileira, desde 1972; · Organizador e mantenedor de todo o acervo abrigado no Centro Cultural da SCB, desde 2004 quando de sua constituição, até hoje. Participações socioculturais relevantes · Numerosas publicações sobre o ensino de Engenharia e Tecnologia em co-autoria com Ruy Carlos de Camargo Vieira · Editor da Revista Criacionista até o seu número 97 e de numerosos livros publicados pela Sociedade Criacionista Brasileira. Participação no projeto como Coordenador Geral Samuel Lima Arquiteto e Urbanista, CAU A77481-2 Formado pela Universidade Paulista - Unip em 2008. Pós graduado em Arquitetura, construção e gestão de edificações sustentáveis · CEO e Sócio fundador do Escritório Attrium Arquitetura e Interiores (www.attrium.arq.br). Principais projetos: · Templo do Memorial à Fé Cristã - Trabalho final de graduação em Arquitetura e Urbanismo; · Casa Mirante, publicada no livro OCA, ARQUITETURAS NO BRASIL 12ª edição, páginas 146 – 151; · Casa LC , publicada no livro ANUAL DESIGN, 2019, páginas 96 e 97; · Projeto Arquitetônico para Escola São Sebastião - São Sebastião/DF; · Projeto Arquitetônico para Escola Adventista de Águas Claras/DF; · Reforma da clínica médica de nefrologia de Alphaville – Barueri/SP; · Clínica INC-Instituto de Nefrologia de Campinas/SP; · Reforma da Clínica FENIX - Vila Nova Conceição/SP; · Clínica de Nefrologia - Renal Vida - Unidade Ceilândia/DF; · Retrofit- fachadas do Shopping São Paulo - Alvorada do Norte/GO; · Restaurante Japonês - KAWA - CLS 213 – Brasília/DF; · Living - ambiente Vitrine assinada Prima Linea - 103 Norte/DF. Como Coordenador Artístico, Audio-Visual e Produção Executiva do Projeto, será responsável pelo desenvolvimento da estrutura virtual do prédio e ambientes virtuais a serem criados exclusivamente para o Museu Virtual, checagem e entrega do material final ao Coordenador Geral do Projeto, repassando e acompanhando com os demais integrantes a execução, garantindo a qualidade na entrega.Auxiliará na elaboração de arquitetura no âmbito virtual. Será o responsável pela produção do material digital, fotos em 360º, etc. Anderson Grütner Martins Graduado em Processamento de Dados pela Unicesumar em 2005. Pós-graduado em Técnicas de Gerências de Projetos pela FGV em 2009. Programador e Analista de Sistemas, com mais de 15 anos de experiência em desenvolvimento Web Full Stack (front-end e back-end) e manutenção de servidores Linux. Website pessoal: https://anderson.grudtner.me Proprietário da RealCodeLab Ltda - ME. Trabalhos desenvolvidos recentemente · Criação, desenvolvimento e manutenção de todos os sites da SCB , incluindo manutenção do servidor: · Desenvolvimento de plugins, extensões de código, que adicionam funcionalidades focadas à publicação de conteúdo em sites WordPress para a PublishPress.com (Sarasota, FL, USA - remoto). Trabalho com plugins que possuem mais de cinco mil usuários ativos. · Alguns clientes que utilizam nossos plugins: https://publishpress.com/users Disney, Uber, GoDaddy, TripAdvisor, PayPal, Harvard University, MIT - Massachusetts Instituteof Technology Trabalhos desenvolvidos anteriormente · OSTraining.com - Desenvolvimento de projetos customizados para clientes, desenvolvimento de extensões para Joomla e WordPress, manutenção de servidores Linux (Atlanta, GA, USA - remoto) · JoomlaShack.com - Desenvolvimento de extensões Joomla (Atlanta, GA, USA - remoto) · AutomaSystem - Lead Developper e responsável por equipe de desenvolvimento de websites oficiais de várias Prefeituras e Câmaras Municipais do Paraná no ano de 2012: • Grupo Osmoze Jeans - Lead developper e responsável por equipe de desenvolvimento de aplicativo para iPad para catálogo eletrônico de mercadorias para representantes das diversas marcas que o grupo possui. • Contribuição para Projetos Open Source - Fui membro do JUX em 2012, time de desenvolvimento de UX para o lançamento do Joomla 3. Como Coordenador Técnico, Editorial e Webmaster e Webdesign, será responsável pela construção do site, a criação da plataforma e os programas virtuais, por colocar o site em operação, e pelo conteúdo editorial do site, supervisão do banco de dados, acompanhamento, atualização e manutenção do site e respectiva hospedagem, etc... Ruy Carlos de Camargo Vieira Engenheiro Mecânico e Eletricista, formado em 1953 pela Escola Politécnica da USP. Professor no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (1954-1956), e na Escola de Engenharia de São Carlos (1956-1985); Professor Emérito da Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (USP); Atividades Profissionais: · Membro Fundador da Academia de Ciências do Estado de São Paulo; · Diretor Científico da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) em duas gestões, de 1979 a 1985; · Membro do Conselho Federal de Educação (CFE), de 1974 a 1980; · Fundador e Presidente da Sociedade Criacionista Brasileira (SCB), que iniciou suas atividades no ano de 1972, juntamente com a publicação de seu primeiro periódico: a Folha Criacionista (hoje Revista Criacionista), Dedicou-se integralmente às atividades da SCB, na edição da Folha Criacionista, hoje Revista Criacionista, na produção de vídeos criacionistas, na realização dos Seminários “A Filosofia das Origens”, e na produção de artigos, livros e kits didáticos para a implantação de Minicentros Criacionistas. · Atualmente Membro do Conselho Consultivo da Sociedade Criacionista Brasileira (SCB); · Fez parte da Diretoria da Sociedade Bíblica do Brasil, a partir da década de 1970 até 2012, e desde então permaneceu em seu Conselho Consultivo até 2018; · Algumas das publicações de sua autoria (pela SCB): v Estética na Natureza – A proporção áurea, retas e curvas no plano e no espaço – Acaso ou Planejamento? (2016); v Sistemas Cristalográficos e Minerais na natureza e na Bíblia (2016); v Contribuição para a Iniciação Científica de Nível Básico: Acaso ou Planejamento? – Uma Perspectiva Bíblica (Organizador) (2020). Como Coordenador Cultural será responsável pelo conteúdo histórico e científico, edição e organização de conteúdo escrito para o site, etc.

Prestação de Contas Reprovada por Omissão no Dever de Prestar Contas.