Música em Ação - Meio Norte Maranhão

O projeto "Música em Ação - Meio Norte Maranhão" propõe a realização de oficinas de música, de cunho teórico e prático, para crianças e jovens da região do litoral ocidental maranhense.

Não se aplica.

Objetivo Geral - Integrar crianças e jovens no ambiente musical; - Desenvolver ações de incentivo à formação artística e cultural; - Democratizar o acesso à cultura e à inciativas socioculturais; - Valorizar recursos humanos, vivências e experiências locais; - Apoiar e divulgar produtores, artistas e músicos independentes; Objetivo Específico - Realizar 06 oficinas de música, de modo a alcançar 120 pessoas. - Realizar, enquanto contrapartida, 02 palestras sobre ensino de música, de modo a alcançar 20 pessoas.

No formato de ensino coletivo, as ações formativas serão destinadas para crianças e jovens da região do litoral ocidental maranhense, nas cidades de Guimarães e Cedral, em atendimento de aperfeiçoamento musical e em estímulo aos recursos e conteúdos locais voltados para a música. As oficinas serão de cunho prático e teórico, numa abordagem ampla, com professores qualificados, graduados em música e dispostos a integrar novos talentos no ambiente musical. Para a execução das atividades e do programa pedagógico proposto, é necessário que o Programa Nacional de Apoio à Cultura contribua para a realização desta iniciativa, que carece de captação de recursos e formalização de parcerias. O projeto cumpre com as seguintes finalidades previstas no Art. 1° da Lei 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Para cumprir com essas finalidades, ele se enquadra, também, nos seguintes incisos do Art. 3°: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

[Oficina 1]: Sopros – Jovens (Trompete/Clarinete/Trombone/Sax)[Oficina 2]: Sopros - Crianças (Grupo de Flauta Doce)[Oficina 3]: Cordas - Jovens (Violão/Guitarra/Outros) Carga horária: 6 horas semanais. 144 total (turma). Público-alvo: Jovens e crianças de Guimarães e Cedral, Maranhão. Plano pedagógico em anexo.

Produto: Oficinas Acessibilidade física: O local das oficinas será adequado para receber pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida, dispondo de banheiros especiais, rampas de acesso e piso tátil em borracha. Acessibilidade para deficientes auditivos: Nas oficinas, haverá a presença de monitores capacitados para tradução simultânea da programação em LIBRAS. Acessibilidade para deficientes visuais: Nas oficinas, haverá a presença de monitores capacitados para receber e guiar pessoas com deficiência visual. Produto: Contrapartida Social Acessibilidade física: O local das palestras será adequado para receber pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida, dispondo de banheiros especiais, rampas de acesso e piso tátil em borracha. Acessibilidade para deficientes auditivos: Nas palestras, haverá a presença de monitores capacitados para tradução simultânea da programação em LIBRAS. Acessibilidade para deficientes visuais: Nas palestras, haverá a presença de monitores capacitados para receber e guiar pessoas com deficiência visual.

As atividades formativas serão inteiramente gratuitas, desta forma, o plano de distribuição da proposta está em acordo com os incisos do Art. 20 da Instrução Normativa 02/2019, visando assegurar a ampliação do acesso aos produtos, bens e serviços culturais produzidos. Como medida complementar de ampliação do acesso, o registro das oficinas será disponibilizado online, em atendimento ao seguinte inciso do Art. 21: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22.

Raphael Nascimento Ribeiro - Proponente e Coordenador Geral Músico instrumentista, produtor e contrabaixista pela Escola de Música do Estado do Maranhão (2015). Sócio proprietário da Sol Maior, empresa de produção musical atuante desde 2013, na promoção de projetos culturais, apresentações e oficinas de música, na capital e no interior do Maranhão. Tomaram parte em suas atividades músicos renomados e estudantes dos cursos de Música da UFMA, UEMA e da Escola de Música do Maranhão (EMEM) em trios, quartetos, quintetos, bandas de música popular e no Grupo Instrumental Pixinguinha, entre outras formações musicais. A produtora atuou em projetos como Mais cultura e Turismo da SECMA; Projeto Jazz e Blues Festival (São José de Ribamar); Projeto Música e Arte na Praça, da SECULT de São Luís; Projeto Natal – Cidade de Morros (Secretaria de Cultura e Escola Municipal de Música de Morros); Projeto Natal - São Luís; Projeto Espigão, da EMEM em parceria com a SECMA; Projeto Dia Nacional do Choro em São Luís, de 2013 a 2019; Projeto Cultural do Corpo de Bombeiros Mirim em Guimarães/MA; Projeto de Criação e estruturação da Escola de Música Zacarias Rêgo, em Pastos Bons/MA; Projeto Festival BR-135; Projeto Rico Choro Com Vida, entre 2016 e 2018; Projeto Pátio Aberto Vale Maranhão 2017; Projeto SESC Mostra Gaujajaras 2018, Projeto SESC Onde canta o sabiá 2018; Projeto Samba e Choro na Praça; Projeto SESC Partituras em São Luís no ano de 2018, pelo Grupo Instrumental Pixinguinha; Projeto Natal VALE 2018; Projeto Reviva, no centro histórico de São Luís em 2019; Projeto Piano maranhense, com o pianista e professor Daniel Lemos (UFMA) em cidades do interior do Maranhão no ano de 2019; e I Oficina da Escola de música de Mirinzal/MA, em 2019. O proponente será responsável pela gestão de todo o processo decisório do projeto, para tal, será remunerado pela rubrica de Coordenação Geral. Raimundo Luiz Ribeiro - Produtor Executivo Produtor, professor e músico. Licenciado em Música pela UFMA (2011) e Pós-graduado em Metodologia do Ensino de Música pela FACEL (2013). Possui experiência profissional como professor e diretor da Escola de Música do Estado do Maranhão - EMEM (1983 a 2019), criador e coordenador do projeto Música no Munim (2009 a 2011), professor da Escola de Música de Morros (2012 a 2019), coordenador do projeto Oficinas de Choro no Interior do Maranhão (2013 a 2014). Foi vencedor dos prêmios Melhor música instrumental com Música Elegante (2006) e Melhor grupo instrumental com Grupo Instrumental Pixinguinha, na premiação da Universidade FM. Atualmente, é produtor executivo da Sol Maior. José Alves Costa - Professor Flautista, compositor e professor de música. Iniciou sua carreira musical no Departamento de Som do Laboratório de Expressões Artísticas (LABORARTE), como violonista na peça “O cavaleiro do destino”, de autoria de Josias Sobrinho e Tácito Borralho, em 1977. Apresentou-se pela primeira vez, como flautista, no show Boca do lobo, do compositor Sergio Habibe e do compositor Chico Buarque de Holanda, dirigida pelo ator e teatrólogo Aldo Leite. Voltando de uma turnê pelas capitais do Nordeste, com “Os Saltimbancos”, o grupo assumiu sua carreira solo, dando início a um trabalho de interiorização pelos bairros da capital e pelo interior do Estado. Anos depois, em 2005, inicia seus estudos de Licenciatura em Música pela UEMA. Em agosto de 2009 participa da organização da I Semana de Música da UEMA. Em 2011, organiza e executa, juntamente com outros professores da Emem, o projeto “Oficina de Música José Hemetério”no interior do Maranhão financiado pelo BNB. Hoje, é professor de Percepção Musical e de flauta transversal da Escola de Música do Maranhão-EMEM e Licenciado em Música pela Universidade Estadual do Maranhão-UEMA. Thales do Vale - Professor Técnico em Música/Trompete pela Escola de Música do Estado do Maranhão (2014), Licenciado em Música pela UNIMES (2019) e Pós-graduando em Pedagogia e Performance para Instrumentos de Metais pela Faculdade de Ciência e Educação do Caparaó (2020). Com mais de vinte anos de experiência profissional, atualmente, é Professor do curso de trompete e prática de conjunto da Escola de Música do Estado do Maranhão, Maestro da Banda de música de Bequimão, Maestro fundador da Bumba Jazz Band, Diretor Musical do Combo 363 e Diretor técnico da Associação de Fanfarras e Bandas do Estado do Maranhão. Raimundo João Matos Costa Neto - Professor Técnico em Flauta transversal pela Escola de Música do Estado do Maranhão (2009), Licenciado em Música pela UFMA (2013) e Mestre em Música pela Universidade Federal de Minas Gerais (2015). Possui experiência profissional há mais de dez anos, como professor de flauta e de musicalização infantil, em colégios, cursos técnicos e projetos sociais. Em 2016, foi Professor substituto no Curso de Licenciatura em Música na Universidade Estadual do Maranhão e da Comissão Organizadora da VIII Semana de Música da universidade, onde ministrou a oficina de Práticas de interpretação no choro. Em 2017, passou a ser Professor de Flauta Transversal na EMEM e, em 2019, Professor Substituto no Curso de Licenciatura em Música na Universidade Federal do Maranhão-UFMA, Campus São Bernardo.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.