Ana e Rita Margarida

Realização o curta-metragem de animação "Ana e Rita Margarida", voltado para o público infantil entre 5 e 6 anos, de aproximadamente 15 minutos; Realização de seis vídeos-oficinas com as personagens principais do curta, ensinando noções de ecologia, biologia marinha e reciclagem de lixo; Realização de assessoria de imprensa e ações de divulgação em mídia pagas, impulsionamento em redes sociais e anúncios websites para promover o projeto. Finalização/resolução da obra: Video Full HD 1920x1080

Com a mudança para a escola de criança grande, Ana está sem tempo para brincar com a sua amiga-imaginária Rita-Margarida. E agora, a Lula-Vagalume que sempre foi muito brilhante, está apagando e para que ela volte a ter luz só tem um jeito: Rita precisa ir para a sua casa que fica no lugar onde o “mar é igual ao céu”. Então, Ana e Rita-Margarida decidem construir um submarino usando os brinquedos espalhados pelo quarto e partem em uma grande aventura nas profundezas do mar de amadurecimento e mudança da fase. Por fora, o submarino é uma verdadeira engenhoca, mas por dentro é muito moderno e tecnológico. A viagem mal começa e, enquanto discutem qual direção seguir, não se dão conta que foram capturadas pelas redes do terrível do Camarão-Sujão. Confundido com lixo, o submarino é colocado em uma grande esteira cheia de sacolas plásticas, máscaras e canudos que são transportados para o castelo de lixo do Sujão. Elas ficam horrorizadas ao verem os peixinhos e animais marinhos presos na sujeira. Com o uso da hélice-turbo do submarino, conseguem fugir das garras do Sujão antes de serem trituradas. Mas, quando estão a salvo, Ana insiste que devem voltar para salvar os peixinhos. Rita, mesmo achando que é loucura, acaba convencida pela amiga. Com muito cuidado, elas infiltram o submarino no meio do lixão e arriscam tudo usando a hélice-turbo no modo foguete-do-espaço. Mas, o risco vale a pena, elas conseguem gerar uma grande onda que liberta os peixinhos e joga a sujeira na praia e na rua da cidade. Então, elas fogem rápido das garras de Sujão e não se dão conta da direção que estão seguindo. Quando tudo parecia mais calmo, são surpreendidas por Meg: uma água-viva que quer fazer amigos e brincar. Grudada no vidro do submarino, Meg só para de insistir quando as meninas estacionam. Ana coloca a sua roupa de andar no fundo do mar (um escafandro e um tubo de oxigênio) e elas saem do submarino. Meg é só alegria por poder brincar com Rita e Ana da coisa mais chata de todas: tarde de chá. Rita-Margarida adora e é a primeira a se sentar na mesa montada por Meg. Enquanto conversam, Ana, controlando o seu mal humor - conta que não podem demorar porque estão à procura do “mar igual ao céu”. Sem poder ajudar as novas amigas, Meg chama Judite, uma baleia jubarte adolescente que oferece uma carona para as duas. Quando finalmente chegam ao “mar é igual ao céu”, ficam em cima de Judite para contemplar o lugar mais bonito que elas já viram na vida. O fim da viagem também é o momento de separação das grandes amigas e, entre abraços e beijos, Ana e Rita entendem que chegou a hora de dizer adeus. É o que acontece com amigas-imaginárias das crianças que estão crescendo, como é o caso de Ana. Elas se despedem, prometendo que nunca vão se esquecer uma da outra e que quando a saudade apertar muito, Rita vai fazer o armário de Ana brilhar para ela saber que também está pensando nela. Ana “embarca” em Judite e volta para casa. Já em seu quarto, chora baixinho em sua cama quando a sua mãe entra para saber o que está acontecendo. É quando Ana conta que Rita-Margarida foi embora. A mãe a abraça e Ana vê uma luz saindo pelas frestas das portas do armário e sorri aliviada. Classificação indicativa etária: Livre

Objetivo geral: "Ana e Rita Margarida" é um projeto feito para crianças que querem se diferenciar do que lhes remete à primeira infância e que desejam se transformar em protagonistas da própria história. Para isso, o projeto está focado em estimular as habilidades, tais como: curiosidade, imaginação, criatividade, prazer pelo aprender, perseverança, autoconfiança, empatia e capacidade de atuar de forma colaborativa. Com linguagem inventiva e visual arrojado, o projeto ainda deve tocar "crianças" de todas as idades que se aventuram pelo mundo da imaginação. Os objetivos específicos são: Realizar o curta-metragem com aproximadamente 15 minutos, voltado a crianças com idade entre 5 e 6 anos; Realizar seis vídeo-oficinas com as próprias personagens do filme, em que serão abordadas questões para estimular as habilidades das crianças, tais como: curiosidade, imaginação, criatividade, despertar o prazer pelo aprender de forma criativa, perseverança, autoconfiança, empatia e capacidade de atuar de forma colaborativa, adquirir noções socioambientais, valorizar a natureza e preservá-la. Nas oficinas serão dadas noções de ecologia, biologia marinha e reciclagem de lixo; Realizar ações de divulgação em mídia pagas, impulsionamento em redes sociais e anúncios websites para promover o projeto; e Realizar serviços de assessoria de imprensa, para com elas divulgar o projeto e suas ações. O número exato de ações será determinado oportunamente, uma vez que o projeto seja contemplado no edital Petrobras Animação Infantil e o recurso estiver disponível.

O uso do investimento do fomento é para produzir o curta, as seis oficinas e as ações de divulgação do projeto "Ana e Rita Margarida, voltado para crianças entre 5 e 6 anos de idade, período em que começam a se tornar mais conscientes do universo individual, disponibilizando suas habilidades para interagir e compreender o mundo que as cercam. A partir desta idade, as crianças estão prontas para buscarem novos conhecimentos, entrarem em contato com outras culturas, mergulharem na fase dos porquês e se divertirem com pensamentos mirabolantes. Ao acompanhar a viagem de Ana e Rita, as crianças serão estimuladas a se identificar com as primeiras grandes mudanças que podem ocorrer nessa fase: a mudança de escola e a perda da amiga imaginária. Ana e Rita vivem desafios pertinentes ao público-alvo, que começa a entender a sociedade em que vivem, mas ainda apreciam muito as criações da fantasia, embarcando facilmente nas jornadas fantásticas das personagens. Além desse conteúdo, o projeto também quer passar através das oficinas, noções de ecologia, reciclagem e biologia marinha. A necessidade do uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais para realização do mesmo se dá pois a proposta foi inscrita no edital Petrobras Cultural para Crianças - Animação Infantil, cuja exigência é que os projetos deverão ser aptos ao artigo 18 da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Rouanet). Art. 1º da Lei n° 8.313/91 a proposta se enquadraIX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° da referida norma serão alcançadas com o projeto.II - fomento à produção cultural e artística, medianteprodução de vídeo, filme, de caráter cultural; produção de vídeo, obras cinematográfica de curta e média metragem de caráter cultural; (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.228-1, de 2001) IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição e difusão gratuita e pública do produto cultural.

Em resposta à diligência recebida, segue abaixo o trecho específico e a resposta, a seguir: Trecho da diligência: - Para o cumprimento da Contrapartida Social descrever qual será a atividade que irá realizar como ação formativa cultural para atender ao disposto no art. 22 da IN nº 02/2019. OBS: De acordo com o glossário constante no Anexo I da IN n° 02/2019 as "Ações Formativas Culturais" são ações presenciais e gratuitas, destinadas a alunos e professores de instituições de ensino de qualquer nível, que visem a conscientização para a importância da arte e da cultura por intermédio do produto cultural do projeto (por meio de palestras, oficinas, workshops, etc.). Inserir dados como público, carga-horária, profissional, tema e demais informações relevantes a atividade. * As ações formativas culturais deverão corresponder a pelo menos 10% do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 limitando-se a 1.000 beneficiários, a critério do proponente. ** 50% do quantitativo de beneficiários das ações formativas culturais devem se constituir de estudantes e professores de instituições públicas de ensino. Resposta a seguir: Atividades que serão realizadas como ação formativa cultural:Realizaremos as ações formativas culturais com um público estimado de pelo menos 50 participantes por palestra/ ação de formação cultural.Priorizaremos a realização das "Ações Formativas Culturais" de forma presencial. Todas essas ações acontecerão de maneira gratuita, com classificação indicativa livre, destinadas preferencialmente a alunos e professores de instituições públicas de ensino, prioritariamente da educação infantil, composta por crianças com idade entre 5 a 7 anos, justamente o que compõe o público alvo da nossa animação. Sendo assim, por meio de palestras presenciais / oficinas de criação realizaremos as seguintes ações:A equipe do filme de animação fará uma websérie com o conteúdo proposto nos vídeos educativos com as animação, como se as personagens do filme fossem as palestrantes de cada uma das oficinas. O formato dos vídeos será uma série com 6 oficinas (websérie, a ser exibida também gratuitamente no canal do youtube criado para o filme), com vídeos de até 2 minutos em cada uma das oficinas. As personagens principais do filme de animação, Ana e Rita Margarida apresentam de forma divertida e experimental os seguintes temas, relacionados com o filme.Estrutura das Oficinas / websérie a ser produzida : 20 seg. - Introdução apresentada por Ana e Rita ( animação) 20 seg. - Materiais a serem usados na atividade ( técnica mista de animação com fotografia. Para exemplificar: se formos usar uma garrafa pet, será mostrado no vídeo a garrafa pet e assim comporemos os materiais a serem utilizados em cada uma das oficinas de reciclagem).1 min. - Execução da atividade – câmera subjetiva enquadra as mãos da educadora executando as atividades 10 seg. - resultado da atividade - demonstração do resultado (o resultado será o brinquedo montado com os materiais recicláveis)10 seg. - Ana e Rita Margarida finalizam a atividade.Temas abordados:- Ecologia- Reciclagem de Lixo- Biologia MarinhaSerão confeccionadas vinhetas de abertura e encerramento para as apresentações e finalizações dos episódios da websérie. Com base na websérie produzida e que pode ser também exibida no canal do youtube, a equipe de animação e a equipe de produção do filme se dispõe a ir presencialmente nas escolas públicas. As atividades propostas são a realização de 8 palestras presenciais, com duração de aproximadamente 1 hora em cada uma delas, onde a equipe exibirá a websérie e demonstrará presencialmente as atividades, brinquedos criados nas salas de aula da rede de ensino público. A escolha desses locais acontecerá assim que o aporte para a realização das atividades for desembolsado.Temas sugeridos nas Oficinas, com exibição nas escolas públicas: Não jogue fora, vamos brincar! – Ana e Rita ensinam as crianças a fazer brinquedos com reciclagem de lixo. (coleção de brinquedo únicos “feitos por você!”)2 oficinas • Submarino e transporte marinho.• Animais marinhosFaça seu primeiro Guia (Livro) - Ana e Rita ensinam a fazer um pequeno livro de dobradura com o conteúdo relacionado a ecologia e reciclagem2 oficinas• Animais em extinção• Como produzir menos lixo em casa.Cria Criatura! – Ana e Rita ensinam fazer um mosaico para criar criaturas esquisitas desenhadas com animais da fauna brasileira.1 oficina.A carga-horária será um período de 1 hora para cada uma das ações, onde a equipe levará os vídeos e fará a exibição. Público Alvo: O público alvo é composto preferencialmente por alunos e professores de instituições públicas de ensino, prioritariamente da educação infantil, formado por crianças com idade entre 5 a 7 anos, justamente o perfil do público alvo da nossa animaçãoLocal: escolas e instituições públicas de ensino, em São Paulo.* Os encontros presenciais poderão ser realizados virtualmente nocaso das orientações sanitárias desaconselharem aglomerações/longos deslocamentos em função da pandemia na data prevista para sua realização.

O projeto será um curta-metragem com duração de aproximadamente 15 minutos. O projeto pedagógico inclui a produção das seis vídeos-oficinas, com vídeos de até 2 minutos com as personagens principais, Ana e Rita Margarida, que serão disponibilizadas no canal do Youtube do projeto. As nossas personagens apresentam de forma divertida e experimental os seguintes temas, relacionados com o filme: ecologia, reciclagem de Lixo e biologia marinha;

O filme terá recursos de acessibilidade para possibilitar o entendimento e acesso ao público em geral, de diversas classes e idades, mesmo aos que não têm condições de ver, ouvir e falar. Os recursos de acessibilidade previstos são: audiodescrição, interpretação de libras e legendagem descritiva. Além disso, o projeto terá um site próprio. Também será criado um canal no youtube, com acesso remoto e gratuito às seis vídeo oficinas. Por se tratar de um projeto audivisual, de curta metragem, estamos valorizando as ações on line, visando democratizar e expandir o acesso às ações de divulgação e às seis vídeo oficinas oferececidas como formação, para além do filme.

O filme fará o circuito de festivais voltados para animação, no Brasil e no Mundo. Como exemplo no Brasil, o festival Anima Mundi; e fora do Brasil, o Festival de Annecy, na França, segue o link do festival: https://www.annecy.org/festival/festival-offer Podemos fechar parcerias com ações de divulgação em Ong’s, instituições e empresas, através no nosso canal do youtube e das vídeo oficinas, visando conscientizar o público infantil com noções de ecologia, biologia marinha, reciclagem e descarte correto de lixo. A série de 6 oficinas, com vídeos de até 2 minutos com as personagens principais, Ana e Rita Margarida, serão disponibilizadas no canal do youtube do projeto.As nossas personagens apresentam de forma divertida e experimental os seguintes temas, relacionados com o filme. - Ecologia- Reciclagem de Lixo- Biologia Marinha Dentro desses temas, sugerimos as Oficinas: - Não jogue fora, vamos brincar! – Ana e Rita ensinam as crianças a fazer brinquedos com reciclagem de lixo. (coleção de brinquedo únicos “feitos por você!”) - 2 oficinas:· Submarino e transporte marinho.· Animais marinhos Faça seu primeiro guia (livro) - Ana e Rita ensinam a fazer um pequeno livro de dobradura com o conteúdo relacionado à ecologia e reciclagem- 2 oficinas:· Animais em extinção· Como produzir menos lixo em casa. - 1 oficina.· Cria Criatura! – Ana e Rita ensinam fazer um mosaico para criar criaturas esquisitas desenhadas com animais da fauna brasileira. - Elaboração do plano de mídia, serviços de assessoria de imprensa para divulgar o projeto em diversas mídias, planejamento e escolha das ações de marketing, mídias sociais, impulsionamento em redes sociais, anúncios em websites especializados, a exemplo do site Catraquinha, entre outros.

A Chá Cinematográfico de SP será a responsável por garantir que a produção do curta metragem, das seis vídeo oficinas bem como as ações de divulgação sejam realizadas de acordo com o cronograma e o orçamento do projeto. A Chá Cinematográfico de SP foi criada em 2012 pelas sócias Adelina Pontual e Chica Mendonça, realiza projetos de cunho independente e autoral, tanto de ficção como documentários, para TV e cinema. Como uma maneira de estimular a reflexão sobre o país e nosso tempo, o foco na expressão artística do povo brasileiro também tem sido presente em seus trabalhos. No currículo constam produções como os documentários Eletronica:mentes, de Dácio Pinheiro (em produção associada com a Gore Produtora Cinematográfica), contemplado com o edital de finalização do Proac em 2019, ainda inédito; Erlon Chaves - O Maestro do Veneno!, de Alessandro Gamo, contemplado no Prodav 01/2013 e exibido no Canal Curta!; o curta metragem Por Trás da Pele, dirigido por Cristian Cancino, contemplado no edital Curtas metragens da SP Cine em 2017 e vencedor do prêmio aquisição do Sesc Tv em 2019; a vídeo instalação Ofícios e Profissões, dirigida Por Marcelo Gomes; o curta O Poeta Americano; o eps. para tv A Espiritualidade e a Sinuca, ambos dirigidos por Lírio Ferreira. Está desenvolvendo o curta-metragem de animação Ana e Rita-Margarida, com roteiro de Patrícia Oriolo; o documentário Direito à Liberdade, a ser dirigido por Maria Clara Escobar e Marcelo Gomes; Deus é Mulher, a ser dirigido por Barbara Cunha.Compõe um grupo econômico com a Chá Cinematográfico Ltda, com sede em Pernambuco, desde 2000. Pela Chá PE, produziu o filme Acqua Movie, dirigido por Lírio Ferreira, com previsão de lançamento para o segundo semestre de 2020; o documentário Rio Doce/CDU e os curta-metragens Retrato, Véio, dirigidos por Adelina Pontual. Está desenvolvendo o filme Martina e o Skylab, da mesma diretora.Site www.chacinematográfico.com.brProdutora - Chica Mendonça: iniciou sua carreira em Pernambuco e participou da equipe de produção de alguns filmes de longas metragens, como Baile Perfumado, de Lírio Ferreira e Paulo Caldas; O Rap do Pequeno Príncipe contra as Almas Sebosas, de Marcelo Luna e Paulo Caldas; Cinema, Aspirina e Urubus, de Marcelo Gomes, O Passado, de Hector Babenco, Depois de Ontem, antes de Amanhã, de Christine Liu; Rio Doce / CDU, de Adelina Pontual, Meu Amigo Claudia, de Dácio Pinheiro; Gata Velha Ainda Mia, de Rafael Primot. Em 2015 fez a direção de produção dos longas-metragens A Luta do Século, de Sérgio Machado; e Curva de Rio Sujo, de Felipe Bragança. Produziu o longa metragem Acqua Movie de Lírio Ferreira; e está desenvolvendo Martina e o Skylab longa metragem de ficção, a ser dirigido por Adelina Pontual. Através da Chá SP, coligada à Cha PE, produziu o filme Erlon Chaves: O Maestro do Veneno!, dirigido por Alessandro Gamo e exibido no Canal Curta!; o documentário sobre música eletrônica no Brasil “Eletronica:mentes”, de Dacio Pinheiro. Entre 2015 e 2016 produziu instalações audiovisuais, com direção artística de Marcelo Gomes e fotografia de Cao Guimarães, projeto desenvolvido pela Base 7. Em 2014 produziu o filme de curta metragem O Poeta Americano, de Lírio Ferreira. Entre fevereiro e maio de 2014, produziu o projeto Rio Doce/CDU Nas Ruas, com a exibição pública e gratuita do filme em 12 pontos estratégicos nas cidades de Recife e Olinda. Em 2011, coproduziu, juntamente com REC Produtores e Plano 9 Produções, o curta metragem ReTrato, de Adelina Pontual. Entre 2010 e 2011, produziu o episódio A Sinuca e a Espiritualidade, dirigido por Lírio Ferreira, da série para TV Somos 1 Só, exibido no SESCTV e na TV Cultura. Em 2004/2005, coproduziu, juntamente com a REC Produtores, o documentário curta metragem Véio, de Adelina Pontual. Roteiro - Patricia Oriolo: Roteirista para cinema, televisão e publicidade desde 91. Trabalhos em TV incluem “Supernanny”, “10 anos mais jovem”, “Esquadrão do Amor”, “A Liga”, “Pesadelo na Cozinha", “MTV MIAW”, “Meus Prêmios Nick” e “Especial Fino da Bossa”. Em dramaturgia, sua primeira experiência foi na série cômica “Mothern”, do GNT, indicada ao Emmy Internacional em 2007. Estreou no cinema como roteirista e codiretora do documentário "Caminhoneiros", selecionado para 31º Mostra Internacional de Cinema de São Paulo. Foi pesquisadora e produtora da série de 10 documentários "Mesa Brasileira", que conta a história do Brasil através da alimentação. Roteirista-chefe da série de animação “Vivi Viravento”, com direção de Priscila Kellen e direção artística de Alê Abreu, exibida pela TV Cultura e Discovery Kids. Coordenadora do núcleo de desenvolvimento selecionado pelo PRODAV da produtora Movie & Art de São Paulo na animação “Saga Animal”, de autoria da escritora infantil Indigo. Coordenadora de desenvolvimento da animação, “Senninha na Pista Maluca”, produção NIP Animação, Gullane Filmes e Instituto Ayrton Senna. Coordenadora de desenvolvimento da série dramática, “Residência Médica” para o canal educativo, Medcel. Foi jurada e consultora do laboratório de desenvolvimento nas três edições do concurso nacional “NetLabTV”, patrocinado pela NET. Coordenou o júri e atuou como script-doctoring dos filmes selecionados para o Festival de Curtas TNT 2016. É especialista em escrita criativa pelo Instituto Vera Cruz. E em 2010 publicou seu primeiro romance, "A Balada do Louco" (Arte e Ciência). Fez parte do 9º Núcleo de Dramaturgia do Sesi/British Council com a peça "A Vida útil do fósforo queimado". Animação e concepção dos personagens a serem criados para o filme - O Shimeji studio desenvolve projetos de arte, design gráfico, vídeo, animação e video mapping. Sua equipe é capitaneada por Carol e Rafael, que complementam um ao outro com seus conhecimentos artísticos e tecnológicos.Especialista em ideias estéticas e sempre antenado com os rumos da comunicação, o shimeji studio executa projetos de grande e pequeno porte. Sabemos que um bom design é a primeira impressão e ela fica. Concepção e desenho dos personagens - diretora de arte - Carol Shimeji - Vj, diretora de arte, ilustradora e animadora desde de 1999. Formada em design digital pela universidade Anhembi Morumbi (2003). Foi diretora de arte de agências de propaganda como: grey, lumina 1, dpto, rapp collins, pop com (w/brasil), salem, talent e xyz live. Ao longo desse percurso, teve alguns trabalhos premiados. Como diretora de arte de animação, motion graphics e finalização trabalhou no Pogo Studio, Mr. Phibes Filmes e Tatanka Filmes; até abrir seu próprio estúdio. Como produtora de artes gráficas e direção de arte para cinema trabalhou para a L.C. Barreto, Tv Globo, entre outras empresas. Animação - Rafael Marreiros - Videomaker, formado em design de multimídias, trabalha na área desde de 2005. Começou a carreira como animador, motion e efeitos especiais, mas com o tempo acabou passando a produzir, gravar, editar e finalizar.Passou por diversas produtoras, como a Trattoria di Frames, Pogo Studio, Trator Filmes, Tatanka, Alcateia Filmes, Deadpixel, entre outras.Na televisão, fez trabalhos para rede Bandeirantes, Mtv e Rede tv. Possui um trabalho autoral de clipes independentes para bandas do rock nacional, como: Supla, Sugar Kane, Cueio Limão, Cyber Jack, Forgotten Boys, Vellocet. Além do trabalho como videomaker, está envolvido com video mapping e interatividade digital. Assessoria de imprensa - Priscila Crispi - Jornalista formada pela Universidade de Brasília, trabalhou por seis anos como produtora e repórter cobrindo temas ligados à infância como educação, direitos humanos e cultura, além de comandar por dois anos um programa de entretenimento para o público infantil nas emissoras da Rádio Nacional. Mestre em literatura infantil pela University of Roehampton, Londres, também atua como roteirista e editora literária em produções para criança. Atualmente trabalha com o comKids na produção de festivais de cinema e conteúdos digitais infantis na região da Ibero américa.

PROJETO ARQUIVADO.