Resgatando sonhos e criando pontes oficinas 2021

O projeto visa capacitar crianças e adolescentes entre 6 e 17 anos do Instituto Resgatando Vidas para Vida. Essa capacitação é por meio de oficinas culturais e cursos voltados ao público de regiões periféricas de grande cidade, bem como uma apresentação dos trabalhos realizados e capacitação de professores de escolas públicas em artes cênicas (essas apresentações serão realizadas conforme as liberações e protocolos de segurança da Covid19).

as oficinas e a mostra cultural são de identificação livre

OBJETIVO GERAL:- Desenvolver o potencilal artístico de crianças e jovens que vivem em regiões periféricas da grande São Paulo. Utilizando a arte e cultura como ferramenta de integração e transformação social. OBJETIVO ESPECÍFICO:1) oferecer oficinas de teatro para 60 alunos em 4 faixas etárias com 15 alunos em cada.2) oferecer oficinas de Canto Coral para 60 alunos em 4 faixas etárias com 15 alunos em cada.3) oferecer oficinas de Dança/Ballet para 60 alunos em 4 faixas etárias com 15 alunos em cada.4) oferecer oficinas de Musicalização (violão e teclado) para 60 alunos em 4 faixas etárias com 15 alunos em cada. 5) realizar Duas MOSTRAS CULTURAIS: Uma em Julho e outra em Dezembro. Serão realizadas Mostras Culturais abertas à comunidade como forma demostrar os resultados das oficinas culturais desenvolvidas durante o ano. Estimativa de público: 300 pessoas (sendo 150 em cada MOSTRA CULTURAL). Obs. AS MOSTRAS CULTURAIS seguirão todos os protocolos de segurança Covid-19 (conforme orientações da secretária de saúde no período) 6) realizar 3 palestras para 90 professores de escolas públicas (30 em cada palestra) sobre a importância do incentivo a cultura e artes como ferramenta de transformação e integração social. Público das oficinas: crianças e adolescentes entre 6 e 17 anos. As oficinas serão desenvolvidas de segunda a quinta-feira (2 dias de aula por faixa etária, sendo atentidas duas faixas etárias às segundas e quartas e duas faixas etárias às terças e quintas). Cada período com duração de 1 hora /aula/turma. Todas as atividades serão de forma gratuita e seguindo todos os protocolos de segurança Covid-19 (conforme orientações da secretária de saúde no período).

A solicitação de apoio ao projeto junto a Secretária Especial da Cultura, via Lei de Incentivo, é hoje uma das poucas formas de se encontrar parceria na iniciativa privada, sendo imprescindível sua existência para democratizar a culturaem todo o País.Atendendo às finalidades culturais previstas no art. 1º da Lei 8.313 de 91, a proposta:I - Contribuirá para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;VI - Preservará os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII - estimulará a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores deconhecimento, cultura e memória. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91):I - incentivar a formação artística e cultural, mediante:c) a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização eaperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomentar a produção cultural e artística, mediante:e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres, de música e de folclore;IV - estimular o conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;O projeto se justifica, ainda, por propiciar o acesso à cultura e à arte a um público que está afastado dos grandes polos difusores de cultura localizados nas grandes cidades, fazendo com que a população das comunidades atendidas,marcada por diferenças sociais demasiadamente graves, não tenham acesso às atividades ético-culturais que formamum exímio cidadão.

As oficinas serão desenvolvidas as segundas-feiras, quartas-feiras e sextas-Feiras. Cada período com duração de 1 horae meia/aula/turma na unidade do Instituto Resgatando Vidas para vida na Zona Norte de São Paulo, com cronogramade atividade adequado para cada turma e idade. Cada criança poderá participará de duas atividades por dia de atendimento em horários diferente. A todos os participantes das oficinas, é oferecido 1 (um) lanche durante o período de permanência no projeto. O fator alimentação é necessário, uma vez que atendemos um público de baixa renda com nível nutricional baixo. (custo não incluido no projeto em função do limite de primeiro projeto - R$ 200 mil). O núcleo de profissionais educadores/instrutores/monitores, é encarregado pelo desenvolvimento e aplicabilidade da metodologia de cada área específica. A supervisão do trabalho em campo e capacitação das equipes, é realizada por profissionais das áreas de pedagógica, psicólogos, assistentes sociais, coordenação do projeto e/ou palestrantes contratados para realização de formação em temas específicos da arte educação.MOSTRA CULTURAL: no final do ano será realizada Mostra Cultural aberta à comunidade como forma de mostrar osresultados das oficina culturais desenvolvidas durante o ano. projeto pedagógico:Cada oficina terá 10 participantes. Oficina Teatro: fomentar a cultura por meio de propostas lúdicas de interpretação e dramatização teatral contribuindo para o desenvolvimento de potencialidades pessoais (coordenação motora, memorização, vocabulário e improviso) e sociais (tolerância, cooperação e solidariedade). Valorizar o conhecimento prévio de cada participante e as relações interpessoais, favorecendo o desenvolvimento e o crescimento cultural em grupo. Oficinas de Canto Coral: fomentar a cultura e desenvolver habilidades e competências técnicas de respiração e imposição vocal, elementos como timbre, afinação e extensão vocal. Como forma de interação e formação da identidade do grupo, serão desenvolvidas atividades de percepção, vocalização e manuseio do microfone, criando assim uma unidade, baseada no respeito e na harmonia. Oficina de Dança/Ballet: com diferentes propostas e estímulos os participantes aprendem a descobrir a dança lúdica,da cultura brasileira como meio para se organizarem coletivamente, aprenderem sobre o seu próprio corpo e meio ambiente e sobre o seu potencial de energia. Desenvolvem capacidades físicas como: força, agilidade, velocidade, flexibilidade e capacidade cardiorrespiratória. A expressão e autoconhecimento corporal, o desenvolvimento da criatividade e o incentivo pela busca e realização dos sonhos serão conteúdos abordados transversalmente com odesenvolvimento físico. Oficina de Musicalização: A música tem um papel importante na educação infantil, pois é considerada uma fontefundamental para o desenvolvimento humano, sendo que também auxilia a despertar habilidades criativas proporcionando que a criança crie e inove sempre que for desafiada, favorecendo assim a ampliação de diversas áreasdo cérebro e da linguagem, aperfeiçoando a sensibilidade da criança e a capacidade de concentração da mesma. Em respeito ao Art. 22 da IN 02/2019, como contrapartida social ação formativa cultura será a realizado:Palestras de ações formativas culturais de forma totalmente gratuita, serão 5 palestras. As palestras abordarão os benefícios culturais e sociais da participação em atividades nas áreas e segmentos dos produtos culturais da presenteproposta e exaltarão a arte como ferramenta de transformação. As palestras atenderão os beneficiários respeitando a quantidade de público previsto Art. 22 § 1º da IN 02/2019, bem como pelo menos 50% do quantitativo de beneficiários serão professores e alunos de instituição pública de ensino.As palestras contarão com intérprete de Libras para ampliar o acesso de todos os os beneficiários.

Acessibilidade Física: os locais de realização do projeto para todos os produtos culturais serão adequados em conformidade com o Art. 27,inciso II, do Decreto 5761/06, o proponente se compromete a proporcionar condições de acessibilidade a pessoasidosas e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46, inciso I do Decreto no 3.298, de 20 de dezembrode 1999. Acessibilidade de Conteúdo: Além da acessibilidade de locomoção, o acompanhamento de uma pedagoga durante toda a execução do projeto visa garantir a devida avaliação para verificar as necessidades da pessoa com necessidades especiais e a presença de uma assistente sociais são medidas para acolher especificidades, também de caráter social, que venham a surgir durante a execução. Desta forma, procuramos entender as necessidades especiais e favorecer o acompanhamento,auxílio e inclusão nas atividades integrando as pessoas portadoras de necessidades especiais com os demais atendidos,gerando espaços de encontro e diversidade. Adicionalmente, em atendimento à Lei nº 13.146/15 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), ABNT NBR 15599:2008, serão promovidas as seguintes medidas: - Disponibilização de Intérprete de libras durante as mostras culturais;- Monitores e funcionários com conhecimento básico em libras para auxiliar os alunos portadores de necessidade especiais Existem rubricas para o ínterprete de libras nas contrapartidas sociais e para as outras atividades será com recursos próprios para não ultrapassar o valor de R$ 200 mil do projeto

Como medida extra da democratização de acesso o proponente irá realizar todas atividades totalmente gratuita,atendendo assim a medida prevista no Art.21, inciso I, da Instrução normativa nº 02/2019.

O Instituto Resgatando Vidas para Vida é uma organização sem fins lucrativos, que trabalha em comunidades de São Paulo, potencializando jovens e desenvolvendo talentos por meio das artes da periferia. Fundada em 2018, pelo jovem empreendedor Aron Fernando Ramos, a iniciativa já inspirou mais de 15 mil jovens. Fazemos parte da rede GerandoFalcões, liderada pelo Eduardo Lyra. Onde somos acompanhamos e monitorados pela rede em todos nossos processos internos de gestão. O proponente será responsável por meio da sua Diretoria e funcionários pela captação de recursos, contratação de equipe, gestão do projeto e prestação de contas, ou seja, pelo processo decisório no projeto e também realizará no projeto todas as ações necessárias para a coordenação geral do projeto e das equipes envolvidas no projeto, e aindaserá responsável pela gestão administrativa / técnico-financeira do projeto. O proponente poderá ser remunerado pela rubrica ‘captação de recursos’ e despesas administrativas e, caso realize outros serviços para o projeto, também poderá ser remunerado pela rubrica correspondente, sempre respeitando os limites estabelecido pelo Art. 11, §3º, da IN 02/2019.Os profisionais do projeto: coordenador pedagógico e oficineiros ainda serão contratados após a captação de recursos

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.