Somos o Futuro

O projeto "Somos o Futuro" consiste na realização de oficinas e de mostras de artes cênicas e cultura digital para crianças e jovens de baixa renda.

Não se aplica.

Objetivo Geral - Contribuir com a formação cultural e artística de crianças e jovens de baixa renda; - Promover a regionalização da produção cultural e artística brasileira; - Disseminar conhecimentos práticos e teóricos sobre artes cênicas e cultura digital; - Estimular a produção de bens culturais de valor universal, de conhecimento, cultura e memória; Objetivo Específico - Realizar cinco oficinas culturais cênicas. Serão oferecidas a população 230 vagas. - Realizar duas apresentações de dança. São esperadas 600 pessoas. - Realizar duas palestras sobre cultura, teatro e dança na formação educacional enquanto ação de contrapartida social para 80 pessoas

O projeto "Somos o Futuro" consiste na realização de oficinas e de mostras de artes cênicas e cultura digital para crianças e jovens de baixa renda. Com as oficinas, pretende-se contribuir com o pleno desenvolvimento dos estudantes através de técnicas que reinventam a arte e a cultura contemporânea para o meio digital e propiciam diálogo direto com a realidade dos participantes, de modo a estimular a sua imaginação, criatividade e capacidade crítica. Foram selecionadas diversas expressões artísticas e formas de trabalhá-las, para criar um aparelho cultural que integrasse comprometimento, expressividade, criatividade, autonomia, consciência corporal, disciplina, socialização e coletividade. Ao final das ações formativas, de cunho prático e teórico, serão montadas mostras para apresentar o trabalho realizado nesses meses de formação cultural e as ideias de arte e cultura que os jovens tiveram. O que está sendo proposto é uma plataforma de diálogo e de criação coletiva, na qual se propiciará um espaço em que os jovens possam refletir sobre arte e cultura na atualidade e se colocar de forma ativa na criação artística, próximos da realidade e da sociedade em que vivem: a digital. O principal objetivo é achar soluções da arte na era digital, mas sem deixar a consciência corporal de lado. Desta forma, o projeto visa, também, estimular as artes cênicas, a vivência corporal e a percepção rítmica como formas adequadas de expressão para a atualidade, entendendo seu alto potencial subjetivo e criativo. Para a realização de tais iniciativas, é necessária a aprovação da presente proposta no programa de incentivo à cultura, dado o seu claro mérito cultural e os benefícios que levará à comunidade de Atibaia, São Paulo. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3º da mesma Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.

Plano pedagógico em anexo. Portfólio consta comprovação da proponente Juliana Tereza PERONI como sócia da Fyre Organizacoes e Eventos Eireli - 34.060.718/0001-95.

Produto: Oficinas Acessibilidade Física: O local de realização das oficinas será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade para deficientes visuais: Haverão monitores nas oficinas capacitados para receber e guiar pessoas com deficiência visual. Acessibilidade para deficientes auditivos: Haverão intérpretes de LIBRAS capacitados para fazer tradução simultânea, receber e guiar pessoas com deficiência auditiva. Produto: Mostra Acessibilidade Física: O local de realização da mostra será adequado para receber pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida, dispondo de banheiros especiais, assentos reservados, piso tátil de borracha e rampas de acesso. Acessibilidade para deficientes visuais: Nas apresentações da mostra, haverão monitores treinados para receber pessoas com deficiência visual,visando incentivar a participação de pessoas com deficiência visual das atividades do projeto. Acessibilidade para deficientes auditivos: Nas apresentações da mostra, haverá a presença de um intérprete de libras, para incentivar a participação de pessoas com deficiência auditiva. Produto: Contrapartidas Sociais Acessibilidade Física: O local de realização da contrapartida será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade para deficientes visuais: Nas palestras, haverá monitores capacitados para receber e guiar pessoas com deficiência visual. Acessibilidade para deficientes auditivos: Nas palestras, haverão intérpretes de LIBRAS capacitados para fazer tradução simultânea, receber e guiar pessoas com deficiência auditiva.

Os produtos resultantes da proposta serão distribuídos gratuitamente, desta forma, o plano de distribuição está de acordo com os incisos do art. 20 da Instrução Normativa 02/2019. Ademais, como medida complementar de ampliação do acesso, adotaremos o previsto no seguinte item do art. 21: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22.

Juliana Tereza Peroni - Proponente e Coordenadora Geral Graduada em Educação Física pela UNESC Criciúma SC (2006) e Pós-graduada em Alfabetização e Ensino Fundamental pela UNISEB Ribeirão Preto SP (2016). Com mais de 20 anos de carreira profissional, já foi professora, personal trainer e coordenadora pedagógica em diversas instituições. De 2003 a 2006 foi professora na Prefeitura Municipal de Criciúma SC. CEO e Coordenadora Pedagógica no Grupo Fyre Produções e Eventos (2019-2020), no qual produziu projetos e eventos educativos, culturais e artísticos para crianças e adultos, detre os quais: - Peça "Esquilos" e peça "Maquina secreta", ambos realizados no Shopping Via café em Varginha MG, fevereiro de 2020, - Peça "Desafio dos Heróis' realizado na Praça Lago do Taboão Bragança Paulista, fevereiro de 2020. A proponente é resposável pelo canal de youtube "Baú Alegria", nome fantasia da Fyre Produções e Eventos. O canal disponibiliza gratuitamente conteúdo artístico infantil, utilizando-se de danças, canções e jogos. Participou do III Seminário Interdisciplinar Dos Cursos De Licenciatura Da Unesc: Educação e Qualidade De Vida (2003), , Desporto e Recreação-FIEP (2003) e Curso de Educação Infantil na ABED (2012). A proponente será responsável pela gestão de todo o processo decisório do projeto, para tal, receberá pela rubrica de: Coordenação Geral. Andressa Souza - Professor Graduada em Educação Física - Faculdade de Ciências e Letras de Bragança Paulista - (FESB). Tem os cursos de Zumba (2015), Recreação (2016), Técnico de Iniciação a Ginastica Artística (2016) e Iniciação a Ginastica Coletiva (2017). Foi Recreadora e Atendente de hotelaria na Empresa Tauá Resort e Convention (2016 – 2019) e Professora de Musculação Zumba e Funcional em Academia Ginastic Center (2014 – 2019). Atualmente, é Coordenadora na Empresa + Q Festa Entretenimento (2019 – 2020), Professora de Zumba em Academia Saúde e Forma (2019 - 2020) e Professora de Zumba em Studio de Dança Magdala Mattos (2019 - 2020). Dennis Robert - Professor Possui experiência como coreógrafo para oficinas de dança, apresentações em festivais e eventos competitivos. Foi professor de Hip Hop no Styllus Dança Atibaia (2017 - atualmente), no Piracaia Dança de Salão (2018 - atualmente), no Projeto Catavento (PETI) (2019) e no Studio Reverence (2019). Fez os cursos de Hip Hop Dance – Prof. Jonatan Pikolé (2017), Tutting – Prof. Marco Sartoratto (2017), Hip Hop Freestyle – Prof. Henrry Camargo (2018), Danças Urbanas – Prof. Marcos Werneck (2019), Animation E Robot Dance – Prof. William Bispo (Kiko Popper), Popping Boogaloo – Prof. William Bispo (Kiko Popper) (2019), Hip Hop Dance – Prof. Ignácio Olivares (2020).

PROJETO ARQUIVADO.