Projeto capoeira cultura na escola

O projeto promoverá oficinas de capoeira totalmente gratuitas com preferência de atendimento a estudantes da rede pública; Também será realizado como contrapartida social um workshop de ação formativa cultural com o tema: Capoeira Patrimônio Cultural Brasileiro.

O projeto atenderá até 300 crianças e jovens matriculados em escola pública e adultos, de forma totalmente gratuita, com oficinas onde serão ministrados os conhecimentos da cultura da capoeira, seus estilos, técnicas, músicas e uso dos instrumentos. O público estimado para a apresentação é de 2.000 pessoas entre alunos, pais de alunos, equipes da escola e comunidade.

Objetivo Geral - Promover e facilitar o protagonismo infantojuvenil através da cultura da capoeira. Objetivos Específicos A) Realizar 44 oficinas de capoeira para até 300 crianças e jovens matriculados em escolas públicas e a adultos interessados. B) Realizar 1 apresentação de capoeira para formação de plateia.

A) O projeto capoeira na escola se justifica em razão de trabalhar com a capoeira, que é um Patrimonio Cultural Brasileiro e Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade. Se mostra de grande valia ao ser ensinado para crianças e jovens e mesmo a adultos, pois ensina de forma lúdica parte da História e Cultura do Brasil, regras básicas de convivência comunitária, disciplina, empatia pelo próximo (...). Através da Lei de Incentivo a Cultura, bem com o apoio de patrocinadores, nosso projeto atenderá crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social e cultural. B) O projeto se enquadra nos seguintes Incisos do Artigo 1° na Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; C) O projeto alcança os objetivos dos seguintes Incisos do Artigo 3° na Lei 8313/91: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.

Vamos fomentar a região beneficiada contratando o mestre capoeira e realizando sempre que possível compras no comércio local ou da região.

PROJETO PEDAGÓGICO Objetivo Geral - Promover da capoeira que é Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade. Objetivos Específicos A) Realizar oficinas de capoeira para 300 crianças e jovens matriculados em escolas públicas e a adultos interessados. B) Realizar 1 apresentação de capoeira para a comunidade escolar e comunidade em geral afim de realizar formação de plateia. Justificativa A) O projeto capoeira na escola se justifica pois trabalha com a Capoeira que é um Patrimônio Cultural Brasileiro e Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade, que se mostra de grande valia ao ser ensinado sua Cultura a crianças e jovens e mesmo a adultos, pois ensina de forma lúdica regras básicas de convivência comunitária, disciplina, empatia e é Cultura viva do Brasil. Através da Lei de Incentivo à Cultura, bem com o apoio de patrocinadores, nosso projeto atenderá crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, bem como essas pessoas tem menor acesso a Cultura. Carga horária Cada aluno terá 2 aulas por semana, 4 semanas por mês, por 11 meses, logo a carga horária total será de 88 aulas por aluno durante o projeto. Público-alvo Crianças, adolescentes e jovens matriculados em escolas públicas bem como adultos que se interessem por capoeira. Metodologia de ensino - Aulas expositivas da história da capoeira. - Aulas práticas. - Dinâmicas individuais e em grupo. Conteúdos Teórico – Iremos ouvir o que os alunos conhecem por capoeira, e trazer à tona sua origem. História – Da África para a senzala, aos dias de hoje. Cultura – De crime a Patrimônio Cultural da Humanidade. Atividade física – Traz bem-estar e auxilia no desenvolvimento humano como um todo. Teatro – Os escravos usavam desta arte. Música – Será disponibilizado o ensino de percussão. Tradição –Mostrar e manter conceitos da capoeira. Movimento – Ginga, coordenação motora, controle em relação ao seu colega. Roda – Fundamentos da roda de capoeira. Jogos – Fundamentos, tradição, conceitos dos tipos de jogos e treinos.

PRODUTO - CURSO/ OFICINA/ ESTÁGIO Acessibilidade física: A oficina de capoeira será realizada em um espaço público (escola, ginásio, centro de eventos...) onde a acessibilidade física, como rampas e banheiros já fazem parte da estrutura física. Acessibilidade de conteúdo: Vamos contratar um mestre capoeira com experiência em aulas para PNEs físicos, visuais, motores, intelectuais entre outros, sempre respeitando a individualidade. Acessibilidade para deficientes auditivos: providenciaremos intérprete de libras, já previsto em planilha orçamentária. Acessibilidade para deficientes visuais: Nosso mestre capoeira a ser contratado já tem experiência com este público, que poderão participar das oficinas de forma prática, este item também esta com o custo previsto em planilha orçamentária. PRODUTO CONTRAPARTIDAS SOCIAIS: WORKSHOP SOBRE CAPOEIRA PATRIMÔNIO CULTURAL BRASILEIRO Acessibilidade física: A oficina de capoeira será realizada em espaço público (escola, ginásio, centro de eventos...) , onde a acessibilidade física, como rampas e banheiros já fazem parte da estrutura física. Acessibilidade para deficientes auditivos: Será disponibilizado um interprete de libras simultâneo, já previsto em planilha orçamentária. Acessibilidade para deficientes visuais: Em nossos registros videográficos estão inclusos o serviço de audiodescrição, bem como os de legendagem e libras todos devidamente previstos na planilha orçamentária.

PRODUTO - CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - Em atendimento a Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: Serão adotados no projeto os seguintes incisos/medidas do Art. 21 da IN n° 02/2019 I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil.

Proponente Carolina Albanezi Lima CNPJ 36.675.455/0001-54 – Carolina Albanezi Lima RG 13.147.989-1 CPF 113.618.919-79 endereço - Rua Ana Martha Faltim 244 CEP 87113-410. Sarandi, Paraná, está se formando no curso de Processos Gerenciais na Universidade Unicesumar. Trabalha como administrativo em uma empresa do setor de beleza. Liderou vários eventos para crianças e adolescentes na Igreja que participa. Atuará na COORDENAÇÃO GERAL do projeto onde receberá pelos serviços prestados: Realizará as decisões relativas ao projeto; Prestação de contas das ações aprovadas pelo Ministério do Turismo e verbas captadas; Contratação das pessoas que farão parte do projeto como prestadores de serviços; Orientar e fiscalizar os serviços prestados pelas equipes do projeto. Thaís Salomão Ferraz atuará como pedagoga das oficinas, acompanhando e relatando o desenvolvimento escolar e comportamental dos participantes. Formada em pedagogia, participou do projeto Júnior (Educon) da faculdade, no qual realizava capacitações para professores sobre os diversos temas da educação. Iniciou um projeto de literatura em uma escola privada. Lúcia Irene Albanezi Lima – Atuará como coordenadora administrativo e financeiro do projeto, trabalhou por 5 anos na ONG Lar Betânia de Maringá, realizando serviços administrativos, e prestação de contas de projetos sociais nas esferas municipal, estadual e federal. O professor de capoeira a ser contratado tem experiência de aulas de capoeira em escolas, e com PNEs pessoas com necessidades especiais.

PROJETO ARQUIVADO.