MUSICAR - A ARTE DE EDUCAR COM MÚSICA

O projeto consiste na criação e impressão do livro inédito e do audiolivro com o título MUSICAR - A ARTE DE EDUCAR COM MÚSICA e a distribuição gratuita deles para cidades do RS. O projeto nasce da necessidade de dialogar com os formadores, para desenvolver conceitos e práticas de aprendizado, somar conhecimento, compartilhá-lo de maneira criativa, estimulando o aluno a um aprendizado mais perene e eficaz. Este projeto pretende ser um facilitador no processo de aprendizagem e um instrumento eficaz para que a escola se torne um lugar mais alegre e receptivo. Como contrapartida social, o projeto prevê a realização de palestras, sendo uma em cada município contemplado, com 120 min de duração cada uma, realizadas por dois profissionais da área, apresentando teoria e prática, tendo como público alvo os professores das escolas públicas para o benefício dos alunos do ensino fundamental.

Produto Principal: LIVRO O livro Musicar - A Arte de Educar com Música, será uma importante ferramenta de auxílio no desenvolvimento do professor, pois trará em seus capítulos um breve histórico da música enquanto forma de expressão, uma análise dos benefícios da apreciação, exercícios práticos para serem realizados em sala de aula, e falará sobre o uso da música como ferramenta de aprendizagem pois ela otimiza a linguagem verbal e escrita, e tende a melhorar as pessoas por ativar partes importantes do cérebro ligadas ao raciocínio e a concentração. Será ainda um manual para a construção de alguns intrumentos musicais com reaproveitamento de materiais descartados. Contrapartida Social: PALESTRAS. As palestras MUSICAR - A Arte de Educar com Música foram desenvolvidas pelo autor Rodrigo Munari que identificou a necessidade de dialogar com os formadores, para desenvolver conceitos e novas práticas de aprendizado, para somar conhecimento, para compartilhá-lo de maneira criativa estimulando o aluno a um aprendizado mais perene e eficaz, de forma interdisciplinar. A palestra trará um pouco de teoria e muitos exercícios vivenciais para que os professores possam se reinventar. Música é matemática. Música é filosofia. Música também pode ser história e geografia. Música é língua portuguesa e literatura. De maneira lúdica, inteligente e inesquecível, os profissionais Rodrigo Munari e Renato Cunha vão dialogar, criar e movimentar os professores, unindo a força das artes e da literatura, oportunizando novas experiências e muitas novidades para serem usadas em sala de aula estimulando o aluno a leitura e escrita criativa, transformando em histórias e música, seus sentimentos e experiências, compartilhando saberes e descobrindo a importância da escola e do aprendizado para um futuro mais promissor. Este projeto pretende ser um facilitador no processo de aprendizagem e um instrumento eficaz para que a escola se torne um lugar mais alegre e receptivo.

Objetivo Geral: O projeto "Musicar A Arte de Educar com Música", tem como objetivo geral realizar a doação de 3.000 livros intitulados "Musicar - A arte de educar com música" para 20 cidades e ainda levar para esses municípios situados no Rio Grande do Sul, um trabalho de estímulo à criatividade, instrumentalizando o professor em sala de aula a usar a música como ferramenta de aprendizagem, melhorando a relação aluno-educador como contrapartida social. O livro Musicar - A Arte de Educar com Música será uma importante ferramenta de auxílio no desenvolvimento do aluno, pois trará em seus capítulos um breve histórico da música enquanto forma de expressão, uma análise dos benefícios da apreciação e do uso da música como instrumento de aprendizagem pois ela otimiza a linguagem verbal e escrita e tende a melhorar as pessoas por ativar partes importantes do cérebro ligadas ao raciocínio e a concentração. No ano de 2008 foi sancionada a lei nº 11 769, que torna obrigatório o ensino de música nas escolas, o que não é uma realidade possível em muitos municípios, seja pela escassez de profissionais da área, seja pela falta de recursos financeiros nas escolas. O Musicar vem auxiliar a preencher esta lacuna, instigando todos os educadores a usarem a música como ferramenta de ensino-aprendizagem. O Musicar - A arte de educar com música, pretende trabalhar com professores de escolas com alunos em vulnerabilidade social, dialogando com os educadores e gestores da rede pública sobre a importância da utilização de formas criativas de ensino, a fim de diminuir o percentual de abandono escolar que ultrapassa a marca de 14% na faixa etária de 15 anos. Este projeto vai levar para a sala de aula o estímulo à leitura e a escrita criativa, o debate e o diálogo sobre a importância da educação como forma de transformação social. O escritor, músico e compositor Rodrigo Munari e o especialista em ritmos Renato Cunha, visitarão as cidades de Caxias do Sul, Balneário Pinhal, Osório, Torres, Viamão,Vacaria, Jaguarão, Porto Alegre, Imbé, Gravatai, Igrejinha, Ijuí, Guaíba, Santo Antonio da Patrulha, São Leopoldo, Passo Fundo, Gramado, Agudo, Capão da Canoa e Campo Bom. Mas para que mais serve o projeto? Para fomentar diferntes formas de linguagem na rede pública de ensino, a criatividade em novas formas de ensinar, instrumentalizando os professores e dando aos alunos uma real ferramenta de inclusão e empoderamento através do conhecimento adquirido, trazendo como reflexo o aumento do interesse dos alunos, melhorando a comunicação entre alunos e professores, produzindo entendimento e encorajando a colaboração, a comunicação e o respeito em sala de aula. Objetivos específicos: O projeto divide-se em: a) Contratar os profissionais para a realização do projeto; b) Criar a história e a capa do livro com as logomarcas da Lei de Incentivo à Cultura, do Ministério do Turismo, Secretaria Especial da Cultura e patrocinadores; c) Confeccionar os 3.000 livros impressos "Musicar - A arte de educar com música". d) Contatar as Secretarias de Educação dos municípios contemplados para ajuste do conograma e o envio da doação dos livros; e) Criar a comunicação visual do projeto para o uso nas campanhas de divulgação e fomento junto a internet (posts patrocinados e orgânicos); f) Agendar e executar os 20 eventos de formação "Musicar - A arte de ensinar com música" nos 20 municípios beneficiados. Os obijetivos que serão atingidos são: a) Produzir, publicar e distribuir 3.000 exemplares do livro impresso Musicar - A arte de educar com música para 20 cidades do RS; b) Realizar 20 palestras intituladas Musicar - A arte de educar com música nas 20 cidades beneficiadas com o projeto, cada uma com 120min de duração e voltada aos educadores das escolas públicas; Os livros serão distribuídos de forma gratuita, por meio de doação, às Secretarias de Educação dos municípios contemplados para que sejam disponibilizados para os professores e trabalhados durante os 20 eventos palestra/oficina "Musicar - A arte de educar com música", assim, otimiza-se o debate e o diálogo, e as ações coletivas resultam em crescimento social, em uma maior consciência nas posturas e ações tomadas no dia a dia escolar, tendo o livro sempre como um ponto de partida referencial. MÉRITO _ Cada dia mais surgem episódios de violência contra o professor dentro da sala de aula. Segundo o IBGE, o abandono escolar é oito vezes maior entre os jovens mais pobres. As metas estipuladas pela Constituição de 1988, que determinam a universalização do ensino fundamental e a "erradicação" do analfabetismo, ainda não se concretizaram. Os altos índices de evasão escolar se dão por diversas razões, entre elas o tempo na escola, as sucessivas reprovações, a falta de incentivo da família e da própria escola. O Brasil tem a terceira maior taxa de abandono escolar entre os 100 países com maior IDH. A escola pode ser a responsável pelo sucesso ou fracasso dos alunos, pois os jovens perdem muito rapidamente o entusiasmo pelos estudos a medida que avançam no ensino fundamental e ainda pior é o desinteresse no ensino médio. Assim, o Musicar - A arte de educar com música buscará despertar no professor novas e criativas formas de ensinar e causar encantamento nos seus alunos, transformando a realidade em sala de aula todos os dias, melhorando a relação interpessoal entre o aluno e o professor. Precisamos perpetuar esta valorização do educador pois só existem todas as profissões porque existem professores que nos inspiram.

Quanto aos objetivos do artigo 1º da Lei 8.313/91, serão integralmente alcançados com o presente projeto os insisos: I- contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Em cuprimento ao art. 3º da referida Lei 8.313/91, o presente projeto alcança os insisos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; IV- estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artíticos (considerando que todos os livros serão doados integralmente para as escolas públicas dos 20 municípios beneficiados, e como contrapartida social serão realizadas em cada um dos municípios palestras/oficinas Musicar a Arte de educar com música com o autor do livro Rodrigo Munari e com o especialista em ritmos Renato Cunha, com entrada gratuita para todos os educadores e comunidade escolar para falar sobre a música como ferramenta de aprendizagem); e ainda atende ao insiso V-apoio a outras atividades culturais e artíticas mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministério de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura,- pois traz nas oficinas/palestras exercícios educativos tendo a música como instrumento de conecção com os alunos e como maneira a estimular a permanência em sala de aula, sendo um importante intrumento de aprendizado de maneira lúdica e eficaz. Quanto aos objetivos do art.1º da IN nº2 de 2019, em seu §2º, este projeto tem por objetivo ampliar o acesso da população aos bens e serviços culturais, apoiar a produção e a expressão cultural com a distribuição gratuita dos livros objeto deste projeto, fortalecer a economia criativa com a criação e desenvolvimento de novas maneiras de ensinar em sala de aula , contribuindo para o desenvolvimento e a formação do cidadão. A Lei Federal de Incentivo à Cultura é a única possibilidade disponível de sensibilizarmos as empresas para que possam patrocinar um projeto que busca a doação integral e a disponibilização gratuita dos objetos do projeto, trabalhando a instrumentalização do professor. A música acompanha o homem desde os primórdios, é uma linguagem muito antiga, o ser humano tende a registrar momentos importantes da vida por essa arte, a história de cada um pode ser contada nas canções do seu tempo, bem como a história da humanidade, pois a música sempre esteve nas celebrações comunitárias, sempre foi um elo entre as pessoas. O Musicar chega para dialogar com os formadores, para desenvolver conceitos e práticas de aprendizado, para somar conhecimento, para compartilhá-lo. A pandemia trouxe muitas dificuldades financeiras para a maioria das empresas então a Lei Federal de Incentivo à Cultura passa a ter um papel ainda mais fundamental como única forma de realização deste projeto. Após a doação dos 3.000 livros impressos às Secretarias Municipais de Educação das 20 cidades beneficiadas, serão realizadas 20 palestras, sendo uma em cada cidade. Somos seres de cultura, e a literatura auxilia na formação do cidadão. Beneficiando 20 municípios e um total de 200 escolas públicas, os educadores destes municípios que atendem um mínimo de 15.000 alunos por ano letivo, fortalecendo e estimulando a leitura, encorajando os alunos da rede pública de ensino a permanência na escola, estimulando o respeito pela conexão aluno-professor e auxiliando a formar pessoas mais equilibradas e conscientes do seu papel na sociedade, o projeto Musicar-A arte de educar com música almeja ser fonte de inspiração e mudança no comportamento do aluno e nas relações interpessoais na escola. Vale registrar que os livros permanecerão nas escolas beneficiando os professores que poderão utilizá-los como fonte de pesquisa e alento, também durante os anos letivos vindouros, seguindo com seu objetivo de impactar os jovens, além de intrumentalizar o professor das escolas públicas. A escola é um polo de cultura, e a comunidade se beneficia com ações que contemplam o estímulo ao saber, a leitura e a interpretação dos conceitos trazidos pelo livro, a realização das atividades propostas nele e assim despertar novas formas de ensino e aprendizagem. Em tempos de isolamento social, o livro e as palestras-oficinas serão uma fonte de inspiração e apoio para o professor que encontra-se desmotivado e essa nova forma de ensinar despertar-a no aluno o interesse pelo aprendizado e pela melhoria contínua. Os livros são bens materiais que passam de geração a geração, beneficiando também os professores e alunos dos anos vindouros, materializando o investimento em um importante patrimônio cultural para a formação da comunidade. Além disso, este projeto busca criar novas formas de ensinar e assim tornar o ambiente escolar um lugar interessante para os jovens, diminuindo a evasão escolar ao longo do tempo. Quando se trata de evasão escolar, entende-se a fuga ou abandono da escola em função da realização de outra atividade. A diferença entre evasão e abandono escolar foi utilizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira/Inep (1998). Nesse caso, "abandono" significa a situação em que o aluno desliga-se da escola, mas retorna no ano seguinte, enquanto na "evasão" o aluno sai da escola e não volta mais para o sistema escolar. O que chama a atenção é o número de alunos que abandona a escola básica, mas isso também atinge todos os níveis de ensino. É fenômeno que causa prejuízos no campo educativo. Pelo insucesso escolar e pelos baixos rendimentos, constitui uma preocupação constante, pois para o MEC "o maior desafio dessa escola é garantir condições para que o aluno possa aprender" (DOURADOS, 2005, p. 20). Segundo Aranha (2009), os maiores dilemas enfrentados pelos jovens, na atualidade, no ensino médio, são turmaslotadas _ chegam a 50 alunos por sala _, conteúdos extensos e específicos e professores despreparados para lidar com o estágio de desenvolvimento dos alunos. Ao fim do 3º ano, apenas 25% dos alunos demonstram domínio do conteúdo de Língua Portuguesa e 10% de Matemática. Entre os 10 milhões que têm entre 15 e 17 anos, só a metade está no ensino médio. A outra metade, 1,8 milhão de alunos, desistiu de estudar, e 3,5 milhões continuam presos pelos obstáculos do ensino fundamental. O 1º ano do ensino médio é o que apresenta o maior número de desistências. Considerando este cenário, este projeto pretende plantar sementes de uma melhoria na forma de ensinar, criando possibilidades de ensino inteligentes, lúdicas, interessantes, reascendendo nos jovens o interesse pela escola e pelo aprendizado.

FICHA TÉCNICA: Livro: ­­­­­­­­­­­­­­­­"Musicar - A arte de educar com música" Autor: Rodrigo Munari Ilustração: Felipe Munari Editora: Munari Produções Ano de edição: a ser definido na execução do projeto Isbn: a ser definido na execução do projeto Número de páginas: 60 Assunto: Música e educação

PRODUTO LIVRO: I – ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO PARA DIVULGAÇÃO DO PROJETO NO PLANO DE COMUNICAÇÃO: - Utilização da #PraCegoVer nas postagens das redes sociais; (esta é uma forma de acessibilidade para os deficientes visuais nas redes sociais, basta fazer a postagem usando esta hashtag e a legenda descritiva do que contém a imagem. A pessoa cega aciona seu aplicativo de áudio descrição e ouvirá toda a descrição do que contém na imagem). II – ACESSIBILIDADE FÍSICA - Não se aplica diretamente pois os livros serão doados às secretarias de educação locais que enviarão às escolas conforme a necessidade de cada município. III - ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS - Não se aplica pois o surdo tem capacidade de ler. IV - ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS - Será gravado e disponibilizado em audiolivro o conteúdo do livro impresso MUSICAR - A Arte de Educar com Música. Rubrica na planilha de custos: Estúdios de gravação e narrador. PRODUTO: CONTRAPARTIDA SOCIAL - PALESTRAS I – ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO PARA DIVULGAÇÃO DO PROJETO NO PLANO DE COMUNICAÇÃO: - Utilização da #PraCegoVer nas postagens das redes sociais; (esta é uma forma de acessibilidade para os deficientes visuais nas redes sociais, basta fazer a postagem usando esta hashtag e a legenda descritiva do que contém a imagem. A pessoa cega aciona seu aplicativo de áudio descrição e ouvirá toda a descrição do que contém na imagem). II – ACESSIBILIDADE FÍSICA - Os eventos palestras ocorrerão em escolas ou auditórios, espaços estes definidos pelas secretarias de educação de cada cidade de modo a facilitar a participação do maior número de professores e comunidade escolar. Nesses locais, serão reservados espaços livres para pessoas em cadeira de rodas e assentos para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, conforme o disposto no art. 44 § 1º, da Lei 13.446, de 2015. III - ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS - As palestras terão tradução simultânea em libras. Rubrica na planilha de custos: Intérprete de libras. - Os espaços e os assentos que serão reservados às pessoas com deficiência, estarão localizados de modo a garantir às pessoas com deficiência auditiva boa visualização da interpretação em Líbras. IV - ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS - Os espaços e os assentos que serão reservados às pessoas com deficiência, estarão localizados de modo a garantir às pessoas com deficiência visual boa compreensão sonora.

Informamos que as palestras do projeto “Musicar - A arte de educar com música” serão realizados sem cobrança de ingressos, que os livros serão distribuídos gratuitamente para as escolas da rede pública escolar das cidades contempladas. Adotaremos as seguintes medidas previstas no art. 21 da IN nº 2/2019 do Ministério: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; Do artigo 22 da referida IN: Art. 22. As propostas culturais deverão apresentar ações formativas culturais em suas atividades ou equivalente, em território brasileiro, com rubricas orçamentárias próprias. § 2º 50% (cinquenta por cento) do quantitativo de beneficiários das ações formativas culturais devem se constituir de estudantes e professores de instituições públicas de ensino. Cabe salientar que as ações formativas culturais, ou seja, as palestras serão integralmente (100%) constituídas de professores de instituições públicas de ensino.

A Munari Produções é a proponente do projeto "MUSICAR - A arte de educar com música" e caberá a ela e a sua equipe de trabalho a gestão do projeto, desde a criação até a contratação dos prestadores de serviço, a execução e prestação de contas ao Ministério do Turismo e a sociedade brasileira durante toda a execução até o término da jornada. Rodrigo Munari é o escritor do livro que será trabalhado no projeto, bem como um dos palestrantes nos 20 eventos palestras-oficinas que serão realizados. Seu breve currículo: Rodrigo Munari é um cantor, compositor e escritor com mais de 30 anos de carreira, já esteve nos mais variados palcos e participou de importantes programas da televisão como Fantástico e Domingão do Faustão. É graduado em FILOSOFIA pela PUC RS, tendo recebido o Prêmio Laurea Acadêmica e é MESTRANDO em Filosofia na mesma instituição. Foi durante 7 anos cantor do conjunto Os Serranos e ganhou um disco de ouro, posteriormente formou ao lado do irmão a dupla Enzo e Rodrigo onde atuou por 11 anos. Desde dezembro de 2014 Rodrigo Munari está em carreira solo com um trabalho autoral marcante e inovador. Em 2015 esteve em turnê com o show Rodrigo Munari "Quarteto" pelos teatros do Brasil, feiras de livro, aniversários de cidade, aberturas de ano letivo, formação de professores e eventos ligados a educação, cultura e entretenimento dos municípios. Lançou o livro ROMANCE DAS DUAS FLORES, que nasceu de uma música homônima. Em 2016 Rodrigo Munari lançou dois DVDs, um comemorativo aos seus 25 anos de carreira chamado “Histórias, Romances e Canções” e o outro, o DVD “Confissões”, o registro de um show gravado realmente ao vivo sem reparos posteriores ou gravações adicionais, para que os expectadores sintam a emoção fluindo das cordas, tambores e da voz. Rodrigo viajou em turnê com o show CONFISSÕES e participou do Fórum Internacional de Educação, esteve na Feira do Livro de Porto Alegre, na Jornada Literária de Capinzal/SC e em diversos municípios do Brasil unindo música e literatura. Sua música o levou à Portugal, onde cantou em 4 Ilhas do arquipélago dos Açores, Montevidéu no Uruguai, Assunção no Paraguai e Buenos Aires na Argentina. No final de 2016 e 2017 Rodrigo Munari esteve na China fazendo 3 shows e levando mais uma vez sua música e sua literatura para outras partes do mundo. Em 2017 Rodrigo Munari foi escolhido como patrono da Feira do Livro do município de Agudo, em 2019 foi escolhido pela FURG - Universidade Federal do Rio Grande para ser o patrono da Feira do livro infantil organizada pela universidade para os alunos das escolas da periferia do município. Esteve na abertura da Semana Nacional do Livro em Santa Rosa, e em diversas Feiras do Livro no RS. Lançou seu segundo livro que se chama DIFERENÇAS e é destinado ao público infanto-juvenil trabalhando e diversas cidades, estimulando a leitura, o diálogo, prevenindo o bullying e a violência escolar. Renato Cunha é especialista em ritmos e um dos palestrantes-oficineiro nos 20 eventos palestras-oficinas que serão realizados. Seu breve currículo: Renato Cunha iniciou seus estudos em música aos 6 anos de idade com o instrumento cavaquinho. Aos 8 anos teve seu primeiro contato com o instrumento bateria. Estudou teoria e percepção musical na Escola da OSPA - Orquestra Sinfônica de Porto Alegre. Durante 11 anos, foi aluno daquele que é considerado um dos maiores bateristas do mundo, Kiko Freitas. Aos 18 anos, Renato Cunha, como músico profissional, integrou o Conjunto Tchê Barbaridade onde gravou dois discos. Em 1993, ingressou no conjunto Os Serranos onde permaneceu por 10 anos como baterista e cantor. Gravou 11 discos, ganhou disco de ouro e viajou grande parte do Brasil e da América Latina. Na edição de nº 100, a Revista Modern Drummer Brasil, elegeu Renato Cunha como um dos expoentes do instrumento bateria no sul do Brasil. Daniela Bitencourt dos Santos | Coordenação e administração Técnica em contabilidade, administradora de empresas e Bacharel em Direito pela PUC/RS, advogada OAB 119827, consultora administrativa e financeira, pós graduanda em Direito Corporativo na FMP - Escola Superior do Ministério Público, trabalhou nas seguintes empresas: 1994-1998 – Alimensul Comércio e Representações Ltda; 1999-2003 – Taauge Comércio de Massas Ltda; 2003-2012 – Cris & Dani Comércio de Massas Alimentícias Ltda; 2012-2016 – MaxLog Transportes. Gestão financeira. Controle de custos da matriz em Porto Alegre/RS e das duas filiais de São Paulo. Atualmente presta serviços de consultoria administrativa e jurídica à empresas em crescimento. Especialista em empresas familiares e com amplo conhecimento de gestão de pessoas e processos produtivos.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.