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O projeto visa à transformação da realidade de crianças e adolescentes potencializando o acesso à cultura, contribuindo com sua formação corporal, humana e social por intermédio do aprendizado da dança e pratica cultural. O projeto contemplara oficinas diárias, ensaios semanais para produção artística, realização de eventos culturais.
O projeto não contempla esta ação, apesar de apresentações referente a estas linguagens estarem presente no projeto.
1. Produto Principal: Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual a). Objetivos Gerais: O objetivo principal do projeto é contribuir para a formação cultural da população de Ribeirão Preto em geral, situada no interior do Estado de São Paulo, utilizando-se da Dança como ferramenta. b). Objetivos Específicos: -Executar um projeto que visa ampliar o acesso à cultura da dança de qualidade; -Colaborar com a formação de público para as linguagens artísticas do projeto (dança); -4 oficinas semanais de Jazz Dance com 25 vagas por turma, totalizando 100 vagas; -4 oficinas semanais de Danças Urbanas com 25 vagas por turma, totalizando 100 vagas; -4 oficinas semanais de Balé Clássico com 25 vagas por turma, totalizando 100 vagas; -2 aulas semanais de Fitdance/Ritbox com 25 vagas por turma, totalizando 50 vagas; -Obter a melhor divulgação e informação para o segmento da dança atingindo um público imensurável; -Gerar empregos na área escolhida posto que o projeto envolverá cerca de 10 profissionais direta e indiretamente; 2. Produto : Vídeo a). Objetivos Gerais: O objetivo principal do projeto é contribuir para a formação cultural da população de Ribeirão Preto em geral, situada no interior do Estado de São Paulo, utilizando-se da Dança como ferramenta. b). Objetivos Específicos: -Captar material audiovisual de uma apresentação de encerramento das atividades com os participantes e disponibilizar gratuitamente nas redes sociais do projeto; -Ampliar o acesso à cultura da dança de qualidade; -Formação de público para as linguagens artísticas do projeto (dança); -Obter a melhor divulgação e informação para o segmento da dança atingindo um público imensurável; 3. Contrapartida Social: a). Objetivos Gerais: O objetivo principal do projeto é contribuir para a formação cultural da população de Serrana em geral, situada no interior do Estado de São Paulo, utilizando-se da dança como ferramenta. b). Objetivos Específicos: -Oferecer 50 vagas para oficina de Danças de Salão para a população.
Os jovens podem ser reconhecidos, como defensores de autenticidades estético-culturais, dentro da sociedade democrática, uma vez que veem dispostos a resistir quando se insinuam obstáculos à consecução de seus projetos. Às vezes são poucos, não notados, mas estão por aí. Ao ampliarmos o acesso a atividades de cultura criamos oportunidades para que os jovens exercitem valores como a não violência, a liberdade de opinião e respeito mutuo, principalmente suas noções de pertencimento ao grupo social. Através da realização do Projeto Bom de Arte espera consolidar-se o desenvolvimento humano, inclusão social e o protagonismo juvenil, transmitindo ações de vivencias e o compartilhamento de conhecimentos.O projeto leva também à população a possibilidade de contato com as diversas vertentes de danças e ritmos, tudo convergindo para os objetivos das leis de incentivo à cultura. O projeto também se torna uma grande ferramenta para atrair e formar público para as danças e shows, uma vez que pequenos vídeos prendem mais a atenção do público de modo geral e se tornam de fácil compartilhamento. De acordo com o art. 1° da Lei 8313/91, o projeto se enquadra em: "I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; e V - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. os objetivos que pretendemos alcançar, de acordo com artigo 3 da Lei nº 8.313 de 27 de Julho de 1998, são:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.228-1, de 2001); IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.
O presente projeto não se trata de proposta de exposição OFICINAS: As oficinas serão direcionadas para jovens e adolescentes e aconteceram três vezes por semana cada oficina nos períodos da tarde e da manhã, com oferta de 350 vagas por modalidade distribuídas gratuitamente. As atividades possuem duração de 1h cada, conforme descrito abaixo: Para oficinas de Jazz, Danças Urbanas e Balé: Turma 1 – de 06 a 10 anos iniciantes – atividades uma vez por semana Turma 2 – de 11 a 15 anos iniciantes – atividades uma vez por semana Turma 3 – de 16 anos em diante iniciantes – atividades uma vez por semana Turma 4 – de 16 anos em diante intermediário/avançado – Serão desenvolvidas com os alunos apartir dos 16 anos que tenham habilidades acima das expectativas, formando um grupo de trabalho até a formação de uma cia de dança. As inscrições serão amplamente divulgadas nos meios de comunicação e nas escolas da cidade. Para o preenchimento das vagas, será considerado como pré requisito a situação sócia econômica do candidato, que será avaliada por meio de questionário sócio econômico, também serão considerados que os participantes estejam matriculados e frequentando o ensino escolar e/ou termino do mesmo. Serão considerados para efeitos de inscrição os primeiros inscritos por ordem chegada até o preenchimento das vagas disponibilizadas. Os alunos deverão cumprir 80% de frequência no projeto, caso este limite não seja observado, o mesmo será desligado das atividades, sendo chamado o primeiro da lista de espera e que cumpra os requisitos estabelecidos acima. As atividades oferecidas terão como foco o ensino da dança, teatro, musica e circo sendo produzido duas mostras, sendo uma no quinto mês de atividade, e uma no encerramento do ano letivo para familiares e comunidade, objetivando desenvolver o protagonismo juvenil e a democratização cultural. Os alunos receberão a uniformização do projeto, para identificação do aluno e acesso as oficinas. ATIVIDADES COMPLEMENTARES: Serão desenvolvidas atividades noturnas com intuito de beneficiar o público adulto com as modalidades Ritbox e Fitdance com uma hora de duração, realizadas duas vezes por semana. Caso o numero de inscritos seja maior que o previsto, será disponibilizado a abertura de um novo horário/nova turma para que possamos beneficiar o maior numero possível de participantes. O Ritbox surgiu em 2016 quando Wesley Hayka ainda dava aulas de dança. Ele notou que começou a perder alunos porque muita gente queria emagrecer e a dança, por ter um foco mais lúdico do que de emagrecimento e de resultado, fez com que ele começasse a pensar em uma forma de emagrecimento mais eficaz. O Fitdance foicriado por Fabio e Bruno Duarte, a plataforma foi fundada em meados de 2014 como um programa de aulas em academias voltado para a diversão. Com coreografias super criativas e professores ensinando de maneira muito simples e didática, não demorou muito para o grupo crescer na internet! PROCESSO SELETIVO: Será realizada abertura de Processo Seletivo para contratação dos demais profissionais que desenvolveram suas atividades dentro do projeto. A contratação terá duração de 11 meses período de execução das atividades do projeto.
1. Produto principal: a). Oficina/Workshop/Seminário Audiovisual: Serão ministradas oficinas por período (manhã, tarde e noite) buscando o amplo atendimento das comunidades beneficiadas, com duração de 50 minutos cada oficina, 350 (duzentas e oitenta) vagas distribuídas por modalidades ( Jazz, Danças Urbanas e Balé Clássico). Também serão ofertadas aulas noturnas de Ritbox e Fitdance. Também estão previstas mini apresentações com duração máxima de 5 (cinco minutos)nos intervalos das escolas com objetivo de formação de plateia e convida-los para o espetáculo e mostras. Será gravada uma apresentação de encerramento com coreografias das turmas para disponibilizar gratuitamente nas mídias sociais do projeto, com estimativa de alcance de 300 visualizações. PREENCHIMENTO DAS VAGAS: Para o preenchimento das vagas, será considerado como pré requisito a situação sócia econômica do candidato, que será avaliada por meio de questionário sócio econômico, também serão considerados que os participantes estejam matriculados e frequentando o ensino escolar e/ou termino do mesmo. Serão considerados para efeitos de inscrição os primeiros inscritos por ordem chegada até o preenchimento das vagas disponibilizadas. Os alunos deverão cumprir 80% de frequência no projeto, caso este limite não seja observado, o mesmo será desligado das atividades, sendo chamado o primeiro da lista de espera e que cumpra os requisitos estabelecidos acima. As atividades oferecidas terão como foco o ensino da dança, produzindo no encerramento do ano letivo para familiares e comunidade, objetivando desenvolver o protagonismo juvenil e a democratização cultural. MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO: Os participantes serão monitorados mensalmente em frequência e participação. Trimestralmente, serão avaliados tecnicamente com base no desenvolvimento artístico individual. A equipe de trabalho monitorará o desenvolvimento do projeto por meio de reuniões técnicas e junto aos pais, por meio de reuniões de pais trimestrais.
1. Produto principal: a). Oficina/Workshop/Seminário Audiovisual: Acessibilidade física: As aulas serão serão realizadas no Centro Culturai Quintino II em Ribeirão Preto, espaço que, atualmente, contempla requisitos de acessibilidade necessários para a recepção de um público tão diversificado como local de fácil acesso, corrimões, rampa de acesso, piso tátil e banheiro adaptado; Item da Planilha Orçamentária: Não se aplica. Espaço será cedido pela seecretaria da cultura de Ribeirão Preto; Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual terão acesso as ações conduzidas e orientadas por profissionais capacitados ; Item da Planilha Orçamentária: Arte Educadores; Acessibilidade para deficientes auditivos: Equipe de Arte Educadores com treinamento em libras. Item da Planilha Orçamentária: Treinamento. 2. Produto: a). Video: Acessibilidade física: As aulas serão serão realizadas no Centro Culturai Quintino II em Ribeirão Preto, espaço que, atualmente, contempla requisitos de acessibilidade necessários para a recepção de um público tão diversificado como local de fácil acesso, corrimões, rampa de acesso, piso tátil e banheiro adaptado; Item da Planilha Orçamentária: Não se aplica. Espaço será cedido pela seecretaria da cultura de Ribeirão Preto; Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual terão acesso as ações conduzidas e orientadas por profissionais capacitados ; Item da Planilha Orçamentária: Arte Educadores; Acessibilidade para deficientes auditivos: Serão inseridas legendas descritivas e lendas em libras na edição do vídeo; Item da Planilha Orçamentária: Edição de imagem/Intérprete de libras. 3. Contrapartida Social: a). Oficina/Workshop/Seminário Audiovisual: Acessibilidade física: As aulas serão serão realizadas no Centro Culturai Quintino II em Ribeirão Preto, espaço que, atualmente, contempla requisitos de acessibilidade necessários para a recepção de um público tão diversificado como local de fácil acesso, corrimões, rampa de acesso, piso tátil e banheiro adaptado; Item da Planilha Orçamentária: Não se aplica. Espaço será cedido pela seecretaria da cultura de Ribeirão Preto; Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual terão acesso as ações conduzidas e orientadas por profissionais capacitados; Item da Planilha Orçamentária: Arte Educadores; Acessibilidade para deficientes auditivos: Equipe de Arte Educadores com treinamento em libras. Item da Planilha Orçamentária: Treinamento.
Produto principal: a). Todo material audiovisual será disponibilizado gratuitamente nas redes sociais (Youtube, facebook, Instagran) e poderão ser facilmente compartilhados por outros usuários. Alguns ensaios serão transmitidos ao vivo pelos canais da companhia para captação de público e divulgação do espetáculo. Além disso a captação do material será em ambiente bem espaçoso e ventilado possibilitando, de forma segura, a interação com os participantes, como pede na IN 02/2019 art 21: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias.
COORDENADOR GERAL (RODRIGO LUIS BENTO) Professor, coreógrafo realizou diversos trabalhos sociais como arte educador exercitando o processo de memorização e reeducação dos movimentos em diversas instituições tais como: Escolas Municipais, FEBEM, Secretária Municipal de Educação, Secretária Municipal de Esportes ambos de Ribeirão Preto/SP e pela Secretária do Bem Estar Social da cidade de Pontal/SP. Participou dos Concursos Nacionais de Dança de Rua nos Programas, Xuxa Hits (GLOBO), Raul Gil (RECORD) e Qual é o seu Talento(SBT). Proponente, executor e Coordenador do Projeto Dança Minha Gente através do PROAC/SP (2007/2008) e auxiliou na viabilização do Ponto de Cultura – Mostrando Caminhos (IASE) na cidade de Santa Adélia/SP (2010/2011).Participou como bailarino e coreógrafo de diversas Festivais de nível Nacional e Internacional em diversos estados São Paulo, Santa Catarina, Paraná e Minas Gerais e países como Paraguai e Argentina. Realizou diversos cursos com personalidades renomadas da dança, na área de Danças urbanas com Alexandre Snoopy, Otávio Nassur, Ray Santos, Luciano Cascão, Marcelo Cirino e Edson Guiu. Na dança Contemporânea com Rubens Terra Nova e Debora Colker. ARTE EDUCADOR/COREÓGRAFO/PROFESSOR (MARCIO JOSÉ BRAGA DA BRAGA) Professor, coreógrafo, arte educador, cursando o quarto semestre de pedagogia, estudante e praticante de Danças Urbanas desde o ano 2000. Participou da primeira formação do grupo Bronx criado na Fundação Cultural. Participa de vários workshops nacionais e internacionais, um deles com as lendas do Hip Hop Dance Buddha Stretch e Henry Link. Participa do grupo de estudos regulares de Dancehall com Karla Mendes. Cursou Danças, Técnicas de Alongamento e História da Danças pela Faculdade Sul Mineira, formado pelo curso CARDAS de formação de professores de Danças de Salão. Atua como professor e coreógrafo desde 2002 colecionando vários títulos pela região. Fez parte da organização de 2 edições do festival sem fins lucrativos "Dançando na Escola" em 2002 e 2003, e festival "Dança Serrana" em 2002. Praticante e difusor das seguintes vertentes das danças: Hip Hop Dance, House Dance, Locking, Popping, Dancehall, Experimental, Zouk e Bachata. Recentemente concluiu o curso de aperfeiçoamento e formação para professores de dança de salão CARDAS. ARTE EDUCADORA (VANESSA SAMANTA AMARAL DOS SANTOS) Coreógrafa, estudante de Educação Física, professora credenciada de Ritbox/Zumba/Fitdance, pratica balé danças contemporâneas desde 2003. Fez técnico em dança pelo Studio de dança Luciana junqueira, de 2008 a 2014. Participou de vários festivais e workshops pela região. Praticante e estudante de várias vertentes das Danças Urbanas e Danças de Salão: Hip Hop Dance, Dancehall, Forró, Samba Rock, Bachata, Zouk.
PROJETO ARQUIVADO.