Eu sei de mim (EVENTO VIRTUAL)

Este projeto prevê a edição, publicação, impressão dos dois volumes da série de livros poéticos ilustrados "Eu sei de mim", de Thelma Alves de Oliveira. Os livros trazem poesias e ilustrações com temática sobre a infância e a pré-adolescência. A distribuição da publicação será gratuita e direcionada. O projeto prevê também, como contrapartida social, palestras sobre direitos da infância e adolescência com a autora voltadas especificamente a professores da rede pública de ensino.

Todas as crianças têm o direito de crescerem com proteção e educação, mas nem sempre isso acontece. Por essa razão, é preciso que mais pessoas fiquem alertas à negligência, ao abandono e à violência contra crianças emobilizem-se para dar uma grande virada nesse jogo. Esta série de dois volumes pretende ser um instrumento poético e literário que auxilie na busca de garantia de direitos. Foi escrita e colorida para os momentos mágicos de leitura para as crianças em casa, pelos pais, mães, tios, tias; na escola, pelos professores e professoras; ou até por terapeutas e cuidadores. Foi feito também, é claro, para ser lido diretamente pela meninada. Seu propósito é contribuir com os adultos para darem proteção e cuidado suficientes para as crianças. Além disso, ajudá-las a perceber situações que as colocam em risco e a lidar com elas, em linguagem literária, poética e acessível a este público. Assim, o autocuidado é a costura entre as palavras, rimas e imagens neste livro colocadas. O conteúdo dos livros visa despertar a importância do autocuidado por meio da literatura. A poesia atua como um personagem principal nessa missão de dar leveza a um tema que sempre é difícil e muitas vezes um tabu.

Objetivo Geral: Por meio da edição, publicação e impressão da série de livros ilustrados "Eu sei de mim" (dois volumes), despertar para questões sobre a infância e a pré-adolescência, fomentando a atenção à autonomia por meio de publicação de livros de valor literário. Objetivos Específicos: · Editar, publicar e imprimir 1.500 exemplares do volume 1 da série Eu Sei de Mim, de Thelma Alves de Oliveira; · Editar, publicar e imprimir 1.500 exemplares do volume 2 da série Eu Sei de Mim, de Thelma Alves de Oliveira;· Lançar o livro em evento virtual, com participação da autora; · Distribuir, gratuitamente, 2.890 exemplares dos livros junto a bibliotecas e escolas públicas, instituições voltadas para o acolhimento de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social (como o Hospital Pequeno Príncipe, Lar o Bom Caminho, FAS-Curitiba, entre outros), contribuindo para a democratização do acesso ao livro e à leitura; · Criar, produzir e editar 10 vídeos com conteúdo do livro para ampliar acesso, disponibilizados gratuitamente em ambiente online; · Realizar, como contrapartida social, 02 palestras, em ambiente virtual, da autora voltada especificamente para professores de rede pública de ensino de Curitiba e região;

Entendendo a arte e a cultura como direito de todos, buscando criar oportunidades de acesso e ainda disseminar aimportância de questões ligadas à infância e pré-adolescência, o projeto "Eu sei de Mim" propõe a distribuição gratuita de 3.000 exemplares da série de mesmo nome, de Thelma Alves de Oliveira. Com uma linguagem acessível e voltada para crianças e adolescentes, a autora utiliza-se da poesia para abordar temas como a violência, o autocuidado, a autonomia, bullying e outros temas sensíveis. Somadas à ilustrações, as poesias tratam de tabus de forma leve e direcionada a crianças e pré-adolescentes entre 03 e 12 anos de idade. A obra poética e ilustrada parte do pressuposto de que os modelos de família e relações familiares são socialmente construídos e que diferentes padrões culturais e costumes podem resultar em situações caracterizadas como violência. No Brasil, alguns estudos apontam que a violência contra mulheres, crianças e adolescentes atinge todas as camadas sociais e toda a diversidade cultural presente em nossa sociedade, assumindo um papel crescente nas estatísticas. Por se tratar de um tipo de violência que ocorre primordialmente em âmbito familiar e que portanto, é historicamente silenciada, torna-se imprescindível contribuir, por meio da informação e de outras ferramentas de conhecimento, parao reconhecimento de situações violentas por parte das vítimas e, portanto, para sua proteção e, em âmbito maisgeral, para a possibilidade de transformação sociocultural. Alinhado com o Plano Nacional de Alfabetização que prevê incentivo à produção e à edição de livros de literatura para diferentes níveis de literacia, este projeto se propoem ainda democratizar o acesso ao livro e incentivar a leitura, de duas maneiras: pela proposta de uma leitura poética que pode ser compartilhada e pela distribuição gratuita e direcionada. Segundo a Pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, há um problema de acesso aos materiais de leitura, especialmente ao livro. Entre alegações de não leitores 33% dizem respeito a falta de acesso real ao livro. Outro dado que chama a atenção é que 86% dos não-leitores nunca foram presenteados com livros na infância, enquanto no universo dos considerados leitores esse indice cai para 48%. Contribuindo com o acesso ao livro e formação de novos leitores, estaremos abrindo portas para a equidade e diálogo, permitindo a inclusão sociocultural. Quando motivado por curiosidade, pelo desejo de crescer, o homem se renova constantemente, tornando-se cada dia mais apto a estar nomundo, capaz de compreender até as entrelinhas daquilo que ouve e vê do sistema que está inserido. Além do foco na infância, o projeto ainda incentiva a produção literária de novos autores nacionais e a indústria criativa local. Sendo um projeto que tem produtos com distribuição inteiramente gratuita (livros e palestra), não prevê rentabilidade com venda e não possui apelo mercadológico e de divulgação. Desta maneira, só é possível viabilizá-lo por meio de leide incentivo a cultura. Dentre os incisos do Art. 1 da Lei 8313/91 a proposta se enquadra em: *Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitosculturais (inciso I) - uma vez que prevê a distribuição gratuita das obras publicadas. *Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores (inciso III) - uma vez que promove a produção de valor humanístico de autora nacional; *Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória (inciso VIII) - uma vez que a infância e adolescencia são valores universais; Com a realização do projeto, serão alcançados os seguintes objetivos previstos pelo Art. 3 da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artísitica, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos - no caso específico, distribuição gratuita da obra publicada.

Livro Dois volumes 21 x 21 cm 24 pgs + capa Capa - Supremo Duo Design, 250g, impresso 4 x 4 cores Miolo - Couchê matte, 90g, impresso 4 x 4 cores Acabamentos: grampo

LIVRO Acessibilidade física Realizar lançamento do livro em ambiente virtual assim, o livro e lançamento não se limitam ao acesso de deficientes físicos. (item não gera custos na planilha orçamentária); Acessibilidade auditiva Por se tratar de uma publicação textual e imagética, o produto não limita acesso a deficientes auditivos (não gera custos na planilha orçamentária) - os vídeos correlatos terão interprete de Libras, garantindo acesso a este subproduto à população com deficiência auditiva; Acessibilidade visual Disponibilizar nas redes sociais (Youtube e Facebook) versão em PDF do livro para acesso ao conteúdo por meio de leitores mecânicos (rubrica arte-finalista da planilha orçamentária, etapa livro); PALESTRA / CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física Realizar palestra em espaço virtual - não se limita acesso de deficientes físicos. (item não gera custos na planilha orçamentária); Acessibilidade auditiva Disponibilizar tradução em Libras (rubrica Intérprete de Libras da planilha orçamentária, etapa Contrapartida Social); Acessibilidade visual Por se tratar de palestra verbal, o acesso a deficientes visuais é garantido (não gera custos na planilha orçamentária).

Como ação de democratização de acesso, conforme o art. 20 da IN nº02/2019 do MinC: > O projeto irá oferecer todos os seus produtos (Livros e Contrapartida Social) de forma gratuita; E, em complemento, atende ainda, conforme o art. 21 da IN nº02/2019 do MinC: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas detelevisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Autora: Thelma Alves de Oliveira Thelma Alves de Oliveira é formada em Psicologia e também em Educação Física, com especialização emadministração pública pela Fundação Getúlio Vargas. Sua trajetória profissional é marcada pela atenção às crianças.Coordenou o programa estadual Recriança – Irmão Menor e exerceu a diretoria técnica da Fundação de Ação Social do Paraná (Faspar), responsável por programas sociais voltados a crianças e adolescentes. Thelma ainda foi secretária doConselho Estadual dos Direitos das Crianças e dos Adolescentes e, posteriormente, sua presidente por duas gestões.Também esteve à frente do Instituto de Ação Social do Paraná e da Secretaria de Estado da Criança e Juventude. Foicoordenadora nacional do Sistema Socioeducativo na Secretaria Nacional dos Direitos Humanos, e atualmente éassessora da diretoria do Complexo Pequeno Príncipe. Coordenação geral (proponente): José Álvaro da Silva CarneiroA coordenação geral será responsável pelo planejamento e gerenciamento do projeto como um todo, contratando, articulando e supervisionando todas as equipes envolvidas na realização de cada um dos produtos previstos. Irá coordenar o projeto de modo a garantir o cumprimento das atividades e prazos, bem como a adequação de todos os processos às especificidades exigidas pela Lei Rouanet, incluindo o gerenciamento de prestação de contas e administração financeira do projeto. *o proponente do projeto irá receber a rubrica destinada a esta função. Escreveu os livros: Nepal - Fascínio e Agonia, Um Hospital de Crianças, Bosques de Curitiba, Nascentes, Corredeiras e Cachoeiras do Alto Iguaçu, No Reino da Araucarilândi e "Que Pira é Essa?, fazendo também a Coordenação do Livro "Pratos do Brasil- Culinária Brasileira para Crianças" e a reedição do livro Histórico "Araucarilândia". Os livros foram viabilizados pela Lei Rouanet, com exceção do Livro Nepal-Fascínio e Agonia, com edição do autor. Respondeu, como voluntário, pela Diretoria Administrativa Financeira do Complexo Pequeno Príncipe entre fevereiro de 2010 e março de 2011 onde iniciou processo de modernização da centenária organização.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.