EmPodera! - cultura (EVENTO VIRTUAL)

O projeto "EmPodera! - cultura" fomenta o empoderamento feminino através da formação e difusão artística. Pretende realizar oficinas de fotografia e de artes, e exposições de artes visuais incluindo mostra de vídeos, de forma gratuita.

O tema central que será abordado é o “empoderamento feminino”, através da difusão de obras de artes visuais ao realizar 2 exposições de artes visuais encerrando o projeto, cada uma com 40 fotos feitas pelas participantes da oficina de fotografia, 20 trabalhos (entre desenhos, colagens, pinturas, etc) das participantes da oficina de arte e autoconhecimento, além de 05 trabalhos feitos pelas artistas e arte-educadoras, além de 1 mostra de vídeos e filmes de curta-metragem (através de seleção aberta a todo o Brasil, selecionando 5 trabalhos na linguagem audiovisual e do cinema e 1 apresentação/intervenção de artista mulher (dentre as linguagens artísticas como performance, videodança, contação de histórias, apresentações de música, circo ), as entradas serão gratuitas, com público estimado de 500 pessoas

Objetivos Gerais Os principais resultados previstos são a participação de mulheres, principalmente, em oficinas de formação artística, além da produção e exposições ao final do projeto. Objetivos específicos - realizar 2 oficinas de fotografia com celular (10h cada), para 20 participantes cada, gratuitas - realizar 2 oficinas de arte e autoconhecimento, (10h cada), para 20 participantes cada, gratuitas - realizar 2 exposições de artes visuais encerrando o projeto, cada uma com 40 fotos feitas pelas participantes da oficina de fotografia, 40 trabalhos (entre desenhos, colagens, pinturas, etc) das participantes da oficina de arte e autoconhecimento, além de 05 trabalhos feitos pelas artistas e arte-educadoras, além de 1 mostra de vídeos e filmes de curta-metragem (através de seleção aberta a todo o Brasil, selecionando 5 trabalhos na linguagem audiovisual e do cinema e 1 intervenção ou apresentação de artista mulher a ser selecionada (dentre performance, dança, contação de histórias, apresentações de música ou circo), as entradas serão gratuitas, com público estimado de 500 pessoas - contrapartida: realizar 1 oficina de percepção corporal (08h), para 20 participantes, gratuita

Já foram realizadas duas edições do projeto EmPodera! no município de Campinas, sempre focado no fazer e refletir a arte produzida por mulheres. Em edições anteriores o projeto já contemplou ações culturais de diversas linguagens artísticas, com a produção de exposições fotográficas, apresentação de dança, difusão de curtas-metragens e ações de formação, com debates, oficinas de fotografia, percepção corporal, palestras sobre redes sociais e empreendedorismo. Todas as atividades do projeto foram sempre gratuitas incentivando discussões e reflexões sobre o empoderamento feminino, auto percepção, identidade e o papel da mulher enquanto cidadã e produtora de arte. O projeto acredita que mudanças sociais são possíveis através de vários caminhos, mas busca essa transformação através da arte, propondo ações de criação e compartilhamento de obras de diversas linguagens. Assim é possível abordar o assunto de forma assertiva, criativa, com humor e/ou com o choque, enfatizando as formas e ações que fomentem o empoderamento feminino. O público-alvo são cidadãos de todos os gênero, principalmente mulheres e jovens de bairros afastados, a partir de 13 anos de idade _ com as ações e obras respeitando cada espaço e cada público-alvo. Atende ao Art. 1° da Lei 8313/91, em seus incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Atende ao Art. 3° Lei 8313/91, em seus incisos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) difusão de obras cinematográficas de curta metragem c) realização de exposições IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos b) estudos na área da cultura e da arte Atende à Instrução Normativa Nº 2, De 23 De Abril De 2019, no ANEXO IV, itens: IV - ARTES VISUAIS a) exposição de artes visuais que possua em sua concepção tratamento artístico e curatorial, em quaisquer suportes abrangendo as seguintes categorias: pintura, desenho, gravura, fotografia, escultura, objeto, grafite, instalação, performances, vídeo-arte, artes digitais, arte eletrônica, design, arquitetura, moda, arte cibernética e artes gráficas, que poderão se organizar sob a forma de exposições, feiras, festivais, mostras, circuitos artísticos; e (art. 18, § 3º, alínea d) b) ações educativo-culturais, inclusive seminários, oficinas e palestras, assim como ações de capacitação e treinamento de pessoal que visem a formação e o fomento em artes visuais; (art. 18, § 3º, alínea d)

Nome do Projeto: EmPodera! - cultura Retirar o "evento virtual", pois realizaremos de forma presencial, imbutindo nos cachês das arte-educadoras e no serviço de montagem da mostra os gastos individuais com transporte, alimentação e hospedagem. Ação formativa, conforme o Art 22: Oficina de percepção corporal (contrapartida) Formato: 08h/a Plano pedagógico: Encontros e trocas com abordagem prática sobre percepção corporal e movimentos (inspirado em técnica Klauss Vianna), respiração e alongamento (exercícios de Hatha Yoga), bate-papo sobre empoderamento, identidade, corpo, sensações, limites, equilíbrio, ciclos. Para a exposição final, as participantes farão fotos, desenhos ou textos sobre suas impressões e emoções após os encontros. Recursos: sala ampla, preferência chão de madeira, caixa de som, colchonetes. Em formato on line, se necessário: encontros virtuais em salas de reunião, envio de fotos/desenhos/textos via google drive. Arte-educadora: Kora Prince (cv na ficha técnica) Impacto ambiental Abrange aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: 3. Saúde e Bem-estar: Incentiva comportamentos saudáveis e auto conhecimento 5. Igualdade de gênero: com o tema do empoderamento feminino abordado nas oficinas e exposições 8. Trabalho descente e crescimento econômico: com o pagamento justo de cachês para as parceiras do projeto, tanto da equipe quanto à artistas selecionadas para a mostra de curtas-metragens 10. Redução das desigualdades: com aceso gratuito a todas as atividades do projeto

Plano pedagógico a) beneficiários do produto da proposta e forma de seleção; - 2 oficinas de fotografia com celular para 20 participantes cada - 2 oficinas de arte e autoconhecimento para 20 participantes cada - contrapartida 1 oficina de percepção corporal para 20 participantes - 2 exposições: estimativa de 500 pessoas Beneficiários: foco em mulheres e jovens a partir de 13 anos, principalmente de bairros afastados das cidades atendidas, podendo atender também a outras mulheres caso seja virtual e jovens meninos e homens, se sobrarem vagas remanescentes Seleção: inscrições abertas no site do projeto, seleção por perfil b) justificativa acerca do conteúdo ou acervo indicado para o segmento de público a ser atingido, no caso de mostra seleção aberta a todo o Brasil, selecionando trabalhos com a temática do empoderamento feminino, sendo 5 trabalhos na linguagem audiovisual e do cinema, com pagamento pela contratação da exibição das selecionadas. Os vídeos deverão estar em plataforma on line, como youtube, serem produzidos a partir de 2019, terem classificação indicativa livre, duração entre 03 a 15 minutos, mais detalhes serão adaptados no regulamento (já utilizados em edições anteriores do projeto) seleção de 1 apresentação/intervenção de artista mulher (dentre as linguagens artísticas como performance, videodança, contação de histórias, apresentações de música, circo ) c) detalhamento dos objetivos, das atividades e do formato do evento Os objetivos são os mesmos do projeto, o empoderamento feminino através da formação e difusão artística: - realizar 2 oficinas de fotografia com celular (10h cada), para 20 participantes cada, gratuitas - realizar 2 oficinas de arte e autoconhecimento, (10h cada), para 20 participantes cada, gratuitas - realizar 2 exposições de artes visuais encerrando o projeto, cada uma com 40 fotos feitas pelas participantes da oficina de fotografia, 20 trabalhos (entre desenhos, colagens, pinturas, etc) das participantes da oficina de arte e autoconhecimento, além de 05 trabalhos feitos pelas artistas e arte-educadoras, além de 1 mostra de vídeos e filmes de curta-metragem (através de seleção aberta a todo o Brasil, selecionando 5 trabalhos na linguagem audiovisual e do cinema e curta-metragem (através de seleção aberta a todo o Brasil, selecionando 5 trabalhos na linguagem audiovisual e do cinema e 1 apresentação/intervenção de artista mulher (dentre as linguagens artísticas como performance, videodança, contação de histórias, apresentações de música, circo ), as entradas serão gratuitas, com público estimado de 400 pessoas (ou visualizações, se for virtual) - contrapartida: realizar 1 oficina de percepção corporal (08h cada), para 20 participantes, gratuita d) indicação do curador, dos componentes de júri, da comissão julgadora ou congênere, quando houver; A curadora será a produtora do projeto, Kora Prince, com experiência neste e outros projetos, graduada em Comunicação Social e Pós-graduada em Artes Visuais, intermeios e educação ou outra pessoa da equipe, indicada por ela. e) projeto pedagógico com currículo do responsável, no caso de proposta que preveja a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, à capacitação, à especialização e ao aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura; não se aplica f) plano de execução contendo carga horária e conteúdo programático no caso de oficinas, de workshops e de outras atividades de curta duração; Oficina de fotografia Formato: 10h cada, total de 20h/a, 2 oficinas Plano pedagógico: Encontros e trocas sobre fotografia, produção de fotografias com câmeras de celular pelas participantes, abordagem teórica sobre composição de imagem, técnicas básicas, fotógrafas locais, nacionais e internacionais, bate-papo sobre empoderamento, identidade, retratos, registros e propaganda, exercícios práticos, análise das imagens produzidas, seleção de 2 fotos por participante para integrar a exposição final. Recursos: sala com cadeiras, notebook, projetor, caixa de som (trechos de vídeos), celulares das participantes. Arte-educadoras: Izabel Magnani, Gabi Perissinotto e Kora Prince Oficina de arte e autoconhecimento Formato: 10h cada, total de 20h/a, 2 oficinas Plano pedagógico: Encontros e trocas com abordagem prática sobre desenho, pintura, escultura e outras formas de expressão artísticas dentro das artes visuais, produção de trabalhos pelas participantes, bate-papo sobre empoderamento, identidade, autoconhecimento, limites, equilíbrio. Cada participantes disponibilizará 2 trabalhos para integrar a exposição final (podendo ser desenho, pintura, escultura, a depender do desenvolvimento durante a oficina). Recursos: sala com cadeiras e mesas, papéis diversos, lápis, canetas, tesouras, cola, tecidos, linhas, etc. Arte-educadoras: Izabel Magnani, Gabi Perissinotto e Kora Prince Oficina de percepção corporal (contrapartida) Formato: 08h/a Plano pedagógico: Encontros e trocas com abordagem prática sobre percepção corporal e movimentos (inspirado em técnica Klauss Vianna), respiração e alongamento (exercícios de Hatha Yoga), bate-papo sobre empoderamento, identidade, corpo, sensações, limites, equilíbrio, ciclos. Para a exposição final, as participantes farão fotos, desenhos ou textos sobre suas impressões e emoções após os encontros. Recursos: sala ampla, preferência chão de madeira, caixa de som, colchonetes. Arte-educadora: Kora Prince g) relação dos títulos a serem exibidos no caso de proposta na área de audiovisual, sendo permitida a sua apresentação até o início da execução do projeto, porém, é necessário que seja informado o quantitativo e o formato das obras a serem exibidas. Os títulos a serem exibidos na mostra serão selecionados, e as obras em artes visuais serão criadas pelas artistas e arte educadoras na fase de produção do projeto

Produto: oficinas de fotografia e arte e autoconhecimentoAcessibilidade física: se for presencial, será em locais públicos, onde já é obrigatória a acessibilidade física (rampas de acesso, por exemplo), se for on line, a acessibilidade se dá no acesso à internetItem da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não é necessárioAcessibilidade para deficientes visuais: não se aplicaItem da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não háAcessibilidade para deficientes auditivos: disponibilização das informações sobre o conteúdo das aulas em texto.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há Produto: contrapartida social (oficina de percepção corporal)Acessibilidade física: se for presencial, será em locais públicos, onde já é obrigatória a acessibilidade física (rampas de acesso, por exemplo), se for on line, a acessibilidade se dá no acesso à internetItem da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não é necessárioAcessibilidade para deficientes visuais: não se aplica, as atividades são descritivas, já são acessíveis para deficientes visuaisItem da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não é necessárioAcessibilidade para deficientes auditivos: não se aplica, pois o custo seria maior que o cachê de arte-educador, o que deixaria as oficinas com valor exorbitanteItem da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há Produto: exposições de artes visuaisAcessibilidade física: se for presencial, será em locais públicos, onde já é obrigatória a acessibilidade física (rampas de acesso, por exemplo), se for on line, a acessibilidade se dá no acesso à internetItem da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não é necessárioAcessibilidade para deficientes visuais: seleção de 1 curta-metragem que já contenha áudio-descriçãoItem da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: "Diretor de Criação" incluso no pagamento de cachê para o filme selecionadoAcessibilidade para deficientes auditivos: seleção de 1 curta-metragem que já contenha legendagem descritiva ou LIBRASItem da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: "Diretor de Criação" incluso no pagamento de cachê para o filme selecionado

Atende a IN 02/2019, no Art. 21: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22- haverá disponibilização de making of do projeto, no site V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22 realizando as oficinas da proposta e da contrapartida contrapartida: realizar 1 oficina de percepção corporal (08h), para 20 participante, gratuita

Produtora e arte-educadora Koraiça Prince Tessari de Lima Arte-educadora Maria Izabel Abicalaf Magnani Arte-educadora Gabriela Perissinotto Criação gráfica Cintia Antunes dos Santos Coordenador * Roberto Limberger * * O dirigente da instituição será responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto, atividade do dirigente da instituição não será realizada de forma voluntária, sua função no projeto será devidamente remunerada, conforme consta em orçamento, na rubrica de coordenador * o proponente realizará a função de Coordenador Geral, sendo também responsável pela total gestão do processo decisório do projeto. Para tal, receberá pela rubrica “Coordenação Geral”. Koraiça Prince Tessari de Lima Pós-graduada em Artes Visuais, Intermeios e Educação pela UNICAMP, com Licenciatura em Artes, pela Faculdade Mozarteum de São Paulo e Graduada em Comunicação Social, habilitação em Rádio e TV pela UNESP, atua como produtora e coordenadora de projetos culturais, com a elaboração e execução de projetos, arte-educação nas áreas de audiovisual, artes visuais, teatro e outras linguagens. Atuou como criadora, coordenadora, produtora e programadora cultural de eventos, espetáculos teatrais, musicais e intervenções artísticas; e como produtora de vídeos comerciais e institucionais, roteirista de programas televisivos educativos, e curtas-metragens. Na área de Artes visuais, coordena projetos de exposição fotográfica, produção de livros fotográficos e oficinas de formação. Izabel Magnani Possui bacharel e licenciatura em Educação Artística (Unicamp) e pós-graduação lato sensu em Arteterapia (NAPE/FAVI). Atua como artista visual, arteterapeuta e arte-educadora. Em 2019, iniciou grupos de arteterapia para mulheres e atendimentos particulares. De 2009 a 2016, ministrou diversas oficinas culturais para crianças e jovens, em cidades do interior paulista por meio de projetos de incentivos fiscais, como Contos e Caraminholas (incentivo à leitura, via ProAC). Atuou como arte educadora na escola infantil Casa da Gente (2013) e como produtora cultural na Jatobá Cultural (2014-2017). Gabriela Perissinotto Artista visual, dançante, produtora, arte-educadora. Graduada em Comunicação Social. No Gama Produção Visual, produz imagens, sons, cores e movimento. Participa do projeto Paredeiras (lambe-lambe sobre o feminino), Música no Quintal e Mulheres Prováveis (pintura realista). Editou os vídeos de making of do projeto EmPodera!. Cintia Antunes Graduada em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda pela Metrocamp Veris IBTA. Atua no coletivo de fotógrafas Carolinas, e é responsável pela cenografia e material gráfico das exposições. É design gráfica de projetos culturais desde 2012, destacando-se em seu portfólio projetos como Clique Jovem, Imagens Efêmeras e Jovem em Cena. Além do material gráfico atuou como responsável pela composição de cenográfica em projetos como Music&Mi, Festival Rock Radical e Performa – Festival de Dança Contemporânea, assim como em oficinas, como Câmera Clara – Oficina de Pinhole. Roberto Limberger Mestre pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), atua coordenando projetos culturais realizados via leis de incentivo fiscal bem como selecionados em editais. Destacam-se os projetos Curta Jovem, realizado pelo Proac da Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo e selecionado no programa Integração Comunidades da PETROBRÁS. Como autor e roteirista, desenvolveu diversos roteiros audiovisuais e de peças teatrais, sendo um deles premiado. No campo daarte e educação, desenvolveu uma série de roteiros para o projeto M3, parceria entre o Ministério da Educação (MEC) e a Unicamp.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.