CURSO INTENSIVO BALLET CULTURA

Projeto para formação em ballet do estilo clássico, composto exclusivamente por crianças e adolescentes em idade escolar. Ao grupo será dada a oportunidade um curso intensivo, que servirá para potencializar as habilidades e talentos de cada indivíduo, proporcionando ao participante um ambiente de socialização, lazer e profissionalização

As oficinas serão oferecidas aos bailarinos que compoem o corpo de Baile da cidade de Pomerode, com o objetivo de prepará-los para futura apresentação na cidade. As oficinas são conduzidas por profissional (proponente) com formação na área, trabalhando a preparação física dos(as) bailarinos(as) - alongamento e flexibilidade, técnicas para adequado uso das sapatilhas de ponta e técnicas para o ballet clássico (aula de barra centro e diagonal – com foco na evolução técnica dos bailarinos).

Objetivo Geral Promover a inclusão e formação em ballet para crianças e adolescentes em idade escolar, por meio de um curso intensivo da modalidade ballet clássico, primando pela evolução técnica dos bailarinos nas montagens coreográficas Objetivos Específicos · Oferecer um curso intensivo de ballet Clássico; · Oferecer 30 vagas para formação em curso intensivo de ballet clássico para crianças e adolescentes; · Auxiliar no desenvolvimento físico e intelectual de crianças e adolescentes através do ballet clássico; · Realizar 2 ações formativas (Contrapartidas Sociais) para professores e escolares.

A dança é uma das manifestações artísticas mais democráticas que existem. Através dela é possível expressar-se física e emocionalmente, comunicar-se, adquirir consciência corporal e manifestar a criatividade. Por isso, das expressões artísticas a dança é considerada a mais importante ferramenta de inclusão social, visto que para a sua prática basta a intenção de um professor em ensinar e do aluno em aprender. Ao proporcionar autonomia e autoestima a dança pode e deve ser para todos, independentemente de limitações do seu praticante. Qualquer pessoa, em qualquer situação, é capaz dançar e explorar novos sentimentos, hábitos, prazeres e, sobretudo, emoções. Este projeto tem o ballet clássico como estilo de dança. É um tipo de dança influente a nível mundial que possui uma forma altamente técnica e um vocabulário próprio. Este gênero de dança é muito difícil de dominar e requer muita prática. É um estilo equilibrado de dança que incorpora as técnicas fundamentais para muitas outras formas de dança. O ballet clássico é um estilo de dança antigo, praticado em apresentações para cortes de nobres, tendo surgido na Europa no início do século XVI, sendo capaz de levar o espectador em uma viagem a outros mundos e épocas. Uma apresentação de ballet clássico sempre conta uma história, interpretada através da fluidez e disciplina dos bailarinos, em movimentos padrões e sincronizados. Usa muitas convenções e é isso que o faz claro e compreensível, sem que se precise da linguagem ou de outras formas de comunicação. Atualmente se verifica a existência de escolas de ballet, seja clássico ou contemporâneo, em todo o mundo e com escolas dos mais diversos estilos. Crianças a partir dos 3 anos de idade estão aptas para iniciar os primeiros passos no ballet, por isso é uma modalidade atrativa para todas as idades. O ballet clássico pode ser estudado segundo diferentes métodos e cada escola irá escolher o método ao qual melhor se adequa. São 7 os métodos do ballet clássico: método francês (École Française), método dinamarquês (Bournonville), método italiano (Cecchetti), método inglês (Royal), método russo (Vaganova), método americano (Balanchine) e o método cubano (Escola Cubana de Ballet). Com a diversidade de formas dentro do ballet, se faz necessário um intenso e constante aperfeiçoamento dos saberes e técnicas. Mantendo assim, sempre viva essa forma de manifestação da dança. Ademais, salientamos que a presente proposta oferece um produto cultural e está em consonância com o Art. 1° da lei 8.313 nos seguintes itens: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto em cena também atende ao Art. 3° da Lei 8.313/1991 para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; III - Preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

PLANO PEDAGOGICO Os alunos atendidos no projeto, são bailarinos que compõem o Corpo de Baile da cidade de Pomerode/SC Intensivo Ballet Cultura Segundas e sextas das 17:30 as 20:30 Quartas 18:30 as 20:30 Sábados 08:30 as 11:30 Turma: 30 bailarinos do Corpo de Baile e como forma de democratização do acesso será aberto vagas para (10) pessoas da comunidade com interesse em Ballet Clássico com seleção/inscrições em tempo oportuno a partir da Captação dos Recursos e liberação do projeto para execução. Local Centro Cultural de Pomerode - Sala de Dança. AULA PRÁTICA · preparação física para bailarinos · ballet clássico (aula de barra centro e diagonal – com foco na evolução técnica dos bailarinos) · alongamento e flexibilidade · técnica de pontas (aula específico para uso das sapatilhas de ponta) · montagem coreográfica.

CURSO / OFICINA / ESTÁGIO Acessibilidade física: rampas de acesso e banheiros adaptados. Item PO: A.R.T de execução Acessibilidade auditiva: Intérprete de libras Item PO: Intérprete de libras Acessibilidade visual: Audiodescrição Item PO: Audiodescrição CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Acessibilidade física: As ações serão realizadas em locais (ESCOLA PÚBLICA) onde a acessibilidade FISICA JÁ É GARANTIDA em conformidade com as Legislações vigentes, para tanto não se onera o projeto com esta medida de acessibilidade. Acessibilidade auditiva: Intérprete de libras Item PO: Intérprete de libras Acessibilidade visual: Audiodescrição Item PO: Assistentes

Curso intensivo O curso será oferecido gratuitamente. Além disto, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: Artigo 21, inciso III - Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; Artigo 21, inciso IV - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Contrapartidas Sociais Todas as contrapartidas sociais serão gratuitas e realizadas em locais onde a acessibilidade será garantida em conformidade com as Legislações vigentes, contemplando medidas de inclusão para pessoas com limitações auditivas e visuais. Ademais, o proponente declara que as ações formativas serão realizadas para estudantes e professores da rede pública de ensino. Além disto, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: Artigo 21, inciso III - Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; Artigo 21, inciso IV - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Proponente/Professora/Coordenadora: Andrea Hradec Conhecimento técnico específico para acompanhamento, condução e realização das atividades propostas. Graduação: • Licenciatura e Bacharelado em Educação Física .... Faculdade Regional de Blumenau - SC • Graduada no nível infanto juvenil, elementar e intermediário pela Royal Academy of Dance • Licenciatura em Dança - nível de 1º Grau .... Centro de Dança "Roberto Silva" - SP Pós-Graduação: • Especialização em Ginástica Rítmica. ....UNOPAR – PR • Especialização em Dança .FAP, faculdades de artes do Paraná – PR. • Certificate in Ballet Teaching Studies, da Royal Academy Of Dancing. • Certificam ha participado en Cuballet 2012, espetáculo “ O lago do Cisne, através do Ministério da Cultura Centro Pró Dança de Cuba. • Degustação em Dança - Aperfeiçoamento em Dança em Londres – Inglaterra 2020

PROJETO ARQUIVADO.