Aprendizes - Digital 2ª Edição

O projeto Aprendizes - Digital 2ª Edição propõe a realização de um calendário ao longo do ano letivo escolar, com oficinas e atividades relacionadas às artes visuais e à cultura digital, visando o desenvolvimento sociocultural da população por meio da arte e da cultura, buscando o engajamento das novas gerações com as linguagens tecnológicas. Estão previsto dois tipos de atividades culturais de formação durante o calendário de execução do projeto: oficinas presenciais, oferecidas semanalmente de forma aberta e livre aos matriculados; e oficinas complementares online, que serão disponibilizados de forma gratuita na internet. Ao final do projeto haverá uma exposição com obras desenvolvidas pelos alunos das oficinas. Além disso, o projeto também prevê ações de contrapartida social com formação de oficineiros para que o projeto tenha perenidade nas comunidades de atuação. Todas as atividades do projeto serão gratuitas e estarão abertas a toda população.

não se aplica

Objetivo Geral:- Implantar um programa anual com uma série de atividades relacionadas às artes visuais, utilizando ferramentas ligadas à cultura digital em comunidades de vulnerabilidade social de São Paulo e Nova Santa Rita. Estão previstas três tipos de atividades culturais: oficinas de artes visuais com exposição das obras no encerramento do projeto, oficinas complementares online e ação de contrapartida social com formação de oficineiros.Objetivos específicos:- Executar o programa anual em São Paulo e Nova Santa Rita;- Oferecer 3 tipos de atividades culturais: Oficinas de artes visuais presenciais com exposição das obras desenvolvidas pelos alunos, oficinas complementares online e ação de contrapartida social com formação de oficineiros;- Atender até 100 pessoas nas oficinas presenciais, por localidade do projeto, totalizando 200 pessoas;- Atender até 1135 pessoas nas oficinas complementares online, por localidade do projeto, totalizando 3405 pessoas;- Desenvolver um conteúdo audiovisual para as oficinas online;- Desenvolver uma ação de Contrapartida Social com formação de oficineiros para até 414 educadores;- Cumprir a função de desenvolvimento cultural através das artes visuais e suas ferramentas e linguagens artísticas relacionadas à cultura digital;- Apresentar aos participantes do projeto novas possibilidades e perspectivas relacionados ao futuro da comunidade em que estão inseridos;- Mostrar a variedade de atividades e profissões que existe em toda a cadeia produtiva que envolve a cultura, mais especificamente àquelas envolvidas nas artes visuais e cultura digital;- Despertar o interesse em novas alternativas profissionais viáveis e sustentáveis.

Acreditando na transformação da sociedade através da interdisciplinaridade entre as artes visuais e a cultura digital, além de apresentar às novas gerações possibilidades artísticas através das ferramentas digitais que permeiam a contemporaneidade, o projeto Aprendizes - Digital pretende contribuir para o desenvolvimento de crianças e adolescentes no período de um ano letivo com oficinas formativas presenciais e oficinas complementares online, como forma de integrar arte, cultura e educação. O advento da tecnologia em todas as áreas da sociedade despertam novas possibilidades para o fazer criativo. Utilizar as ferramentas do meio digital para a promoção da arte e da cultura - a partir da infância e com a orientação adequada - contribui para o desvelamento de oportunidades e novos caminhos no âmbito social. Realizados no contraturno escolar, o projeto utiliza a cultura digital de maneira lúdica e criativa enquanto possibilidade de ferramenta artística sobreposta às diversas linguagens e estilos das artes visuais. Alguns exemplos dessa atuação são instalações artísticas utilizando robôs e máquinas programadas, vídeo-instalações e obras híbridas cujas poéticas flertam com a imersão na cultura digital. Somado a isso, a disponibilização do material de oficinas online contribui para a aproximação dos participantes com o meio digital, usando plataformas de vídeo familiarizadas pelo público-alvo do projeto, de maneira simples e acessível. O projeto também entende que não apenas crianças e adolescentes devem entrar em contato com a tecnologia e o meio digital, É de extrema importância capacitar pessoas para que possam prestar auxílio no desenvolvimento de projetos culturais tecnológicos, além dessa capacitação proporcionar, muitas vezes, o primeiro contato com certos conceitos e experiências do âmbito digital, tornando-se igualmente um elemento de transformação social para os oficineiros do projeto. Desta forma, o projeto se enquadra perfeitamente nos incisos do Art. 1º Lei 8.313, entre os principais se encontram: - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; - priorizar o produto cultural originário do País. Em especial, as oficinas do projetos Aprendizes - Digital versam sobre o envolvimento intrínseco entre artes visuais, suas novas linguagens e a cultura digital na atualidade. O advento da tecnologia e dos novos meios digitais alteram a relação do indivíduo com o mundo em diversos âmbitos da sociedade, inclusive o artístico. O que se observa especialmente neste último âmbito é a importância crescente de se incluir a cultura digital quando da formação de crianças e adolescentes. O projeto abarca a utilização dessa temática, somada às artes visuais e suas novas linguagens, proporcionando ferramentas lúdicas e instigantes para o desenvolvimento humano, artístico e identitário. As ações abordarão as artes visuais e suas novas linguagens, assim como o conceito de cultura digital, sua importância no meio artístico brasileiro e na sociedade contemporânea como um todo. A cultura digital aborda diferentes aspectos do cotidiano contemporâneo, e sua relevância vem crescendo exponencialmente nos últimos anos. O uso da tecnologia e dos meios digitais proporciona novas maneiras do ser humano se relacionar com a arte, com a memória, com a transmissão de conhecimentos, entre outros. Sua importância é tamanha que em 2009 foi criada, pelo Ministério da Cultura, o Fórum Digital da Cultura Brasileira, uma plataforma online para conteúdos ligados à construção de políticas públicas e marcos regulatórios para o digital. O sítio online pode ser encontrado acessando o link: (http://culturadigital.br/) A criatividade é o elemento norteador para as oficinas do projeto. É através da criatividade que os participantes irão desenvolver e superar os desafios apresentados durante as oficinas. Ela estará na resolução de problemas no desenvolvimento das obras e esculturas, no pensamento sobre sua mecânica, sobre a utilização da tecnologia nas artes visuais e sobre a forma de usá-la na cultura digital. O material Lego é a ferramenta em destaque para esse uso, já que permite que os participantes sejam estimulados pelas inúmeras possibilidades de criação e construção de obras e esculturas. É um material que ganha destaque na mão de artistas, como por exemplo, a exposição do americano Nathan Sawaya, em Bruxelas, repercutida internacionalmente, onde todas as obras são feitas com Lego. A reportágem sobre a exposição pode ser conferida através do link: https://www.bbc.com/portuguese/videos_e_fotos/2013/11/131125_galeria_lego_mb.shtml Assim, o projeto busca alcançar os seguintes objetivos do Art. 3º da norma referida acima: - incentivo à formação artística e cultural, mediante: Instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. - fomento à produção cultural e artística, mediante: Realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: Levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: Contratação de serviços para elaboração de projetos culturais;

Oficinas Presenciais: Serão realizadas durante todo o ano letivo (04 meses no primeiro semestre e 04 meses no segundo semestre). Haverá uma grade semanal com as diversas oficinas oferecidas pelo projeto, nas quais serão apresentados determinados conteúdos de artes visuais através do desenvolvimento de um projeto tecnológico. Com auxílio de materiais moldáveis, o projeto irá introduzir conceitos de programação e robótica com objetivo de desenvolver um projeto anual de artes visuais. Tratar da arte e da cultura digital, linguagem que se comunica diretamente com o público alvo do projeto. O não comparecimento a nenhuma atividade durante uma semana inteira implica em falta e, a cada 02 faltas, a pessoa é desligada do projeto, dando lugar a outro interessado. Capacidade: atender 200 participantes total. São Paulo - 100 crianças e adolescentes; São José dos Campos - 100 crianças e adolescentes. Duração das oficinas: entre 50 e 60 minutos por atividade. Número de oficinas: 2 oficinas por semana. 8 por mês. Quantidade de instrutores total das oficinas: até 6 instrutores. Sugestão de algumas temáticas para as Oficinas Conceitos e desenvolvimento de projetos de artes visuais; Programação das obras; Robótica e arte. Oficinas complementares online: Durante o período de execução serão desenvolvidas oficinas complementares online, que serão disponibilizadas de forma gratuita na internet. Serão 3 vídeos desenvolvidos e disponibilizados ao final de cada trimestre, buscando complementar os conceitos apresentados de forma presencial. Os vídeos versarão sobre, nesta ordem: aspectos artísticos e interdisciplinares entre as artes visuais e a cultura digital; a utilização dos materiais propostos pelo projeto para o desenvolvimento de atividades artístico-culturais digitais; os caminhos possíveis de serem trilhados nas artes e na cultura digital e seu futuro em nossa sociedade. Objetivo de beneficiar cerca de 1135 pessoas, por vídeo (num total de 3405 pessoas), através das redes digitais e parceiros de mídia online do projeto. Ação de contrapartida social com formação de oficineiros: Serão 16 ao total durante o projeto, realizadas duas vezes por mês (08 no primeiro semestre e 08 no segundo semestre). O objetivo dessa ação é deixar um legado para as comunidades e localidades onde o projeto será executado. O público alvo dessas ações são os professores e/ou colaboradores das instituições que receberão o projeto. Capacidade: atender até 23 participantes por oficina, num total final de até 368 participantes. São Paulo - até 23 participantes por oficina, serão 08 realizadas em São Paulo; São José dos Campos - até 23 participantes por oficina, serão 08 realizadas em São José dos Campos. Duração das ações: 1h por atividade. Número de ações: 1 oficina a cada 15 dias nas duas localidades (1 vez por mês por localidade). 2 por mês. Quantidade de instrutores total das oficinas: até 4 instrutores, 2 por localidade.

Oficinas presenciais, oficinas complementares online: Acessibilidade física: Todo tipo de público terá acesso ao projeto, inclusive os portadores de deficiência e/ou dificuldade de locomoção, para fins de atendimento ao art. 27, inciso II, do Decreto 5.761/06 e artigos 18 e 19 da Instrução Normativa n° 2/2019. Os espaços de realização das oficinas terão estrutura necessária para atender pessoas com deficiência. Os locais escolhidos pelo projeto estarão localizados próximos a terminais de ônibus ou estações de metrô que também possuem estrutura necessária para atender pessoas portadoras de necessidades especiais. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA::Não há necessidade de Rubrica especifica para esse fim Acessibilidade para deficientes visuais: O projeto fará a contratação de monitores especializados no acompanhamento pedagógico de pessoas com deficiência visual, caso seja necessário. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA:: Será utilizada parte da rubrica de Oficineiros para esse fim, caso necessário. Acessibilidade para deficientes auditivos: O projeto fará a contratação de monitores especializados no acompanhamento pedagógico de pessoas com deficiência auditiva, caso seja necessário. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA:: Será utilizada parte da rubrica de Oficineiros para esse fim, caso necessário. Contrapartidas Sociais Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA:: Todo tipo de público terá acesso ao projeto, inclusive os portadores de deficiência e/ou dificuldade de locomoção, para fins de atendimento conforme a Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018. Todas as ações de contrapartida serão realizadas em espaços que possuem estrutura necessária para atender pessoas portadoras de deficiência. Rubrica:Não há necessidade de Rubrica especifica para esse fim Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA:: O projeto fará a contratação de monitores especializados no acompanhamento pedagógico de pessoas com deficiência visual, caso seja necessário. Rubrica: Assistentes AItem da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: O projeto fará a contratação de monitores especializados no acompanhamento pedagógico de pessoas com deficiência auditiva, caso seja necessário. Rubrica: Assistentes

O acesso às atividades descritas no projeto será gratuito e as ações serão executadas em espaços/escolas públicas ou instituições do terceiro setor. Estão previstas 2 atividades culturais: Oficinas de artes visuais presenciais e oficinas complementares online e Contrapartidas Sociais com atividades de formação de oficineiros e educadores. O projeto busca cumprir a função de inserção social, desenvolvimento sociocultural e inserção digital através do desenvolvimento de atividades de artes visuais e cultura digital, apresentando aos participantes do projeto novos conceitos e despertando o interesse em novas alternativas sustentáveis através da cultura. O projeto será amplamente divulgado em mídias tradicionais, através de contratação de assessoria de imprensa, bem como em mídias de internet. Além das medidas descritas acima, abaixo segue as medidas do artigo 21 da IN n. 02/2019 que serão tomadas no projeto, de acordo com o produto cadastrado: Oficinas/Workshop - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; - permitir a captação de imagens das atividades e autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Contrapartidas Sociais - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; - permitir a captação de imagens das atividades e autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público

Muda Cultural Coordenação Geral/Proponente Produtora Cultural há mais de 13 anos no mercado. Principais projetos realizados: Dia das Boas Ações (2016 - 2020): O Dia das Boas Ações é o maior evento de voluntariado do mundo (une mais de 70 países para promover causas sociais que beneficiam o coletivo) e ocorreu pelo 5º ano consecutivo no Brasil em dezembro de 2020. Desde 2007, milhares de pessoas e centenas de organizações e empresas em todo o mundo se unem anualmente colocando em prática a ideia simples de que toda pessoa pode se voluntariar e fazer uma boa ação, seja ela pequena ou grande, para melhorar as vidas dos outros e afetar positivamente o mundo. O projeto já passou pelas seguintes cidades brasileiras: São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília. Brincando na Praça (2020): A primeira edição do festival infantojuvenil de arte cênicas foi realizada de maneira online no mês de dezembro de 2020. Foram 8 programas transmitidos via streaming pelos canais da Muda Cultural e da Catraca Livre no Youtube e Facebook, além das páginas de Facebook do O Jornal Município Blumenau, Gazeta Informativa e Jmais, contabilizando 32 apresentações. Virada do Samba (2019): A Virada do Samba é um festival que compreende 24 horas contínuas de programação em comemoração ao Dia Nacional do Samba. O evento ofereceu uma programação a preços populares, contribuindo para a efetiva democratização do acesso à cultura e para a preservação do Samba. Em 2019 foram 10 apresentações de grupos musicais + 4 DJs, com mais de 2.700 mil pessoas presentes e um alcance indireto de mais de 1 milhão de pessoas. O evento aconteceu na quadra da Rosas de Ouro. Zona Oeste da cidade de São Paulo e teve parceria do Portal Samba em Rede. Ítalo Leopardi Bosco de Azevedo - Coordenação Geral Jornalista graduado pela PUC-SP e mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação (PPGCOM/ECA/USP), com experiência editorial em veículos web (Portal Terra, Bicofino e Portal Onne) e na produção de projetos culturais. Atualmente, é coordenador de produção da Muda Cultural e editor do Samba em Rede. Já coordenou mais de 10 projetos viabilizados através das leis de incentivo à cultura (ProAC-ICMS, Lei Federal de Incentivo à Cultura e Pro-Mac), foi finalista do Prêmio Vivo Música que Transforma (2016) e contemplado pelos editais Culturas Populares - Edição Leandro Gomes de Barros (2017/Ministério da Cultura) e ProAC nº 29/2017 Economia Criativa (Secretaria Estadual de Cultura) com o projeto Samba em Rede. Luís Filippe Moura de Toledo - Produtor UNICAMP - Graduação Música Popular Instrumento: Violão University of Florida - Graduação Música Clássica Instrumento: Violão ESPM São Paulo (Escola Superior de Propaganda e Marketing) - Pós Graduação em Marketing e Gestão Atividades: Abril de 2016 - Rhadar Cultural desenvolvimento de projetos culturais Dezembro de 2015 - Organização do Sarau no Ê, evento beneficente visando a arrecadação de alimentos para entidades de apoio a famílias de baixa renda - Guaratinguetá/SP Agosto a dezembro de 2014 - Assistente do professor Ulisses Rocha na University of Florida - Gainesville/Flórida, EUA; 2013 - Trabalhou na produção e organização do Festival do Instituto de Artes da UNICAMP (FEIA) Produção do EP - Além do Céu lançado em 2012 pela gravadora Dubas. Mapa Cultural do Estado de São Paulo 2010 – Campos do Jordão/SP; Festival Nacional de Violão “Dilermando Reis” 2007 – Guaratinguetá/SP; Participação no 11o. Festival acompanhando o violonista Ulisses Rocha. Luana Devechiati - Assistência Administrativa Project Hub (desde 01/2013) www.projecthub.com.br - Idealização, planejamento e gestão de projetos culturais proprietários - Gestão financeira e prestação de contas de projetos Planejamento, Gestão e Produção Cultural (profissional autônoma) (desde 03/2012) - Consultoria em viabilização e sustentabilidade financeira de projetos culturais para Ação Educativa, Instituto Criar, entre outros - Formatação, produção e gestão de projetos culturais - Criação, desenvolvimento e produção executiva de projetos e conteúdos culturais Oficina 3 (23/08/2011 a 07/12/2011) www.of3.com.br - Consultoria em Gestão Cultural RoboMind - Consultoria Técnica e Pedagógica - Locação e manutenção de equipamentos e computadores Como parceiro no desenvolvimento dos projetos e geração de conteúdo para as oficinas, tendo sua expertise na desenvolvimento de projetos de tecnologia, programação e robótica para o público infanto-juvenil, teremos a RoboMind. Empresa referência na área, indicada por diversas universidades públicas do país, como aponta um estudo sobre novas tecnologias na educação, feito pelo núcleo CINTED da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Abaixo, segue um breve resumo sobre a RoboMind: A Robomind é formada por profissionais que acreditam na formação do ser humano como forma de empoderamento e desenvolvimento. Vê na cultura digital uma forma de estimular e potencializar as novas gerações a serem construtoras de conhecimento e tecnologia pautadas no bem comum. Atua com o público infanto-juvenil, com professores de diversas áreas do conhecimento, famílias de diferentes contextos e em regiões com diversidade cultural imensa. Um mundo complexo e repleto de desafios requer pessoas com iniciativa, que consigam buscar soluções de modo dinâmico e criativo e que sejam capazes de utilizar seus conhecimentos e habilidades para criar novas oportunidades. Pensando nisso, a Robomind oportuniza experiências de aprendizagem que efetivamente contribuem para o desenvolvimento cultural, social e cognitivo dos estudantes.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.