Dançarte - Lacultesp

Implantação do Projeto "Dançarte - Lacultesp", que tem como objetivo o atendimento direto e de forma gratuita a crianças e adolescentes do município através de aulas de Dança Contemporânea, visando o atendimento sóciocultural, permitindo assim o acesso a cultura de crianças e adolescentes de alta vulnerabilidade social, buscando não somente o incentivo, mas também o acesso ao trabalho Cultural e Artistico. O projeto contará como corpo docente: Assistente Social (responsável pelo acompanhamento social das beneficiários); Coordenador Educacional (responsável pela Supervisão e Coordenação das atividades e eventos); Professor de Dança (responsável pela aplicação das aulas). Os beneficiários receberão 01 camiseta Dry-fit para usos comum nas aulas e deslocamento, contendo divulgação dos Patrocinadores, apoiadores e Lei de Incentivo/ Governo Federal.

Faz parte do projeto criar coreografias para as apresentações onde os alunos como parte do aprendizado. Essas coreografias são desenvolvidas com todos os alunos envolvendo desde os passos básicos a passos mais avançados. As coreografias são desenvolvidas com uma linguagem infanto juvenil inspirada nas músicas contemporêneas, desde Hip-Hop a Dança de rua. Durante as montagens das coreografias os alunos participarão das pesquisas sobre o tema, a trilha sonora e serão orientados pelo professor sobre a música escolhida. Essas Apresentações serão gratuitas em diversos locais (públicos e privados) para o público da cidade de Chapadão do Céu - GO.

Objetivo Geral: O projeto tem o objetivo de promover a (re)integração social, o conhecimento de valores sociais, o senso crítico, o desenvolvimento de potencialidades em uma comunidade sob condição de vulnerabilidade social e claro, incentivar a Cultura através de atividades de dança Contemporânea, desenvolver os aspectos motores, postura, consciência corporal, musicalidade e expressividade. Objetiva-se, ainda, proporcionar: o incentivo à prática de atividades culturais, disponibilizando estrutura e equipamentos adequados para as atividades propostas dentro do projeto, proporcionando além do bem-estar, segurança e qualidade de forma gratuita na execução das atividades. Objetivos Específicos a) Realizar duas aulas de Danças contemporânea semanalmente para cada participante. b) Realizar 4 apresentações em eventos sociais. c) Distribuir 1 kit uniforme para cada participante. d) Desenvolver 4 correografias diferentes. e) Atender beneciciários de 05 a 17 anos de forma gratuita.

O Projeto se enquadra no incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Sendo um projeto de ambito Educaional e de inclusão social a Cultura. O Projeto se enquadra no incisos do Art. 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; É cada vez mais importante fortalecer as iniciativas que ofereçam às crianças e jovens, formação complementar que lhes permitam entrar em contato com novas possibilidades, sobretudo na área cultural. A opção pelo ensino do ballet gratuito, torna esta iniciativa pioneira em nossa região, onde o Projeto apresenta-se como uma ferramenta de transformação social e cultural. O Projeto investe na educação e possível formação de novos artistas na área da dança, entre os jovens de um segmento social que tem dificuldade ao acesso a cursos particulares de dança. O desenvolvimento cultural e social que o Projeto possibilita, tem reflexos positivos comprovados no desempenho escolar dos alunos e na estrutura familiar dos alunos. Através da Lei de incentivo a Cultura será possível ampliar o acesso Cultural através dos projetos sociais da Lacultesp, entidade que possui dentre os seus principais objetivos o trabalho social para atendimento de crainças e adolescentes de alta vulnerabilidade social. Executando as atividades de apoio em parceria com a Secretária de Assistência Social.

O Projeto trabalha com o método de ensino Educacional, para que possamos ter um melhor desempenho sociocultural pelos nossos alunos. A Metodologia técnica prima pela utilização correta e domínio da técnica desenvolvida especificamente para o corpo, onde o aluno domina o movimento do tronco de forma a realizar com mais clareza os movimentos de execução dos membros inferiores, assim como o equilíbrio das formas e piruetas, enfatizando uma pedagogia que busca o aprendizado de forma gradual, onde cada grau tem seus exercícios característicos, e de maneira a preservar o aluno de injúrias, enfatizando, para isso, a consciência corporal do estudante a cada movimento, buscando a seriedade e a tradição de uma metodologia de ensino que valoriza acima de tudo um resultado educaional. Entre as características mais trabalhadas estão: O desenvolvimento da força da parte inferior das costas, plasticidade dos braços e o desenvolvimento da força e da flexibilidade necessários para a Dança. As turmas serão determinadas através das aulas e inscrição incial, determinando qual o nível de conhecimento de cada beneficiário, podendo assim desenvolver as ativdades desde o aluno com conhecimento mais básico, até o mais avançado, visando sociocultural atender a todos. Serão realizadas avaliações de cunho análitico no início e final do projeto, visando analisar os resltados e desempenho obtidos no projeto. As vagas serão abertas inicialmente dentro do núcleo de atendimento da Lacultesp, dando prioridade para as incrições de crianças e adolescentes com alto indice de vulnerabilidade social. Cronograma de Atividades: 12 Meses de atividades. Cada núcleo contará com 8 aulas semanais de 1 hora de duração, sendo dois dias na semana, dois horários na manhã, e dois no período da tarde (Respeitando o contraturno escolar). Dividindo-se em Turma A, B, C e D, onde serão divididas pelo conhecimento técnico dos beneficiários. Cada turma com 2 aulas semanais, com distanciamento entre aulas de no mínimo de 48 horas por aula. Projeto 100% gratuíto, sem distinção de sexo, podendo participar tanto beneficiários do sexo Masculino como do Feminino. Serão realizados apresentações bimestralmente, todas de cunho sociocultural, e 100% gratuitas. Grade Horário Profissionais: Coordenador: 30 horas semanais, Segunda-feira - Sexta-feira, 6 horas/diárias. Professor: 30 horas semanais, Segunda-feira - Sexta-feira, 6 horas/diárias. Assistente Social: 20 horas semanais, Segunda-feira - Sexta-feira, 4 horas/diárias. Durante o ano serão desenvolvidos 4 eventos com a participação de todos os núcleos, cada turma com sua própria Correografia.

Aulas de Dança (OFICINAS): Acessibilidade Física: Será disponibilizado toda a estrutura para oferecer atendimento aos beneficiários portadores de deficiência física, sendo as oficinas em locais que contem com 100% de atendimento as normas imposta, desde rampas de acesso, guias tãteis, a banheiros especiais. Sendo os profissionais presentes responsaveis por todo o suporte. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Professor. Coordenador Educativo. Assistente Social. Acessibilidade Visual: Será disponibilizado toda a estrutura para oferecer atendimento aos beneficiários portadores de deficiência Visual, sendo os locais de atendimento das oficinas contando com total estrutura de aceso. Para a Acessibilidade Visual serão disponibilizados por núcleo as caixas amplificadas, assim como o suporte do Assistente Social. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Professor. Coordenador Educativo. Assistente Social. Caixa Amplificada. Acessibilidade auditiva: Será disponibilizado toda a estrutura para oferecer atendimento aos beneficiários portadores de deficiência Auditiva, por se tratar de aulas de dança onde a sonorização é essencial, dificultando assim a participação na dança pela música, sendo assim, a técnica utilizada será sobre a vibração, necessitando assim que as caixas amplificadas fiquem sobre o chão, e não suspensas, podendo assim os beneficiários com deficiência auditiva possam participar ativamente das atividades. Sobre a comunicação a Assistente Social será responsável pelas técnicas de inclusão nas atividades. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Professor. Coordenador Educativo. Assistente Social. Caixa Amplificada. CONTRAPARTIDA SOCIAL (Aulas de Formação): Acessibilidade Física: Será disponibilizado toda a estrutura para oferecer atendimento aos participantes portadores de deficiência física, sendo as aulas realizadas em locais que contem com 100% de atendimento as normas imposta, desde rampas de acesso, a banheiros especiais. Sendo os profissionais presentes responsaveis por todo o suporte. (Locais utilizados contarão com aprovação do Corpo de Bombeiros para questões de acessibilidade) ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente Social.Acessibilidade Visual: Será disponibilizado toda a estrutura para oferecer atendimento aos participantes portadores de deficiência Visual, sendo os locais de atendimento das oficinas contando com total estrutura de aceso. Nas áreas de circulação recomenda-se que se utilize faixas no piso, com textura e cor diferenciadas, para facilitar a identificação do percurso para deficientes visuais;Verificando os obstáculos existentes nas áreas de circulação e principalmente se tais obstáculos sofrem mudança de localização periódica ou eventualmente;Nos elevadores, as botoeiras e comandos devem ser acompanhados dos signos em Braille;Identificando os sinais luminosos que existem no ambiente, para que sejam acompanhados por sinais sonoros; Assim como o suporte do Assistente Social. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente Social. Acessibilidade auditiva: Será disponibilizado toda a estrutura para oferecer atendimento aos participantes portadores de deficiência Auditiva, por se tratar de formação de dança onde a sonorização é essencial, dificultando assim a participação na dança pela música, sendo assim, a técnica utilizada será sobre a vibração, necessitando assim que as caixas amplificadas fiquem sobre o chão, e não suspensas, podendo assim os participantes com deficiência auditiva possam participar ativamente das atividades. Utilização de uma televisão, para auxilio com textos. Sobre a comunicação a Assistente Social será responsável pelas técnicas de inclusão nas atividades. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistente Social. Caso houver necessidade de alguma despesa para cumprir em 100% as medidas de Acessibilidades, as mesmas serão custeadas com recursos próprios. Espetáculo de Artes Cénicas: Acessibilidade Física: Será disponibilizado toda a estrutura para oferecer atendimento aos espectadores portadores de deficiência física, sendo os espetacúlos realizadas em locais que contem com 100% de atendimento as normas imposta, desde rampas de acesso, a banheiros especiais. (Locais utilizados contarão com aprovação do Corpo de Bombeiros para questões de acessibilidade). ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Caso houver necessidade de alguma despesa para cumprir em 100% as medidas de Acessibilidades, as mesmas serão custeadas com recursos próprios. Acessibilidade Visual: Será disponibilizado toda a estrutura para oferecer atendimento aos espectadores portadores de deficiência Visual. Nas áreas de circulação recomenda-se que se utilize faixas no piso, com textura e cor diferenciadas, para facilitar a identificação do percurso para deficientes visuais;Verificando os obstáculos existentes nas áreas de circulação e principalmente se tais obstáculos sofrem mudança de localização periódica ou eventualmente;Nos elevadores, as botoeiras e comandos devem ser acompanhados dos signos em Braille;Identificando os sinais luminosos que existem no ambiente, para que sejam acompanhados por sinais sonoros; ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA Caso houver necessidade de alguma despesa para cumprir em 100% as medidas de Acessibilidades, as mesmas serão custeadas com recursos próprios. Acessibilidade adutiva: Será disponibilizado toda a estrutura para oferecer atendimento aos participantes portadores de deficiência Auditiva, por se tratar de formação de dança onde a sonorização é essencial, dificultando assim a participação na dança pela música, sendo assim, a técnica utilizada será sobre a vibração, necessitando assim que as caixas amplificadas fiquem sobre o chão, e não suspensas, podendo assim os participantes com deficiência auditiva possam participar ativamente das atividades. Sobre a comunicação a Assistente Social será responsável pelas técnicas de inclusão nas atividades. Utilização de uma televisão ou projetor, para auxilio com textos. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Caso houver necessidade de alguma despesa para cumprir em 100% as medidas de Acessibilidades, as mesmas serão custeadas com recursos próprios. As medidas de Acessibilidades serão adotadas em 100% de todas as atividades realizadas. A Entidade atualmente possui em seu quadro de Beneficiários mais de 10 alunos com necessidade especiais. Caso houver necessidade de alguma despesa para cumprir em 100% as medidas de Acessibilidades, as mesmas serão custeadas com recursos próprios.

Inciso/ Medida do art. 21 da IN 02/2019: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Lacultesp: Gestão de todo o processo do projeto, desde a elaboração, a execução. Responsável pela administração do projeto, organização do núcleo para atendimento. A Entidade possiu atualmente 12 núcleos de atividades em execução com atividades Esportivas (Através da Lei de Incentivo ao Esporte), e 6 núcleos com atividades de dança. Sendo 02 Esportivos em Chapadão do Céu, e 1 cultural. Todos voltados para atendimentos 100% gratuitos com crianças e adolescentes de baixa renda e alta vulnerabilidade social. Todas as contratações serão realizadas pela Lacultesp, sendo responsável pela gestão do processo decisório. Leonardo Paschoalini (Dirigente Lacultesp): - Coordenador Educacional do Projeto, responsável pela gestão social e pedagógica das atividades. Currículo Social/ Cultura: Gestor do Núcleo e das atividades esportivas e culturais de dança de rua e Hip-Hop da Lacultesp desde 2014. Assistênte Social: Francisca Rosilda Silva Lima, Superior – Serviço Social - CRESS 52.600, 03-2020 - Atual - Lacultesp - Assistente Social .Responsável pela caracterização da população usuária e das expressões da questão social, responsável pela supervisão e treinamento da equipe voltada para ação socioeducativa com crianças, adolescentes e indivíduos em situação de vulnerabilidade social. 03/2019 a 03/2020 – Solution MaxCargo: Assistente Social (PRESTADOR DE SERVIÇO) Atribuições do Cargo: Responsável pela caracterização da população usuária e das expressões da questão social, responsável pela supervisão e treinamento da equipe voltada para ação socioeducativa com crianças, adolescentes e indivíduos em situação de vulnerabilidade social dentro do Ribeirão Shopping e Shopping Santa Úrsula, propostas de intervenção junto com a equipe, acolhimento e mediação de conflitos.11/2019 a 02/2020- Núcleo Espírita Renovação e LuzCargo: Assistente Social (PRESTADORA DE SERVIÇO) Atribuições do cargo: Atuando como técnica responsável pelo SCFV- projeto Iris de Luz que atende crianças e adolescentes em vulnerabilidade social; Atendimento aos usuários e famílias das crianças e adolescentes usuárias do serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos; Preenchimento de relatórios para CMDCA, CMAS E SEMAS, criação de prontuários físicos e digitais; Visitas domiciliares, reuniões e demais atribuições pertinentes a profissão respeitando o Código de Ética profissional. 01/2018 a 09/2019- CRECEI- Centro Renova Cristão Cargo: Assistente Social – (CARTEIRA ASSINADA)Atribuições do cargo: Atuando como técnica responsável pelo SCFV- Espaço Veredas; Atendimento aos usuários e famílias das crianças e adolescentes usuárias do serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos; Preenchimento de relatórios, pareceres, encaminhamentos, prontuários físicos e digitais; Visitas domiciliares, reuniões e discussões de casos com a rede sócio assistencial e outras funções pertinentes a profissão respeitando o Código de Ética profissional e as atribuições inerentes à função. Curso de cuidados Paliativos Hospital das Clinicas- FMRP-USP período de 07/08/20 a 04/12/20. Com carga horaria de 13,5 horas; Curso de Gestor de Projetos Sociais pelo SENAC- S/P- com carga horária de 160 horas; (2014) Estagio em Serviço Social (300 horas) no Projeto Alcance- casa de acolhimento transitório para adolescentes usuários de drogas;(2013 e 2014), Participação do Programa São Paulo Solidário- Busca Ativa como Entrevistadora Social;(2013), Curso de Ética com o professor da ECA- USP Clóvis Barros Filho com carga horária de 60 horas; (2015), Prestação de serviço para Empresa Social Consultoria em Gestão Empresarial, fazendo entrevista, elaboração de relatório e mapeamento sócio estratégico com funcionários da Vale; (2018), Participação Do Fórum Nacional sobre drogas na infância e na adolescência: Prevenção e cuidados dias 15 e 16 de Dezembro de 2020. Carga horária de 8h, em formato online; Atuando como membro da comissão organizadora na última Conferencia Municipal dos Direitos da Criança e do adolescente em Ribeirão Preto no ano 2018; Participação do XI Seminário Internacional sobre delinquência Juvenil em 2017; (25 de Outubro de 2017); Atuação como organizadora do evento promovido pelo CRP sobre abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes; (18 de Maio de 2018); Participação de Mentoria sobre Prevenção ao Abuso Sexual Infantil e de Adolescentes;(14 de Maio de 2018); Participação de Palestra com tema: Políticas Sociais na Era do Capitalismo Improdutivo. Espaço de Eventos da FMRP- USP. (23 de Abril De 2019). Joice Ofélia Camassuti (Professora) Pedagoga, bailarina e atriz. Nos últimos seis anos participou de espetáculos nas capitais de São Paulo e Rio de Janeiro, sendo integrante da Cia “Os Biruta” e “Cia Paulista de Teatro”, respectivamente, sendo premiada como melhor atriz coadjuvante do Festival GAV 2008, realizado no Teatro Plínio Marcos, na cidade de SP, pelo espetáculo “Vamos Todos Cirandar” (composto por atores em formação do Teatro Escola Macunaíma). Desde 2009 está em cartaz na capital carioca com o musical “Chapeuzinho Vermelho”, adaptação de Priscilla Paixão, direção de André Luiz Rocha e direção musical de Tony Lucchesi. Já coreografou diversos espetáculos no Rio de Janeiro pelas Cia Os Notáveis, Cia Paulista de Teatro e Cia Priscilla Paixão, entre eles “Barney e Seus amigos”, “Hi-5- O musical”, “Angelina Bailarina dançando com Pablo”, “Tesouro Perdido”, “Chapeuzinho Vermelho” e “O Mágico de OZ”. Participou de programas de TV, e ganhou o prêmio de “Gordinha Mais Leve do Brasil” do Programa Legendários, na TV Record. • 2º lugar: Prêmio Fusão de Estilos – Festival Grand Prix Dance Barcelona 2015 por Divas;• 2º lugar: Prêmio Categoria Musical – Festival Grand Prix Dance Barcelona 2015 por Divas;• 1º lugar: Conjunto Danças Urbanas – Prêmio Garça em Danças;• 1º lugar: Duo Danças Urbanas – Prêmio Garça de Danças;• Prêmio Especial Garça Criativa – Pela coreografia Cisnescos;• Melhor Intérprete no VII Festival de Santos – Dançar a Vida, com a coreografia reencontro;• 1º lugar: Solo Danças Urbanas – XI CRIARTE FESTIVAL DE DANÇA com a coreografia Psicose;• 2º lugar: Conjunto danças urbanas com a coreografia Arrepios, no Festival de Santos - DANÇAR A VIDA.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.