PROJETO LEV 2022

O Projeto Lev promove arte, cultura e memória através da realização de oficinas e atividades culturais com idosos que enfrentam a exclusão social independente do motivo. Como medida de contrapartida social serão realizados encontros de contação de histórias para estudantes de escolas públicas e professores.

Projeto LEV (Lar, Esperança e Vida) - Reviver o passado, preservar o presente, assegurar o futuro LEV é um programa sociocultural criado pela Associação Beneficente Beit Chabad do Brasil que promove visitas a pessoas que encontram dificuldade para sair de casa, com mobilidade reduzida, seja por alguma deficiência, doença, solidão ou problemas particulares. Nestas visitas os voluntários, com acompanhamento dos coordenadores, levam alegria, atenção e bom humor, ajudando a melhorar seu estado emocional e espiritual com a prática de ações culturais. As visitas acontecem em domicílio e em instituições de longa permanência, na cidade de São Paulo. Além disso, promove ações culturais em espaços próprios, tanto em São Paulo e São Lourenço da Serra, porém com pessoas que ainda tem autonomia e mobilidade, através de encontros e oficinas culturais. O projeto colabora na qualidade de vida dos atendidos, fortalece a convivência comunitária e familiar, elimina o preconceito, desenvolvendo autonomia e incentivando a integração e inclusão social. Palestras complementam as atividades do projeto.

OBJETIVO GERAL: O Projeto Lev tem como proposta central a promoção de arte, cultura e memória através da realização de oficinas e atividades culturais que estimulam a participação sociocultural de idosos e que enfrentam a exclusão social por questões de saúde física ou mental, isolamento, idade ou falta de mobilidade, visando promover e estimular a fruição cultural, o convívio social, a integração e a sensação de pertencimento dessas pessoas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Criar e desenvolver uma programação de atividades e oficinas culturais, criada para atender pessoas idosas. Serão oferecidas atividades de teatro, dança, contação de histórias, música, palestras culturais, criação e técnicas manuais, jogos cognitivos, atividades interativas culturais através do uso da tecnologia, entre outras atividades relacionadas que estimulem o raciocínio e promovam a integração de acordo com o grupo atendido. - Realizar dois encontros por semana, com duração de meio período cada em que os participantes realizarão atividades artísticas como oficinas de teatro, dança, artesanato, contação de histórias, música dentre outras, totalizando 88 oficinas durante a execução do projeto; - Realizar visitas semanais a pessoas em domicílio ou instituições de longa permanência a pessoas com mobilidade reduzida _ quer seja por idade, por alguma deficiência física ou psicológica ou mesmo pelo isolamento social, praticando atividades culturais de acordo com a programação estabelecida, totalizando 44 atividades durante a execução do projeto. - Fomentar o diálogo, a proatividade e trocas de experiências entre os beneficiários do Projeto, voluntários, arte-educadores, palestrantes e demais participantes; - Propiciar de forma lúdica, realizando atividades culturais diversificadas, o acolhimento, a aceitação e o amparo àqueles que precisam; - Difundir uma cultura de empatia, compreensão e colaboração de forma que a sociedade passe a acolher e respeitar aqueles com menor mobilidade, idosos, pessoas solitárias e contribuir, assim, com hábitos de inclusão, - Como produto secundário e medida de contrapartida social serão realizados encontros de contação de histórias para estudantes de escolas públicas e professores.

A expressão artística está presente na humanidade desde seu início, uma vez que para sua sobrevivência, especificamente na saúde e crescimento da sensibilidade humana, é essencial que tenhamos um espaço para criar, sonhar, realizar-se, descobrir; um tempo criativo para pensar, sentir e criar; entre outros. O fazer artístico permite uma ampliação da vitalidade do interior do indivíduo. Assim, o "criar" representa uma "energização da vida". De modo que a capacidade de renovação e mudanças, inerente à criatividade humana, necessita de condições reais para a sua consolidação. Dentro desde contexto, em 2006 foi criado o projeto LEV que tem como objetivo promover o fazer artístico como mecanismo amenizador e influenciador do indivíduo em diferentes etapas da vida, contribuindo para melhor qualidade de vida de idosos e pessoas que enfrentam a exclusão social por diferentes razões. O Projeto, portanto, é um importante instrumento de inserção através da arte e cultura para indivíduos que tendem a sofrer pela exclusão social. Acreditamos que a promoção da arte e da criatividade trazem consigo aspectos revolucionários, os quais possibilitam mudanças e transformações no decorrer da existência, especialmente durante a Terceira Idade. De modo que o propósito da arte nesse projeto é a comunicação de sentimento para sentimento entre diferentes pessoas, que se estabelece através de formas harmoniosas em suas relações, permite o autoconhecimento, elevação de autoestima e aceitação, tendo influência direta sobre a qualidade de vida dessas pessoas. Com o aumento da expectativa de vida, faz-se mais importante o constante trabalho com este público, visando uma maior inclusão social e cultural, permitindo uma melhora da qualidade de vida dos idosos, mantendo-os em constante atividade. Desta maneira o projeto LEV apresenta objetivos e propostas que atende aos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Sendo que o projeto atende os seguintes objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

PROJETO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS METODOLOGIA Considerando as especificidades do público atendido e as necessidades de adaptações metodológicas para aproximá-los da prática artística, de forma a contribuir com a interlocução dos aspectos culturais, as atividades propostas buscarão a reflexão sobre a relação das metodologias utilizadas pelas arte-educadoras com as questões relevantes a serem trabalhadas em cada momento de vida. As oficinas são desenvolvidas a partir de exercícios direcionados para o processo criativo, o jogo, a improvisação, todos adaptados as possibilidades físicas do grupo ou dos participantes individualmente atendidos. As atividades artísticas propostas se aplicam por intermédio de práticas teatrais, exercícios de expressão corporal, improvisações, jogos cognitivos, dança, contação de histórias, criação e técnicas manuais, música, atividades interativas com uso de tecnologia, entre outras, por meio da busca ativa e de experimentações de novos conceitos, culturas e realidades diversificadas, assim como na pesquisa pessoal de reminiscências que levem o sujeito ao encontro do mundo empírico. Com relação ao trabalho coletivo as especificidades variam de pessoa para pessoa, podendo ocorrer no mesmo grupo a participação de pessoas com necessidades especiais em diferentes âmbitos, tais como físico, sensorial, mental, social e cultural. O grande desafio é pensar na prática artística e cultural de maneira inclusiva, permitindo que todos possam ser protagonistas de suas ações no processo de construção. Ressaltando a importância de sua participação no processo criativo, focando na prática artística fundamentada e contextualizada, e fomentando um processo de autoconhecimento e de autonomia. Para a realização das atividades são sempre disponibilizados transporte e alimentação para os atendidos. Apresentamos estrutura básica de uma semana de oficinas para que se possa compreender a estrutura geral do trabalho desenvolvido. As atividades de formação artísticas acontecem em 3 frentes de trabalho: a) Grupo de São Paulo N. de beneficiários por oficina: 25 idosos por semana, totalizando 100 atendimentos mensais. Forma de seleção: inscrições na sede da Associação Carga horária: Todas quartas-feiras período da tarde, exceto em feriados. Conteúdo das oficinas: práticas teatrais, exercícios de expressão corporal, improvisações, jogos cognitivos, dança, contação de histórias, criação e técnicas manuais, entre outras atividades relacionadas. b) Grupo de visitados As visitas são realizadas geralmente por uma dupla de voluntários, sob a supervisão dos coordenadores. N. de beneficiários por oficina: 25 idosos por semana, totalizando 100 atendimentos mensais. Forma de seleção: inscrições na sede da Associação; Carga horária: Uma vez por semana durante 2 horas, dependendo da disponibilidade; Conteúdo das oficinas: jogos cognitivos, contação de histórias, criação e técnicas manuais, atividades interativas culturais através do uso da tecnologia, música, entre outras atividades relacionadas. C ) Grupo de São Lourenço da Serra e região N. de beneficiários por oficina: 40 idosos divididos semanalmente, totalizando 160 por mês. Forma de seleção: CRAS e Grupo de Terceira Idade das cidades de São Lourenço da Serra e Juquitiba e outras cidades da Região indicarão os atendidos; Carga horária: Atividades uma vez por semana por aproximadamente 4 horas; Conteúdo das oficinas: práticas teatrais, exercícios de expressão corporal, improvisações, jogos cognitivos, dança, contação de histórias, criação e técnicas manuais, entre outras atividades relacionadas. Há a possibilidade de realização de exposição com trabalhos realizados pelos idosos no final do projeto e de passeio anual para fora da cidade procurando democraticamente escolher um local junto com os idosos e que traga novos conhecimentos sobre aspectos culturais da cidade. Para a realização das atividades são sempre disponibilizados transporte e alimentação para os atendidos.

Para fins de promoção ao acesso aos produtos culturais do projeto serão adotadas as seguintes medidas de acessibilidade: OFICINAS acessibilidade física: Quanto ao grupo de visitados, por serem as atividades realizadas na residência do atendido ou nos institutos de longa permanência onde já residem, não há necessidade de adaptações de acessibilidade física visto que estes locais já estão adaptados para os atendidos que lá residem. Já quanto aos demais grupos, as oficinas serão realizadas em espaço apropriado às pessoas com mobilidade reduzida ou com algum tipo de deficiência e de fácil acesso aos idosos, conforme determina a Lei no. 10.098 de 19/12/2000. As medidas de acessibilidade atendem ao disposto nos artigos 18 e 19 da IN 02/2019. Serão realizadas em locais com acessibilidade tais como corrimão, rampas e lugar especialmente destinado a cadeirantes. Somente no caso da pandemia do coronavírus persistir elas serão somente online. Haverá a disponibilização de transporte gratuito para que os participantes do projeto que tem mobilidade, porém não plena, por diversas razões, possam utilizar o transporte gratuito oferecido e posto à disposição no dia das oficinas. Acessibilidade para Deficientes Auditivos: As oficinas, quando houver participante com deficiência auditiva, será acompanhada de tradutor de LIBRAS na hora de sua realização, conforme orçamento. Acessibilidade para deficientes visuais: Nas oficinas, quando houver participante com deficiência visual, será acompanhado de um monitor que ajudará o participante na adaptação das atividades realizadas nas oficinas (teatro, música, artesanato, dança etc.) conforme orçamento; Contrapartida Social: Acessibilidade física As contações de história serão realizadas em espaço apropriado às pessoas com mobilidade reduzida ou com algum tipo de deficiência, conforme determina a Lei no. 10.098 de 19/12/2000. As medidas de acessibilidade atendem ao disposto nos artigos 18 e 19 da IN 02/2019. Serão realizadas em locais com acessibilidade tais como corrimão, rampas e lugar especialmente destinado a cadeirantes. Somente no caso da pandemia do coronavírus persistir elas serão somente online. Acessibilidade para Deficientes Auditivos: Na atividade, quando houver participante com deficiência auditiva, será acompanhada de tradutor de LIBRAS na hora de sua realização, conforme orçamento. Acessibilidade para deficientes visuais: Na contação de história, por se tratar de atividade oral, entendemos que não será necessária medida complementar de acessibilidade.

Democratização Em conformidade com o conceito da garantia da universalização do benefício ao cidadão, sempre em consideração ao interesse público e a democratização do acesso, o projeto propõe a gratuidade de todas as atividades realizadas, além das seguintes medidas de acordo com o art. 21 da IN 2/19 tais como: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Coordenação Geral: A.I.B. Beit Chabad do Brasil - proponente realizará a coordenação geral do projeto (de forma voluntária) sendo responsável pela gestão do processo decisório e escolha da equipe de trabalho. A proponente possui vasta experiência em projetos culturais desde 2013, sendo responsável por vários projetos incentivados pelo PRONAC, sendo esta uma entidade reconhecida em ambito Municipal, Estadual e Federal por suas atividades beneficentes. Coordenador do Projeto: Yael T. Alpern Concebeu e dirige desde o início o Projeto Lev, há dez anos, tendo assim vasta experiência na área de realização de projetos e eventos socioculturais, voltados para a terceira idade e pessoas com mobilidade reduzida. De 1975 a 1977, estudou dois anos no Lehigh County Community College, na Pennsylvania e um ano de Literatura e Teatro na Universidade de Tel Aviv, Israel, em 1961. Coordenadora de monitores: Marisa Szwif Graduada em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo (1994) e extensão universitária em Jornalismo Institucional (1998) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Coordenadora de Projetos Sociais na Associação Beneficente Beit Chabad do Brasil desde 2017. Trabalha na coordenação, organização, planejamento e pesquisa na realização de projetos. Artes educadoras: Guita Rabinovici Formada em Serviço Social pela PUC-SP. Participou dos seguintes cursos: Elaboração de Projetos – Fundação de Obras Sociais – FOS; Capacitação em Mediação Institucional e de Conflitos – Diálogos – Consultoria e Assessoria em Mediação de Conflitos; Visão Sistêmica – Instituto de Terapia Familiar – ITF, entre outros. Trabalhou na UNIBES como Coordenadora do Serviço Social por 4 anos, coordenando o planejamento e execução de projetos de arte e educação, geração de renda e centro de convivência, e posteriormente coordenando área de programas por 8 anos. Trabalha desde 2014 no Beit Chabad como assistente social e arte educadora nos Projetos sociais e culturais direcionados a idosos em São Lourenço da Serra e região. Vanessa Kogan Rosenbaum. Formada em Relações Públicas pela Universidade de São Paulo – USP. Desde o início de sua carreira se dedicou na área de atendimento a terceira idade. Iniciou no Hospital e Maternidade São Camilo, como Coordenadora de Atendimento ao Paciente e lá permaneceu durante três anos. Trabalha desde 2010 no Beit Chabad Central na Coordenação Técnica e Organização de atividades para a Terceira Idade. É voluntária há sete anos no Residencial do Hospital Albert Einstein (Antigo Golda Meir), No Clube “A Hebraica” é diretora voluntária na área da “Feliz Idade”, onde atua desde 2013 e organiza os eventos dos Shows do Meio Dia, realizado aos domingos. Participa de todos os Seminários de Capacitação de Dirigentes Profissionais da Terceira Idade promovido pela Sociedade Beneficente Albert Einstein em parceria com a Federação Israelita Paulista do Estado de São Paulo desde 2008 promovido anualmente desde então. Participou da primeira Jornada Multidisciplinar em Envelhecimento – abordagens nas Síndromes Geriátricas promovido pela Associação Brasileira de Gerontologia. Em 2019 finalizou a pós graduação em especialista em Gerontologia pela Faculdade De Ciências da Saúde Albert Einstein.

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.