Musical Nova Vida

Oficinas de Teatro, Oficinas de dança, Oficinas de musicalização e criação de instrumentos musicais. De segunda a sexta-feira para 80 crianças de 6 a 12 anos por um período de 12 meses. Produzir uma peça Teatral "Musical", com 1(uma ) apresentação no Teatro Municipal de Limeira.

Peça Teatral - MUSICAL NOVA VIDA 4 Trata-se de um musical, ao qual vimos apresentando há alguns anos no formato de apresentação única ao final de todo um processo de formação e preparação nas áreas de dança, música e artes cênicas. O conteúdo é infantil, baseado no dia a dia cotidiano e sua classificação etária é livre. Intercalando Cenas teatrais, música e dança. Luzes no palco: No palco haverá o tempo todo um papagaio fofoqueiro que comenta a tudo que acontece. COMEÇA COM O PAPAGAIO JÁ EM CENA PAPAGAIO: - Ahhh ahhh ..... Ahhh ahhh... Quanta gente esquisitaaaaa... Ahhh ahhh ..... Ahhh ahhh... - Ahhh ahhh ..... Ahhh ahhh.... Loro qué café, Loro qué café....- Ahhh ahhh ..... Ahhh ahhh... - Ahhh ahhh ..... Ahhh ahhh... Quanta gente esquisitaaaaa... Ahhh ahhh ..... Ahhh ahhh... Entram em cena um pernilongo e um gafanhoto. Gafanhoto: - É colega! 2020 não foi fácil não né? Pernilongo: - Eu que o diga! Bons tempos aqueles que eu ganhava mais de 1000 curtidas por dia no INSTA! Só se falava em dengue! Agora, acabei esquecido. Nem curtida tenho mais. Gafanhoto: - Eu até que tentei. Fizemos uma invasão geral, aparecemos até no Jornal Nacional, mas não durô muito não. Quando achamos que estávamos nos top 10, me aparece um bichinho de nada, uma titica de bichinho e roubou toda a cena. Pernilongo: - É! Não tá fácil pra ninguém não. Eu até tava pensando em me aposentar, sabe? Mas agora mudou tudo, vou ter que me virar fazendo bico. Vida boa é aquele ali.... Seu Jorge Aranha.... Passa o dia fazendo tricô.. Bom dia Seu Jorge... Aranha: ( caipira ) - Diiiiia! Gafanhoto: - Tudo bem por aí, seu Jorge? Seu Jorge é gente boa né? PAPAGAIO: - Ahhh ahhh ele vai te pegá ahhhh.. Ahhh ahhh ele vai te pegá ahhhh.. - Ahhh ahhh ..... Ahhh ahhh... Aranha come gafanhoto - Ahhh ahhh ..... Ahhh ahhh... Aranha: ( Para o Papagaio) - xiiiiiuuuuuu .... ( Faz sinal de “sujeira” e pra ele ficar quieto ) Aranha: - Bão, bão num tá....Mais tamém num tá ruim, poderia tá mió, mais tava bão tamém, mais agora parece que piorô... Gafanhoto: - Mas porque seu Jorge, tem alguém infectado na família? Aranha: - Seis não tão sabendo? Agora apareceu um tar de Rodrigo Hilbert, fazendo teia de aranha tamém e as aranhada toda tá tudo ficano apaixonada nesse tar. E eu agora tô teno que fazê uns curso pra aprendê: Ponto arto, ponto bacho, ponto cruzado .... Só correntinha num agrada mais... Mais nóis num dá ponto sem nó.. Dexa ele... PAPAGAIO: - Ahhh ahhh Rodrigo Hilbert é mais bonitooo - Ahhh ahhh Rodrigo Hilbert é mais bonitooo ENTRA O RATO CORRENDO PELOS CANTOE E SÓ DE OUVIDO EM TODA A CONVERSA E DIZ: Rato: - Sem querer atrapalhar....... - Estava eu aqui procurando coisas e não pude deixar de ouvir a conversa dos nobres amigos: Que tal se a gente fizesse uma reunião da bicharada toda pra gente discutir um plano de melhora pra este ano? A gente poderia chamar uma boa turma de bicho engajado e empoderado e fazemos um bom plano. O que achammmmmm? Todo mundo comigo? TODOS: ( simmm ) PAPAGAIO: - - Ahhh ahhh O rato é tranbiqueiro... - Ahhh ahhh O rato é tranbiqueiro... Ahhh ahhh .....Ahhh ahhh SAEM TODOS DE CENA E O RATO COMEÇA A PREPARAR O LOCAL PRA CHEGADA DE TODOS. ** VIRÃO PRA REUNIÃO: Pernilongo, Gafanhoto, borboleta, cobra, barata.... *** PARA ISSO, SR. RATO MONTA UM GRUPO NO ZAP COM UM CONVITE. (Que pode ser exibido como projeção no palco ) O que os bichos ainda não sabem é que esta reunião irá se transformar em uma reunião de venda de produtos HINODE. CENA D WHATSAPP RUNIÃO ( PROJEÇÃO ) CHEGA O DIA DA REUNIÃO DONA COBRA: - Siiiiiiiiiiiiiiiiilêncio....... Siiiiiiiiiiiiiiiiilêncio Vamos organiza isso aqui... Afinal de contas, qual o motivo dessa reunião? RATO: - Que bom que perguntaram! Primeiro gostaria de reforçar que todos devem manter o distanciamento, uso de álcool gel nas mãos e máscara. ( Obs... tem bicho ali que não tem mão ) Então vamos ao que interessa: Todos aqui têm um sonho? PERNILONGO: - Eu gostaria de poder saltar. GAFANHOTO: - Eu queria ter dentes BORBOLETA: - Eu queria poder nadar sem estragar minhas lindas asas. COBRA: - Eu queria ter pernas. BARATA: - Eu queria poder voar por horas e horas. TODO MUNDO GRITA JUNTO : NÃAAAAAAAAAAOOOOOOOOOOOOOO... DONA COBRA: - Siiiiiiiiiiiiiiiiilêncio....... Siiiiiiiiiiiiiiiiilêncio RATO: - Que bom! Você já conhece os produtos da PRIMODÊ? (E começa a tirar bugigangas de uma sacola pra vender ) TODO MUNDO FICA SE OLHANDO POR UM TEMPO E SAI TODO MUNDO GRITANTO : AHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH ! RATO: Affff... Acho que vou tentar vender PIQUITI. SAI O RATO DE CENA O CACHORRO E A BORBOLETA ENTRAM EM CENA UM CACHORRO, BORBOLETA MÃE, BORBOLETA FILHA E FILHO LAGARTA MAMÃE BORBOLETA E CACHORRO SENTAM NO BANCO ENQUANTO OS FILHOS PASSEIOAM PELO PALCO. (ENTRAM JUNTO OS FILHOS DA DONA BORBOLETA - UMA BORBOLETA JOVEM E UMA LAGARTA....”O Jr.) ( O Junior é sempre lento, pois ainda é uma lagarta e se arrasta pelo chão) BORBOLETA: -Cadê aquele humano que vivia aqui na rua? CACHORRO: -Não sei.... Anda meio sumido... Um dia desses eu ensinei um truque novo pra ele. BORBOLETA: -Que truque: CACHORRO: -Ensinei ele a jogar bolinhas... Você precisa ver que lindo... Aprendeu que é uma belezInha.. BORBOLETA: -Mas ele anda meio sumido.. CACHORRO: -Acho que ele não andou se comportando, porque há uns dois dias, vieram umas pessoas e colocaram Uma cerca elétrica em cima do muro dele, pra ele não pular pra fora. BORBOLETA: -Chiiii... quem mandou não ter asas ( ENQUANTO OS DIÁLOGOS ACONTECEM, A BORBOLETA JOVEM E A LAGARTA SE PASSEIAM PELO PALCO) A LAGARTA SEMPRE LENTA E A BORBOLETA JOVEM SEMPRE QUERENDO QUE ELE VÁ MAIS RÁPIDO. FILHA BORBOLETA: -Mamãe, me compra uma asa nova? A minha já está tão fora de moda... Tenho até vergonha de fazer TIK TOK. BORBOLETA: Mas filha, sua asa ainda está perfeita pra você. LAGARTA JR.: Eu também quero! BORBOLETA: Calma Jr. Ainda não é época... FILHA BORBOLETA: Mas mãaaaae... A senhora está por fora! Eu quero uma asa igual à das minhas amigar, pra arrazar ! Quero postar umas fotos lindas pra ter milhões de curtidas. ( A FILHA MOSTRA UMA ASA TODA RASGADA E QUE CUSTA MUITO CARO, MAS É DE GRIFE FAMOSA) BORBOLETA: Você tem certeza? É isso que você quer? FILHA BORBOLETA: Simmmm PAPAGAIO: - Ahhh ahhh ... Coisa horrorosa,,, coisa horrorosa... ( A BORBOLETA JOVEM MOSTRA A LINGUA PRA ELE ) BORBOLETA: Ahh esses jovens!!! SAEM TODOS E VOLTA A BORBOLETA JOVEM COM SUA ASA NOVA TODA RASGADA PRA FAZER INVEJA PRAS AMIGAS.. FILHA BORBOLETA: - Vamos Jr. Que lerdeza,,, Vamossss.... Quero ver a cara das minhas amigas quando me virem voando pra todo lado com minha Nova asa.... QUANDO ELA VAI MOSTRAR PRAS AMIGAS QUE AGORA TEM UMA ASA NA MODA IGUAL À DELAS, AS AMIGAS DIZEM QUE A MODA JÁ MUDOU, E SAEM TODAS VOANDO. E TENTANDO VOAR NÃO CONSEGUE.. CAI AO CHÃO...... E COMEÇA A CHORAR ..... E SAI TODA TRISTE CHAMANDO PELA MÃE.. ( SAI O JR. SE ARRASTANDO VAGAROSAMENTE PELO CHÃO )

Objetivo Geral: Serão oferecidas oficinas para 80 crianças de 6 a 12 anos, classificadas como níveis 1, 2, 3 ( separadas por idade) durante todos os dias da semana, sendo 1 hora de cada oficina, para cada nível. Ao final do projeto realizar a apresentação de uma "Peça Musical" no Teatro Municipal "Vitória" de Limeira Objetivo Específico: Serão oferecidas Oficinas de Teatro, Oficinas de dança, Oficinas de musicalização e criação de instrumentos musicais. Ou seja: Serão 3 níveis de manhã ( Níveis 1 - 2 - 3 ) e 3 níveis da tarde ( Níveis 1 - 2 - 3 ). A divisão manhã e tarde respeitará o contraturno de aprendizado escolar . Os atendidos são divididos da seguinte forma: Nível 1 (06 à 07 anos), Nível 2 (08 à 09 anos), Nível 3 (10 à 12 anos) As Oficinas oferecidas serão aplicadas no período de 1(uma) hora por encontro, 3 dias na semana. Cada nível da manhã receberá: 3 horas de Teatro, 3 horas de dança, 3 horas de oficina de música por semana Cada nível da tarde receberá: 3 horas de Teatro, 3 horas de dança, 3 horas de oficina de música por semana Total por nível: Nível 1 manhã = 9 horas semanais de cada oficina //// Nível 1 tarde = 9 horas semanais de cada oficina Nível 2 manhã = 9 horas semanais de cada oficina //// Nível 2 tarde = 9 horas semanais de cada oficina Nível 3 manhã = 9 horas semanais de cada oficina //// Nível 3 tarde = 9 horas semanais de cada oficina Total de horas de oficinas: Serão realizadas 3 oficinas distintas de uma hora para os 3 níveis de manhã e os 3 níveis da tarde, em 3 dias da semana, totalizando 18 horas de cada oficina por semana. Total Diário = 18 oficinas diárias de 1(uma) hora cada. Total Mensal = 72 oficinas de 1(uma) hora cada. Total de Oficinas do Projeto = 432 oficinas de 1(uma) hora cada 432 Oficinas para 80 crianças ao final do projeto Totalizando 5.760 atendimentos per capta mensais. As oficinas como formação serão realizadas durante os meses de Fevereiro a Julho do ano corrente, Durante os meses de agosto a Outubro será o período de montagem e ensaios de cada cena. Durante o mês de Novembro serão os ensaios gerais e apresentação no Teatro Vitória em Limeira com lotação para 670 lugares. *** Os demais horários em que não estarão acontecendo as oficinas oferecidas neste projeto, serão preenchidas com outros atendimentos que já ocorrem na entidade: Artesanato, esportes, brinquedos e brincadeiras, palestras sobre cidadania, contra drogas, orientações psicológicas e psicopedagógicas.

A arte é uma forma privilegiada de representação humana, instrumento essencial para o desenvolvimento da consciência, pois propicia as crianças e adolescentes o contato consigo mesmo e com o universo. Diante desta relevante contribuição, continuaremos oportunizando nossos atendidos a explorarem várias formas de arte e com isso, desenvolver a imaginação criadora, a percepção possibilitando aflorar a sensibilidade através da estética, destacando assim a contribuição afetiva e cognitiva para a expressão dos mesmos. Desta forma estaremos objetivando nosso projeto embasados nos incisos I e II do Art. 1º da Lei 8313/91 I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dosdireitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização derecursos humanos e conteúdos locais; Bem como nos objetivos do Art. 3º que se seguem: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;

A Organização da Sociedade Civil (OSC), Núcleo de Valorização Humana Nova Vida, fundado em 02/07/1958 é certificado como Ponto de Cultura, possui CRCE e tem capacidade para atender 95 (Noventa e cinco) crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, com idades entre 06 à 15 anos, divididos em dois períodos (manhã e tarde) em contraturno escolar. Para que a entidade possa realizar estas atividades, ela oferece aos atendidos: Café da manhã, almoço e lanche da tarde. Conta também com equipe multidisciplinar permanente da OSC, que é composta por assistente social, psicóloga, pedagoga, gerente administrativa, auxiliar administrativa, cozinheira, faxineira e motorista, além de salas aparelhadas para informática, artes cênicas, musicalização, reforço pedagógico, como também refeitório e quadra poliesportiva. Sendo que todas as atividades oferecidas são totalmente gratuitas. O Teatro Municipal de Limeira pode ser utilizado gratuitamente por Entidades sem fins Lucrativos, voltados para a área cultural, desde que a realização seja gratuita e a entidade tenha sua sede na cidade de Limeira, conforme lei municipal. Os Ingressos são impressos pelo próprio teatro municipal de forma gratuita para entidades sem fins lucrativos e que tenha seu valor gratuito.

PROJETO PEDAGÓGICO Música: 1) Desenvolver dentro de um tema proposto os instrumentos específicos para realização da sonoplastia espetáculo, através da utilização de materiais alternativos de reaproveitamento; 2) Aprendizado da execução de cada instrumento musical; 3) Aprendizado de representação dramática do instrumento dentro de cada cena; 4) Ensaio coletivo entre as artes propostas para o espetáculo; 5) Apresentação do espetáculo. Dança: 1) Reconhecer a consciência corporal através das expressões: a. tátil – sentir os movimentos e seus benefícios para o corpo; b. visual – ver os movimentos e transformá-los em atos; c. auditivo – ouvir a música e dominar o seu ritmo; d. afetivo – emoções e sentimentos transpostos na coreografia; e. cognitivo – raciocínio, ritmo, coordenação; f. motor – esquema corporal, coordenação motora associada ao equilíbrio e flexibilidade. 2) Aplicar os conhecimentos adquiridos na composição do tema proposto; 3) Aprendizado de representação dramática da dança dentro de cada cena; 4) Ensaio coletivo entre as artes propostas para o espetáculo; 5) Apresentação do espetáculo. Teatro: 1) Introdução básica ás artes cênicas a) A sensibilização, a desinibição, afetividade, equilíbrio, autoidentidade, autoexpressão, espírito de grupo e expressão de grupo. 2) Desenvolvimentos das cenas no tema proposto; 3) Estudo das falas dentro das cenas – dramatização; 4) Ensaios das cenas; 5) Ensaio coletivo entre as artes propostas para o espetáculo; 6) Apresentação do espetáculo. Serão oferecidas oficinas de preparação artística para crianças de 6 a 12 anos Total de horas de oficinas: Serão realizadas 3 oficinas distintas de uma hora para os 3 níveis de manhã e os 3 níveis da tarde, em 3 dias da semana, totalizando 18 horas de cada oficina por semana.

Durante o período das oficinas, a entidade se compromete a seguir todos os parâmetros necessários para a acessibilidade de seus atendidos, incluindo acessibilidade de conteúdo em seus produtos veiculados em mídia e no Teatro. APRESENTAÇÃO TEATRAL ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: Acessibilidade física: A apresentação da peça Teatral, será realizada no Teatro Vitória em Limeira que possui todos os acessos e acomodações adaptadas conforme a Lei de acessibilidade Nº 13.146, de 6 de Julho de 2015 conforme documento anexado. Acessibilidade para deficientes visuais: Nas publicações em redes sociais teremos: PROCEDIMENTOS PARA DESCRIÇÃO DE FIGURAS EM TEXTO IMPRESSOVISANDO A ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS CEGAS. Será forne oferecido acesso através de sistema de audiodescrição, conforme ítem 12 da planilha orçamentária. Teatro Vitória em Limeira que possui todos os acessos e acomodações adaptadas conforme a Lei de acessibilidade Nº 13.146, de 6 de Julho de 2015 Acessibilidade para deficientes auditivos: Na apresentação teatral teremos a tradução simultânea em Libras para deficientes auditivos. Conforme Item 18 da Planilha Orçamentária Acessibilidade para pessoas obesas: O Teatro Vitória possui poltronas especiais de tamanho duplo para acomodar pessoas obesas. Conforme documento anexado OFICINAS DE FORMAÇÃO As oficinas serão realizadas nas dependências da entidade: "Núcleo de Valorização Humana" Nova Vida em Limeira que possui todos os acessos aos locais das oficinas. Nas publicações em redes sociais teremos: PROCEDIMENTOS PARA DESCRIÇÃO DE FIGURAS EM TEXTO IMPRESSOVISANDO A ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS CEGAS. Acessibilidade física: O Núcleo Nova Vida possui todos os acessos aos espaços das oficinas e acomodações adaptadas conforme a Lei de acessibilidade Nº 13.146, de 6 de Julho de 2015. Acessibilidade para deficientes visuais: Nas publicações em redes sociais teremos: PROCEDIMENTOS PARA DESCRIÇÃO DE FIGURAS EM TEXTO IMPRESSOVISANDO A ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS CEGAS. Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso tenhamos inscritos com deficiência auditiva haverá contratação de profissional em linguagem de libras, conforme rubrica orçamentária conforme rubrica na Planilha Orçamentária Ítem 3. Acessibilidade para pessoas obesas: O Núcleo Nova Vida possui cadeiras que estão em conformidade com as necessidades de crianças obesas CONTRAPARTIDA SOCIAL As oficinas e palestras serão realizadas nas dependências da entidade: "Núcleo de Valorização Humana" Nova Vida em Limeira que possui todos os acessos aos locais das oficinas. Nas publicações em redes sociais teremos: PROCEDIMENTOS PARA DESCRIÇÃO DE FIGURAS EM TEXTO IMPRESSOVISANDO A ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS CEGAS. Acessibilidade física: O Núcleo Nova Vida possui todos os acessos aos espaços das oficinas e acomodações adaptadas conforme a Lei de acessibilidade Nº 13.146, de 6 de Julho de 2015. Acessibilidade para deficientes visuais: Nas publicações em redes sociais teremos: PROCEDIMENTOS PARA DESCRIÇÃO DE FIGURAS EM TEXTO IMPRESSOVISANDO A ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS CEGAS. Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso tenhamos inscritos com deficiência auditiva haverá contratação de profissional em linguagem de libras, conforme rubrica orçamentária conforme rubrica na Planilha Orçamentária Ítem 3. Acessibilidade para pessoas obesas: O Núcleo Nova Vida possui cadeiras que estão em conformidade com as necessidades de pessoas obesas

Como democratização de acesso: Espetáculo de Artes Cênicas Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual Contrapartidas Sociais Todas as oficinas propostas neste projeto, como também a apresentação da peça teatral serão totalmente gratuitas. conforme: art. 21 - I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; Todas as atividades serão livres para registros e divulgações em internet, conforme: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; A OSC tem por finalidade atender prioritariamente crianças e adolescentes em quaisquer regimes previstos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), visando sua capacitação para o exercício pleno de sua cidadania e desenvolver outros programas culturais, assistenciais e socioeducacionais. Conforme: VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

A Instituição possui equipe multidisciplinar permanente da OSC, composta por assistente social, psicóloga, pedagoga, gerente administrativa, auxiliar administrativa, cozinheira, faxineira e motorista que estarão fazendo todo o acompanhamento dos cuidados alimentares, psicológicos e educacionais dos atendidos, durante todo o processo de duração do projeto. CURRÍCULO Nome: Marcos Roberto de Lima ( Marcos Lima ) End.: Rua Esther Scartezini, 26 – Jd. Vista Alegre – Limeira – S.P. CEP.: 13487-131 e-mail: limamrl@hotmail.com Cel. 19 – 9.9787.7789 Grau de Instrução: Superior Nascido em: 03/07/1966 FORMAÇÃO: Formado em Administração de Empresas ISCA 1993 Técnico em Gestão Cultural pela FGV Curso de Extensão em Adm. Pública da Cultura – UFRGS Curso de Noções Gerais de Direitos Autorais - ENAP Técnico em Análises de Projetos FVG/FUNARTE Formado em Técnico de Gestão da Qualidade – CESET Curso técnico de Captação de Recursos SENAC Formado em música pela escola Arte Livre Musical –Limeira- SP Formado em Técnico em Mecânica – COTIL Técnico em Mecânica Geral – SENAI ATIVIDADES REALIZADAS: Oficina de Gestão de Produção de Cultura e Arte na EMCEA – Escola Municipal de Cultura e Arte de Limeira. Oficineiro de instrumentos musicais com ênfase em reaproveitamento de materiais Núcleo Nova Vida Limeira-SP Docente de curso Técnico Profissionalizante em Projetos Sociais. ( 108 horas ) 2018 Analista de Projetos Culturais Contratado pelo Ministério da Cultura com ênfase em Culturas Populares Analista de Projetos Culturais Contratado pela Secretaria de Cultura do Distrito Federal Oficineiro de Curso de Elaboração de Projetos Culturais Pelo SENAC Limeira Oficineiro de Curso de Análise de Projetos Sociais SENAC Limeira Elaborador de Projetos Culturais junto a pessoas físicas e Jurídicas Professor de Percussão pela Escola Livre de Música de 2004 a 2019 Oficineiro de instrumentos musicais com ênfase em reaproveitamento de materiais Centro Social Belinha Ometto Limeira-SP Coordenador do Fórum de Culturas Populares de Limeira 2017 Presidente ACARTE Associação Cultural dos Artistas e Técnicos de Limeira de 2009 a 2013 Vice Presidente da entidade Cirurgiões da Alegria de 2015 a 2017 Diretor de Projetos e Articulações da ACARTE – Associação Cultural dos Artistas e Técnicos de Limeira Luthier de instrumentos percussivos Músico percussionista há 32 anos, Sonoplasta de peças Teatrais Participa de Festivais de MPB pelo Brasil desde 1980. Fundador do “Projeto Toc Percussivo” em 2002 Coordenador da Banda Toc Percussivo desde 2002 Ministra com regularidade oficinas de construção de instrumentos percussivos. Oficineiro de Rítmos Regionais pelo Centro Cultural Carlos Gomes de Limeira. Escritor, letrista, artista plástico e poeta. OUTRAS ATIVIDADES REALIZADAS Coordenador de projetos incentivados da Orquestra Sinfônica de Limeira - ELM Oficineiro de Rítmos e Instrumentos Percussivos pela Secretaria de Educação da Praia Grande – SP por 04 anos Percussionista do Grupo Avena durante 4 anos Fundador e coordenador do Grupo “Nação Folia” Participou dos Festivais Folclóricos da UNICAMP em 2004 e 2005 Oficina de ritmos no Complexo Penitenciário de Itirapina. CURRÍCULOLiége André Vicente Nome Artístico – Liége VicenteEndereço: Rua Elias Maciel dos Reis, 37/ Jardim Alto dos Laranjais| Limeira – SPTelefone– (19) 992481451 – (19) 34422626 (Recado) E-mail ligge.vicente@gmail Formada em Recursos Humanos e Pós Graduada em MBA de Gestão estratégica deNegócios pela Anhanguera Educacional e Recrutamento e Seleção pelo Senac Limeira.Iniciou os estudos em dança no balé clássico no Centro Cultural, hoje EMCEA – EscolaMunicipal de Cultura e Arte na cidade de origem; Limeira.Durante essa trajetória, há contato com outras modalidades como; jazz, sapateado,neoclássico, dança contemporâneo e Danças Urbanas. CURSOS / OFICINAS / WORKSHOPWorkshop de Dança Contemporânea com Rafael Gomes em 05 de Agosto de 2018 no4º Festival Santa Dança em Santa Barbara do Oeste/SP.Workshop de Dança Hip Hop com Clécio de Souza em 05 de Agosto de 2018 no 4ºFestival Santa Dança em Santa Barbara do Oeste/SP.Workshop de Jazz Musical com Katia Barros em 04 de Agosto de 2018 no 4º FestivalSanta Dança em Santa Barbara do Oeste/SP.Workshop de Dança Contemporânea com Zeca Rodrigues em 14 de Agosto de 2018 noFestival ECODANÇA em Limeira/SP.Intensivo de Dança Contemporânea com Flávia Sá (Cia de Dança de Cubatão) em 17de Junho na escola Estação da Dança em Limeira/SP.Intensivo de Dança Contemporânea com Patrícia Oackio em 17 de Junho de 2018 naescola Estação da Dança em Limeira/SP.Intensivo de Dança Contemporânea com Arilton Assunção em 16 de Junho de 2018 naescola Estação da Dança em Limeira/SP.Intensivo de Dança Contemporânea com Michelly Juste em 16 de Junho de 2018 naescola Estação da Dança em Limeira/SP.Workshop de Energy Jazz com Andréa Spósito em 22 de Abril de 2018 na escolaEstação da Dança em Limeira/SP.Workshop de Jazz Dance com Jhean Alex em 25 de Fevereiro de 2018 no Studio HelgaGodoy em Cordeirópolis/SP. CURRÍCULOMARIA NASCIMENTOOFICINEIRA DE ARTES CÊNICASEndereço: Rua Célio José Soares, 70. Cidade: Limeira, SPTelefone: (19) 99950-2235 - E-mail: marianascimentopsico@gmail.comTRABALHOS REALIZADOSNúcleo de Valorização Humana Nova VidaTrabalho desenvolvido com crianças e adolescentes em vulnerabilidade social. DIREÇÕES:S.O.S Planeta Terra – SENACBrincando na praça - Prefeitura de LimeiraCantata de Natal - Núcleo Nova Vida (2017)Musical Nova Vida 1 - Núcleo Nova Vida (2018)Musical Nova Vida 2 - Hoje é dia de circo - Núcleo Nova Vida (2019)A minha escolha faz, a diferença no trânsito FORMAÇÃO ACADÊMICABacharelada PsicólogaFaculdades Integradas Einstein de Limeira- Curso Práticas e Vivência Teatrais empresas: Teatro Empresa, Comunicação,Expressão Verbal.- Workshop de Interpretação – Coordenação: Elias Andreato- Oficina de Expressão Corporal – Coordenação: Michele Sales- Oficina ‘Percussão e Ritmo Cênico’ – Coordenação: Alex Caetano Proponente: O proponente realizará atividades de Gestão de todo o projeto. Administração e controle de todas as atividades, responsabilizando pelo bom andamento das atividades propostas, gestão dos recursos e sua funcionalidade.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.