Vamos Brincar: Cantando e Dançando

Produção do média-metragem de ficção "Vamos Brincar: Cantando e Dançando", com cerca 20 minutos de duração, filmado e finalizado em­­ Full HD. A narrativa, baseada nas vivências do personagens infantis e abordará a temática da promoção de hábitos saudáveis. Como contrapartida social, serão realizadas oficinas virtuais sobre elaboração de conteúdo audiovisual em escolas públicas.

Produto: Média-metragem Média-metragem de animação com 20 minutos de duração, filmado e finalizado em Full HD. A narrativa é baseada nas vivências dos personagens infantis falando sobre, consciência do corpo, vida saudável, cuidado pessoal, auto-regulação e cidadania. Classificação indicativa etária: livre para todos os públicos. Produto: Oficinas Digitais - Realizar 10 oficinas virtuais de formação de educadores. A estimativa é de 300 beneficiários. - 3 Vídeos tutoriais com oficinas culturais on-line, com até 5 minutos cada

Objetivos gerais: -contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, integrando a escola e família por meio da realização de oficinas digitais sobre a produção audiovisual. - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais, ampliando o repertório artístico dos alunos através da linguagem da contação de histórias, teatro, dança e música. - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores, oferecendo materiais criativos e inovadores para as famílias e educadores abordarem de forma lúdica tópicos relacionados a hábitos saudáveis. - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional, possibilitando a participação de todos na construção, junção e recriação de objetos culturais. Objetivo específico Produto: Média-metragem - Produto Principal - Produzir um média-metragem de ficção com 20 minutos de duração, filmado e finalizado em­­ Full HD. Serão distribuídas 300 cópias em DVD. Produtos com acessibilidade com janela de libras e audio descrição. Produto: Oficinas culturais - Contrapartida Social - Realizar 10 oficinas virtuais de formação de educadores. A estimativa é de 300 beneficiários. - 3 Vídeos tutoriais com oficinas culturais on-line, com até 5 minutos cada

Para o desenvolvimento pleno da infância, a imaginação e a criatividade são instrumentos essenciais para as representações de suas experiências e vivências. As animações, por exemplo, utilizam de instrumentos lúdicos para contar histórias e possibilitar que as crianças entrem em contato com novas realidades. O famoso programa infantil Vila Sésamo, que se consagrou no Brasil com uma adaptação transmitida em diversas emissoras, abordava conteúdos educativos, como alfabetização e inclusão de crianças com deficiência, sem que estes se sobressaíssem aos traços característicos das produções animadas. A realização de oficinas virtuais gratuitas e estruturadas para alunos e professores de escolas públicas é um movimento de democratização ao acesso de objetos culturais, de qualidade subjetiva e fortalecedora do desenvolvimento. As atividades propostas prezam as vivências das crianças e estimulam o seu lado criativo, transformando-as em seres autônomos e expressivos quanto as suas significações do mundo que as cerca. Estímulo artístico e cultural, associado à uma produção audiovisual renomada e parte da memória do país. O média, produto principal da proposta, aparece em formato colaborativo com as atividades, estreitando a relação das crianças com os personagens que elas tanto gostam. Além disso, é preciso reconhecer que o brincar é um direito humano garantido por leis a todas e quaisquer crianças. Por meio das brincadeiras, elas são capazes de expressar seus sentimentos e percepções sobre o mundo ao redor. Elas reinventam a realidade, fazem escolhas, tomam decisões, desenvolvem a identidade e criam conexões afetivas com as outras crianças e com os adultos. Elas movimentam o corpo e exercitam os múltiplos sentidos. Portanto, a brincadeira é importante para o desenvolvimento da criança e deve ser uma prioridade das instituições de educação infantil, espaços comunitários e domiciliares. O presente projeto, "Vamos Brincar: Cantando e Dançando" aproveita a experiência do projeto "Vamos Brincar: contação de histórias para uma vida saudável", suas parcerias regionais e sua extensa lista de recursos lúdicos a fim de criar uma experiência multimídia integrada para crianças entre 3 e 6 anos e aos adultos que as acompanham. De uma forma lúdica e com uma linguagem específica para crianças abordaremos os temas: CUIDADO PESSOAL: incentivar práticas de cuidados pessoais, como lavar as mãos, escovar os dentes e visitar regularmente os profissionais de saúde, além de estimular a compreensão sobre a relação entre a doença e a disseminação de vírus e bactérias. SAÚDE EMOCIONAL / AUTORREGULAÇÃO: desenvolver habilidades de autocontrole para responder de forma cada vez mais autônoma aos estímulos do próprio corpo e do ambiente onde vive. ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA: reconhecer as características de uma dieta equilibrada, em que uma variedade de alimentos naturais ou minimamente processados são consumidos, ampliando o paladar e reconhecendo o alimento como uma fonte de saúde e bem-estar. CONSCIÊNCIA DO CORPO: reconhecer, respeitar e valorizar suas características corporais e desenvolver curiosidade sobre como o corpo funciona, incluindo os sinais que ele emite para o nosso bem-estar. ATIVIDADE FÍSICA / BRINCAR: encontrar o equilíbrio entre o tempo dedicado para brincadeiras que explorem o movimento corporal, os momentos de repouso e os períodos de exposição a telas (aparelhos celulares, televisões, tablets etc.). A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313/1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende os seguintes objetivos previstos pelo artigo 3º da Lei 8.313/1991: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Produto: Média-metragem Média-metragem ficcional com 20 minutos de duração, filmado e finalizado em Full HD, (1920x1080 pixels). Produto: Oficinas Digitais - Realizar 10 oficinas virtuais de formação de educadores. A estimativa é de 300 beneficiários. - 3 Vídeos tutoriais com oficinas culturais sobre a produção audiovisual on-line, com até 5 minutos cada

Produto: Média-metragem Acessibilidade Física: De modo a contemplar pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida, o média será disponibilizado na internet. Acessibilidade de Conteúdo: - Audiodescrição: narração, em língua portuguesa, integrada ao som original da obra audiovisual, contendo descrições de sons e elementos visuais e quaisquer informações adicionais que sejam relevantes para possibilitar a melhor compreensão da obra. - Legendagem descritiva: transcrição, em língua portuguesa, dos diálogos, efeitos sonoros, sons do ambiente e demais informações da obra audiovisual que sejam relevantes para possibilitar a melhor compreensão da obra. - Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS: forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Produto: Oficinas - Contrapartida social Acessibilidade Física: De modo a contemplar pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida, os vídeos tutoriais e as oficinas serão disponibilizados em plataformas na internet. Acessibilidade de Conteúdo: - Audiodescrição: narração, em língua portuguesa, integrada ao som original da obra audiovisual, contendo descrições de sons e elementos visuais e quaisquer informações adicionais que sejam relevantes para possibilitar a melhor compreensão da obra. - Legendagem descritiva: transcrição, em língua portuguesa, dos diálogos, efeitos sonoros, sons do ambiente e demais informações da obra audiovisual que sejam relevantes para possibilitar a melhor compreensão da obra. - Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS: forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

Produto principal - média-metragem O Produto principal - média-metragem, tem como público-alvo crianças de até 6 anos de idade e suas respectivas famílias. O conteúdo será disponibilizado gratuitamente na plataforma de vídeos Youtube, sem qualquer custo e sem qualquer restrição de acesso. O Produto principal - média-metragem ainda será distribuído através de 300 cópias em DVD's, que serão entregues à população por meio das escolas públicas parceiras da iniciativa. Os DVD's serão enviados às secretarias municipais de educação que posteriormente destinarão os DVD's às unidades educacionais. Produto: Contrapartida social Oficinas Culturais: Serão realizadas 10 oficinas culturais que acontecerão no formado virtual (plataforma de educação a distancia). Serão disponibilizadas 300 vagas. As oficinas serão gratuitas e direcionadas 100% à professores de escolas públicas. Cada oficina terá duração média de 2 horas. As oficinas serão coordenadas pela Sra. Julia Tomchinsky, especialista em educação. Temas das oficinas: 5 x Oficina 1: Arte e Cultura - Brincadeiras na primeira infância5 x Oficina 2: Arte e Cultura - Música e dança na primeira infância Vídeos tutoriais: Serão produzidos 3 vídeos tutoriais com até 5 minutos cada. Os vídeos tutoriais, no formato "Faça você mesmo" / DIY, oferecerão propostas para que crianças produzam sua própria história em formato de filme, teatro ou musical e a construção de personagens, cenários e alternativas de apresentação. Os vídeos tutoriais serão disponibilizados gratuitamente por meio de DVD's que serão enviados aos 300 professores participantes das oficinas, juntamente com o produto princial (média-metragem). Os alunos das escolas públicas municipais poderão explorar com os educadores os diferentes conteúdos e aprofundarem o aprendizado. Os vídeos também serão disponibilizados na plataforma de vídeos Youtube, sem qualquer custo e sem qualquer restrição de acesso. Os vídeos tutoriais tem como público-alvo crianças de até 6 anos de idade e suas respectivas famílias. Expectativa de alcande total com os três vídeos de 400 visualizações no portal Youtube. Todos os produtos da presente proposta serão distribuídos gratuitamente. Não haverá nenhum custo aos participantes. Importante ressaltar que a presente proposta seguirá medidas complementares de ampliação do acesso exposta no artigo 21 da Instrução Normativa nº 2/2019, a saber: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados;

Julia Tomchinsky - Coordenadora do Projeto Doutoranda em Educação Faculdade de Educação da USP. Mestre em educação pela mesma instituição, com foco em Cultura, Organização e Educação. Bacharel/Licenciada em Geografia pela Universidade de São Paulo (2005). Desde 2013 é Diretora de Educação e Impacto Social da Sésamo no Brasil, responsável pela concepção, produção e revisão dos projetos televisivos da série, bem como ações de engajamento social.. Também atua como professora universitária na Universidade Nove de Julho e membro da equipe de coordenação do Curso de Pedagogia, sendo responsável pelo desenvolvimento de conteúdos e estratégias formativas para cursos presenciais e à distância (AVA). Tem experiência para coordenação de programas e projetos educacionais e de engajamento comunitário. Coordenou diversas equipes interdisciplinares de estudo, pesquisa e produção de conteúdo para intervenção educativa e mobilização social. Já mediou inúmeros processos participativos de planejamento, formação, monitoramento e avaliação de políticas públicas de educação. Também organizou encontros, seminários, conferências e fóruns locais, regionais e internacionais de educação. Além disso, desenvolveu conteúdo para jogos educativos, materiais paradidáticos, didáticos e audiovisuais. Durante oito anos atuou como coordenadora de projetos no Instituto Paulo Freire - São Paulo (SP). Publicou livros e artigos sobre diversas temáticas educacionais, incluindo o exercício da cidadania desde a infância, gestão democrática, educação para sustentabilidade e educação lúdica. Neste projeto, será a Coordenadora Geral, sendo assim, junto aos outros dirigentes da Pessoa Jurídica, será a responsável pela gestão administrativa, técnica e financeira do mesmo. Será remunerada através da rubrica: Coordenador do Projeto Daniel Neves Montezano - Coordenador Administrativo Vasta experiência em captação de recursos e gestão de projetos; Experiência de trabalho em acompanhamento de políticas públicas, com instituições e fundos financiadores (públicos e privados); Experiência em elaboração, monitoramento e avaliação de projetos: marco lógico, análise e gerenciamento de riscos, elaboração de ferramentas de controle para o monitoramento do escopo, cronograma e orçamento das atividades meio e fim; apresentação de relatórios técnicos/financeiros destinados aos financiadores e parceiros; Capacidade para apoiar a instituição na interlocução com os parceiros externos dos projetos e diferentes setores da sociedade; Experiência para elaborar planos de avaliação e monitoramento, com indicadores quali-quantitativo, de acordo com objetivos e metas dos projetos e programas em curso; Experiência para elaboração de relatórios técnicos, sistematizando dados coletados em diferentes fontes. Conforme consta no Contrato Social da Pessoa Jurídica proponente, o senhor Daniel Neves Montezano é um dos dirigentes da entidade. Kelly Guidotti - Diretora É atriz, dubladora, locutora e muppeteer. Tem 26 anos de carreira e em seu currículo mais de vinte espetáculos teatrais, sendo dirigida por Atílio Riccó, Marcelo Klabin, Beto Silveira, Wanderley Piras e outros. É apaixonada por bonecos! Em 2015 foi selecionada por Martin Robinson a ser a intérprete oficial do Elmo da Sésamo no Brasil, sendo também responsável pela direção e produção de alguns episódios especiais. É responsável pela concepção, produção e direção de Pockets Shows para a Sésamo com Walkarounds (bonecos de vestir) e atores. Dirigiu episodios do Canal do Klin, um canal no youtube de um cachorro (boneco) E com mais 2 sócios fez a produção e criação de conteúdo para o mesmo canal. É também a intérprete da boneca Geisinha, uma blogueira divertida do Talk Show Tá Certo? da TV Cultura, Apresentado por Warley Santana. Em 2011 foi selecionada pra ser a nova intérprete dos bonecos Lilica, Mimosa e Patavina do programa infantil mais antigo e conhecido no Brasil: Cocoricó. Como atriz foi protagonista na série de TV Física Divertida, da TV RÁ TIM BUM, onde interpretou uma cientista maluca aprendiz chamada Kosmos, e com a mesma personagem fez vários eventos, shows e oficinas científicas. Integrou o elenco por 2 anos em um projeto chamado BUZUM, interpretando várias historias com bonecos, objetos e sombras dentro de um ônibus itinerante. Em 2018 se especializou em bonecos pra TV em NY a convite da Sesame Street Workshop, participando de um workshop de Puppeteering com Matt Vogel, Martin Robinson, Stephanie D'Abruzzo e Peter Lins. Em 1997 Conquistou o troféu de melhor atriz coadjuvante com o espetáculo “Cegonha boa de Bico”, no Terceiro Festival de Teatro Amador de Paraguaçu Paulista. André Milano - Diretor Formado em Publicidade e Propaganda pela Universidade Metodista/SP, fez também vários cursos e workshops nas áreas de Teatro, Dublagem, Direção, Roteiro para Cinema, Manipulação e Confecção de Bonecos com grandes nomes da área. Trabalhou como manipulador de bonecos em programas da TV Cultura como “Cocoricó”, "Os Cupins", “Sésamo”, “Que Monstro te Mordeu?” e “Tá Certo?”. Além disso, já trabalhou no musical O Rei Leão da Disney e em peças da Mauricio de Sousa, além de ter manipulado bonecos em diversas campanhas publicitárias e espetáculos. Desenvolve e confecciona bonecos para espetáculos, empresas e emissoras de TV, e já dirigiu trabalhos pra TV, Internet e Teatro, principalmente em animação de bonecos e objetos, aprendendo técnicas específicas de direção pra essa arte com um potencial tão grande, porém pouco estudada por diretores de qualquer área.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.