A lenda da erva mate

1. 01/01/1900
   Primeira captação
   7 doação(ões) total
2. 01/01/2021
   Cadastro PRONAC
   Ano 21
3. 01/10/2021
   Início previsto
4. 31/05/2024
   Término previsto

Este projeto prevê a montagem e exibição do espetáculo "Cayari e a erva mate", da Cia Karagozwk de Teatro de Sombras, por 11 municípios do estado do Paraná e a realização de oficinas online ao vivo gratuitas sobre a técnica do teatro de sombras para professores da rede pública de ensino. Todas as ações serão virtuais e não presenciais, devido à pandemia provocada pelo Coronavírus.

ESPETÁCULO A história começa a ser contada com uma lenda indígena onde uma tribo guarani nômade parte, deixando para trás um velho índio doente e sua filha mais nova. Mesmo com dificuldades e falta de comida, eles acolhem um jovem índio que parece perdido e, como recompensa, o índio – que era um mensageiro do Deus Tupã – apresenta a eles a erva-mate, uma erva que dá força, vigor e clareza nos pensamentos. A partir daí, o povo indígena começa a produzir e disseminar o uso da erva-mate. OFICINA Trata-se de um trabalho experimental e prático, utilizando recortes, objetos e o próprio corpo para criar e elaborar as imagens com muitas improvisações. O teatro de sombras oferece também possibilidades na dança, música e outras formas performáticas. Cada escola que participará da oficina receberá cinco kits como material que será utilizando nas Oficinas incluindo lanterna de led, mini tela para montar, papelão couro, filtros de cor: 4 cores gelatinas; prego, arame, taxa, tinta, lâminas para manufatura e maleta plástica. Esse trabalho busca desmistificar o ato criativo, mostrando que todo ser humano é um artista, um ator, um ser brincante. E desta forma a arte tem o poder de transformar. Estas mensagens e aprendizado podem ser repassados quando os professores replicarem a oficina para seus alunos. (Projeto pedagógico nos anexos) CARTILHA Um livreto que contém o programa sobre o espetáculo, com referências à lenda da erva-mate e a contribuição do ciclo da erva-mate para o desenvolvimento de todo o Paraná. Também terá informações sobre as técnicas do teatro de sombras.

OBJETIVO GERALPromover a montagem e exibição presencial do espetáculo Cayari e a erva mate por 7 cidades paranaenses, levando ao público infanto-juvenil acesso à arte, cultura e conhecimento. OBJETIVOS ESPECÍFICOSA) Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: - Promover 14 apresentações presenciais do espetáculo Cayari e a erva mate para crianças e adolescentes de 10 a 14 anos da rede pública de ensino de 7 municípios do Paraná;- Atingir público de 2.000 pessoas com apresentações presenciais;- Distribuir 2.500 cartilhas sobre o ciclo da erva mate e as técnicas do teatro de sombra para o público das apresentações. B) Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: Promover 7 oficinas presenciais sobre a técnica do teatro de sombras para professores, estudantes e interessados, reunindo um público total de 100 pessoas que poderão atuar como multiplicadoras da técnica - Distribuir 35 kits de teatro de sombras nas escolas (5 por escola) onde serão realizadas as oficinas, oferecendo material para que possam pôr em prática os conhecimentos aprendidos.

?Cayari e a erva mate? tem como objetivo montar e circular um espetáculo que aborda a cultura paranaense valorizando tradições indígenas a partir de uma lenda que fala sobre a erva mate, que representou um dos principais ciclos econômicos responsáveis pela colonização e desenvolvimento do estado do Paraná. Assim, o projeto trabalha com a disseminação de informações que contribuem para que o público perceba e interaja com fatos históricos que colaboraram para a formação da identidade cultural paranaense.As apresentações serão levadas de modo presencial a 7 municípios paranaenses. Além do espetáculo, o projeto entregará cartilhas para as escolas a fim de que sejam distribuídas para os alunos. Nelas as crianças e adolescentes poderão aprender sobre o ciclo da erva-mate e sobre as técnicas do teatro de sombras. A Cia Karagozwk é especialista na técnica de teatro de sombras e já realizou inúmeros espetáculos com caráter educativo nos seus mais de 30 anos atuação. Várias produções têm despertado grande interesse do público, em especial das escolas, por dialogar com temas presentes na grade curricular, possibilitando a inter e a multidisciplinaridade.Embora a técnica do teatro de sombras seja milenar, muitas vezes ainda é desconhecida pelas crianças. O formato causa encantamento e instiga os jovens a conhecerem as possibilidades da interação com a luz. Portanto, difundir essa modalidade de arte é um desafio importante na democratização de acesso à produção artístico-cultural.Considerando isto, como ação formativa de contrapartida social propõe-se oficinas de teatro de sombras para a comunidade, professores e alunos da rede pública de ensino, que acontecerão em escolas. A proposta é que os participantes se tornem multiplicadores do conhecimento adquirido, divulgando a arte do teatro de sombras e a cultura. Essa ação, além de promover conhecimento e acesso à cultura, é interessante no sentido de estimular a criação cultural por parte dos professores, alunos e pessoas da comunidade ao despertar interesse e ensinar técnicas. Todas as escolas participantes receberão 5 kits com materiais que utilizarão nas oficinas como lanterna de led, mini tela para montar, papelão couro, filtros de cor formado por 4 cores de gelatinas; prego, arame, taxa, tinta, lâminas para manufatura e maleta plástica.A Companhia Karagozwk dedica-se há 35 anos à pesquisa e ao estudo do teatro de sombras. Segue produzindo e diversificando seus espetáculos com a intenção de torná-los atrativos e ao mesmo tempo contribuir para o desenvolvimento do público infanto-juvenil. O fundador, Marcello Andrade dos Santos, foi aluno do mestre teatrólogo francês, Jean Pierre Lescot, no Instituto del Teatro de Sevilla, na Espanha, em 1986. Sua pesquisa sobre a linguagem e a técnica do teatro de sombras acabou abrindo-se para demais segmentos da arte como a dança, teatro físico e expressão corporal.O grupo já representou o Brasil no X° Taller Internacional de Títeres de Matanzas-Cuba 2012, com espetáculo e oficina sobre iluminação econômica. Também no México com oficina de teatro de sombras para artistas profissionais de formas animadas na ELAT-Escuela Latino Americana del Arte de Los Títeres através do ITC Instituto Talaxcalteca de Cultura-México 2015.A proposta não tem condições de exequibilidade sem os recursos da Lei de Incentivo à Cultura. O projeto atende à Lei n.º 8.313/1991, no Artigo 1º, nos incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; e II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais.E no Artigo 3º atende aos incisos:II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos

PÚBLICO-ALVO DOS ESPETÁCULOS E DA CARTILHA Estudantes de 10 anos à 14 anos. PÚBLICO-ALVO DAS OFICINAS Professores da rede pública de ensino.

ESPETÁCULO 35 minutos, utilizando técnicas do teatro e do teatro de sombras. CARTILHA Formato A5, colorida, papel couchê 120g, com 8 páginas, com uma dobra e dois grampos. KIT PARA OFICINA - Iluminação: Lanterna Led, mini tela para montar (caixa de papelão/30X30X40), silhuetas papelão couro 6 unidades e filtros de 4 cores; - Materiais para realizar a técnica: Papelão, pregos, arame, taxa de duas pernas (pelo menos 5 por kit), tinta preto (fosco para pintura da tela), pasta plástica A3 com alça, 20 lâminas para manufatura.

ESPETÁCULOAcessibilidade físicaAs apresentações acontecerão nas escolas que os alunos frequentam, não necessitando do deslocamento dos mesmos, Acessibilidade para deficientes auditivos: Tendo em vista que o agendamento nas escolas acontece com antecedência, a produção do projeto fará levantamento junto à coordenação pedagógica das instituições para verificar se há alunos com deficiência auditiva. Caso haja, será contratado interprete de libras para acompanhar as apresentaçõesAcessibilidade para deficientes visuaisPara inclusão da pessoa com deficiência visual a peça será inteira narrada para permitir o acompanhamento de toda história. OFICINAAcessibilidade físicaAs oficinas acontecerão nas escolas que os professores e alunos já frequentam, não necessitando de deslocamento.Acessibilidade para deficientes visuais: Toda a oficina será narrada permitindo acompanhamento e compreensão. Acessibilidade para deficientes auditivosCaso haja participação de pessoas com deficiência auditiva será contratado um intérprete de Libras para fazer a tradução simultânea do conteúdo. Como a oficina será previamente agendada será realizando levantamento entre os inscritos para verificar se há pessoas con deficiência auditiva. CARTILHAAcessibilidade para deficientes auditivosComo as informações são escritas, a cartilha se torna acessível à pessoa surda.Acessibilidade para deficientes visuaisPara a pessoa com deficiência visual será colocado um QR code que encaminhará a um áudio com a leitura das informações na cartilha. RUBRICASEstá prevista o projeto a contratação de intérprete de libras para as ações de acessibilidade

Todas as apresentações, oficinas e distribuição de cartilha do projeto serão gratuitas, atendendo a prerrogativa de democratização de acesso. Estima-se que 4000 pessoas tenham acesso às produções do projeto. Como medida de ampliação da democratização de acesso, conforme artigo 21 da Instrução Normativa n.º 2 de 2019, "inciso III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;" será disponibilizada, na Internet, a gravação da oficina apresentada nas escolas, de forma gratuita, ampliando o conhecimento sobre a arte do teatro de sombras.

O proponente declara que a responsabilidade do processo decisório do projeto é sua e que tem conhecimento do art. 11, da IN 2/2019 (em vigência na aprovação do projeto), que estabece que "O proponente poderá ser remunerado com recursos decorrentes de renúncia fiscal, desde que preste serviço ao projeto previsto no orçamento analítico e desde que o valor desta remuneração, ainda que por diversos serviços, não ultrapasse 50% (cinquenta por cento) do valor homologado para execução. MARCELLO ANDRADE DOS SANTOS – CIA KARAGOZWK – PROPONENTE FUNÇÕES: Oficineiro, roteirista, kits para as oficinas, direção artística, desenho técnico, ator (1), locação de equipamentos de projeção, som e luz e confecção de boneco. A Cia Karagozwk foi fundada em 1985 pelo ator e diretor de teatri Marcello Andrade dos Santos. A Cia é especializada na arte do teatro de sombras - forma de animação para adultos e crianças - e atua no cenário cultural há 14 anos com a produção de espetáculos e cursos. Tanto o ator quanto a Cia são citados o Dicionário do Teatro Brasileiro / Editora Perspectiva – a partir do ano de 2009, como referência no tópico Sombras (teatro de) – (pag. 305-306). A Cia participou em 2013 da produção de um curta metragem em 3D "O PRINCIPE E A CAMPONESA" – realizado pela SPINA FILMS. Ainda em 2013 realizou 30 exibições da produção O FLAUTISTA DE HAMELIN, através do Mecenato Subsidiado da Fundação Cultural de Curitiba, apresentada para alunos da rede municipal de ensino e ao púbico espontâneo do Festival de Curitiba. No ano de 2014 a Cia Karagozwk foi contemplada no edital de FORMAS ANIMADAS 2013/2014, do Fundo Municipal de Cultura de Curitiba, com o espetáculo IRMÃOS ZULUS, percorrendo as 9 prefeituras regionais de bairros de Curitiba e atendendo mais de 4 mil alunos da rede municipal de ensino. Em 2013/2014 o espetáculo AS LENDAS DO FOGO E DA LUA foi contemplado pelo Mecenato Subsidiado, com 30 apresentações do espetáculo no Teatro Cleon Jacques. Foi participante oficial do X° TALLER INTERNACIONAL DE TEATRO DE TITERES, realizado de 15 à 22 de abril de 2012 em Matanzas CUBA. Lá ministrou oficina para 25 artistas cubanos e apresentou com sucesso perante a critica especializada, o espetáculo ?Alberto, O Menino que Queria Voar...?. Ministrou um Taller sobre teatro de sombras no México, na cidade de Tlaxcala, convidado ELAT Escuela Latino Americana del Arte de Los Titeres e pelo ITC Instituto Tlaxcalteca de Cultura, de 28 de agosto à 6 de setembro de 2015, com 40 horas /aula para artistas profissionais vindos de diversas regiões deste país, onde mais uma vez realizou seu trabalho com êxito, ensinando formas econômicas de produzir iluminação especial para teatro de sombras, mostrando que a arte faz seu papel a sustentabilidade.Desde a criação da Cia, traz aos palcos os frutos desta pesquisa realizando espetáculos e oficinas. Com êxito, em 2011 produziu e foi Premiada com 02 Troféus Gralha Azul - Melhor Direção Infantil e Melhor Trilha Sonora com a peça Buanga, A Noiva da Chuva. ABC PROJETOS CULTURAIS LTDA - DIREÇÃO DE PRODUÇÃO, COMUNICAÇÃO E CAPTAÇÃO DE RECURSOSA ABC Projetos foi fundada em 2007 pelo jornalista e produtora cultural Alessandra Bucholdz. Nos últimos 14 anos atuou na produção de diversos espetáculos cênicos e produção musical.Principais realizações:- Coordenação de produção do projeto ?Menestrel conta a imigração no Paraná?- Coordenação de produção do projeto ?Memórias afetivas?- Coordenação de produção do projeto ?O mundo especial de Picolé?- Coordenação de produção do projeto ?Crônicas reunidas II?- Coordenação de produção do projeto ?Música para Todos – 3ª. Edição?- Coordenação de produção do projeto ?Salvando Risos – 3ª. Edição?- Coordenação de produção projeto ?Concertos Percussivos nas escolas?- Coordenação de produção projeto ?Salvando risos – 2ª. edição?- Coordenação de projeto ?Seus voos, seus pousos?- Coordenação de produção do projeto ?Música para Todos – 2ª. Edição?- Coordenação de produção do projeto ?Música para Todos?- Coordenação de produção projeto ?Salvando risos?- Coordenação de produção do projeto ?Concertos Percussivos Didáticos?- Coordenação de produção de turnês do grupo Taiko Füurinkazan Wadaiko- coordenação de produção CD Affinitas Banda Show- coordenação de produção CD Affinitas Banda Show- coordenação de produção Show Banda Vox, no Teatro Ópera- coordenação de produção do espetáculo Chiquinho D’Alembebe – Lendas do Paraná- coordenação de produção do espetáculo Chiquinho D’Alembebe – Natureza e LendasCILIANE VENDRISCOLO - ATRIZ DRT: 21.518Formação/Titulação: Bacharel em Artes Cênicas-Interpretação-FAP/PRAtuação profissional: É atriz, arte educadora e mediadora de leitura. Atriz pesquisadora dos coletivos CiaSenhas de Teatro desde 2012 e da Cia de BifeSeco desde 2013,além de colaborar artisticamente com outros coletivos da cidade de Curitiba como o Coletivo AP da 13,a Processo Multiartes, Teatro de Breque e Cia de Bife SecoDentro da Cia Senhas atua nos espetáculos Delicadas Embalagens (2012), Circo Negro (2012), Obscura fuga da menina apertando sobre o peito um lenço de renda (2014), Os Pálidos (2015), FUI! (2016) e O Bafo da Gralha (2020),Síncope (2020) e O que supúnhamos não ser (2021) todos com direção de Sueli Araújo.Na área da mediação de leitura desenvolve ações de rodas de leitura e contação de histórias dentro dos projetos Curitiba Lê, da Fundação Municipal de Cultura de Curitiba (2013/2014/2015/2020) e Cotidiano Leitor, da Secretaria Estadual de Comunicação e Cultura do Paraná (2018/2019), onde também ministra oficinas de formação de contadores de histórias e mediadores de leituraGRASIELA PIASSON - ATRIZ Formação Titulação: Formada pelo Curso Técnico de Ator Cênico do Colégio Estadual do Paraná DRT: 0025396/PR desde 2010; Musicoterapia FAP (1 ano e meio), cursando Jornalismo UNINTER (4° Período) Teatro/Interpretação Atuação pra cinema – Frederico Foroni – Estudio Terra Forte (SP)Teatro Musical – Dan Rosseto –SP (2 semestres)Interpretação pra cinema - Fernando Leal (módulo 1)Oficina Dramaturgia pra novas mídias – Extensão SP Escola de Teatro com Lucas Arantes (3 meses)Workshop TV – Marcelo Zambelli – SP (2 dias)Imersão e Workshop – Estúdio Fátima Toledo – SP (2 semanas)Oficina Utherus Teatro – Erick Galani (Antunes Filho e Escola Wolf Maya) – SP (2 semestres)Interpretação pra cinema – Oficina Olho Vivo com Marcelo Munhoz - Curitiba PR (3 meses)Oficina texto e interpretação- Marcos Damasceno – Curitiba PR (1 semana)Workshop Máscara Neutra – Mauro Zanatta – Companhia do Ator Cômico - Curitiba PR (2 dias)Oficina Dramaturgia com Márcio Abreu – Companhia Brasileira – Curitiba PR (uma semana)Oficina Comédia Del`arte – Roberto Innocente – Arte da Comédia – Curitiba PR (2 semanas)Curso Teatro – Teatro Falec – Ramom Mattos – Curitiba PR (6 meses)MúsicaTécnica e expressão vocal – Maestro Marconi Araujo (6 meses)Belting – Amélia Gumes (3 aulas)Speech level singing –Masterclass – Spencer (1 aula)Speech Level singing – Ronni Kneblewski ( 4 aulas)Técnica vocal erudita e negro spiritual/ – Maestro José Luiz da Silva – Coral MunicipalJuvenil de Erechim RS (5 anos)Oficina canto no jazz Ithamara koorax (2 semanas)Improvisação vocal – Léa Freire – Oficina Curitiba (2 semanas)Vozinvento – Sueli Mesquita – música brasileira - Oficina Curitiba ( 2 semanas)Canto musical – Wesley BarretoCanto expressão – Liane Guarientte Curitiba (6 meses)Canto lírico Silvia Suss - Curitiba (1 ano)Canto lírico Marta Dalila – SP (2 aulas)Canto lírico Marília Vargas – SP (3 aulas)Canto lírico Laura de Souza – SP (8 aulas)Piano – Reneé – Curitiba (básico)Violão – Claudio Menandro – CMPB Curitiba (auto acompanhamento básico)Teoria Musical – CMPB até Lem VI, Conservatório Villa Lobos (Curitiba), e OMB SP e UNESP (da cappo) Musicoterapia – FAP PR fev 98 a julho 99Orfeão – E.E.SJ Batista de La Salle – Erechim RS (6 mees)Flauta doce – E.E. S.J. Batista de La Salle – Erechim RS (6 meses)

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.