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O projeto "Circuito de Artes nas Escolas (PEAs)" consiste na realização de oficinas de artes plásticas, com foco na fotografia, e exposição dos trabalhos criados a fim de capacitar culturalmente estudantes da rede pública de ensino e provocar reflexões sobre as artes que estão à nossa volta nos próprios participantes, suas famílias e professores e público em geral. Como contrapartida social será disponibilizado para os professores e alunos da rede pública de ensino a palestra "ArteEducação, um caminho importante".
O propósito das oficinas e exposição é oportunizar a criação de um legado cultural a todos os envolvidos. As fotografias não terão um tema específico e será organizado na exposição de acordo com os temas escolhidos por cada aluno. Cada aluno/artista poderá escolher um trabalho para a exposição. Não é obrigatório participar da exposição. Classificação Indicativa: Livre. OFICINAS Público-alvo: alunos do sistema público de ensino entre 12 e 16 anos. Total de oficinas: 16 oficinas com 50 alunos cada turma. Vagas totais: 800 vagas Forma de seleção para inscrição: Através de parceria com a Secretaria de Educação de São Paulo será feito a disponibilização das vagas. As vagas serão completadas por ordem de inscrição. MAIS INFORMAÇÕES ESTÃO NO PLANO PEDAGÓGICO ANEXO EM DOCUMENTOS
OBJETIVO GERALRealizar oficinas de artes plásticas, com foco na fotografia, e posterior exposição dos trabalhos criados para capacitar culturalmente estudantes da rede pública de ensino e provocar reflexões sobre as artes que estão à nossa volta.OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Realizar 30 oficinas de artes plásticas, com foco na fotografia para 1500 alunos, 50 alunos por oficina.- Realizar 01 exposição fotográfica, em cada uma das 3 cidades, com o material produzido pelos alunos das oficinas para pais, professores, alunos e interessados - expectativa de público de mais de 1000 pessoas por cidade.- Democratizar o acesso à arte;- Possibilitar novos processos criativos voltados para arte e cultura;- Incentivar a formação artística e cultural;- Preservar e disseminar a expressão artística na grande São Paulo;- Propor reflexões sobre as práticas artísticas no cotidiano.- Realizar 3 palestras como contrapartida social para 300 professores e alunos da rede pública de ensino com o tema "ArteEducação, um caminho importante". Sendo uma palestra em cada cidade.
Quando a fotografia foi inventada, sem dúvida, revolucionou a forma de olhar e entender o mundo. Antes da foto as paisagens, os momentos, as pessoas eram capturadas através do desenho, da pintura. Quando se olha para um local, uma paisagem, um conjunto de coisas se vê, individualmente, cada detalhe. O olhar de cada um, olhando para o mesmo lugar, será sempre único.A fotografia é uma forma de mostrar essa emoção do momento para os outros, incluindo o olhar único de quem fixou esse momento.Usar a arte da fotografia no processo de ensino-aprendizagem auxilia em variados aprendizados e formas de desenvolvimento congnitivo. Aumenta as possibilidades do olhar para o espaço geográfico e leva o aluno a descobrir coisas novas por todos os lugares que passa, que vive, que convive. Vai além da sala de aula. É uma ferramenta para analisar e auxiliar na construção dopensamento crítico.Este projeto pretende mostrar a história da fotografia, técnicas simples a partir do próprio olhar, da geografia, da observação do tempo, espaço, luminosidade. Entender como olhar além do simples olhar. E ao final das oficionas serão selecionados trabalhos para uma exposição aberta a toda comunidade. Os jovens hoje tem acesso à tecnologia, se encantam por fotos, sabem sobre variados aplicativos de mudança da foto original e muito mais. Porém é um conhecimento vazio e sem aplicabilidade efetiva para a vida. Ao desenvolver o olhar crítico, à partir das oficinas, este jovem terá muito mais conteúdo para a sua comunicação em sociedade e para melhoria da própria observaçãoe entendimento do mundo e quem sabe o desperte para variados caminhos em sua vida adulta ao desenvolver o olhar para a arte.Dessa forma se pretende desenvolver a sensibilidade e o olhar crítico dos alunos, a prática da observação e do pensamento, o gosto pela arte. O projeto propicia aos participantes acesso à arte, à cultura. E que o aluno, com um olhar mais crítico e artístico, possa aproveitar essas habilidades para todas as áreas da sua vida. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercíciodos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorizaçãode recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelopluralismo da cultura nacional;Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3 da mesma Lei:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:b) concessão de prêmios a criadores, autores, artistas, técnicos e suas obras, filmes, espetáculosmusicais e de artes cênicas em concursos e festivais realizados no Brasil;II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;
OFICINAS DE FOTOGRAFIA Publico alvo: alunos do sistema público de ensino entre 12 e 16 anos.Duração da oficina: 18 horas distribuídas em 15 dias Material de apoio: apostila, visitas virtuais técnicas e indicação de leituraTotal de oficinas: 16 oficinas com 50 alunos cada turma. Vagas totais: 800 vagas TÓPICOS:- Introdução à fotografia - História e Conceitos- A câmera fotográfica - da caixa de luz ao celular- O básico - principais conceitos e projetos de fotografia- A luz- Cenários Práticos, Cotidianos, Pessoas, Diferentes- Dar ao seu trabalho os toques finais- Projeto final EXPOSIÇÃO FOTOGRÁFICAPublico alvo: Pais de alunos, interessados em fotografia, professores, pessoas da comunidade, interessados em arte.Artistas expositores: alunos das oficinas de fotografiaApresentação: Galeria virtual, com criação museográfica prévia de acordo com os temas, um total aproximado de 800 fotos.Duração da Exposição: a contratação do site será por 1 ano.Expectativa de público: 1600 visitantes
PRODUTO OFICINAS Acessibilidade física: Não há pois o projeto será totalmente online.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes visuais: Audiodescrição de todo o conteúdo apresentado. Fotos, complemento quando necessário nos vídeos, textos.ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Item: AUDIODESCRIÇÃO produto OFICINA - Esta contratação da audiodescrição é para todos os três produtos do projeto: oficina, exposição e palestra. Acessibilidade para deficientes auditivos: 1 – Legenda descritiva, quando necessário, que descreve os diálogos, com inclusão do personagem que fala e outros elementos sonoros que complementam o entendimento, como “música”, “risos”, “gritos” e outros, fazendo com que a pessoa com deficiência auditiva ou surda possa compreender todo o conteúdo da obra.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Itens “APRESENTAÇÃO MULTIMÍDIA” e “MATERIAL DE APOIO PEDAGÓGICO” – todo o material já será produzido com esse tipo de recurso, dentro dos padrões exigidos.2 – Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entresurdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” PRODUTO EXPOSIÇÃO Acessibilidade física: Não há pois o projeto será totalmente online.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes visuais: Audiodescrição de todo o conteúdo apresentado: materiais e textos no site do projeto.ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Item: AUDIODESCRIÇÃO no produto OFICINA - Esta contratação da audiodescrição é para todos os três produtos do projeto: oficina, exposição e palestra.Acessibilidade para deficientes auditivos:1 – Legenda descritiva, quando necessário, que descreve os diálogos, com inclusão do personagem que fala e outros elementos sonoros que complementam o entendimento, como “música”, “risos”, “gritos” e outros, fazendo com que a pessoa com deficiência auditiva ou surda possa compreender todo o conteúdo da obra.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Itens “PROJETO EXPOGRÁFICO” - o material já será produzido com esse tipo de recurso, dentro dos padrões exigidos.2 – Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entresurdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Item: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: Não há pois o projeto será totalmente online.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para deficientes visuais: (descrição da ação): Audiodescrição de todo o conteúdo apresentado. Fotos, complemento quando necessário nos vídeos, textos.ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Item: AUDIODESCRIÇÃO no produto OFICINA - Esta contratação da audiodescrição é para todos os três produtos do projeto: oficina, exposição e palestra. Acessibilidade para deficientes auditivos: (descrição da ação): Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Item: “INTÉRPRETE DE LIBRAS”
PRODUTO: OFICINAO projeto será totalmente gratuito. Como medida complementar de ampliação do acesso, está prevista a adoção do seguinte inciso do artigo 21:III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22. PRODUTO: EXPOSIÇÃOO projeto será totalmente gratuito. Como medida complementar de ampliação do acesso, está prevista a adoção do seguinte inciso do artigo 21:III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22.
COORDENAÇÃO GERAL DO PROJETO: LUIZ FELIPE OLIVEIRA ATUAÇÃO NO PROJETO: Coordenação geral das atividades do projeto, gestão dos recursos financeiros e prestação de contas. Experiência: Advogado formado pela UNIFMU. Iniciou seu trabalho como estagiário passando por diversos escritórios e projetos jurídicos realizanado principalmente trabalhos em ONGs como a coordenação Regional de Obras de Promoção Humana na CROPH. Trabalhou com refugiados, vítimas de trafico de pessoas, pessoas em casas de passagem e outros. Diante dos desafios resolveu também empreender seus próprios projetos possibilitando atender nas áreas culturais e sociais onde já atuava como consultor jurídico e gestor. Projeto Circo Áster Máquinas - (2019) - O Circo Áster Máquinas trouxe uma atmosfera mágica para o Mato Grosso e Mato Grosso do Sul jamais vista. O cenário revelou elementos únicos que serão transmitidos pelo painel de led com mais de 9 metros, as composições todas originais são cantadas ao vivo pelo elenco, os figurinos e coreografias são assinados por Lisiane Urbani. Responsável pela Curadoria de profissionais e Coordenação Jurídica do Projeto. Circolando MT & MS - (2020/2021) - O Circolando MT e MS, proporcionou as escolas públicas e instituições do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, uma programação especial para incentivar crianças e adultos a desenvolver o interesse pela arte, cultura e, nesta edição em particular, pela música! O projeto passou por 10 cidades, sendo elas Barra do Bugres, Nova Maringá, Campo Novo do Parecis, Juara, Tangará da Serra, Maracajú, Sidrolândia, São Gabriel do Oeste, Diamantino e Sapezal. Responsável pela Curadoria de profissionais e Coordenação Jurídica do Projeto. Água Conservação e Cultura ProAC - (2020) - O Projeto Água, Conservação e Cultura, é uma exposição fotográfica que trouxe a história do ciclo da água, através de belas imagens do fotógrafo Adriano Gambarini, que viajou o mundo, percorreu montanhas, mergulhou em florestas submersas e encontrou com animais que interagem diariamente com a água, atrás dessas imagens que retratam esse ciclo. Responsável pela Curadoria de profissionais e Coordenação Jurídica do Projeto. PRODUTOR: ABÍLIO MARTINS DE PAULA JÚNIOR ATUAÇÃO NO PROJETO: Coordenação da execução das atividades educacionais, gestão dos oficineiros, gestão da exposição Experiência: Estudo sobre as leis de incentivo à cultura, federais, estaduais e municipais. Planejamento de projetos culturais (planilha orçamentária, objetivos, justificativas, plano de divulgação e distribuição). Segmentos explorados: Teatro, Fotografia, Exposição, livro, shows e musicais. Prospecção de clientes/ captação de recursos. Análise do projeto, estudo de plano de comunicação e viabilidade do projeto. Estudo de potenciais empresas investidoras do segmento cultural. Levantamento de estratégias de marketing empresarial. Adequação do projeto cultural ao segmento de investimento da empresa. Prospecção de clientes para desenvolvimento de projetos nas leis de incentivo ao esporte. Produção e Coordenação de projetos dos mais diversos segmentos: Economizando Água - Teatro e oficinas ; Produção - Circuito Viva Rio Negro; Libertadores Paixão que nos une - Livro - Coordenação e Produção; Onde mora o Futebol - Livro e Exposição – Produção; Programa de Empreendedorismo – Aprender para Empreender - Teatro e oficinas – Produção; Libertadores – A Exposição - Exposição interativa – Produção; Ecoarte, Container Itinerante - Teatro e Oficinas – Produção; Reciclagem – A Exposição - Exposição – Produção; Oficina de Educação Ambiental 2ª Edição - Teatro e oficinas – Produção; Água A Exposição - Livro e Exposição – Produção. COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO: ANA CAROLINA XAVIER ATUAÇÃO NO PROJETO: Coordenação da produção e montagem do conteúdo pedagógico de todos os produtos. Experiência: Quinze anos de experiência em Gestão de Projetos Culturais, Sociais e Ambientais Coordenação de projetos e programas voltados a democratizar a Cultura através de oficinas, apresentações teatrais, movimentos de idas a exposições gratuitas, promoção de workshops Capacitação/formação/supervisão de pessoas e grupos culturais para desenvolvimento de funções empreendedoras de tecnologia social. 1-) Projetos executados na categoria Exposição e Livro de Arte (relevantes). No total foram mais de 170 exposições e 40 publicações Exposição e Livro de Arte – Retorno a Amazônia de Jean Michel Cousteau / 2016 - Uma expedição a Amazônia 25 anos depois que seu pai, Jacques Cousteau constatou que a Amazônia sofria com as condiçoes climáticas. Jean Michel e sua equipe de mais de 40 pessoas revivieram o Retorno a Amazônia . A expedição resultou em um livro de arte e exposição. Responsável pela coordenação do projeto, inscrição do projeto na lei, captação e gestão de recursos. Curadoria das fotos da exposição e livro, lançamento do projeto em Manaus, Rio de Janeiro e São Paulo. A Exposição ficou exposta no Vão do Masp,SP Jardim Botânico,RJ e Palácio Rio Negro, AM Exposição e Livro de Arte Desbravadores / 2017 - O Centro Oeste que alimenta o Mundo foi retratado através de um livro fotográfico e que conta a história dos Desbravadores. Uma exposição rustica foi produzida para circular por espaços públicos. Responsável pela coordenação do projeto, inscrição do projeto na lei, captação e gestão de recursos. Curadoria das fotos da exposição e livro, lançamento do projeto em Cuiabá, Campo Novo do Parecis, Tangará da Serra e São Paulo. A Exposição ficou exposta no Aeroporto de Cuiabá, Aeroporto de Campo Grande, Metrôs de São Paulo Exposição e Livro de Arte Wild Life Fotógrafos da Natureza Londres / 2016 - A exposição fotógrafos da natureza criada pelo Natural Museum History , de Londres, sai pela primeira vez do Museu e vem para o Brasil. Os melhores fotógrafos da Natureza do mundo, premiados no ano de 2015 foram vistos por mais de 3.000.000 de pessoas nas capitais do Brasil - Responsável pela coordenação do projeto, inscrição do projeto na lei, captação e gestão de recursos. Curadoria das fotos da exposição e livro, lançamento do projeto nas capitais selecionadas. Os locais que a exposição passou Jardim Botânico,Rj , Masp , SP, Praça Mauá, RJ 2) Projetos executados na categoria Caminhão Itinerante e Oficinas de Arte (relevantes) . No total foram mais de 55 projetos de Itinerância e mais de 290 oficinas consumadas Projeto Caminhão Itinerante Coca Cola - O caminhão legado FEMSA Brasil, nasceu de uma necessidade de trazer para a comunidade das praças da cidadania ( ao entorno das fabricas) relatos sobre as problemáticas ambientais. Problemáticas estas relacionadas a Unidades de Conservação, resíduos sólidos, O.D.S entre outros. O caminhão atendeu mais de 4.000 pessoas em um dia e agora circulará por todas as Praças da Cidadania da FEMSA Brasil Responsável pela criação do projeto , integração com as propostas e necessidades de exigências ambientais gestão de recursos. Projeto Programa de Educação Ambiental Itinerante - O Projeto nasceu visando a democratização a cultura para cidades do MT e MS. Circulamos com um Caminhão itinerante por 11 cidades onde 2% das crianças atingidas (total mais de 7.000) já tinham assistido a uma peça de teatro. Através deste projeto além da Cultura em forma de oficinas e teatro, levamos também uma exposição sobre Materiais Reciclados e um grande Jogo que ficou como legado nas cidades - Responsável pela criação e concepção do projeto, contratação da equipe e gestão dos recursos.
Projeto encaminhado para avaliação de resultados.