Desfile da Acadêmicos do Grande Rio 2022

O projeto "Desfile da Acadêmicos do Grande Rio 2022" tem como principal objetivo produzir o desfile do Grêmio Recreativo Escola de Samba Acadêmicos do Grande Rio no Carnaval Carioca 2022, quando a escola desfilará pelo Grupo Especial em data ainda a ser divulgada pela LIESA. O projeto auxiliará principalmente na produção de fantasias, alegorias e adereços, permitindo que a Grande Rio distribua gratuitamente um número significativo de fantasias para sua comunidade. Alem disso, como contrapartida social, serao realizadas visitas guiadas ao barracão da escola na cidade do Samba. onde a população poderá conhecer um pouco do processo de construcao do Carnaval.

Ao longo do processo de criacao o enredo será definido junto com os carnavalescos e faz parte do processo criativo do projeto e portanto esse campo na é aplicavel. .

Objetivo Geral: O projeto "Desfile da Acadêmicos do Grande Rio 2022" tem como principal objetivo produzir, em alto nível, a apresentação da Grande Rio no Carnaval Carioca de 2022, ou seja, a realizacao de um desfile da Escola de Samba na Marques da Sapucai. O projeto viabilziará a confeccao das fantasias, carros alegoricos, alegorias, adereços e demais elementos cenograficos utlizados no desfile da Escola de Samba Academicos do Grande Rio. O projeto permitirá a distribuição de fantasias gratuitas para a Comunidade de Caxias e ajacencias. Realizar 1 desfile da GRES Academicos do Grande Rio podendo chegar a 2 caso a escola se classifique para o Desfile das Campeas . Objetivos Especificos: O projeto "Desfile da Acadêmicos do Grande Rio 2022" tem como principal objetivo produzir, em alto nível, a apresentação da Grande Rio no Carnaval Carioca de 2022. PAra que isso ocorra é necessario um alto investimento em fantasias, alegorias, carros alegoricos, aderecos, iluminação e tudo mais que compoe o desfile de uma escola da samba do grupo especial. O projeto viabilziará a compra de madeira, ferro, espuma, tecidos diversos, material de forração, arame, material de acabamento, material de decoracao, material eletrico, de iluminacao, de pintura, tintas, cola e demais materias que sao utilizados na consturcao de fantasias e alegorias (carros alegoricos, acoplamentos, tripes e alegorias de mão, cabeça e etc). Sao esses materiais que serao entregues nas maos de profissionais contratados para a confeccao do carnaval que transformarao esses materiais no maior espetaculo cultural do Pais. Carpinteiros, serralheiros, aderecistas, artesaos, eletricistas, iluminadores costureiras, especialistas em estruturas moveis, engenheiros e diversos outros profissionais serão envolvidos direta ou indiretamente na construcao deste espetaculo que terá como ator principal o morador da comunidade de caxias e adjacencias que desfilará gratuitamente no carnaval. Frequentando os ensaios na quadra ele terá acesso gratuito as fantasias das alas da comunidade. Entendemos ainda que a distribuição gratuita de fantasias para a comunidade é fundamental para democratizar o acesso da população de baixa renda nesse grande espetáculo, tornando-os mais que expectadores, e sim os artistas da festa.

O Carnaval do Rio de Janeiro é um dos eventos culturais mais conhecidos do Brasil e mais divulgados em todo mundo. Uma das provas da grandiosidade deste evento é a ocupação hoteleira do período, que enche a cidade com turistas do mundo inteiro. Com o passar dos anos a festa foi crescendo, as fantasias ganhando mais elementos e os carros Alegóricos se transformando em obras primas da engenharia cultural com iluminação, animação e efeitos especiais diversos. Profissionais especializados trabalham durante meses para colocar na avenida um espetáculo que será exibido em diversos países do mundo. Uma das características do desfile das escolas de Samba é que eles possuem juízes julgando a participação das escolas nos diversos quesitos existentes neste concurso cultural que é o desfile das escolas de samba. Para melhorar a qualidade técnica dos desfiles as escolas ensaiam durante o segundo semestre e início do ano. Para garantir a qualidade técnica dos desfiles é necessária uma ampla participação da comunidade nos desfiles que se dá através da doação de fantasias para a comunidade. Assim, os recursos da Lei 8.313/91 são essenciais para garantir que o espetáculo manterá o alto nível de produção de anos anteriores e garantir também a distribuição gratuita das fantasias para a comunidade. O carnaval carioca é uma das principais expressões da cultura popular brasileira. Transcendendo as fronteiras nacionais, esse espetáculo atrai os olhares do mundo, o que pode ser comprovado pela enorme quantidade de turistas que o Brasil recebe nesse período, e também pela grande cobertura jornalística e transmissões dos desfiles realizadas por emissoras de vários países. A dimensão atual do espetáculo traz grandes benefícios para o fortalecimento da cultura e para a indústria do turismo nacional. Tais benefícios também se refletem no desenvolvimento sócioeconômico do estado do Rio de Janeiro, e contribuem para a profissionalização e crescimento do carnaval carioca. Em uma visão macro, entendemos que o crescimento do carnaval desencadeia reações positivas em diversos setores da economia como fábricas de matéria prima para fantasias, adereços e carros alegóricos, além do estímulo à profissionalização da mão de obra que trabalha diretamente com a produção do carnaval. Todo ano novos artesoes surgem, costureiras aprendem o segredo do carnaval e a mao de obra vai se especializando e o carnaval cumprindo o seu papel de formador de mao de obra para a industria da cultura. A Grande Rio quer participar ativamente de todo este movimento, e acreditamos que com uma gestão profissional do carnaval, contando com o apoio público, nas esferas federal, estadual e municipal, a execução do projeto conforme proposto será totalmente viável. Acreditamos que após sucessivos resultados positivos nos últimos carnavais, a escola está preparada para se posicionar no posto mais alto do Carnaval Carioca, oferecendo ao público um grande espetáculo cultural. Acreditamos que é possível tornar o espetáculo mais grandioso, melhorar a percepção do público com relação à qualidade final apresentada e gerar maior visibilidade e credibilidade para o evento. Ressaltamos ainda que além dos benefícios econômicos, é preciso considerar os reflexos socialmente positivos da realização do projeto e do crescimento do carnaval. É importantíssmo lembrar que a maioria das escolas de samba, entre elas a Grande Rio, estão enraizadas em comunidades periféricas da cidade do Rio de Janeiro, como o município de Duque de Caxias, e que o carnaval significa para muitos membros dessas comunidades o momento mais esperado do ano, muitos vivem o dia-a-dia da escola por todo ano, como funcionários, voluntários ou simplesmente apaixonados. Atendendo ao Artigo 1o da Lei 8.313/91 pretendemos atraves deste projeto : I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; O projeto é televisionado e envolve toda a comunidade em ensaios e na participacao do desfile. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; O projeto tem ampla utilizacao de mao de obra local que trabalha na confeccao de fantasias e alegorias. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; O Carnaval do Rio é umas das mais importantes manifestacoes culturais do nosso país, e esse projeto ajuda na sua valorizacao e difusao. IX - priorizar o produto cultural originário do País. afinal o carnaval é um dos nossos principais produtos culturais. O projeto atende ainda aos objetivos do artigo 3o ao: c) / e) realizar um espetaculo de artes cenicas; d) Proteger uma das mais importantes tradicoes populares nacionais que é o Carnaval do Rio de Janeiro.

Nao aplicavel

Nao aplicavel

A GRES Academicos do Grande Rio, atraves de sua velha guarda, proporciona condicoes de acessibilidade a pessoas idosas. As fantasias da ala da velha guarda sao especialmente pensadas para que os idosos tenham conforto no desfile e possam atravessar a Avenida sem nenhum problema. Com relacao a portadoras de deficiencia (deficiência auditiva, visual e cognitiva), a escola desfila em uma avenida que permite total acesso a todos. NAo existe nenhum impedimento para que qualquer portador de qualquer tipo de deficiencia participe do desfile, devendo apenas o mesmo comparecer aos ensaios para nao prejudicar o desfile. Esse procedimento é adotado para todos aqueles que querem desfilar, sejam eles deficiente ou nao. A ala que o deficiente desfilará permite que a sua fantasia seja utilizada de forma completa, apesar de suas limitacoes fisicas. DESFILE DE CARNAVAL Acessibilidade física:No caso da participacao de cadeirante no desfile, a sua fantasia será 100% adaptada a sua necessidade e será garantido o acesso de um acompanhante para se necessario auxiliar o cadeirante durante o percurso que é localizado em um espaço plano e 100% acessivel. Acessibilidade para deficientes visuais:No caso da participacao de deficientes visuais no desfile, será disponibilziado equipamento de audiodescricao quer permitirá ao participante receber uma descricao da experiencia que estará vivendo na avenida. Acessibilidade para deficientes auditivos:No caso de participacao de deficientes auditivos nao haverá nenhum impedimento porque toda a letra do samba é disponibilizada por escrito para todos os participantes. Como foi feito em anos anteriores, para garantir que os portadores de necessidades especiais tenham ciência das condições de acessibilidade serão colocados cartazes na quadra, onde sao realziados ensaios, e no barracão, onde sao confeccionadas as alegorias e fantasias, convidando as pessoas com deficiencia a participarem do desfile e orientando-os a procurarem os membros da escola para serem auxiliados. Nos anos anteriores houve somente a participação de um cadeirante no desfile, sem interesse de mais pessoas. Caso haja interesse este ano, serao contratados os servicos necessarios para prover a acessibilidade ao desfilante. CONTRAPARTIDA SOCIALAcessibilidade física: O barracão da Escola conta com todas as condicoes de acessibilidade fisica com a existencia de largos corredores e elevadores para acesso aos andares superiores. Acessibilidade para deficientes visuais:No caso da participacao de deficientes visuais no tour, será disponibilziado equipamento de audiodescricao quer permitirá ao participante receber uma descricao da experiencia que estará vivendo no barracão. Alem disso, os deficientes visuais serao conviados a tatear as fantasias e aderecoes para melhorar a experiencia do mesmo. Acessibilidade para deficientes auditivos:No caso de participacao de deficientes auditivos será disponibiliada a traducao em libras durante o tour. A filmagem da atividade secundária que será disponibilizada na internet será legendada permitindo assim que deficientes auditivos tenham acesso ao conteudo. Deficientes visuais terão acesso através do audio dos responsaveis pela apresentacao do processo de construcao do carnaval. O custo de legendagem esta incluido no custo da filmagem. Os custos com acessibilidade, caso ncessario, serao custeados com recursos proprios do proponente.

A GRES Academicos do Grande Rio distribui fantasias gratuitamente para a comunidade de Caxias. A participacao da comunidade no desfile da escola é improtantissima para garantir a qualidade tecnica do desfile. Sao os integrantes da comunidade que ensaiam, aprendem o samba e levam a escola nas costas durante o desfile. O ingresso daqueles que se inscrevem na ala das comunidades e participam dos ensaios é garantida de forma gratuita. Aqueles que nao comparece aos ensaios sao substituidos por outros membros da Comunidade. Assim, todas as fantasias que sao produzidas com recursos do projeto sao distribuidas de forma gratuita. O numero de fantasias produzidas pode ser proporcional ao valor captado no projeto. medidas presentes no Art. 21 que serao adotas pelo projeto: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades deensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; As imagens do desfile sao disponibilzadas todos os anos na internet, principlamente no youtube. Essa acao já é realizada todo ano. V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos,treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22. Sao desenvolvidos ensaios gratuitos nas ruas de Caxias e/ou na quadra da Grande Rio, localizada na periferia do Rio de Janeiro, em Duque de Caxias Com relacao a contrapartida social, será realizado um tour com 5 grupos de 30 estudantes no barracão da escola na Cidade do Samba. No Tour os estudantes terão a oportundiade de conhecer como o carnaval é construido e poderão assistir a palestras de profissionais ligados ao Carnaval. Os estudantes serao transportados de sua escola para o Barracão e lá receberão um lanche.

Informamos que o proponente é responsavel por toda a gestao do projeto, direcao administrativa/financeira e nao será remunerado pelo projeto para esses servicos. Nome: Thiago Monteiro Cargo: Diretor de Carnaval Chegou à Grande Rio em 2013. Foi diretor de Harmonica da GRES em 2015 e 2016 e desde 2019 é diretor de Carnaval da GRES. Nome: Leonardo Bora CArgo: Carnavalesco Doutor em Teoria Literária pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Literatura da Universidade Federal do Rio de Janeiro (Bolsista CNPq), com período de mobilidade acadêmica (Doutorado Sanduíche) na Université Nice Sophia Antipolis (Bolsista Erasmus +), em Nice, França. Defendeu a tese "Brasil, Brasil, Breazail: utopias antropofágicas de Rosa Magalhães", em maio de 2018. Atualmente, é pesquisador visitante do Programa de Pós-Doutorado em Estudos Culturais do Programa Avançado de Cultura Contemporânea (PACC) da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com projeto intitulado "Travessias e diásporas na poética contemporânea de Rosa Magalhães"; e Professor Substituto do Departamento de Artes Teatrais - BAT da Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro, ministrando aulas para os cursos de Cenografia e Indumentária. Desenvolve pesquisas sobre narrativas de desfiles de escolas de samba (com ênfase na obra de Rosa Magalhães), a presença do índio nas manifestações carnavalescas e na literatura brasileiras e os conceitos desdobráveis de utopia (eutopia, distopia, heterotopia), diáspora e antropofagia cultural. Mestre em Teoria Literária (2014) pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Literatura da UFRJ (Bolsista CNPq), tendo defendido a dissertação "A Antropofagia de Rosa Magalhães", em fevereiro de 2014. Licenciado em Letras Português - Inglês (2009) pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (com bolsa de estudos integral concedida pela própria instituição) e Bacharel em Direito (2011) pela Universidade Federal do Paraná, onde foi bolsista de Iniciação Científica (bolsas Tesouro Nacional e CNPq) na linha de pesquisa "Direito e Literatura: narrativas emancipatórias" e defendeu monografia intitulada "O Direito Pego Pelo Rabo: Aliceando Themis". Foi Professor Substituto (2015-2016) do Departamento de Arte - GAT da Universidade Federal Fluminense, ministrando aulas para o curso de Produção Cultural (Procult - IACS). É membro da Society for Utopian Studies desde 2014. Participa dos grupos de pesquisa Laboratório da Arte Carnavalesca (LAC - UERJ) e Núcleo Interdisciplinar de Estudos Carnavalescos (NIEC - UFRJ). Desenhista e escritor, elabora narrativas, ilustrações e projetos visuais para publicações variadas e agremiações carnavalescas.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.