Livros Lições Vivas

Este projeto prevê a tradução, edição e distribuição de dois livros, da obra "Lições Vivas", que transmite a história e cultura judaica para crianças e jovens, a partir de uma visão geral e abrangente das tradições judaicas. Além disso, propõe desenvolver rodas de leitura para estudantes da rede pública, enquanto medida de contrapartida social.

Lições Vivas é uma coleção de livros projetada e desenvolvida em conjunto por pesquisadores, escritores e designers renomados. A obra apresenta uma visão geral e abrangente de toda a Torá (importante escritura judaica) usando os 613 mandamentos do judaísmo como ponto de partida. Este trabalho procura oferecer uma explicação básica e clara do tradicional texto judaico para crianças e jovens a partir dos oito (08) anos de idade. A série foi projetada e escrita com o objetivo de tornar cada parte da Torá envolvente, significativa e emocionante. Cada um desses mandamentos contém lições importantes, sábias e relevantes para que sejam usadas todos os dias e os textos aparecem intercalados com elementos visuais e o design é muito bem apresentado, sofisticado e artístico, o que o torna agradável e convidativo para os olhos, mente e coração das crianças. Com este conteúdo, crianças e jovens serão capazes de fazer associações claras e detalhadas entre os elementos da obra e as suas vivências pessoais.

Objetivo geral . Tradução, edição e distribuição de dois livros da obra "Lições Vivas", objetivando: transmitir a crianças e jovens, de forma lúdica e divertida, elementos da cultura, história e tradição judaicas; promover o resgate, a preservação e a divulgação do patrimônio imaterial, histórico e cultural da comunidade judaica por meio de publicação verbo-visual, destinada ao público infanto-juvenil, suprindo a carência de publicações especialmente para este fim no Brasil. Por meio das rodas de leitura, incentivar e facilitar a leitura durante a infância e a juventude; empregar a literatura como ferramenta de preservação e memória; fomentar a leitura em geral e a busca de conhecimento acerca de patrimônios culturais, históricos e humanidades que constituem nossa nação; difundir história e tradições judaicas, estreitando o diálogo entre a comunidade judaica e a sociedade brasileira; celebrar as relações multiculturais que caracterizam a cultura brasileira e, assim, tornam possível uma convivência harmônica entre pessoas de diferentes origens. Objetivos específicos . Distribuição gratuita de 3.000 exemplares dos livros da série "Lições Vivas". Serão dois volumes traduzidos, editados, publicados e distribuídos para crianças e jovens. . Realização de três (03) rodas de leitura em instituições da rede pública de ensino. Cada encontro estima receber 100 participantes, discentes e docentes das escolas contempladas, totalizando 300 beneficiários.

Este projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Para tanto, será alcançado o seguinte objetivo do Art. 3º da referida norma: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; Em primeiro momento, faz-se necessário destacar a importância da leitura enquanto instrumento essencial para a formação do indivíduo, de seu senso crítico e de seus valores. Além disso, é uma ferramenta imprescindível para a difusão de cultura e, portanto, para a diminuição de preconceito e intolerância com diferentes povos, tradições, costumes e preceitos. A produção de obras literárias acerca de Humanidades proporciona a disseminação de informação e, logo, maior capacidade de tolerância e integração da sociedade, fazendo-nos caminhar para uma cultura de paz. Ler é, para todas as idades e gerações, o mecanismo mais poderoso de transformação e progresso social. Especialmente na infância e na juventude, fases formativas do indivíduo, a literatura atua como ferramenta de empatia, senso crítico e ampliação da visão de mundo. Lições Vivas é uma coleção projetada e desenvolvida em conjunto por pesquisadores, escritores e designers renomados. A obra apresenta uma visão geral e abrangente de toda a Torá (importante escritura judaica) usando os 613 mandamentos do judaísmo como ponto de partida. Este trabalho procura oferecer uma explicação básica e clara do tradicional texto judaico para crianças e jovens. A série foi projetada e escrita com o objetivo de tornar cada parte da Torá envolvente, significativa e emocionante. Cada um desses mandamentos contém lições importantes, sábias e relevantes para que sejam usadas todos os dias e os textos aparecem intercalados com elementos visuais e o design é muito bem apresentado, sofisticado e artístico, o que o torna agradável e convidativo para os olhos, mente e coração das crianças. Com este conteúdo, crianças e jovens serão capazes de fazer associações claras e detalhadas entre os elementos da obra e as suas vivências pessoais. Unem-se em uma só obra história, tradição, cultura e contemporaneidade, tendo em vista que serão abordados os hábitos e costumes judaicos que são, diariamente, incorporados da cultura brasileira. A leitura permitirá descobertas sobre essa cultura, de forma a aproximar diferentes povos, seus hábitos e tradições, colaborando com o desenvolvimento de uma sociedade mais tolerante, integrada e para uma cultura de paz. Tendo esboçado o contexto acima, solicitamos verba da Lei Federal de Incentivo à Cultura para a realização do projeto, tendo em vista que a Proponente não possui subsídio, por conta própria, para a produção, edição e publicação da obra.

Informamos que a cessão onerosa de direitos autorais da obra, cuja detentora é a instituição estadunidense Living Lessons, foi definida por eles em U$15.000, conforme carta de intenção em anexo. Considerando o valor do dólar hoje, 14/07, equivale a R$5,08, a verba para obtenção dos direitos de publicação é de R$ 76.200 cada. Não cabe, por se tratar de obra específica, a cotação de três diferentes orçamentos. Por esse motivo, esperamos nos enquadrar na possibilidade de exceções prevista pelo Art. 13 da IN vigente. Caso não seja possível contemplar integralmente a obtenção dos direitos via incentivo fiscal, obteremos outras fontes de recurso, complementares, para possibilitar a execução do projeto. Informamos que o presente projeto contempla a tradução, edição e publicação de dois livros, não havendo aglomeração de pessoas, tampouco ações presenciais, no escopo do produto principal. Pretendemos realizar as oficinas de contrapartida social em formato virtual, sem afetar o planejamento pedagógico da ação. Caso as medidas restritivas sanitárias vigentes, decorrentes da pandemia da Covid-19, permitam que a ação de contrapartida seja realizada presencialmente, nos comprometemos a adequar sua execução às medidas sanitárias e de distanciamento, conforme termo de compromisso em anexo.

Formato fechado 22x28Capa,Papel: Couché Fosco 170g/m2 4x0 coresAcab.: Laminação brilho(F)debruado 2lâmina de supremo + 1 Pap 25, 2 ptos relevo seco, 2 ptos hot stamping.Miolo: 384 págsPapel CFLD115g/m2 4x4Acab.:dobra, costura, PUR, Cabeceamento e fita de cetim. S/prova em alta resolução

Em atendimento à Lei nº 13.146, de 2015 e do Decreto nº 9.404, de 2018, nos comprometemos a desenvolver as seguintes medidas de acessibilidade para garantir acesso ao conteúdo integral às pessoas com deficiência visual, auditiva ou física: PUBLICAÇÃO: LIÇÕES VIVAS Acessibilidade física: não se aplica; Rubrica na planilha orçamentária: não se aplica; Acessibilidade de conteúdo para deficientes visuais: será desenvolvida faixa narrativa adicional, disponibilizada em CD que acompanhará toda a tiragem, com audiodescrição integral do conteúdo de cada obra, que acompanhará os exemplares distribuídos ao publico cego; Rubrica na planilha orçamentária: "Audiodescrição", na fase de Produção de 'Livro'. São duas verbas, cada uma destinada para o desenvolvimento da audiodescrição de cada um dos dois volumes. Acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos: não se aplica; Rubrica na planilha orçamentária: não se aplica. CONTRAPARTIDA: RODAS DE LEITURA Acessibilidade física: informamos que as rodas de leitura serão realizadas em instituições que tenham, necessariamente, estrutura acessível para todos os públicos, isto é, com corrimões e rampas de acesso, banheiros PNE e assentos especiais. Rubrica na planilha orçamentária: "Montagem e desmontagem", na fase de Produção de 'Contrapartidas sociais'. A verba é destinada a possíveis ajustes necessários na acessibilidade das instituições contempladas, caso as ações sejam realizadas presencialmente, como sinalização e pisos táteis. Reiteramos que a acessibilidade estrutural das localidades é critério para a seleção das instituições públicas selecionadas. Acessibilidade de conteúdo para deficientes visuais: será disponibilizado em Braille todo o conteúdo de cada encontro, bem como será desenvolvida faixa narrativa adicional, enquanto recurso de tecnologia assistiva, para a fruição de conteúdo integral por parte do público cego; Rubrica na planilha orçamentária: "Impressão em braile", na fase de Produção de 'Contrapartidas sociais' e 'Narrador de Audiodescrição' na fase de Produção de 'Contrapartidas sociais'. Acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos: haverá profissional capacitado em Libras para mediar todos os encontros. Rubrica na planilha orçamentária: "Intérprete de libras", na fase de Produção de 'Contrapartidas sociais'. Informamos, ainda, que caso as ações de contrapartida social precisem ser realizadas virtualmente, por conta do distanciamento motivado pela pandemia de Covid-19, as medidas de acessibilidade serão adaptadas ao formato digital, ou seja, caso realizadas em vídeo, as atividades contarão com audiodescrição do conteúdo, visando o aproveitamento do público cego, além de uma descrição por escrito do vídeo, o que permite a absorção do conteúdo através de aplicativos de leitura específicos para o púbico cego. Nesse sentido, se virtuais, as oficinas terão legendagem descritiva, em ordem de possibilitar o acesso do público surdo. Se o caso, as rubricas acima serão oportunamente redirecionadas a medidas de acessibilidade para o universo digital.

A distribuição dos livros será integralmente gratuita. Além disso, os produtos cumprirão os seguintes incisos do Art. 21 da IN nº 02/2019: PUBLICAÇÃO: LIÇÕES VIVAS I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; CONTRAPARTIDA: RODAS DE LEITURA III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;

Coordenação Geral – Moti Begun Será remunerado com recursos decorrentes de renúncia fiscal apenas pela rubrica de Coordenação Geral. Realizará a gestão administrativa/técnico-financeira e terá a função de coordenar todos os aspectos gerais do planejamento, bem como acompanhará todas as fases do plano de trabalho. Residente na Rua José Maria Lisboa, 1060, São Paulo, SP, CEP: 01423-001, tel. 11. 3081.9798. E-mail: moti@lubavitch.org.br Experiência: Diretor de Escola, jan 2004 – Presente. Responsável por toda parte administrativa, financeira e Pedagógica. Atua na gestão de equipes para que atuem de forma integrada e complementar. Inovador em sistemas de ensino replicando metodologias de sucesso nos EUA e Israel. De 1998 a 2003 foi Professor de Hebraico, Talmud. Bíblia e História e Responsável por projetos educativos em âmbito escolar. Educação: Ensino FI e FII, 1977 – 1987- Escola Lubavitch. Ensino Médio – 1998/89: Yeshiva Guevoa, Buenos Aires, Argentina; Universidade - Escola Lubavitch; Yeshiva Guevoa, Buenos Aires, Argentina. Universidade, 1990/93 – Rabbinical College of America, NJ, EUA. Pós-Graduação: West Coast Talmudic Seminary, Los Angeles, CA – EUA. Rabinato – 1996 - Yeshiva Tomchei Temimim, Kfar Chabad – Israel. Atuações: monitor-chefe e diretor em Colônias de Ferias na Argentina, Uruguai, EUA, Cuba, Itália e Israel, 1988-1997; Rabino Oficial do Comitê Olímpico Internacional para a Olimpíada de Barcelona 1992; Organizador da Parada de Lag Baomer. Buenos Aires – 1989. New York – 1990 - 1993. Los Angeles – 1994 a 1995. S. Paulo 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012; Organizador do Congresso Latino Americano para Educação Religiosa – S. Paulo, Brasil. 2005. 2007. 2009. 2011; Organizador dos Chidon (Concurso Publico) para jovens da América do Sul e Central. S. Paulo - 2006. Buenos Aires - 2008, Rio de Janeiro - 2010, S. Paulo – 2012; Produtor das Peças Teatrais das Escolas Lubavitch e Gani de 2004 até hoje. Livros e Publicações: Almanaque do Tsivot Hashem, Italia 1994, Brasil 1998; Haarot Ubiurim. Editor da Revista Semanal com temas e dissertações talmúdicas atuais. Morristown, NJ – EUA. 1990; Livro dos Mitsvot do Rambam (Maimônides), S.Paulo – Brasil 2004, e versão em espanhol, Buenos Aires, Argentina 2005; Sidur (livro de rezas) para crianças, S. Paulo, Brasil 2013.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.