LIVRO/CIENCIAS HUMANAS - VIAGEM AS ORIGENS DA CIVILIZAÇÃO

A proposta visa a edição e publicação de livro na área de ciencias humanas/história e conto, organizado pelo proponente, a partir de pesquisa bibliográfica e histórica e utilizando como ferramenta de comunicação didática o conto. Os produtos que comporam a proposta são essencialmente: a) Pesquisa Bibliografica, b) produção de texto, c) produção/publicação do livro físico, d) produção de midia Daisy para acessibilidade ao livro, e) Palestra de apresentação do livro com acessibilidade a deficientes auditivos por meio de interprete libras.

LIVRO/CIÊNCIAS HUMANAS - VIAGEM AS ORIGENS DA CIVILIZAÇÃO (Sinopse da Obra) Em atendimento a solicitação 22/06/2021: A) Apresentar a divisão por capítulos o coteúdo do livroC) Apresentar como o autor pretende dividir e conduzir a narrativa O livro será sem dúvidas um “fantástico livro”, o qual vai unir o trabalho de pesquisa bibliográfica e uma narrativa gostosa com o uso da linguagem de conto. O livro será dividido da seguinte maneira: Introdução: Fazendo uma breve apresentação geral do livro Capítulo 1: Construindo a narrativa. Será descrito a lúdica do conto, de seus personagens, os quais muitos fizeram parte do livro “A HISTÓRIA DENTRO DA ESTÓRIA – do descobrimento a independência do Brasil”, Editora Autografia e de minha autoria. São ex-alunos da escola “Olavo Bilac” e outros amigos, que se encontram novamente para uma grande aventura e descobrem que poderão muito se ajudar. Capítulo 2 a 7 : Desenvolvimento da lúdica do conto x conhecimentos históricos relacionados. Maria, uma das personagens principais, estuda Licenciatura em História e precisa desenvolver uma pesquisa que aborde as origens da civilização e o contexto cultural brasileiro. Seu trabalho deve ter como foco, prover conhecimento para alunos do Novo Ensino Médio no que tange a matriz de ciências humanas. Maria pensa muito sobre o tema, e diante do grande desafio, quando Maria pede ajuda e orientação de seus amigos para sua pesquisa. Os capítulos se sucederão, fazendo uso do conto lúdico, onde uma viagem fantástica acontecerá pela história, e Maria ao desenvolver sua pesquisa, descobre não apenas a história maravilhosa das origens da civilização, mas consegue relacionar está com o contexto cultural brasileiro. Maria irá conhecer por diversas fontes históricas que a civilização nasce na Mesopotâmia, e se divide a partir de lá em povos e línguas diversos, formando o que conhecemos hoje por civilização. Maria entende que na Mesopotâmia, a civilização nasce e se diverge para muitos caminhos, mas descobrirá que no Brasil os caminhos da civilização se convergem. Maria concluirá que o Brasil é o único país no mundo, no qual converge povos de todo o mundo. Desde sua formação, a mistura de etnias formada pelos portugueses, índios e negros, deu o tom de um dos povos mais lindos do mundo. Ela verá que somos japoneses, italianos, alemães, árabes, judeus, pessoas de todas as etnias e religiões convergindo e convivendo de forma harmoniosa, pacífica e fraternal. Capítulo 8: Conclusão O conto lúdico e a resposta dos personagens à aventura junto a pesquisa e as descobertas, vão remeter jovens e leitores em geral, a pensarem como indivíduos ligados a humanidade, pois nascemos como uma única raça, a raça humana, e como pessoas aprendemos pela humanidade a trabalhar pela unidade, aproximação, buscando um mundo melhor e mais fraterno. O Brasil e sua cultura e diversidade étnica é o maior exemplo para o mundo de identidade com todos. Temos junto a nós tudo o que precisamos para sermos fortes e grandes, ajudando o nosso mundo a ser melhor. B) Decrever o tema central que será abordado Este livro, tem por objetivo geral, fazendo uso de pesquisa bibliográfica e histórica, apresentar através do conto, Uma visão história, sociológica, étnica e genealógica das origens da civilização, e remetar essa descoberta para o contexto cultural brasileiro. PARA QUÊ, através de uma narrativa moderna e em forma de conto, uma leitura gostosa e discontraída, muito fácil de entender, seja apresentando ao público jovem do ensino fundamental e médio, e outros leitores, a origem da civilização, sua divergência em muitos povos e culturas e remeter essa descoberta para o contexto cultural brasileiro, no sentido de mostrar que somos um país onde a civilização se converge de forma harmoniosa, pacifica e fraternal. O significado do termo civilização tem mudado ao longo da história e é usado de forma geral para descrever sociedades humanas com certo grau de desenvolvimento cultural e tecnológico em detrimento à outras menos avançadas ou primitivas. Esta definição certamente não é clara, é subjetiva e não mais aceita no contexto científico moderno, principalmente no estudo das sociedades humanas durante seu longo passado. O processo histórico e civilizatório é muito intenso, temos povos no Egeu, na China, na Africa, etc..., mas todos emergem de um ponto comum civilizatorio iniciado na Mesopotâmia. Este é o local dos primeiros passos da revolução neolítica por volta de 10.000 a.C. e onde grandes avanços tecnológicos e invenções importantes para a história humana ocorrerão, incluindo a invenção da roda , o plantio das primeiras safras de cereais e o desenvolvimento da escrita cursiva , matemática , astronomia e agricultura ". É conhecida como uma das primeiras civilizações a existir no mundo. O estudo, perscrutado de diversos pontos de vista historico e pela ciência arqueológica permite demonstrar a origem comum e familiar do ser humano, fazendo-se demonstrar que somos uma única raça, sim, que se dividiu etnicamente, mas todos somos "filhos de uma mesma família". Levar esta idéia para o contexto cultural brasileiro é espetacular, pois aparesenta-se o Brasil como o único povo onde se converge toda esta civilização em uma mistura etnica, religiosa, cultural, social harmoiosa, pacífica e fraternal. O Brasil é o exemplo perfeito para o mundo neste contexto. VIAGEM AS ORIGENS DA CIVILIZAÇÃO, pretende impactar o leitor, trazendo em toda sua dinâmica este tema central, de forma lúdica, histórica, e permitir pela reflexão e o entendimento de nossa humanidade, a humanização e a formação de um pensamento positivo, cívico e de formação cidadã. VIAGEM AS ORIGENS DA CIVILIZAÇÃO, assim como os outros livros do autor: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DO ÊXODO, APOCALIPSE - Desvendando as profecias Bíblicas e “A HISTÓRIA DENTRO DA ESTÓRIA – do descobrimento a independência do Brasil”, todos publicados pela editora Autografia certamente irá gerar um grande impacto cultural e literário.https://94fm.com.br/escritor-busca-incentivar-habito-da-leitura-e-levar-historia-do-brasil-aos-jovens/ https://www.jcnet.com.br/noticias/cultura/2021/05/760742-projeto-cultural-leva-historia-do-brasil-a-estudantes.html

O Objetivo Geral da proposta: Este livro, tem por objetivo geral, fazendo uso de pesquisa bibliográfica e histórica, apresentar através do conto, Uma visão história, sociológica, étnica e genealógica das origens da civilização, ocorrido conforme a ciência histórica na Mesopotâmia e Crescente Fértil, PARA QUÊ, através de uma narrativa moderna e em forma de conto, uma leitura gostosa e discontraída, seja apresentando ao público jovem do ensino fundamental e médio, as ORIGENS DA CIVILIZAÇÃO, e remetendo esta para o contexto cultural brasileiro. O livro ciências/humanas é um conto narrativo, e o nome inicial do livro " Viagem as origens da civilização", poderá ser alterado. Toda a narrativa ao final, deve remeter jovens e leitores em geral, a pensarem como indivíduos ligados a humanidade, pois nascemos como uma única raça, a raça humana, e como pessoas aprendemos pela humanidade a trabalhar pela unidade, aproximação, buscando um mundo melhor e mais fraterno. O Brasil e sua cultura e diversidade étnica é o maior exemplo para o mundo de identidade com todos. Temos junto a nós tudo o que precisamos para sermos fortes e grandes, ajudando o nosso mundo a ser melhor. Os objetivos específico da proposta no que tange ao produto do projeto são: 1º) A impressão física de 500 unidades do livro e a produção do livro na versão acessivel Daisy, sendo a totalidade do produto doado nas condições: Livro Físico a) 80% da produção (400 unidades) será doada integralmente para: "Bibliotecas das escolas públicas estaduais na cidade de Bauru" ou bibliotecas de entidades e associações públicas ou a distribuição direta para alunos e alunas de escolas públicas. A cidade de Bauru, possui, conforme fonte "Censo Escolar/INEP 2018" (https://www.qedu.org.br/cidade/5187-bauru/censo-escolar?year=2018&dependence=0&localization=0&education_stage=0&item=), 68 escolas públicas de ensino fundamental e aproximadamente 14 mil alunos matriculados nos anos finais (do 6º ao 9º ano). O projeto buscará disponibilizar em média 3 (três) livros para cada biblioteca. b) 10% (40 unidades) destinado para patrocinador(es) cultural; c) 10% (40 unidades) destinado para evento de lançamento na palestra com acessibilidade. Versão Daisy ou outra versão compatível e moderna a) Será disponibilizada para a Secretaria Especial da Cultura - Ministério da Cidadania b) Serão disponibilizados DVDs e/ou informativos com links de acesso gratuítuo ao livro digital na versão Daisy para cada biblioteca de escola pública de Bauru ou biblioteca de entidade ou associação pública. c) Doação do livro em versão daisy para a biblioteca da fundação Dorina 2º) PALETRA - EVENTO VIRTUAL - NÃO ENVOLVE AGLOMERAÇÃO DE PESSOAS CONF. PORTARIA N. 210. Palestra com acessibilidade para deficientes auditivos através de interprete libras, aberto para alunos do ensino público fundamental dos ciclos finais. Em virtude das novas ferramentas de divulgação, principalmente as redes sociais, facebook, youtube, além do momento que ainda vivemos com a pandemia de Covid 19, a palestra será gravada e colocada a disposição nestas plataformas.

MOTIVOS/NECESSIDADE DO USO DO MECANISMO DE INCENTIVO: É indiscutível entre os acadêmicos a importância da leitura, principalmente quando se trata de educação e cultura e livro na forma de conto. Vivemos em um mundo com tantas novidades tecnológicas, mas os livros continuam sendo uma ferramenta primordial ligado aos processos culturais de aprendizagem e de formação de bons alunos. Não se pode mensurar o impacto positivo que a leitura promove no coração das pessoas. O livro foi, é, e será ainda por muito tempo ferramenta importante e cultural no desenvolvimento de processos cognitivos e promoção na formação da cidadania e este é sem dúvida um grande motivo para realização do projeto cultural. Veja abaixo o impacto que o livro PROJETO PRONAC 202293, causou na cidade de Bauru: https://www.jcnet.com.br/noticias/cultura/2021/05/760742-projeto-cultural-leva-historia-do-brasil-a-estudantes.html. https://94fm.com.br/escritor-busca-incentivar-habito-da-leitura-e-levar-historia-do-brasil-aos-jovens/ Tendo por base a relevância dos motivos e importância da proposta, ressalto, que a Lei 8313/91 é sem dúvida um importante mecanismo de incentivo e financiamento, pois permite que projetos como a proposta apresentada alcance seu objetivo cultural. Verifica-se, que o projeto cultural apresentado atende a lei em seu artigo 1º: a) Em seu inciso I, "contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais" : contribuindo seja na doação de material impresso para: Biblioteca de escolas públicas do ensino fundamental ou a doação direta para alunos (as) de escolas públicas, permitindo livre acesso a fonte de cultura e conhecimento; b) Em seu inciso II, III e IV, pois a produção literária valoriza o recurso humano (escritor), apoiando e valorizando o seu trabalho de pesquisa e produção literaria, trazendo motivação e permitindo o florescimento no autor do modo criativo para novas produções; c) Em seu insiso VII, pois o trabalho de pesquisa bibliográfica ao abordar a historia da Humanidade, permite ao público leitor desenvolver uma consciência mais positiva, trabalhando unidade e aproximação, buscando um mundo melhor e mais fraterno; d) Em seu insiso VIII, pois a História da Humanidade, como produção literária tem valor universal, formador e informador de conhecimento. Devo ainda destacar que o projeto cultural apresentado, alcançara ainda, os seguintes objetivos do Art. 3º da lei de incentivo a cultura: a) Em seu insiso II/b, esta produção literária atende obras relativas às ciências humanas. b) Em seu insiso IV/a se fará a distribuição gratuita de 100% do material impresso; fazendo ainda no ítem "b" deste insiso, o fomento de estudos e pesquisa na área da cultura no seguimento ciencias humanas-história c) Em seu insiso IV, "estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante a distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos..." Será efetivado pela doação de material impresso (livro) com destinação a bibliotecas, arquivos, outras entidades de caráter cultural ou a doação gratuíta e pública direta a alunos (as) de escolas públicas. Ao corroborar a sinergia entre os motivos para a realização, a necessidade do uso do mecanismo de incentivo ao projeto cultural, demonstrando a importância da proposta e seu atendimento a Lei 8313/91, nos artigos e insisos apresentados, devo ainda apresentar em conclusão, a relevância do tema abordado para a área cultural brasileira. O livro é por demais relevante, pois tem tem por objetivo geral, fazendo uso do conto e de pesquisa bibliográfica e histórica, apresentar através desta narrativa, uma visão história, sociológica, étnica, religiosa e genealógica das origens da civilização. A HISTÓRIA DAS ORIGENS DA CIVILIZAÇÃO, deve remeter o indivíduo a pensar que, no processo formativo histórico e sociológico somos uma única raça, a raça humana, e como pessoas precisamos aprender a trabalhar pela unidade e aproximação, buscando um mundo melhor e mais fraterno. A relevancia para a área cultural brasileira é de grande importância, pois toda sociedade que se desenvolve de forma positiva e civilizada entende seu sentido de unidade e humanidade. Somos "mais humanos", a medida que entendemos nossa unidade e identidade com todos. O Brasil é um dos povos mais lindos do mundo, marcado pela mistura e diversidade étnica. Somos um povo formado de muitas etnias, brancos, negros, indios, imigrantes japoses, italianos e tantos outros. Se na Mesopotâmia um dia, houve o processo formativo da civilização, no Brasil temos hoje a convergência de toda a civilização em um só povo. O Brasil é um exemplo para o mundo e demonstração da convivência pacífica e harmoniosa de todos os povos. Na Mesopotâmia um dia nasceu históricamente a civilização e no Brasil, historicamente toda a civilização se funde de forma harmoniosa, pacifica e fraternal. SOLICITAÇÃO 22/06/2021: cumprida integralmente inserindo justificativa, motivos e apresentando detalhamento.

A produção cultural e a apresentação de novos autores é de ordem excepcional e construtiva. Com esta expectativa, tive oportunidade através do projeto Pronac 191145 e 202293, impactar a cidade de Bauru através de produções culturais. Minha expectativa com este novo livro, é das mais positivas, motivando alunos dos anos finais do ensino fundamental e inicial médio na cidade de Bauru, a conhecerem mais da história do Braisl até a sua independência. Obrigado Carlos R. Sant'Anna

A produção literária ocorrerá por meio físico (publicação e impressão do livro) e a versão daisy ou versão similar ( publicação e produção digital). a) O livro impresso (500 unidades) terá as seguintes especificações técnicas (1) - Formato 14x21 cm (fechado)- Número de páginas 91 páginas A5- Capa 28x21 cm, 4x0 (cores),7.0 centímetros de orelhas, supremo 250g/m²,laminação fosco.- Miolo Pólen soft 80 g/m², 1x1 (P&B) impressão- Acabamento Corte inicial, dobra, encadernação, refile, PUR, embalagem. (1) As especificações poderão ser alteradas em virtude de detalhamentos com respeito a melhor forma de ser impresso o livro

Em resposta a diligência 05/08/2021, seguem respostas destacadas em azul, atendendo integralmente as diligências solicitadas conforme a lei 13146 de 2015 e decreto 9404 de 2018, sempre que possivel, conforme orientado na diligência:1º) Referente a produção do material bibliográfico/livro físico: a) Acessibilidade física: Das 500 unidades doadas, 80% (oitenta por cento), serão doados gratuitamente para: Biblioteca de escolas públicas do ensino fundamental e ou bibliotecas de entidades e associações públicas ou doados diretamente para alunos (as) de escolas públicas, ficando disponíveis de forma gratuíta, inclusive para alunos e alunas com deficiência física. A solicitação de 22/06/2021, foi muito importante e me sensibilizou. Certamente as escolas públicas devem obrigatoriamente possuir em suas bibliotecas a devida acessibilidade para que os alunos (as) com deficiencia física ou cadeirantes tenham acesso a leitura do livro. Como forma de conscientizar, no momento da entrega e doação dos livros, vou entregar uma folha impressa, explicando a importância de bibliotecas acessíveis. b) Acessibilidade deficientes visuais: No que tange as pessoas com deficiência visual, vou adotar a seguinte recomendação da Norma Brasileira 15599:2008 da ABNT: - A publicação do livro em versão digital formato Daisy disponibilizando em CD-ROM, tanto para o MIC "Ministério da Cultura", a instituição Dorina de acessibilidade a deficientes visuais, e as escolas públicas (O formato será feito pela fundação Dorina). Ítem da Planilha orçamentária: A acessibilidade para deficientes visuais, se compõe dos seguintes ítens => ítem 6 - Desenvolvimento e programação de aplicativos multimídia a ser efetivado pela Fundação Dorina para Cegos, ítem 3 - compra de CD Rom para gravação e ítem 5 - custo de distribuição e entrega (veículo e tempo de trabalho - pessoal). Observo, que no ítem 5, está contido também a entrega do livro físico, o que é feito simultâneamente. c) Acessibilidade deficientes auditivos: Das 500 unidades doadas, 80% (oitenta por cento), serão para: Biblioteca de escolas públicas do ensino fundamental e ou bibliotecas de entidades e associações públicas,ou doados diretamente para alunos (as) de escolas públicas, ficando disponíveis de forma gratuíta, inclusive para alunos e alunas com deficiência auditiva, os quais poderão fazer a leitura do livro. 2º) Referente as contrapartidas sociais: a) Acessibilidade física: Caso na época da execução da palestra, em virtude de medidas restritivas - Covid 19, haja a devida autorização para a palestra presencial, o local deverá ser provido de total acessibilidade para portadores de deficiência física, atendendo normas vigentes e possuindo rampas de acesso, corrimãos, portas acessíveis e banheiros acessíveis. Ítem planilha orçamentária inexistente, pois conforme bem delineado na proposta, a palestra ocorrerá havendo a possibilidade em local público, escola ou biblioteca, que já possua todas as condições de acessibilidade conforme acima indicado, ou caso, em última análise não haja esta disponibilidade, em local, sala ou auditório, que comporte e possua todas as condições de acessibilidade conforme acima indicado. b) Acessibilidade deficientes visuais: Caso na época da execução da palestra, em virtude de medidas restritivas - Covid 19, haja a devida autorização para a palestra presencial, o local deverá ser provido de total acessibilidade para portadores de deficiência visual, atendendo normas vigentes e possuindo preferencialmente o PISO TÁTIL para acessibilidade até o local da palestra. A palestra será audível e portanto neste aspecto acessível ao deficiente visual. Ítem planilha orçamentária inexistente, pois conforme bem delineado na proposta, a palestra ocorrerá em local público, escola ou biblioteca, que já possua todas as condições de acessibilidade conforme acima indicado. c) Acessibilidade deficientes auditivos: No que tange ao acesso à palestra, para acessibilidade à portadores de deficiência auditiva, será contratado tradutor de libras conforme custos especificados no orçamento do projeto. A tradução em LIBRAS tanto ocorrerá na palestra presencial (Caso na época da execução da palestra, em virtude de medidas restritivas - Covid 19, haja a devida autorização), como estará vinculada à palestra virtual. Ítem 14 da planilha orçamentária. SOLICITAÇÃO 22/06/2021: Atendido integralmente (vide acima), sendo organizadas as informações conforme modelo enviado

PRODUTO CULTURAL: LIVRO O projeto adotará como forma de democratização do acesso e atendendo as medidas de ampliação de acesso do art. 21 da IN nº 02/2019 Do inciso I: será atendido com a doação do material publicado (80% ou 400 LIVROS) para: Bibliotecas de escolas públicas. A versão daisy atenderá portadores de deficiencia visual. Do inciso III: será disponibilizado, através de um canal na internet, o registro audiovisual da palestra ministrada. Do inciso V: será realizado gratuitamente palestra visando alcançar o público mínimo proposto. Esclarecimentos quanto ao plano de divulgação do projeto: 1º) O projeto, conforme bem delineado, prevê a produção do livro (formato livro físico e formato digital daisy para deficientes visuais), doação dos livros físicos para bibliotecas de escolas públicas e será disponibilizado a doação do livro daisy para Fundação Dorina Nowill, além de palestras nas condições aqui informadas neste projeto (detalhamento contido neste projeto). 4º) A divulgação buscará ser o mais customizada o possivel, e contará (após definição do local da palestra*) com: - Divulgação em rádio de Bauru do projeto de palestra de lançamento (a palestra de lançamento será totalmente gratuíta e acessível para deficientes auditivos), - A divulgação seguirá as normas de divulgação da Secretaria Especial da Cultura – Ministério da Cidadania. - Ação de marketing através da entrega de FLYERS - P/B em Escolas Públicas informando local e data da palestra de lançamento, fazendo destaque da acessibilidade para deficientes auditivos por meio de tradutor de libras - Previsão de até 500 flyers. A produção dos Flyers seguira as normas de divulgação da Secretaria Especial da Cultura – Ministério da Cidadania. - Ação de marketing através de banner digital para envio através de grupos de whatsapp e Facebook (banner digital será executado por voluntário, sem custo para o projeto). - Divulgação por meio de plataforma digital - Facebook e Instagran. - 1 Banners de apresentação para o dia da palestra de lançamento . A produção dos Banners seguira as normas de divulgação da Secretaria Especial da Cultura – Ministério da Cidadania.

1º) Proponente/Dirigente: Carlos Roberto de Sant'Anna 2º) Curriculum do proponente: Importante: O proponente é pessoa física e seu curriculum comprobatório pertinente as atividades culturais esta devidamente anexado a esta proposta em: "Anexar Documentos". Breve Resumo: Carlos Roberto de Sant'Anna, tem 53 anos, é formado com o título de Bacharel em Teologia, pela Universidade Metodista e realizando mestrado em teologia e história, dedica-se desde 2017 como escritor, sendo atualmente reconhecido em Bauru como tal. Tem publicado o livro: - "UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DO ÊXODO" - Projeto Pronac, sob número 191145, livro de ciência/humanidade de ordem acadêmica com ênfase na na história e arqueologia; - "A HISTÓRIA DENTRO DA ESTÓRIA - DO DESCOBRIMENTO DO BRASIL À INDEPENDÊNCIA". Projeto Pronac, sob número 202293, ivro de ciência/humanidade tratando da história do Brasil até sua independência em forma de conto; - "O APOCALIPSE - DESVENDANDO AS PROFECIAS BÍBLICAS", livro publicado pela editora Autografia, com ênfase teológica O PROPONENTE E ESCRITOR, desenvolveu atividades culturais dentro do projeto Pronac 191145 e 202293, tendo experiência na atividade de projetos culturais. Destaca-se ainda como conselheiro do projeto social ligado ao atendimento de crianças e idosos na entidade "Aliança Social". 3º) Detalhamento da atividade a se realizar pelo dirigente (Escritor) no projeto (O projeto é um grande desafio que será gestado e administrado diretamente pelo dirigente/escritor) a) Captação de recursos (Uma vez aprovado junto ao MIC este projeto, o dirigente/escritor, ira buscar patrocinadores culturais pelo trabalho de captação de recursos, listando as possibilidades e se aproximando de possíveis doadores que acreditam no trabalho. b) Processo de pesquisa, autoral de escrita, revisão bibliográfica : Executado unica e exclusivamente pelo dirigente/escritor. Refere-se ao trabalho intelectual do escritor. Neste trabalho inclui-se a pesquisa bibliográfica e aplicação de método de pesquisa, organização dos dados, escrita e processo de condensação e conclusão do livro - com custos especificados na proposta. c) Contratação de editora/acompanhamento dos processo de editoração e publicação - O dirigente e escritor fará a cotação de editoras, buscando a melhor condição de produção e preço. A editora será responsável por toda diagramação, capa, revisão ortográfica, emissão do ISBN, além da impressão do livro. - O dirigente e escritor deverá fazer o acompanhamento do processo de provas e diagramação/capa, verificando, sugestionando e chegando ao ponto de ideal para a impressão do livro. d) Administração e gerenciamento do projeto e suas etapas de execução e) Distribuição das doações: Visto o ápice do projeto ser a distribuição dos livros em Bibliotecas de escolas públicas, será trabalho do dirigente/escritor o contato com estas instituições e a entrega a elas do produto demandado. f) Montagem da palestra e dos audiovisuais ligados a mesma g) Prestação de contas: A total transparência será a meta do dirigente/escritor na prestação de contas. Toda doação efetuada contará com o termo de recebimento por parte da instituição afim da devida prestação de contas junto ao MIC comprovando que 100% dos livros teve seu destino em conformidade com o proposto. Outras prestações de conta exigíveis pelo MIC, serão também atendidas.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.