Orquestra Prelúdio - Música e Cidadania

Realizar a manutenção e difusão do trabalho da Orquestra Prelúdio Joinville mediante ensaios e apresentações bem como oferecer aulas gratuitas de música como ação educativa em bairro da cidade de Joinville e escola pública.

SOBRE O ESPETÁCULO Uma homenagem aos grandes clássicos da música erudita interpretados pela Orquestra Prelúdio de Joinville.Todo o repertório será de domínio público. Será um concerto orquestral que certamente agradará a plateia com duração de 45 min. RELEASE A Orquestra Prelúdio foi fundada em março de 2011 onde através de ensaios e apresentações os estudantes e profissionais da música exercitam a prática musical em conjunto. O grupo se apresenta regularmente interpretando grandes obras do repertório clássico e também popular. A Orquestra Prelúdio, natural de Joinville, já foi contemplada com a aprovação e execução de seis projetos pelo Sistema Municipal de Incentivo a Cultura de Joinville, SIMDEC. São eles a primeira edição do Projeto: “Prelúdio, o despertar de uma orquestra”, ‘Orquestra Prelúdio, Jovens Talentos’, ‘Villa na Escola, Música em Cena’, ‘Clássicos da Música no Presente’, ‘Mozart: Essência e Música’ e ‘Vivaldi in Concert’. Além de promover apresentações gratuitas, ensaios abertos e concertos didáticos, o objetivo da orquestra é a aproximação com o público incentivando e desenvolvendo a apreciação da música erudita. FICHA TÉCNICA A ser definida após a seleção dos músicos mediante a entrevista seletiva somado aos músicos chefes de naipe constantes na Ficha Técnica.

Objetivo Geral: Realizar a Manutenção da Orquestra Prelúdio Joinville para que, através de repertório orquestral para música de câmara, aproxime-se o público em geral da música erudita difundindo este segmento da música instrumental. Objetivos específicos: - Promover a oportunidade de trabalho em conjunto de vários profissionais da música erudita, fomentando assim a cadeia produtiva criativa de tal segmento. - Realizar entrevista seletiva para ingresso de 10 músicos para participar do corpo da Orquestra Prelúdio e participação da temporada viabilizada pelo projeto. - Aproximar o público do segmento e da história da música orquestral. - Realizar ensaios com os músicos. - Preparar material de divulgação. - Divulgar e realizar 5 concertos gratuitos para os munícipes joinvillenses com uma expectativa de público de aproximadamente 300 pessoas por concerto totalizando 1500 beneficiarios das apresentações musicais. - Realizar 10 meses de aulas de flauta doce, violino e violão na cidade de Joinville como contrapartida social, com aproximadamente 80 crianças atendidas. - Realizar 3 palestras de contrapartida social em escola pública para alunos e professores alcançando aproximadamente 120 beneficiários. - Somando as duas formas de contrapartida social (as 80 crianças com aulas de música gratuitas e os alunos e professores presentes na palestra) teremos um total de 200 beneficiários como consta no plano de distribuição.

Aspecto importante a ser destacado como justificativa da presente proposta é o fato de que a manutenção de orquestras no Brasil tem acontecido, na sua grande maioria, a partir de apoio direto ou via programas de incentivo fiscal à cultura nas esferas federal, estadual e municipal. Tal cenário deve-se ao fato de que, além de não possuir um retorno comercial fácil (devido à onerosa participação de diversos músicos profissionais de alto nível), observa-se modesta veiculação deste segmento nos meios de comunicação de massa. Assim, este segmento torna-se caro e sem previsão de lucro para possíveis investidores no setor privado. Como o mérito cultural é inquestionável, busca-se, há muito tempo, caminhos para a manutenção do segmento. O incentivo fiscal tem sido, assim, um forte aliado para a manutenção de orquestras e da música erudita. No entanto, não basta apenas a manutenção e sobrevivência das mesmas, é preciso cada vez mais aproximar este segmento da população. Este é um dos objetivos da presente proposta,: difundir, de forma gratuita, a música erudita orquestral para toda a população, alcançando pessoas que, se não for através de um projeto, dificilmente teriam acesso a este tipo de arte. Dentro da história da música orquestral e erudita, houve muitas composições que marcaram época, fazendo parte da memória auditiva de grande parte da população. Desse modo, a partir destas apresentações musicais, além de proporcionar uma oportunidade de realização de trabalho deste segmento, pretende-se aproximá-lo do gosto geral, aumentando a qualidade do corpo técnico da orquestra e permitindo ao público apreciar e conhecer um pouco mais sobre as obras dos compositores que serão interpretadas por músicos joinvilenses. O projeto proporciona, assim, a manutenção e o aperfeiçoamento individual e em grupo, pois, parte da motivação de uma orquestra vem do preparo e da expectativa de novos concertos. O mérito artístico e cultural de uma orquestra é inquestionável por reunir uma grande quantidade de músicos de alta qualidade e por difundir no seu repertório o acréscimo cultural presente na história da música universal. Os benefícios da presente proposta ganham ainda maior amplitude ao oferecer, gratuitamente, para a população oficinas para crianças e jovens que desejam iniciar seus estudos musicais e nunca tiveram tal oportunidade. Esta contrapartida do projeto aproximará a população de baixa renda do contato com a arte e a cultura universal presentes neste segmento da música instrumental. Diante do acima exposto, pode-se afirmar que a presente proposta atende aos incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VII desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória do Art. 1º da Lei 8313/91. Sendo que, para cumprir tal finalidade, tem como objetivo presente no artigo 3° da supracitada lei, o fomento à produção cultural e artística, mediante apresentação musical (inciso II alínea c); assim como o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante total gratuidade da mesma (Inciso IV alínea a); e, por meio das aulas de música gratuitas, contempla o Inciso I: incentivo à formação artística e cultural, mediante instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos (alínea c).

COTAÇÃO DE PREÇOS VIOLINO1. Violino Eagle preço 696,07https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-1506346535-violino-eagle-ve441-profissional-completo-44-_JM?matt_tool=70517632&matt_word=&matt_source=google&matt_campaign_id=12268184543&matt_ad_group_id=119029789402&matt_match_type=&matt_network=g&matt_device=c&matt_creative=496758822393&matt_keyword=&matt_ad_position=&matt_ad_type=pla&matt_merchant_id=419957292&matt_product_id=MLB1506346535&matt_product_partition_id=361752213757&matt_target_id=pla-361752213757&gclid=Cj0KCQjwu7OIBhCsARIsALxCUaMKlHSkWcc8zvdHCSZlkjp4v-AsII0FvrgfjvYihdX53Ee8atZIOw8aAqHzEALw_wcB2. Violino Zion preço 489,00https://www.plander.com.br/produto/violino-4-4-zion-primo-madeira-macica-729283. Violino Dominante preço 472,47https://www.amazon.com.br/VIOLINO-DOMINANTE-ESTUDANTE-COM-ESTOJO/dp/B07D5JPFZ1/ref=asc_df_B07D5JPFZ1/?tag=googleshopp00-20&linkCode=df0&hvadid=428502429067&hvpos=&hvnetw=g&hvrand=781072770834520859&hvpone=&hvptwo=&hvqmt=&hvdev=c&hvdvcmdl=&hvlocint=&hvlocphy=1001710&hvtargid=pla-1422692659084&psc=1

PROJETOS PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO. VIOLÃO Objetivos: • Abordar novas possibilidades técnicas na execução do instrumento através de repertório compatível com as possibilidades e preferências musicais do aluno; • Ampliar a cultura musical do aluno através da interpretação de repertório original para o instrumento; • Desenvolver a leitura de figuras de ritmo, notas e outros elementos de notação musical. Aulas semanais: 02 períodos - 1h40min Ementa: Introdução à leitura musical ao violão, a partir de repertório apropriado e progressivo. Desenvolvimento da leitura rítmica e leitura de notas na primeira posição. Bibliografia Básica: CARLEVARO, Abel. Serie didactica para guitarra. Buenos Aires: Barry, 1966. v.1. KRUGER, Irineu. Violão clássico: novo método. São Leopoldo: Sinodal, 1993. PINTO, Henrique. Iniciação ao violão. São Paulo: Ricordi, 1978. Carga horária: 02 períodos semanais 1h30min; Total de 60hs anuais. Flauta Doce Objetivos: • Conhecer a digitação da flauta doce soprano; • Conhecer as técnicas básicas de respiração, articulação e sustentação da flauta doce soprano; • Executar e interpretar músicas folclóricas, populares e eruditas de nível médio na flauta doce soprano; • Ler e executar à primeira vista peças fáceis na flauta doce soprano; • Ler fluentemente a notação musical em partituras de músicas de nível médio para flauta doce soprano. Ementa: Introdução ao estudo da flauta doce soprano. Domínio da digitação e das técnicas específicas básicas de respiração, articulação e sustentação. Execução de repertório folclórico, popular e erudito. Bibliografia básica: FRANK, Isolde. Método para flauta doce soprano. São Paulo: Ricordi Brasileira, 2002. KIEFER, Bruno. Música para gente miúda. Porto Alegre: Movimento, 1986. v.1. Bibliografia complementar: TIRLER, Helle. Vamos tocar flauta doce. São Leopoldo: Sinodal, 1999. v.2. ________. Vamos tocar flauta doce. São Leopoldo: Sinodal, 1999. v.3. Carga horária: 02 períodos semanais 1h30min; Total de 60hs anuais. VIOLINO Conteúdos: Escalas, arpejos com acordes maiores e menores; Andamentos; Transposição e Modulação; Ornamentos; Técnicas de: mãos, práticas em conjunto; ritmos diversos, estudos sobre gêneros e estilos musicais: erudito e, popular e brasileiras como: choro, samba, balada, entre outros. Resistência e memória muscular; Harmonia Funcional; Digitação; Articulação; Técnicas de Arco; Postura; Posições e regiões do instrumento; Estudos mecânicos para memorização. Repertório com gêneros musicais distintos e também os de preferências do aluno. Material Didático: Caderno Didático Teórico, Prática de Conjunto e Instrumento, partituras, textos, entre outros, além de materiais virtuais. Carga horária: 02 períodos semanais 1h30min; Total de 60hs anuais.

PRODUTO APRESENTAÇÃO MUSICAL: Acessibilidade física: O local onde acontecerão as apresentações musicais possuem acesso a cadeirante, banheiros adaptados e espaço reservado para pessoas com dificuldades de locomoção. Como acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos, as apresentações contarão com a presença de intérprete de libras realizando tradução simultânea (item na planilha orçamentária). Para os deficientes visuais se fará anterior a cada apresentação um audio descritivo do cenário, número de integrantes, etc, sempre que necessário (não acarretarão acréscimo na planilha orçamentária). CONTRAPARTIDA SOCIAL: Acessibilidade física: O local onde acontecerá a contrapartida social possui acesso a cadeirantes, banheiros adaptados e espaço reservado para pessoas com dificuldades de locomoção. Como acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos, se fornecerá material impresso do conteúdo das aulas sempre que necessário. As oficinas contarão com material via áudio para os deficientes visuais, sempre que necessário. Tais medidas não acarretarão acréscimo na planilha orçamentária.

APRESENTAÇÕES MUSICAIS: Como medida de democratização de acesso, a totalidade das apresentações musicais serão totalmente gratuitas mediante ampla divulgação. As apresentações terão peças transmitidas pela internet e/ou disponibilizadas nas redes sociais. Desse modo tanto o produto Apresentação Musical contemplam os itens I,III, IV do art. 21 da Instrução normativa N.2 de 23 de abril de 2019. I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias CONTRAPARTIDAS SOCIAIS: Como medida de democratização de acesso, a ação formativa será a oferta de 3 palestras para professores e alunos de escola pública de Joinville e 10 meses de oficinas de música gratuita para crianças e jovens em bairro da cidade. Desse modo tanto o produtos Oficina, Apresentação Musical e Contrapartida Social contemplam os itens I,III, IV, V e VII do art. 21 da Instrução normativa N.2 de 23 de abril de 2019. I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22 VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

FICHA TÉCNICA Wilson Walter Huch - Funções no projeto: coordenador geral (voluntário) Natural de Joinville, formado em administração de empresas pela Universidade da Região de Joinville e pós graduado em Engenharia de Produção. Na área cultural atua como cantor no naipe dos baixos em coros comunitários em Joinville. Na associação cultural e artística de Joinville, atuou como vicê-presidente na gestão 2017/2021, passando a ocupar a presidência da associação na gestão 2021/2025 (conforme estatuto). Rafael Daniel Huch – Funções no projeto: regente, Diretor Artístico, Consultor e palestrante. Natural de Joinville (SC), iniciou seus estudos em música aos sete anos de idade com a flauta doce. É formado em piano, canto, teoria musical, harmonia e regência na Escola de Música Villa-Lobos em Joinville. Bacharel (2012) em Composição e Regência na Escola de Música e Belas Artes do Paraná (EMBAP – atual Unespar) e Especialista em Gestão e Educação Musical em Contexto Comunitário pelo Instituto Superior de Educação de Ivoti (2017). Estudou regência com Samuel Kerr (Universidade do Estado de São Paulo - Unesp), Emanuel Martinez (Escola de Música e Belas Artes do Paraná -Embap), Marco Antônio da Silva Ramos (Universidade de São Paulo – USP), Davi Junker (Universidade de Brasília), Sérgio Deslandes (Universidade Federal de Pernambuco) e Alessandro Sangiorgi. Estudou piano com Olga Kiun. Em Joinville atua como regente de quatro corais: Apóstolos/Martin Luther (desde 2002), Cristo Redentor (desde 2002), coral da Sociedade Cultural Lírica (desde 2004) e Coral Cristo Consolador (desde 2011). Em 2011 foi contemplado com o Edital de Apoio à Cultura – SIMDEC, na modalidade Música Erudita, com o projeto ?Prelúdio, o despertar de uma orquestra" e em 2012 foi contemplado no mesmo edital com o projeto ?Orquestra Prelúdio, Jovens Talentos? e no Mecenato Municipal – SIMDEC com o projeto ?Villa na Escola, Música em Cena?. É o maestro fundador da Orquestra Prelúdio de Joinville (desde 2011) e gravou em 2012 com o coral da Sociedade Cultural Lírica o CD ?Melodias Inesquecíveis?, em comemoração aos 90 anos do grupo. De 2013 à 2017 atuou como professor de música na Escola de Música Villa Lobos em Joinville, SC, lecionando disciplinas de linguagem musical, harmonia, regência coral e regência orquestral. Em 2014 foi contemplado no edital de Apoio à Cultura - SIMDEC, na modalidade Música Erudita com o projeto "Orquestra Prelúdio - Clássicos da Música no Presente". Em 2015 foi contemplado no edital de Apoio à Cultura - SIMDEC com o Projeto - Orquestra Prelúdio - Mozart Em 2015 atuou como maestro e diretor artístico do Coral Vozes da Babitonga pelo Projeto de Formação Musical através do Canto Coral - PRONAC- 1410337. Em 2016 e 2017 elaborou e coordenou os projetos do Sistema Municipal de Desenvolvimento pela Cultura de Joinville: ?Canções Brasileiras?, ?Villa nas Escolas? e ?Orquestra Prelúdio apresenta Vivaldi in Concert?. Em 2017 atuou como diretor musical e maestro do projeto Clássicos da Música no Presente via lei de incentivo fiscal federal. Em 2015, 2016, 2017 e 2018 atuou como maestro e diretor artístico do Coral Vozes da Babitonga via lei de incentivo fiscal federal. Atuou também como maestro e diretor artístico do Evento Noite Cultural do Porto Itapoá via lei de incentivo fiscal federal. Helmuth A. Kirinus , Funções no projeto: Coordenador Cultural Formação____________________________________________________ 1997 – Curso de Filosofia para Crianças – Educação para o Pensar. 2002 - Bacharel em Filosofia pela UFPR. 2005 – Mestre em Filosofia pela UFPR. 2006 – Concluiu curso de extensão em Gestão Cultural pela UFPR. Elaboração e aprovação de projetos pela lei Rouanet e Fundo Nacional de Cultura, angariação de recursos, marketing cultural. 2010 – Concluiu curso de Mídias e Tecnologia em Educação pela E.E.B.Nereu Ramos. 2012 – Capacitação de Professores – Inplementação da Música nas Escolas. 2013 – Oficina de aprimoramento Bateria de Escola de Samba. 2015 – Curso sobre leis de incentivo de Esporte e Cultura. Experiência __________________________________________________ 2018-2015 – Trabalha como coordenador geral e professor auxiliar do Projeto de Formação Musical através do Canto Coral. – Elaborou e encaminhou e coordena junto ao Ministério da Cultura os seguintes projetos: 1410337 - Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e em execução; 1413905 - Clássicos da Música no Presente – Orquestra Prelúdio – Aprovado e em execução; 150697 Saraus Brasileiros – Música Instrumental Brasileira nas Escolas – Aprovado e em execução; 153466 - Acústico no Museu – Aprovado. 158719 – Vozes da Babitonga – Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e em execução. 158631 – Cirandas – Coral Infantil de Cantigas Folclóricas – Aprovado e executado. 1510913 – Coral da Sociedade Lírica. 161074 Aprovado e Executado - 161074 Sua Majestade o Violão – Aprovado e executado. 170042 Vozes da Babitonga 3 - Aprovado e executado. Coral Infantil Sementes do Amanhã - Aprovado e em execução. 2018 – 2009 - Atua como coordenador e professor da Escola de Música Tocando em Frente em Itapoá-SC. 2016 – Escreve artigos quinzenais sobre cultura na Coluna Cultural do jornal Tribuna de Itapoá 2016 – 2013 - Atuou como professor de musicalização infantil na escola GEES, Itapoá-SC. 2014;2013;2009 Organizou a bateria do Bloco de Carnaval Amigos de Itapoá e Amigos do Brasão e atuou como instrumentista. 2012-2009 Organizou os Eventos Musicais da Escola Tocando em Frente: Encontro de Cordas I, II, III, IV e os Saraus Literários I e II. 2008-2010 – Atuou como instrutormusical pela Prefeitura Municipal de Itapoá prestando serviço para o Programa 2º Tempo. 2007 – Elaborou e aprovou pela lei Rouanet junto ao Ministério da Cultura projeto cultural na área de contação de histórias. - Atuou como arte-educador na rede municipal de Itapoá com oficinas semanais de Contação de Histórias para adolescentes nas escolas, Alberto Speck, João Cabral, Monteiro Lobato e Euclides E. da Silva. 2005- 2006 - Ministrou módulos de 10 hs no curso de pós-graduação em diversas cidade do Sul e Sudoeste do Brasil sendo ao todo 8 módulos para o curso de pós graduação Arte-terapia com o tema Poesia e Literatura – O Contador de histórias pelo ISEPE. - Ministrou oficina de contadores de histórias para grupo de adolescentes na Escola Ecológica Marista em Almirante Tamandaré – PR desde março deste ano. KARINE ZIEMER, Funções no projeto: Assistente de produção: Bacharel em Administração de Empresas e especialista em Desenvolvimento Gerencial e Gestão de Pessoas tem atuado na produção e coordenação nos projetos: Orquestra Prelúdio, Manutenção e Difusão Cultural (2017), Mestres do Barroco (2016), Clássicos da Música (2017) e Canta Brasil (2017). pelo Sistema Municipal de Desenvolvimento pela Cultura de Joinville (Simdec). KARLA CRISTINA ZIEMER - Funções no projeto - Produtora Executiva Karla Cristina Ziemer Huch, maestrina, diretora musical e cantora Natural de Joinville/SC iniciou seus estudos musicais aos sete anos de idade na Escola de Música Villa Lobos, sediada na Casa da Cultura, em Joinville, onde diplomou-se iniciação musical, flauta doce, teoria musical, piano e canto lírico. Graduada em Pedagogia e pós-graduanda em Metodologia do Ensino da Música pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras (Facel), vem atuando como cantora lírica em eventos realizados em Joinville e na região norte do estado. Atua também como regente do Coral da Amizade, do Rotary Clube de Joinville, e Coral da Igreja Luterana (IECLB). Como coordenadora musical, obteve destaque ao conquistar o primeiro lugar no Concurso de Bandas e Teatro (2011) na escola Pedro Ivo Campos, de Joinville. Atua como professora de canto e técnica vocal, piano e teclado na Escola de Música Tocando em Frente (Itapoá, SC). Na Orquestra Prelúdio, atua como solista em concertos e apresentações. Estudou canto lírico com Denise Sartori, professora da Escola de Música e Belas Artes do Paraná (Embap), Niza de Castro Tank, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Estudou também regência com Samuel Kerr (professor de regencia na Universidade Estadual de São Paulo - UNESP). - Experiência Regência: 2006 a 2015 - Paróquia Luterana dos Apóstolos – Coro Infantil e adulto. Regência Coral; Desde 2013 - Paróquia Luterana Bom Jesus – Coro Adulto e Casa da Amizade Joinville; Desde 2016 - Coral Infantil Sementes do Amanhã; Desde 2018 - Coro Infantil da Sociedade Cultural Lírica; FICHA TÉCNICA - MÚSICOS DE ORQUESTRA Arthur Langemann Bandt, músico de orquestra, pianista, arranjador e consultor. Iniciou seus estudos musicais com o órgão eletrônico aos seis anos de idade. Com sete foi admitido na Escola de Música e Belas Artes do Paraná e um ano depois começou a estudar piano sob a orientação da profª. Margareth Milani. Em 2002 iniciou o curso de Licenciatura em Música e em 2003 o bacharelado em piano na mesma instituição. Em 2005 estudou com Paulo Emiliano Piá de Andrade e no mesmo ano começou seus estudos com a pianista russa Olga Kiun, com quem se formou em 2008. Já participou de masterclasses com Martina Graff (Alemanha), David Witten (EUA), I-Hsuan Tsai (China) e Evgene Izotov (Rússia). Em 2004 esteve entre os 14 pianistas paranaenses selecionados pelo programa ?Furnas geração musical?, se apresentando no auditório do MON. Paralelamente à música erudita, também atua como pianista de música popular, colaborando com grupos de jazz e MPB. Foi pianista do coral da turma de Licenciatura em Música da EMBAP e durante o ano de 2007 acompanhou o grupo de MPB da UFPR em espetáculos por Curitiba e cidades do interior do Paraná. Em 2009 começou seu trabalho como pianista na Escola do Teatro Bolshoi no Brasil em Joinville, onde permanece até hoje. De 2011 à 2015 acumulou a função de coordenação do núcleo musical e em janeiro de 2013 participou como pianista no teatro Bolshoi em Moscou, acompanhando aulas e ensaios do ballet ?La Bayadére?. Renan Wilkerson Corrêa, músico de orquestra -SPALLA e professor de violino. - Formado no curso de Licenciatura em Música pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (UNESPAR), Renan Wilkerson Iniciou seus estudos musicais na Escola de Música Villa-Lobos (Casa da Cultura), em Joinville. No ano de 2005 integrou a Orquestra da Sociesc e em 2008 a Camerata Dona Francisca. Em 2010 se formou no Curso Avançado de Violino, e em 2011 esteve integrando a Orquestra Sinfônica da EMBAP (OSEMBAP) e a Orquestra Sinfônica de Ponta Grossa (OSPG), por três anos sequentes. Em 2014 integrou também a Orquestra Cidade de Joinville. Do ano de 2013 a 2015 do mesmo modo foi componente da Orquestra Filarmônica da UFPR. Atualmente, cursa o Bacharelado em Violino na EMBAP (UNESPAR). Formou-se também em violino no nível Avançado, pela Escola de Música Villa Lobos de Joinville. Graduado no curso de Licenciatura em Música pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (UNESPAR - Campus I) Graduando no curso de Bacharel em Instrumento (violino) pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (UNESPAR - Campus I). EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL 2005-2007 – Orquestra da Sociesc (Joinville) 2008-2010 – Escola de Música FUNADEJ (Joinville) * 2009-2010 – Escola de Música Artes Musicais (Joinville)* *Cargo: Professor de Violino. 2008-2011. 2015– Camerata Dona Francisca (Joinville) 2012-2013 – OSPG (Orquestra Sinfônica de Ponta Grossa). 2014 - OCJ (Orquestra Cidade de Joinville); 2012-2015 – OSEMBAP (Orquestra Sinfônica da EMBAP) 2013-2015 – Orquestra Filarmônica da UFPR (Curitiba) QUALIFICAÇÕES E ATIVIDADES PROFISSIONAIS Curso de ?Alta Interpretação e Cultura Violinística? ministrado pelo Prof. Paulo Bosísio (UNIRIO) na UTFPR (2012-2013-2014). Curso de Extensão da EMBAP – Prof. Roberto Hubner (2012). Inglês - Fluente - Experiência no exterior – Intercâmbio cultural na Nova Zelândia durante 2 meses (2011). Atua como spalla da Orquestra Prelúdio desde 2017. Amanda Cristina dos Santos Ritzmann, músico de orquestra. Chefe de Naipe segundos violinos Natural de Joinville, Amanda é Bacharel em violino pela EMBAP (UNESPAR) e especialista em Educação Musical pelo Claretiano - Centro Universitário. Iniciou seus estudos de violino aos 5 anos de idade na Escola de Música Arte Maior, onde concluiu os 10 volumes do Método Suzuki para violino. Recentemente, fez o curso de Filosofia Suzuki ministrado pela Teacher Trainer Renata Pereira em Curitiba, PR. Já integrou diversos grupos musicais como Orquestra Sinfônica da EMBAP (OSEMBAP), Orquestra Filarmônica da UFPR, Camerata Harmonia Lyra para o Festival de Ópera de Joinville, e foi chefe de naipe dos segundos violinos na Orquestra Cidade de Joinville por 2 anos. Atualmente, é professora de violino e formação musical na Escola de Música Arte Maior e no projeto Instituto Porta do Sol, além de participar do grupo Cantinella e da Orquestra Prelúdio como chefe de naipe dos segundos violinos. Fernando Rech, músico de orquestra - Chefe de Naipe Violas. Iniciou seus estudos musicais ao piano com 7 anos de idade, aos 9 anos, voltou-se ao violão erudito com o professor Milton Costa na Academia Musical Villa Lobos em São Josédos Campos – SP. Em 1995 passou a estudar violino com o professor Edgar Scober Medeirosem São Paulo-SP, vindo, dois anos mais tarde, na cidade de Curitiba-PR a estudar de viola, emconjunto ao violino, Instrumento em que é graduado Bacharel pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná desde 2011. Possui centenas de participações artísticas como músico, sinfônico e camerístico, profissional (OMB nº 1666-7), em grupos como, Orquestra Sinfônica do Paraná,Camerata Antiqua de Curitiba, Orquestra Sinfônica de Ponta Grossa, Orquestra Cidade de Joinville, Orquestra de Câmara da PUC-PR, Orquestra Filarmônica de Curitiba, Opera Orchestra Curytiba, Orquestra de Câmara de Blumenau, Orquestra Filarmonia, entre muitas outras. Se apresentou sob a batuta de ilustres regentes, como Alpaslan Ertungealp, Stefan Geiger, Cláudio Cruz, Roberto Tibiriçá, Peter Frank, John Neschling, Isaac Karabtchevsky, João Carlos Martins, Gustavo Petri, Marcio Steuernagel, Alessandro Sangiorgi, Tobias Volkmann, Fabio Mechetti, entre outros. Tobias Cosme Alexandre de Barro - músico de orquestra. Chefe de Naipe Contrabaixos Natural de São Paulo , começou a estudar violão e canto, no coral da igreja Nossa Senhora Aparecida , em São Bernardo do Campo com o Maestro Carlos Silva ,estudou guitarra com Guto Mantesso. estudou contrabaixo elétrico com Stefano Moliner .Em1996,1997 participou do projeto Diadema Rock em cursos ,workshops, shows e gravações,com varios musicos como Sherlock Gomes, Andria BusicK .1998 Estudou na fundação das artes de São Caetano de Sul ,1999 trabalhou na equipe tecnica da cantora Rita Lee .tocou com varias bandas de estilos diferentes. estudou contrabaixo acústico com Mayra Pedrosa e Marsal Nogueira ,participou do festival de Jazz no curso com o contrabaixista Itamar collaço .participou de cursos de improvisação ,e pratica de bandas do conservatório musical Souza Lima com os professores Lupa santiago e Carlos Esequiel. participou do femusc 2010, no curso com os professores Max Ebert e Sergio de Oliveira . 2011 gravou DVD com a orquestra do femusc e a violinista chinesa Sophia Chan, 2012 participou do femusc e tocou com violoncelista alemão Bernard Löercher . Em 2013 partipou da oficina de musica de Curitiba ,com o professor da Russia Artem Chircov , se apresentando com o violinista Russo Alexander Trotiansky . Estuda harmonia e improvisação de Jazz com o professor Judson . e se apresenta com o Maestro Mello no seu programa na tv Babitonga .E atualmente é professor de violão , guitarra e contrabaixo na escola de musica Arte Maior , e contrabaixista na Camerata dona Francisca .banda Ragás , .Grupo Cantinella e Orquestra Prelúdio de Joinville. Rebeca Elisa Marques Holz professora de flauta doce.Iniciou os estudos musicais em flauta doce aos sete anos. Aos 13 anos iniciou com a flauta transversal na Escola de Música Villa Lobos de Joinville (EMVL) em seguida deu continuação no curso de flauta doce finalizado em 2021.Atualmente cursa flauta tranversal na casa da Cultura nível Intermediário e trabalha com aulas de musicalização numa escola de música. É graduada em pedagogia pela Univille de Joinville-SC e pós-graduação em Educação musical pela Universidade Claretiano. Participou de diversos eventos e grupos musicais, entre eles: banda dos bombeiros voluntários de Joinville, orquestra da Casa da Cultura, Festival de música de Santa Catarina (Femusc), coral da Univille.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.