Orquestra Parassinfônica de São Paulo (OPESP) – Temporada de concertos

Viabilizar as atividades regulares da Orquestra Parasinfônica Brasileira - OPB, ou seja: a "Temporada de Concertos", e os "Projetos Educacionais" como contrapartida social, buscando a democratização do acesso à música clássica, a formação e ampliação do público e, sobretudo, a valorização do seu corpo artístico formado, exclusivamente, por musicistas portadores de deficiência física.

Não se aplica.

Objetivos: Objetivo Geral: Planeja-se a execução dos concertos sinfônicos da OPB. Também estão dentro da programação das atividades de difusão dos ensaios gerais da Opesp abertos ao público. A Opesp também continuará com as suas atividades regulares voltadas ao seu Projeto Educacional, buscando a formação de plateias e ampliando o desenvolvimento cultural e musical dos participantes, o que inclui a contrapartida social a ser realizada pelo projeto. Objetivos Específicos: - Realizar 04 (quatro) concertos presenciais por meio da Temporada de Concertos da Opesp na Sala São Paulo.Em que se ressalte que a Temporada ela será composta por concertos específicos que são divididos em séries ou temáticas distintas, mas honrando o compromisso de valorizar o compositor contemporâneo, sobretudo o brasileiro, e não apenas o instrumentista e regente. - Realizar 04 (quatro) Concertos Digitais _ Transmissão de Concertos: Dada a enorme repercussão positiva desta experiência, que ocorre com sucesso , projeta-se a transmissão dos 04 concertos no formato digital. - Realizar 10 (dez) oficinas de música para 400 alunos da periferia durante o ano.

Desde sua criação a Orquestra Parasinfônica Brasileira - OPB, firma-se no cenário musical brasileiro, tendo sido reconhecida como inciativa de grande valor artistico e de valorização, e promoção, do segmento musical PCD. É inegável, portanto, o comprometimento da Opesp com a acessibilidade das mais diversas camadas da população ao patrimônio imaterial. A presente proposta se enquadra nos seguintes Incisos do Art. 1° da Lei 8313/91: III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - Desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Assim como atende aos objetivos presentes nos seguintes Incisos do Art. 3 da referida Lei: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Projeto pedagógico A presente proposta ainda oferecerá ações formativas culturais em suas atividades, com rubricas orçamentárias próprias. Dessa forma, como medida de contrapartida social, nos termos do artigo 22 da IN n. 02/2019 o projeto oferecerá, gratuitamente, atividades de formação por meio de oficinas de música relacionada ao tema da iniciativa cultural. A contrapartida social tem o objetivo de ser um importante aporte às ações de educação e ensino dentro das Escolas da Rede Municipal de São Paulo, através da realização de um circuito de desenvolvimento artístico e cultural, sobretudo da linguagem musical, estendido às famílias dos alunos e comunidade onde moram, para assim, por conseguinte, contribuir para a promoção da qualidade de vida desses estudantes, potencializando meios de desenvolvimento integral dos alunos. Dessa forma, o porjeto oferecerá aulas , workshops, de vários instrumentos musicais para alunos de escolas públicas em várias escolas municipais espalhadas pela cidade. As aulas acontecerão no contraturno e pós-turno escolar. OBJETIVOS GERAIS: Além da formação musical, o projeto também proporciona a boa convivência entre jovens que vivem em situação de risco social e a integração deles com a arte. Os objetivos específicos 1- Realizar um trabalho contínuo, social e cultural, no qual jovens estudantes possam desenvolver o aprendizado de um instrumento de orquestra, criando uma perspectiva de futuro através da música; 2- Levar a música clássica gratuita para a população e, também contribuir para a formação e valorização do músico local e regional; 3- Desenvolver a musicalidade através do repertório do projeto; 4- Capacitar e integrar os jovens músicos, através de aulas teóricas e práticas, motivando a participação de grupos de estudos, monitorados pelos professores; 5- Aperfeiçoar a prática musical primando pela busca da dedicação e do aprimoramento em conjunto; 7- Promover o intercâmbio cultural e musical entre as cidades da região, através de apresentações que ocorrerão durante o ano de 2020; 2. Metodologia: Durante um período de 3 meses, dus vezes por semana, com a carga horária de 1 hora por sessão, o projeto contemplará a formação de aproximadamente 350 crianças e jovens, dessa forma, a formação proposta por este projeto ocorrerá através de: • Aulas teóricas, que abrange as seguintes especialidades: teoria musical, percepção musical, história da música, curso especial para músicos que estão prestes a ingressar numa faculdade de música; • Aulas prátiocas, que são: cursos de instrumentos musicais como violino, viola erudita, violoncelo, contrabaixo acústico, flauta transversal, clarinete e trompete, além de prática de orquestra. Haverá orientação para integração e formação de grupos de estudos, audição para a avaliação da qualidade musical dos alunos e apresentações. As aulas e apresentações servirão para promover o contato com a comunidade, com o meio profissional e a ainda motivar a integração destes jovens com orquestras de cidades da região, já que serão realizadas masterclasses com músicos do segmento. 3. Carga horária completa : Divididas em workshops de 1 a 2 horas, dentro do período de tres (3) meses, esses momentos extracurriculares, poderão chegar a dez (10) encontros. Um total de 40 horas. 4. Público-alvo : Nosso publico alvo são tanto nossos alunos já regulares no curso de música, como ex-alunos e toda a comunidade que acompanha nossas atividades. Total de participantes: 400 (quatrocentos). 5. Material didático : O estudante escolhe o instrumento de sua preferência para aprender, entre eles a viola, violino, contrabaixo acústico, flauta doce, flauta transversal, trompete, trombone, clarinete, percussão, violão, cavaquinho, além de canto coral. 6. Conteúdos a serem ministrados : Como são conteúdos extracurriculares – a proposta é levar para esses alunos e comunidade uma olhar mais atual e de conteúdo mais aprofundado das questões da música, tanto em relação ao mercado de trabalho, fornecendo subsídios à linguagem artística. 7. Plano de execução: (carga horária e conteúdo programático) : Nesta fase como são formações extracurriculares e que dependemos de um levantamento de conteúdos mais atualizados, envolvendo aspectos de conteúdos contemporâneos e de relevância de mercado e artístico no decorrer dos meses daexecução do curso – eles vão servir para colocar o aluno e a comunidade na ponta do que está acontecendo no universo do da música classica brasileiro e mundial. Atuando com a carga horaria já citada no item “3. Carga horária completa”, este plano estabelece procedimentos para fortalecer o curso. 8. Responsável: Maestro Roberto Tibiriça

APRESENTACÃO MUSICAL: 1) Acessibilidade FÍSICA: Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: recursos próprios. A Sala São Paulo / Complexo Cultural Júlio Prestes – ponto focal da Orquestra - segue todas as exigências para receber o público idoso e/ou portador de necessidades especiais. Ações existentes: - O estacionamento conta com uma cota de vagas devidamente demarcadas para idosos e portadores de necessidades especiais, em localização mais próxima às entradas do prédio; - As escadarias contam com apliques antiderrapantes nos degraus, e há uma segunda entrada contando exclusivamente com rampas, para dar acesso a cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção; - A sala conta também com unidades de cadeiras de rodas, que podem ser solicitadas aos indicadores da sala, caso alguma pessoa apresente dificuldades de locomoção à sala; - A sala de concertos conta com 15 lugares na plateia para cadeirantes, e mais 14 poltronas especiais para pessoas obesas; - Os banheiros também contam com sanitários adaptados, compostos por cabines de maior metragem, com portas de acesso mais largas, pia com torneira adaptada dentro da cabine, além de barras de apoio em volta do sanitário, da pia e na porta da cabine; - Barras de escada e botões de comando dos elevadores possuem sinalização em Braile; - Existência de piso tátil de alerta nas entradas de escadarias e elevadores; - Existência de Aviso sonoro de andar nos elevadores. A equipe de apoio também está preparada para atender a qualquer necessidade relativa à acessibilidade. - Os locais de apresentação possuem infraestrutura para o acesso de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, inclusive usuários de cadeiras de rodas, por meio de rampas e / ou elevadores, além de equipe de apoio preparada para prestar atendimento. 2) Acessibilidade para deficientes visuais: ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: audiodescrição. 3)) Acessibilidade para deficientes auditivos: Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: interprete de libras Medidas de acessibilidade ao produto cultural: Desenvolvimento de conteúdo acessível para uma série de até 04 concertos nos planos de 2021 e 2022, contemplando o desenvolvimento de ações para a implementação de uma política de acessibilidade e inclusão efetiva na programação da Opesp. Através dessas medidas, pretende-se atrair o público portador de deficiências visual e auditiva, criando uma nova opção de apresentações com conteúdo acessível, além do pioneirismo na área da música sinfônica e também de ampliar a expertise em gerar nosso produto cultural com conteúdo acessível. Serão realizadas, entre as principais medidas: criação de conteúdo acessível em formato de audiodescrição para deficientes visuais, e em Libras para deficientes auditivos, contemplando visitas guiadas à Sala São Paulo, introdução aos concertos acessíveis com material para subsidiar a melhor compreensão dos conteúdos das programações (informações e contexto histórico das obras, formação da orquestra). Ainda, ao que se refere à audiodescrição, pretende-se realizar a transmissão ao vivo e simultânea das apresentações em forma de roteiros (movimentos das peças, entrada de instrumentos). Pretende-se também criar convites em formato acessível, em formato audiovisual, contendo audiodescrição, legendas e Libras. Para criação de tais conteúdos, será necessária a demanda por serviços de produção específicos. OBS: A medida “legendas” será custeada com recursos previstos na planilha orçamentária. CONTRAPARTIDA SOCIAL: 1) Acessibilidade física: Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica - As atividades previstas como contrapartida social serão realizadas no piso térreo das escolas participantes no projeto oferecendo, portanto, facilidade para a locomoção no espaço físico, além de contarem com rampas, para dar acesso a cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção. 2) Acessibilidade para deficientes visuais: ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: serviços de audiodescrição. - uma faixa narrativa adicional para pessoas com deficiência visual, intelectual, dislexia e idosos, consumidores de meios de comunicação visual, consistindo num narrador que fala durante a apresentação das atividades descrevendo o que está a acontecer será oferecido aos participantes das oficinas de música. 3) Acessibilidade para deficientes auditivos: Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: interprete de libras. - para os deficienties auditivos, o interprete de libras, responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português, será oferecido durante as atividades correlatas a contrapartifa social. <img id="pipVideoHoverYoutubeIcon" src="data:image/png;base64,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

O projeto proposto tem a missão de democratizar a música erudita e diversificar o publico, formando plateias e difundindo repertorio sinfônico, através das seguintes medidas: - Concertos a Preços Populares: Ação da OPesp com objetivo de democratizar o acesso à música clássica e de formar novas plateias. Em 2021 e 2022 as apresentações serão à de Concertos a preços Populares, serão ao preço máximo de R$ 50,00 (inteira) - ingressos comercializados ao preço do Vale Cultura; - Passe Livre Universitário: O Programa oferece aos universitários a possibilidade de assistir gratuitamente aos concertos da Temporada Opesp na Sala São Paulo. Para participar, o universitário deve acessar o sistema na internet do Passe Livre Universitário e realizar o seu cadastro. Feito o cadastro, o universitário poderá se inscrever nos concertos que possuírem disponibilização de ingressos, respeitando as cotas-limite de Passes Livres definidas pela Opesp. A inscrição é individual e intransferível; Ouutras medidas: - Também estão dentro da programação das atividades a transmissão dos concertos pla internet conforme " Art. 2& IN 05/2019: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;" - Faz parte da programação da OPESP oferecer, ainda, oferecer "ensaios abertos" ao público amador do segmento cultural (Art. 21 IN °5/2019: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22;) <img id="pipVideoHoverYoutubeIcon" 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Nome completo: Roberto Passos Tibiriça Função do projeto: maestro regente. Curriculo: Maestro brasileiro, titular da cadeira de nº 5 da Academia Brasileira de Música desde 26 de março de 2003, e Membro Honorário da Academia Nacional de Música, Rio de Janeiro desde 2018. Recebeu o prêmio de Melhor Regente Orquestral, conferido pela Associação Paulista de Críticos de Arte e o Prêmio Lei Sarney como revelação na área de Regência Orquestral. Fundou em São Paulo a Orquestra Nova Filarmonia, que entre outros artistas acompanhou Luciano Pavarotti, a Orquestra Nova Sinfonieta e a Orquestra de Câmera Da Capo (conjuntos formados pelos melhores músicos da cidade) e onde realizou a primeira audição da Petite Messe Solennelle, de Rossini. Constantemente convidado a reger todas as orquestras brasileiras tem recebido excelentes críticas sobre suas apresentações. Nome completo: Fabiana Alves Cayres Rodrigues Função no projeto: Produtora executiva Currículo: Co-autoura da Feira do Livro Infantil de Salvador - FLIS , e do Projeto Artemisa, um projeto artístico, de exposição, em torno do “câncer de mama”, utilizando a “arte a serviço da prevenção”, uma ação “transversal”, em que a cultura prestou serviços sociais a população feminina. O Projeto Artemisa, realizado em 2019 na Avenida Paulista, Casa das Rosas, é um projeto sociocultural – composto de uma exposição de artes visuais multisensorial, ateliers, ação donativa, e palestras interativas, com foco no empoderamento das mulheres, além de propor reflexões em torno do tema. A sua primeira edição foi pauta do Fantástico, Rede Globo, um sucesso de público e mídia. Ainda foram os co-responsáveis pelo núcleo da TIM para criação de projetos incentivados em São Paulo, realizando circuitos culturais na capital e no interior do estado, dentre outros.. Nome completo: Igor Cayres Rodrigues Função no projeto: Diretor geral e dirigente da instutuição. Curriculo: Curador do Google Arts & Culture, e filho da reconhecida produtora cultural Beth Cayres, criadora do Panorama Percussivo Mundial – PercPan (23 edições realizadas), primeiro festival voltado exclusivamente à música percussiva e um dos maiores do gênero no mundo,já capa do The New York Times, Igor Cayres é, também, nome referencial na produção cultural do país há mais de duas décadas, graças à sua formação acadêmica , mestre em gestão cultural e artistica em Paris, França (INSEEC.U), pós-graduação em marketing,e vivência com sua mãe-diretora. Com o falecimento da sua mãe (26/4/2019), herda o seu legado como, agora, diretor geral do PERCPAN, sob sua direção teve a sua ultima edição realizada no formato de “lives” em Dezembro de 2020. Ainda realizou, em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento – PNUD (ONU), o festival África-Brasil, outro projeto internacional de grande porte. O proponente do projeto fará a coordenação geral e gestão administrativo-financeira do projeto, por meio do planejamento de execução de todo o projeto,desde a fase de pré-produção até a etapa de pós-produção.

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.