Projeto Crescer e Semear

1. 01/01/1900
   Primeira captação
   2 doação(ões) total
2. 01/01/2021
   Cadastro PRONAC
   Ano 21
3. 01/09/2021
   Início previsto
4. 31/12/2023
   Término previsto

O Projeto Crescer e Semear tem como objetivo a montagem e circulação de espetáculos de contação de história que serão apresentados nas unidades de ensino da rede pública da cidade de Indaial - SC, para alunos de unidades de ensino. A temática do espetáculo visa despertar nos alunos a descoberta de novas sensações e experiências.

A seguir, apresentamos uma sinopse da contação de história “A visita da Dona Norma”: Trata-se da história de uma agricultora e seus fiéis amigos Alfredo um coelho, Geraldo um porquinho e a Apolônia uma galinha que um dia decidem se aventurara na floresta em busca de uma horta secreta cheia de seus alimentos favoritos. Que aventura lhes espera para além da cerca do sítio da Dona Norma? Que novos lugares, sabores e saberes eles descobrirão? Faixa etária: 3 a 8 anos

Objetivo geral Desenvolver espetáculo de contação de história "A Visita da Dona Norma" e fazer a circulação do mesmo que ressalta a importância das descobertas a adoção de novos sabores e novos alimentos. Após as apresentações o projeto pretende realizar uma conversa com os alunos sobre os alimentos e hábitos alimentares contando com o auxilio de nutricionistas para orientar de forma correta e sanar dúvidas que possam surgir acerca do tema. As ações tem como proposta levar o teatro às escolas públicas de Indaial, onde se tem pouco acesso, contribuindo assim para a cultura como direito fundamental de todo ser humano. Pretendemos atender aproximadamente 1.500 alunos das unidades de ensino da rede pública de ensino básico do município de Indaial. No caso de permanência da situação da pandemia de COVID-19 as ações serão disponibilizadas de forma remota aos alunos, pais/responsáveis e corpo docente das unidades de ensino atendidas, através de plataforma de ensino a distância da secretaria de educação e/ou do Instituto Crescer. Como Contrapartida Social: serão realizadas 2 oficinas teatrais para aproximadamente 15 professores cada, com o objetivo de estimular a criatividade e a ludicidade aplicadas durantes as aulas curriculares ministradas aos alunos atendidos. Objetivo específico a) Realizar 15 apresentações descentralizadas de contação de história realizadas nas unidades básicas de ensino da rede pública da cidade de Indaial. Após as contações, realizar um bate papo com os alunos. b) Despertar nos alunos o interesse pela cultura através do fazer teatral. c) Atender aproximadamente 1.500 alunos das unidades de ensino da rede pública de ensino básico do município de Indaial; d) Estimular a imaginação dos alunos através da descoberta de novos sabores e novos saberes alimentares. e) Proporcionar a formação de platéia desde a infância, incluindo crianças surdas através da tradução e interpretação de Libras. f) Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artísica, com valorização dos recursos humanos e conteúdos locais. g) Realizar 2 oficinas teatrais destinadas aos professores da rede pública de Indaial como contrapartida social.

A arte de contar histórias é uma das práticas mais remotas que se tem registro na humanidade, ela promove momentos de união e confraternização. Além disso, segundo a escritora e pedagoga Fanny Abramovich (1989, p. 17) "... é ouvindo histórias que se pode sentir (também) emoções importantes como: a tristeza, a raiva, a irritação, o medo, a alegria, o pavor, a impotência, a insegurança e tantas outras mais, e viver profundamente isso tudo que as narrativas provocam e suscitam em quem as ouve ou as lê, com toda a amplitude, significância e verdade que cada uma delas faz (ou não) brotar". O projeto Crescer e Semear, vem com o intuito de oportunizar para parte dos alunos e comunidade escolar a apreciação e fruição da arte/literatura, distribuindo suas ações de forma totalmente gratuita, com tradução simultânea em Libras (Linguagem Brasileira de Sinais) da contação de história "A visita da dona Norma", em 15 apresentações que irão ocorrer de forma descentralizada. Por esta razão faz-se necessário o patrocínio por meio da Lei de Incentivo a Cultura. As ações do Projeto Crescer e Semear, através da utilização de recursos oriundos da Lei de Incentivo à Cultura, visa circular o espetáculo acima descrito estimulando o acesso cultural a alunos da rede pública de ensino da cidade de Indaial, crianças estas que têm pouco ou nenhum acesso a eventos culturais e artísticos com conteúdos gerados regionalmente e apresentado por artistas locais. Com este projeto esperamos atingir um público de aproximadamente 1.500 crianças nas apresentações (em torno de 100 crianças por apresentação). Um investimento aproximado de R$ 133,33 por criança. Com as ações propostas pretendemos contribuir com o desenvolvimento cultural e a educação de indaialenses, oportunizando o acesso a literatura a crianças desde a mais tenra idade. Sabemos que o acesso a literatura e cultura, para a grande maioria da população é limitado ou inexistente, especialmente para as faixas etárias iniciais, que dependem de serem levadas a estes eventos, considerando a tenra idade, ficando a cargo dos familiares ou da escola. O espetáculo busca ressaltar a importância e a valorização do trabalho de artistas locais, em que a população tem pouco contato na cidade de Indaial. As apresentações de contação de história promovem os incisos I, II e VI da Lei 8313/91 em seu 1º artigo pois a história a ser contada foi desenvolvida por escritor nacional a fim de atender às demandas do projeto, os atores que irão interpretar a contação são atores que pertencem a movimentos culturais regionais e todo o conteúdo das ações auxiliará no resgate dos aspectos culturais do nosso país. Também alinhadas com o 3º artigo da mesma lei no inciso II ("b", "c" e "e"), os recursos obtidos através da lei de incentivo à cultura irão permitir o desenvolvimento da história a ser contada, a contratação dos atores e materiais a serem utilizados nas apresentações, a captação das imagens para documentação das atividades e todo o suporte administrativo para a realização do projeto. Já é mais do que comprovado que a contação de história e o contato com atividades culturais atua diretamente no desenvolvimento do ser humano. A leitura, por exemplo, impulsiona melhoras cognitivas, aumenta o vocabulário, compreensão de texto, ortografia e o desenvolvimento pessoal. Ainda conforme o Blog Leiturinha (https://leiturinha.com.br/blog/indice-de-leitura-no-brasil/), o índice de leitura no Brasil ainda é muito baixo, e avanços no hábito da leitura poderiam trazer diversos ganhos educacionais. A importante pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil" explica que 4,6 milhões de brasileiros perderam o hábito da leitura em quatro anos. Os números são de 2015 a 2019. "Atualmente, 52% da população pode ser considerada leitora, ou seja, alguém que leu um livro completo ou parte dele em três meses", explica matéria do Jornal O Povo. Nós do Instituto Crescer entendemos que esses números ainda são muito tímidos, e queremos, com esse projeto, contribuir, através da contação de histórias, para o interesse dos pequenos pela arte, pelo teatro, pela leitura. Temos certeza de que essas contações irão fazer a diferença na vida dessas crianças mais vulneráveis, e na formação de futuros leitores. A contação de História "A visita da Dona Norma" nos traz a história de uma agricultora e seus fiéis amigos Alfredo um coelho, Geraldo um porquinho e a Apolônia uma galinha que um dia decidem se aventurara na floresta em busca de uma horta secreta cheia de seus alimentos favoritos. Que aventura lhes espera para além da cerca do sítio da Dona Norma? Que novos lugares, sabores e saberes eles descobrirão? O espetáculo visa despertar novas experiencias alimentares além de resgatar de forma lúdica a simplicidade do dia a dia, principalmente valorizando o trabalho de agricultores e profissões ligadas à alimentação, como por exemplo as "merendeiras" que normalmente acabam esquecidos ou relegados à segundo plano. Nesse contexto, entendemos que a presença de nutricionistas se faz necessária pois a temática das apresentações envolve hábitos alimentares e ter a presença de profissionais capacitados para dar a correta orientação sobre as descobertas desses novos hábitos é fundamental. "O poder de transformação da leitura é que nos torna mais sábios e felizes _ viajamos no conhecimento. O hábito da leitura melhora a vida das pessoas _ a leitura informa e faz-nos entender. Como qualquer outra atividade saudável, a leitura deve ser encarada como estímulo desde a infância". (https://www.oimparcialmontealto.com.br/artigos/o-poder-da-transformacao-da-leitura). E é esse o objetivo deste projeto, melhorar a vida dos beneficiários, através da arte, com novos hábitos que alimentam o corpo e a alma.

Informamos que o proponente (Intituto Alice Henrique de Campos Gonçalves) poderá ser remunerada por coordenação geral deste projeto conforme é permitido pelo artigo 11 da instrução normativa 02/2019.

Não se aplica a este projeto.

Em obediência ao art. 18 da Instrução Normativa 02/2019, este projeto contará com as seguintes medidas de acessibilidade: ESPETÁCULO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Acessibilidade física: Sobre o espaço físico, caso a pandemia tenha amenizado e os decretos de isolamento social permitam, a proponente irá realizar as ações em unidades de ensino da rede pública, estes locais já possuem instalações de acessibilidade de acordo com a Lei 13.146/2015. As unidades de ensino possuem rampa(s) de acesso, corrimão(s), espaços reservados para PCD (Pessoa com deficiência) e banheiros, entre outras iniciativas previstas na lei supracitada. Acessibilidade para deficientes visuais: vamos utilizar a #PraCegoVer nos posts de divulgação que serão postados nas redes sociais. As pessoas com deficiência visual poderão ouvir o espetáculo. Mesmo assim, caso haja um deficiente visual no público, este será acompanhado por alguém da equipe de produção, que poderá traduzir a cena quando não houver narração. Também será disponibilizado antes das apresentações visita monitorada ao artista e à cenografia do espetáculo para reconhecimento tátil. Acessibilidade para deficientes auditivos: Para as contações de contação de história, sempre que houver necessidade de contratação, contarão com intérprete de libras, garantindo a acessibilidade aos deficientes auditivos. O corpo docente das unidades de ensino já está preparado para o atendimento de alunos com necessidades especiais. Havendo a presença de “cuidadores” para auxiliar a integração desses alunos, com tradução de libras, linguagem dos sinais, etc. O conteúdo on-line, terá tradução de libras incorporado em todas as cópias disponibilizadas e também será disponibilizado tradutor de libras presencial para as apresentações ao vivo. Ressaltamos ainda, que todas as ações executadas pela proponente não terão restrição de idade, cor, credo, classe social e/ou gênero, atendendo crianças, jovens, adultos, pessoas com mobilidade reduzida (idosos, gestantes, deficiente físicos e mentais). Primamos pela inclusão. CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: Sobre o espaço físico, caso a pandemia tenha amenizado e os decretos de isolamento social permitam, a proponente irá realizar as ações em unidades de ensino da rede pública, estes locais já possuem instalações de acessibilidade de acordo com a Lei 13.146/2015. As unidades de ensino possuem rampa(s) de acesso, corrimão(s), espaços reservados para PCD (Pessoa com deficiência) e banheiros, entre outras iniciativas previstas na lei supracitada. Acessibilidade para deficientes visuais: vamos utilizar a #PraCegoVer nos posts de divulgação que serão postados nas redes sociais. As pessoas com deficiência visual poderão ouvir a oficina. Mesmo assim, caso haja um deficiente visual entre os professores, este será acompanhado por alguém da equipe de produção, que poderá traduzir a oficna. Acessibilidade para deficientes auditivos: As oficinas, sempre que houver necessidade de contratação, contarão com intérprete de libras, garantindo a acessibilidade aos deficientes auditivos.

ESPETÁCULO DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: atende o art. 20, inciso I, alínea “a” e o art. 21, inciso I, ambos da IN 02/2019 CONTRAPARTIDA SOCIAL: atende o art. 20, inciso I, alínea “a” e o art. 21, inciso I, ambos da IN 02/2019O Projeto Crescer e Semear garante acesso total a todos os alunos das unidades básicas de ensino atendidas, bem como a seus pais e responsáveis e a todos os professores das unidades de ensino atendidas, democratizando o acesso de maneira imensurável. Todas ações ocorrerão de forma gratuita ao público. Dessa forma, estamos atendendo o art. 20, inciso I, alínea “a” e o art. 21, inciso I, ambos da Instrução Normativa 02/2019, já que 100% do produto resultante do projeto será doado gratuitamente. Observação: essa medida se aplicada para todos as ações/produtos culturais, incluindo a contra partida social deste projeto.

PROPONENTE Instituto Alice Henrique de Campos Gonçalves (A razão social Grupo Faces do Teatro foi alterada em assembléia e consta do estatuto registrado em cartório, também consta no certificado de registro junto à Receita Federal e todos os demais documentos como Instituto Alice Henrique de Campos Gonçalves) Coordenação Geral, sendo responsável pela gestão do processo decisório (independente da atividade ser ou não remunerada). Criado em 2010, promovemos o regaste cultural da alimentação do nosso país. Nossas ações já alcançaram mais de 21.000 alunos da rede pública espalhados por 4 estados do Brasil. Mais de 390 cozinheiros da alimentação escolar foram capacitados e dessa forma foi possível reintroduzir pratos típicos da culinária brasileira no dia a dia das unidades de ensino assim estimulando que também nos núcleos familiares a cultura brasileira, através da alimentação típica regional fizesse parte novamente dos hábitos dessas famílias. Foram realizadas mais de 40 espetáculos de contação de história utilizando em cada uma textos já existentes dos livros infantis: "Vó Leninha, em o Aniversáriode Isabela.", "As Aventuras da Dona Berinjela.", "O Menino que não Experimentava." e "O Prato de Cinco Cores.". As ações do instituto já alcançaram mais de 21.000 alunos da rede pública espalhados por 4 estados do Brasil. Mais de 390 cozinheiros da alimentação escolar foram capacitados e dessa forma foi possível reintroduzir pratos típicos da culinária brasileira no dia a dia das unidades de ensino assim estimulando que também nos núcleos familiares a cultura brasileira, através da alimentação típica regional fizesse parte novamente dos hábitos dessas famílias. As ações de contação de história são o pilar fundamental para despertar nos alunos das escolas públicas a necessidade do resgate dos hábitos alimentares regionais, melhorando muito a aceitação das preparações com origem na cultura local introduzidas nos cardápios das unidades de ensino e nas casas das famílias das crianças atendidas. Já foram realizadas mais de 260 horas de apresentações de contação de histórias, para crianças de 3 a 8 anos de idade, utilizando estas oficinas lúdicas como ferramenta de desenvolvimento educacional e estimulando as crianças a descobrirem novos saberes e novos sabores. Estas apresentações de contação de histórias atenderam crianças de unidades de ensino do poder público e privado, unidades escolares de contra turno e abrigos para crianças abandonadas, sempre tendo foco no resgate da cultura regional. Estes espetáculos acontecem desde 2017 nas cidades de Blumenau-SC, Indaial-SC, São Paulo-SP, Cubatão-SP, Fortaleza-CE, Rio de Janeiro-RJ e Duque de Caxias-RJ. Todos os espetáculos envolvem autores nacionais para o público infantil com textos voltados ao resgate dos hábitos alimentares regionais e saudáveis. Atores profissionais e amadores realizam as apresentações para as crianças estimulando a curiosidade pela cultura e tradições regionais. NATÁLIA CURIOLETTI Dramaturga, Diretora e Oficineira Atriz, diretora, dramaturga e professora. É formada pela Universidade Regional de Blumenau - FURB no curso de Bacharelado em Artes Cênicas (2006) e Licenciatura em Teatro (2007). Especialização em Encenação Teatral no Instituto Gene (2009). Atriz integrante do grupo Phoenix de 2003 a 2008, Assistente de direção do Grupo Phoenix de 2012 a 2014, atriz do grupo Fãs de Teatro de 2008 a 2014, diretora do Grupo de Teatro Da Casa de 2010 a 2017. É integrante da equipe de trabalho do Festival Internacional de Teatro Universitário de Blumenau desde 2003. Trabalhou como professora de Artes - Teatro da rede estadual de ensino de 2003 a 2006, na Educação Especial de 2007 a 2009, na rede municipal de Ensino de Gaspar de 2009 a 2011. Trabalhou como professora de teatro no SESC- Blumenau de 2015 a 2016. Atriz na empresa Virarte Produções Artísticas de 2017 a 2019. Atualmente é professora de teatro na Escola Internacional UniSociesc em Blumenau. Desenvolve projetos teatrais e educacionais com diversas parcerias. RUTH RODRIGUES (Mariluce Rodrigues de Freitas) Contadora de História e Oficineira Bacharela em Artes – Teatro com ênfase em Interpretação pela FURB – Universidade Regional de Blumenau, conclusão em 2012. Iniciou no teatro no Curso de Teatro na Fundação Indaialense de Cultura em 2004, e desde então atuou em mais de 20 espetáculos Teatrais pelo Brasil. Nos anos de 2010 e 2011 fez Estágio de Produção Cultural no FETO – Festival Estudantil de Teatro – Belo Horizonte/MG. Atua como Produtora local nos Espetáculos do Festival Internacional de Teatro Universitário de Blumenau de 2010 até o presente momento. Em 2018 foi Atriz do Espetáculo “Ninguém Pertence a Este Lugar mais do que Você”, que percorreu 5 cidades de Santa Catarina através da Lei Rouanet. Em 2019 foi Produtora da 1ª Mostra da Rede Catarina de Palhaças em Blumenau/SC. Atriz no espetáculo “A Fada Sonhadora” que em 2019 através da Lei de Incentivo a Cultura circulou em Centros de Educação Infantil de Blumenau/SC. Atualmente é Produtora no Projeto “Circo na Rua” no Vale do Rio Tijucas, contemplado através do Edital Elisabete Anderle de Estímulo à Cultura – Prêmio de Artes Populares/Circo e participa do grupo de pesquisa on-line sobre Palhaçaria Preta direcionado pela Mestre e Doutoranda Antônia Vilarinho. BRUNA TOMIO Contadora de História e Oficineira Estudou na Casa de Cultura Laura Alvim, no Tablado e na CAL do Rio de Janeiro. Já atuou em diversas produções. Na televisão fez participações em "Vidas em Jogo" e "Vitória" da Rede Record, "Haja Coração" e "Orgulho e Paixão" da Rede Globo e na série "Lili a ex" do GNT. No teatro participou do sucesso juvenil "Plano B- Missão Namoro" da escritora Angelica Lopes, fazendo a personagem Lucia Menezes. Atuou também nas peças "As guerreiras do Amor", com direção de Jayme Periard. "A Outra" e "Aquilo que me escapa", ambas com direção de Daniel Herz. Participou também de diversas campanhas publicitárias, curta-metragens e no longa "Nada a Perder", com direção de Alexandre Avancini. Faz a voz da Cinderela, no desenho brasileiro "SOS Fada Manu" da TV Gloob. Desde 2018 atua com teatro educação em escolas de Santa Catarina. RODRIGO PARUCKER Captação e Edição de Imagens e Fotografia Artística Formado em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda, pela Faculdade Uniasselvi no ano de 2008. 2012 – 2015 foi Vice-Presidente da Assefop – Associação de Fotógrafos Profissionais de Santa Catarina. Em seu portifólio já atendeu: Rede Angeloni de Supermercados, Grupo NZ, Senior Sistemas, Ambev, Adhering, Sesi/SC – Campeonato de Robótica, Netzsch do Brasil, RVB malhas, Ailos, Pague Veloz, Supermecado Cooper. Dimy e Feeb-SC Federação dos Bancários SC. ALEX RAMOS Nutricionista Bacharel em Nutrição desde 2019 e técnico em Nutrição e Dietética desde 2015, possui mais de 227 horas certificadas de especializações na área de nutrição. Atua no Projeto Crescer e Semear como voluntário desde 2017, atuando no atendimento de crianças, de pais/responsáveis pelos alunos e dos cozinheiros da alimentação escolar. Desde 2020 é o nutricionista responsável pela elaboração conteúdo nutricional do material de apoio, além das atividades lúdicas para os alunos atendidos. MARIANA ROLIM Nutricionista Bacharel em Nutrição desde 2003, possui diversas especializações na área, com destaque para a pós-graduação em “Qualidade de Alimentos” e especialização em “Nutrição Materno Infantil”. É nutricionista responsável de diversas instituições de ensino infantil da região metropolitana de Blumenau e atua como consultora nutricionista de redes hospitalares e na área de panificação. Ë consultora em nutrição do Projeto Crescer e Semear desde 2017 e também atua no atendimento aos alunos, pais/responsáveis, corpo docente das unidades de ensino atendidas e cozinheiros da alimentação escolar. Obeservação: Os prestadores de serviço poderam ser alterados e/ou acrescentados novos prestadores no decorrer da execução do projeto.

Prestação de Contas Reprovada por Omissão no Dever de Prestar Contas.