A arte de entreter e viver saudavelmente bem!

Projeto destinado a estudantes da educação básica (educação infantil e anos iniciais), sobretudo de escolas públicas do Oeste Catarinense. Contemplará quatro livros de literatura destinados a crianças e adolescentes, como de peças teatrais e vídeos musicais correlacionadas às obras, em atenção ao tripé da sustentabilidade: econômica, social e ambiental, instigando leituras momentânea e continuadas, aprendizagens e hábitos à vida saudável.

LIVROS LITERÁRIOS 1. As coisas que Baltazar inventa Livro já publicado por 2 vezes, vislumbrando a 3ª neste projeto. Conta com linguagem sonora, divertida e artística, capaz de estimular o gosto pelas leituras, as brincadeiras de faz de conta e a alimentação saudável. Autoria: Therê Osmari Bagatini. 2. Poesias do coelho Baltazar Livro escrito por duas professoras, Jusara Maldaner e Vaine Plautz, que tiveram por base o livro "As coisas que Baltazar inventa". Teve sua primeira publicação mediante projeto aprovado em edital municipal/Lei Aldir Blanc e, agora, vislumbra a 2ª versão por meio da Lei de Incentivo à Cultura. Conta com linguagem sonora, poética e bastante interativa. Temática: alimentação orgânica, conforme o livro acima. 3. A forquilha mágica Livro que já conta com duas versões e, neste projeto, vislumbra a terceira. Temática principal: natureza & águas potável, lençóis artesianos encontrados no Extremo Oeste catarinense, onde estão sendo feitos poços rasos, médios e profundos. Autoria: Therê Osmari Bagatini. 4. A bruxa sedentária em terra de alimentos saudáveis Livro cujo a história literária foi escrita a partir de peça teatral já apresentada pelo ator/escritor Sergio Murilo Bessa, a pedido da UNIMED, cuja temática é sobre a alimentação saudável. Linguagem fantástica, que remete a apresentação teatral. CRIAÇÃO DE DUAS MÚSICAS Vão ser criadas duas músicas, uma com características de ambos os livros do Coelho Baltazar e outra com referência ao livro "A bruxa sedentária na terra dos alimentos saudáveis ", considerando que o livro da Forquilha mágica já possui sua própria música. CRIAÇÃO DE TRÊS PEÇAS TEATRAIS Vão ser criadas três peças teatrais: uma com base nos livros do Coelho BALTAZAR, outra no livro "A bruxa sedentária em terra de alimentos saudáveis" e outra no livro "A forquilha mágica", confeccionados os respectivos bonecos (similares aos principais personagens dos livros).

O objetivo geral deste projeto está diretamente ligado a hábitos alimentares e de hidratação cada vez mais saudáveis na vida das pessoas, a começar pela infância, estimulando para que a água potável e os alimentos orgânicos sejam mais acessíveis e com o máximo de aproveitamento, evitando desperdício de alimentos nutritivos. A motivação dos trabalhos inicia-se de forma recreativa, que corresponde aos livros de literatura, às músicas e peças teatrais, seguindo à conciliação de estudos, pesquisas e mudanças práticas na escola e na família, ensejando: a) fruição de leituras individuais e compartilhadas. b) motivação a novos estudos e pesquisas. c) atenção ao desperdício e a novas práticas orgânicas. d) mudanças atitudinais à vida e ao meio ambiente. e) confecção de receitas lúdico-artísticas e alimentares de natureza orgânica. Em seu todo, o projeto despertará análises do ponto de vista da abordagem nutritiva e econômica, permitindo contextualizar e explorar as especificidades deste segmento sob a perspectiva da sustentabilidade e apresentar uma reflexão sobre conceitos e práticas que vislumbram mudanças comportamentais e atitudinais, tanto momentâneas como continuadas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Republicar o livro "As coisas que Baltazar inventa" e o livro "Poesias do coelho Baltazar": 1.1 Adequar o projeto gráfico de ambos os livros: marcas, fichas catalográficas, ISBNs e códigos de barras (item orçamentário 1). 1.2 Imprimir 2 mil livros, mil de cada título (item orçamentário 8). 1.3 Criar uma música infantil a partir destas obras, incluso vídeo para youtube (item orçamentário 14 - divulgação). 1.4 Criar uma peça teatral a partir destas obras, incluso bonecos (item orçamentário 3). 2. Republicar o livro "A forquilha mágica" : 2.1 Adequar o projeto gráfico desta nova edição: marcas, ficha catalográfica, ISBN e código de barras. 2.2 Imprimir mil exemplares desta literatura (item orçamentário 8). 2.3 Criar uma peça teatral a partir desta obra, considernado que a música já existe (item orçamentário 3). 3. Publicar a primeira versão do livro "A bruxa sedentária em terra de alimentos saudáveis" (nome prévio): 3.1 Editar e revisar textualmente a história (item orçamentário 5). 3.2 Produzir o projeto gráfico, as ilustrações e a diagramação do livro, considerndo marcas, ficha catalográfica, ISBN e código de barras (item orçamentário 2 e 4). 3.3 Imprimir mil exemplares desta literatura (item orçamentário 8). 3.4 Criar uma música a partir desta obra, considernado que a peça teatral já existe, incluso vídeo para youtube (item orçamentário 14 - divulgação). 4. Apresentar 20 peças teatrais para crianças e adolescentes, seus familiares, educadores e outras pessoas. 5. Criar 20 "vídeos síntese" de divulgação, sendo 01 por apresentação teatral, legendados e identificados com as marcas e normas legais (item orçamentário 13 e 14 - admimistração & divulgação). 6. Distribuir a totalidade dos livros impressos (4 mil exemplares) para crianças/adolescentes, escolas e bibliotecas públicas (direitos autorais). 7. Realizar divulgações eletrônicas mensais nas mídias orgânicas (item orçamentário 14 - divulgação). 8. Realizar prestação de contas periódicas (portal salic) e elaboração de relatório final (item orçamentário 13 - administrativo).

Inúmeras são as defasagens relacionadas a questões saudáveis e ambientais. Por mais que haja esforços, o ensino escolar, por si só, não dá conta dessa demanda. Não atende o fomento tão necessário à motivação de estudos e pesquisas de ordem corriqueira, tampouco baseadas em evidências. E os livros de literatura, a musicalização e as apresentações artísticas são, sem dúvida, fontes diretas de mobilização e mudanças atitudinais. Outrossim, é preciso das mais atenção e complementação ao que estabelece a "Política Nacional de Leitura e Escrita (PNLE), que define a importância de se estabelecer estratégia permanente quanto à promoção do livro, da leitura, da escrita, da literatura e das bibliotecas de acesso público no Brasil afora. Instituída pela Lei nº 13.696/2018 em 13 de julho de 2018, nascida a partir de inúmeras discussões realizadas ao longo de 10 anos por meio das atividades do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL) e que, ao menos na grande maioria dos municípios, ainda não foi efetivamente colocada em prática. Entretanto, essas são algumas das razões que almejamos a aprovação deste projeto junto à Lei de Incentivo à Cultura. Até porque, contamos com o apoio de empresas do primeiro setor interessadas em investir em projetos de temática sustentável, conforme assim são as obras literárias elencadas nesta proposta, que ensejam à sustentabilidade econômica, social e ambiental. A partir deste projeto aprovado na Lei de Incentivo à Cultura Federal, teremos mais força à viabilização de recursos e execução, ao alcance de novos patrocinadores e à permanência dos já existentes. Em cooperação, agregaremos trocas empreendedoras e benéficas à sociedade brasileira, visto as nossas contrapartidas serem promissoras à educação. Aos estudantes, seus educadores e familiares. À vida humana, animal e vegetal. Além de produtores culturais, seremos editores, autores e coautores de iniciativas pedagógicas desenvolvidas em tempo real e continuada. Culminadas e integradas à arte de se divertir e se alimentar bem. No desejo de unir o movimento literário ao saber artístico e ao sabor alimentar. Em especial as crianças, participando dessa maratona cultural vão poder ampliar seus conhecimentos, interagir e participar ativamente da produção lúdica, como da degustação de alimentos orgânicos, produzidos a partir de incentivos literários e a partir de seus sucessivos estudos na sala de aula. Vão poder compreender novos valores nutritivos, a importância do bom aproveitamento, bem como de normas de segurança e higienização. "O Brasil está na lista dos dez países que mais desperdiçam alimento" (CARGILL¹), problema que este projeto deseja atacar, direta ou indiretamente, como de outros ligados à sustentabilidade ecológica e humana; questões associadas a dinâmicas climáticas e seus impactos locais. Como aproveitar uma casca de beterraba para colorir um desenho ou fazer massa de modelar para brincar? Como fazer massas, bolo, a partir de uma receita orgânica? Quantas vezes, "[...] no preparo de refeições, descartamos muitas partes dos alimentos que podem ser consumidas, e que muitas vezes contêm mais nutrientes do que aquelas que utilizamos" (CARGILL). Para tanto, segue o enquadramento dos incisos do Art.1º, conforme assim a Lei 8313/91 estabelece: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Para isto, o projeto se enquadra nas conformidades do Artigo 3º, nos incisos que referem-se a: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: b) concessão de "prêmios" a criadores, autores e suas obras, espetáculos musicais e de artes cênicas; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) [...] produção de vídeos e ou outras formas de reprodução fonográfica ou visiográfica de caráter cultural (editado); b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; c) [...] realização de espetáculos de artes cênicas (editado). III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) [...] formação, ampliação e ampliação de acervos literários (editado); IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; A junção dos quatro livros de literatura com temáticas pertinentes à vida humana e à sustentabilidade impactará não somente no desenvolvimento de atividades interativas, no fomento de leituras e brincadeiras de faz de conta, como também na reflexão e mudanças atitudinais. Como de maior valor à preservação e consumo de água, também da alimentação saudável. Reflexões e estudos do tipo: Quando e por que os desperdícios começaram? Causas e consequências? Por que o Brasil perde ou desperdiça toneladas de alimentos anualmente? Problemáticas pouco estudadas e que, em boa parceria com gestores escolares, impactos positivos desta natureza serão causados: reflexivos, construtivos e comportamentais. Como do uso integral de vegetais na densidade nutritiva, propício à disseminação do valor nutricional e à prevenção de doenças. Aquilo que quase sempre é jogado fora é o que tem maior valor nutricional. Compreender que, quanto maior for o aproveitamento dos alimentos, maior será o equilíbrio ambiental. Menos lixo proliferando na atmosfera. O desperdício alimentar deve ser evitado por todos, independentemente da classe socioeconômica. FONTES DE PESQUISA: ¹ CARGILL/Aproveito integral de alimentos/ https://alimentacaoemfoco.org.br ² UFSC: [..] Avaliação ambiental/ https://fazenda.ufsc.br ³ https://guiafloripa.com.br http://portal.mec.gov.br/merenda-escolar

Contrapartidas da proponente, sua equipe e as instituições diretamente beneficiadas: a) Gastos com traslado, alimentação, hospedagem e equipamentos do profissional de teatro para as apresentações presenciais. b) Confecção de bonecos para as apresentações teatrais. c) Interprete de libras. Mais que fantasia e interação artística, o projeto despertará o público a importar-se mais por uma alimentação balanceada, saudável e equilibrada. Incitaremos caminhos lúdicos, para, a partir disso, despertar para os estudos sobre ecologia, gastronomia, água purificada e seus benefícios à saúde. Falar de sustentabilidade envolve um conjunto de análises fundamentais durante todo o processo orgânico, o planejamento e a escolha dos gêneros alimentícios, o processo de reciclagem, o gerenciamento adequado dos resíduos e assim por diante. Contemplaremos objetivos da ONU: educação de qualidade; redução de desigualdades; parcerias e meios de implantação; paz, justiça e instituições eficazes. Impactos socioambientais: A junção de quatro livros de literatura com temática ambiental despertará para o fomento de leituras e brincadeiras de faz de conta; produções artísticas e culinárias; no conhecimento e na valorização de culturas, dotes, economias, manifestações. A arte de criar e bem fazer. No uso integral de vegetais na densidade nutritiva, na disseminação do valor nutricional à prevenção de doenças. Na compreensão de que, aquilo que quase sempre é jogado fora é o que tem maior valor nutricional. Que quanto maior for o aproveitamento, maior será o equilíbrio ambiental. Menos lixo proliferando na atmosfera, ensejo de que a má administração de produtos orgânicos também implica em consequências maléficas.

LIVRO: As coisas que Baltazar inventa Temática: educação alimentar, criatividade e ludiciade. Público: crianças de 6 meses a 8 anos FORMATO FECHADO: 18 x 25 cmCapa em couché fosco 300/m², 4 x 0 cores, 12 cm orelhas .LAMINACAO: fosca PAPEL DE MIOLO: couchê 150, 4x 4 cores.QTD PAG MIOLO: 36ACABAMENTO: colado QUANTIDADE: mil exemplares LIVRO: Poesias do coelho Baltazar Temática: educação alimentar, criatividade e ludiciade. Público: crianças de 6 a 10 anos FORMATO FECHADO: 18 x 25 cmCapa em couché fosco 300/m², 4 x 0 cores, 12 cm orelhas .LAMINACAO: fosca PAPEL DE MIOLO: couchê 150, 4x 4 cores.QTD PAG MIOLO: 20ACABAMENTO: grampeadoQUANTIDADE: mil exemplares LIVRO: A forquilha mágica Temática: benefícios da água potável. Público: crianças de 6 a 10 anos FORMATO FECHADO: 23 x 23 cmCapa em couché fosco 300/m², 4 x 0 cores, 15 cm orelhas .LAMINACAO: fosca PAPEL DE MIOLO: couchê 150, 4x 4 cores.QTD PAG MIOLO: 28 páginas ACABAMENTO: grampeado QUANTIDADE: mil exemplares LIVRO: A bruxa sedentária em terra de alimentos saudáveis Temática: benefícios da água potável. Público: crianças de 6 a 10 anos FORMATO FECHADO: 23 x 23 cmCapa em couché fosco 300/m², 4 x 0 cores, 15 cm orelhas .LAMINACAO: foscaPAPEL DE MIOLO: couchê 150, 4x 4 cores.QTD PAG MIOLO: 28 páginas ACABAMENTO: grampeado QUANTIDADE: mil exemplares

1. LIVROS IMPRESSOS Acessibilidade física: a distribuição dos livros será feita diretamente às instituições beneficiadas, como estudantes de escolas públicas, onde já há disponibilidade de locomoção adequada a todos os que buscarem acesso a esses produtos. Acessibilidade para deficientes visuais: acesso do QRCode de músicas em cada livro de literatura impresso. Acessibilidade para deficientes auditivos: os próprios livros impressos vão permitir que pessoas, com baixa audição e não ouvintes, possam interagir com os textos e as imagens neles contidas. 2. APRESENTAÇÕES TEATRAIS Acessibilidade Física: as apresentações teatrais serão realizadas em instituições cujo seus espaços físicos contam com as condições de acessibilidade para participantes com deficiências de locomoção, cadeirantes e outros: acesso a rampas e banheiros adequados para o uso destes. Acessibilidade para deficientes visuais: as próprias vozes teatrais quando das apresentações teatrais acolhem a presença de deficientes visuais, além dos vídeos de divulgação compartilhados na internet com a síntese de cada apresentação, neles dispondo de vozes originais de cada apresentação e fundo musical. Acessibilidade para deficientes auditivos: sempre que necessário, haverá intérprete da língua brasileira de sinais (libras) para acolher participantes com deficiência auditiva, além dos vídeos de divulgação compartilhados na internet com a síntese de cada apresentação, neles dispondo de legenda e imagens. TEXTO COMPLEMENTAR: No contexto do planejamento deste projeto, a inclusão à diversidade é uma das perspectivas que caminha lado a lado com o desenvolvimento de nossas ações. Seja em gênero, etnia, cor, religião, diversidade cognitiva ou outra. Contamos com a parceria da Associação Brasileira de Dislexia – ABD*, que há 37 anos promove conscientização e apoio acerca não somente da Dislexia, mas sim de qualquer Transtorno do Neurodesenvolvimento. Amparamo-nos, sobretudo, no que estabelece a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), buscando ascender o fomento literário no Brasil afora, garantindo acessibilidade à comunidade surda e cega, desde a infância. Além de focar na temática, promovemos o direito ao bem-estar social; acesso à informação e à comunicação... NA PERSPECTIVA DE“ENXERGAR A EDUCAÇÃO CADA VEZ MAIS INCLUSIVA E CADA VEZ MENOS ESPECIAL” (LBI).

Em atenção ao Art. 21, o projeto atende as seguintes medidas de adoção e ampliação do acesso: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

1. Terezinha Osmari Bagatini (proponente) Antes de atuar como editora, Terezinha foi professora da educação infantil e fundamental por dez anos, exercendo também funções de direção, coordenação e formação de professores e gestores. Publicou artigos em jornais e revistas locais e regionais, além de ter sido gestora municipal de programas do MEC, como o PROFA e o PNAIC. Por meio do projeto Alfabetizar com Textos, recebeu o Prêmio Além das Letras, concedido pelo Instituto Avisa Lá/SP. Atuou como professora tutora de cursos de Pedagogia (UNIASSELVI) e orientadora de pós-graduação no Extremo Oeste catarinense. Com mais de 28 anos dedicados à educação, teve também expressiva atuação voluntária na área artístico-cultural. É certificada em literatura pela McSill Story Studio, de Londres. https://www.maisquepalavraseditora.com.br Atividades no projeto: Responsável pela coordenação geral do projeto, incluindo a edição de textos literários, musicais e outros, contratação de profissionais, organização de reuniões, preparação de materiais, coleta de dados, agendamento e participação nas apresentações teatrais, além da elaboração de relatórios e prestação de contas.2. George Amaral Bacharel em Publicidade e Propaganda, Mestre em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada – USP) e especialista em Roteiro Audiovisual pela PUC-SP. Designer gráfico formado pela Escola Panamericana de Arte, atua há mais de 12 anos com design, ilustração e produção editorial. Foi responsável pelo projeto gráfico e ilustrativo de todos os livros do projeto Write In Canela (MinC, 2013). É escritor, designer e psicanalista em formação, membro do conselho editorial da Revista Fantástika 451, e presta consultorias em produção de imagens, diagramação e editoração. georgeamaral.com.brAtividades no projeto: Leitura crítica literária com orientação narrativa; preparação e revisão textual; desenvolvimento do projeto gráfico, capa, diagramação e fechamento dos arquivos para impressão; criação de artes de divulgação.3. Sérgio Murilo Bessa Compositor, músico, escritor e professor de artes cênicas, formado pela UDESC. Atua há quase 30 anos com espetáculos artísticos voltados à educação, cultura, literatura e meio ambiente, com apresentações no Brasil e no exterior (Portugal, Espanha, França, Argentina, entre outros). Já se apresentou em empresas e instituições como CELESC, SENAI, SESC e Petrobras. Especialista em leitura dramática e manipulação de bonecos, é parceiro da Editora Mais Que Palavras desde 2017, atuando em peças teatrais e shows musicais para a infância. Responsável pela gestão do elenco artístico, performance, cenografia e realização dos espetáculos. Instagram: @sergioteatrofloripa Atividades no projeto: Criação e produção textual de peças teatrais, confecção de bonecos de manipulação, apresentações teatrais, apoio à distribuição dos livros e divulgação dos resultados na internet - parte dessas atividades realizadas de forma voluntária. 4. Marcos Vinicius Glass Intérprete musical, com 19 anos de carreira. Licenciado em Música pelo Centro Universitário Claretiano, professor musical há 6 anos. Foi integrante de diversas bandas regionais e nacionais, incluindo Breno e Caio César, Cácio e Marcos, Brenno e Matheus, Janaina Jhoy, Banda Essência da Lua e Banda Garotas Tranças de Ouro. Atua também como intérprete musical em palestras-show motivacionais e em projetos literários da Editora Mais Que Palavras, interpretando composições com base em obras literárias.Atividades no projeto: Interpretação de músicas ao vivo nas apresentações do projeto, com repertório baseado nos livros publicados e nas temáticas de sustentabilidade, meio ambiente e natureza. https://www.instagram.com/marcos.glass @marcos_glass 5. Alexandre Lima Produtor e diretor musical profissional, especializado em jingles comerciais personalizados. Atua na criação de letras, composições, interpretações, arranjos e performances musicais, além da edição de vídeos. Possui diversas produções realizadas para a Editora Mais Que Palavras. Instagram: @alexandrelima_pianista Atividades no projeto: composição e edição de vídeos musicais.6. Vilmar Moacir Souza Locutor, operador de áudio e apresentador de rádio, com ampla experiência em locução, planejamento comercial e realização de reportagens. Atua com foco em qualidade e criatividade para alcançar resultados culturais e comerciais.Função no projeto: planejamento e estudo do material de captação.7. Daliane Mayellen Toigo Advogada graduada, pós-graduada em Processo Civil, Direito e Tecnologia, especialista em LGPD, e acadêmica de Ciências Econômicas. Atua há mais de 10 anos como advogada e é gestora no Banco do Brasil, além de consultora jurídica da editora.Função no projeto: responsável pela validação de contratos e questões jurídicas.8. Alessandro Silva Alves é proprietário do Grupo Story Move, agência de Marketing Humanista com foco em desenvolvimento humano e organizacional, além da criação de estratégias para gestão e divulgação de produtos e serviços voltados ao bem-estar. Atua com pessoas, grupos, empresas e instituições. Instagram: @pro.humanismo Atuação no projeto: produção de artes de divulgação e certo controle de mídias.9. Autores contemplados:Vaine Plautz Professora há 29 anos, com especialização em Educação e Gestão do Trabalho Pedagógico. Atuou 8 anos como alfabetizadora em escola particular e foi coordenadora pedagógica em redes públicas municipais. Coordenou ações de alfabetização de adultos e formação de professores no âmbito do programa federal Pró-Letramento.Jusara MaldanerProfessora de Educação Infantil na rede pública municipal e no Instituto Educacional CVE em SMO. Tem ampla experiência com turmas de Berçário, Maternal I e II, Jardim e Pré-escola, atuando na promoção do desenvolvimento integral na primeira infância.Therê Osmari Bagatini Educadora com longa trajetória na sala de aula e na formação de professores em programas de alfabetização do MEC. Atuou como tutora e orientadora de cursos pela UNIASSELVI. Possui significativa contribuição educacional e artístico-cultural, sendo atualmente editora, produtora cultural e autora de 15 livros, a maioria ao público infantil.Loreci C. C. Londero Agente comunitária de saúde e acadêmica de Nutrição, Loreci é apaixonada pela poesia desde a infância. Com este projeto, realiza o sonho de mais de 20 anos: publicar seu primeiro livro. Sua estreia literária compartilha encanto, afeto e imaginação, com foco especial nos jovens leitores.

PERÍODO DE EXECUÇÃO ENCERRADO. ABERTO PRAZO DE 60 DIAS PARA APRESENTAR PRESTAÇÃO DE CONTAS.