O fantástico mundo das crianças que leem! (Virtual)

O projeto proposto compreende revisão e ampliação do livro O fantástico mundo das crianças que leem!. A ampliação de conteúdo, será composta por sugestões de plano de aula para professores, bem como, produções de textos e ilustrações desenvolvidas pelos participantes em oficinas gratuitas de contação de histórias, que serão ofetadas durante este projeto. Como contrapartida social será ofertado um curso de técnicas de ilustração. Desse forma, os produtos culturais se resumem em, livro, oficinas e contrapartida social curso.

Esta obra foi escrita para um curso de formação docente, portanto, o seu foco comunicativo é direcionado aos professores do Ensino Fundamental I. O livro está divido em duas partes assim denominadas: Literatura Infantil e Teoria Literária. A parte I, que trata da Literatura Infantil, apresenta a história da Literatura Infantil, bem como uma análise do contexto sociocultural de cada produção analisada. Propõe uma compreensão do movimento da literatura de acordo com o movimento cultural do momento da produção da obra. Ressalta, ainda, a importância da leitura na perspectiva psicológica e intelectual da criança, além de discorrer sobre o ensino de literatura na escola. A parte II, que trata da Teoria Literária, apresenta um breve histórico a respeito do folclore brasileiro e os principais documentos norteadores da sua difusão. Explora conceitos fundamentais para a compreensão das narrativas ficcionais, tais como os conceitos de mimesis e verossimilhança. Apresenta também um repasso conceitual a respeito do gênero fantástico. Na sua última seção, apresenta noções de roteirização. Ampliação de Conteúdo - produção do conteúdo da parte III e IV - composta por sugestões de plano de aula para professores, bem como, produções de textos e ilustrações desenvolvidas pelos participantes em oficinas gratuitas de contação de histórias;

OBJETIVO GERAL Produção da segunda edição do livro O fantástico mundo das crianças que leem! OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Produzir e publicar a tiragem de 500 exemplares; os quais serão distribuídos gratuitamente para instituições de educação pública ou filantrópicas. (Ampliação d Conteúdo da Edicao I- produção do conteúdo da parte III e IV - composta por sugestões de plano de aula para professores, bem como, produções de textos e ilustrações desenvolvidas pelos participantes em oficinas gratuitas de contação de histórias); - Desenvolver 12 oficinas gratuitas de contação de histórias e ilustrações, para 180 participantes, do público infanto juvenil; em parceria com a secretaria municipal para, local e organização dos alunos. Em formato virtual ou presencial de acordo com o decreto vigente no momento de execução. - Realizar Curso sobre os fundamentos e as técnicas de ilustração voltado para professores da rede municipal de ensino do Município de Cianorte e para alunos do Curso de pedagogia da Universidade Estadual de Maringá - Campus de Cianorte. (Contrapartida)

A proposta se enquadra no objetivo expressado no Art.1 da Lei 8.313, sendo: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Para tanto, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 3 da mesma Lei: : I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante:b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes. O mecanismos de incentivo à cultura, a partir da Lei 8.313 torna possível a realização das propostas aqui apresentadas, inclusive de forma gratuita e democrática.

Projeto de edição e impressão de 500 (quinhentos) exemplares, sendo: tamanho: 20x20cm; capa dura (sem costura) em papel couchê170g, 4x0 cores, laminação brilho. Miolo: 180 páginas em papel couchê brilho, 115g. sendo 150 páginas na cor preta (texto) e 30 páginascoloridas.

LIVRO: ACESSIBILIDADE FÍSICA - nao se aplica tecnicamente DEFICIENTES AUDITIVOS Janela de Libras – Entregue em vídeo formato .mp4 ou similar ou editado em formato de janela diretamente no vídeo original em formato .mp4 ou similar. Contempla: análise de material base para interpretação, gravação em estúdio, edição e finalização de vídeo. Rubrica Item 8 DEFICIENTES VISUAIS Audiodescrição – Entregue em faixa de áudio formato .mp3 ou similar ou editado diretamente no vídeo original. Rubrica Item 4 OFICINA: ACESSIBILIDADE FÍSICA: realização em local de fácil acesso e adaptado - escolas públicas. Sem custo. DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras - Rubrica Item 1 DEFICENTES VISUAIS: Acompanhamento de um especialista em Educação Especial - Rubrica Item 2 (ver observação) CONTRAPARTIDAS SOCIAIS ACESSIBILIDADE FÍSICA: realização em local de fácil acesso e adaptado - escolas públicas. Sem custo. DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras. Rubrica Item 13 DEFICENTES VISUAIS: Acompanhamento de um especialista em Educação Especial - Rubrica Item 14

De acordo com o Art 21 da IN 2 DE 2019 a proposta Cultural prevê: Produto Cultural: Livros I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; Produto Cultural: Oficinas IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; PRODUTO CADASTRADO Contrapartida Social CURSO De acordo com o Art. 22 da IN. 2 DE 2019 a proposta Cultural prevê: 1 CURSO voltado para professores da rede municipal de ensino do Município de Cianorte e para alunos do Curso de pedagogia da Universidade Estadual de Maringá - Campus de Cianorte. O principal objetivo é discorrer sobre os fundamentos e as técnicas de ilustração para anos iniciais do ensino fundamental I a conscientização para importância da arte e cultura. O curso terá duração de 8 horas. Será realizado no encerramento do projeto. público do curso será totalmente composto de 68 estudantes e professores de instituições públicas de ensino. Serão contempladas 68 pessoas, estando em conformidade com o Art. 22 da IN 2 de 2019, que prevê que ações formativas culturais deverão corresponder a pelo menos 10% (dez por cento) do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 (vinte) limitando-se a 1.000 (mil) beneficiários, a critério do proponente. Púbico beneficiário: professores e alunos de instituição pulica. Para garantir que a ação educativa referente a contrapartida alcançará seu público alvo, será estabelecida uma parceria com as instituições, onde as mesmas terão a incumbência de convidar e encaminhar os participantes. Seleção: não haverá seleção, a participação será por meio do convite da instituição. O curso será presencial e gratuito. De acordo com o Art. 21 da IN. 2 de 2019 IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Nome Jakeline Plácido Marcon Funções no projeto: Coordenador Geral, Pesquisadora, Produtora de conteúdo; • Pedagoga graduada pela Universidade Estadual de Maringá - UEM (2008) • Especialista em Educação Especial - ESAP (2009) • Psicopedagoga - DOM BOSCO (2010) • Especialista em Gestão Escolar - DOM BOSCO (2011) • Mestre em Ensino (2017) • Pesquisadora ligada a projeto de pesquisa UEM • Agente cultural SIC – • Artista Plástica • Graduando em Arte - (2021) • 12 anos de Experiencia profissional na educação – conforme Currículo anexo. • Autora do livro O fantástico mundo das crianças que leem! (em anexo) Jakeline Placido Marcon, é também o proponente do projeto e vai receber através das rubricas de número 3, 5, 9, 10 e 16 da planilha orçamentaria. A rubrica 10 dividida com outra profissional. Nome: Simone Tomiato Nunes Funções no projeto: Professora oficinas, • Formada em Letras (2001) • Especialista em Metolodogia do Ensino (2016) • Professora SEED • Agente cultural • Autora do livro O fantástico mundo das crianças que leem! (em anexo) Nome: Grazielle Maioli Funções no projeto: Interprete de Libras, Graduação em LETRAS e Pedagogia pela Universidade Paranaense UNIPAR . Pós-graduação na UEM em Educação Especial: Educação bilíngue para surdos Libras/Língua Portuguesa; Linguística Aplicada a Língua Portuguesa na UNESPAR/Fecilcam. Pòs- graduada em Tradução e interpretação Libras.Atua com vínculo QPM sendo professora e Intérprete de língua brasileira de sinais - LIBRAS pela SEED - PR Experiência como intérprete de libras no Ensino fundamental, Médio e Ensino Superior como também possui experiência de oito anos no setor administrativo onde exerceu a função de Coordenação de Curso na Universidade Paranaense - UNIPAR Campus Cianorte. Desempenhou e exerceu experiência no ensino fundamental e médio do Colégio Drummond. Os estudos são relacionadas a linguagem não- verbal, intérpretes de língua de sinais, a própria língua de sinais, surdos e comunidades surdas.

PROJETO ARQUIVADO.