SEMINÁRIOS DE LEITURA - O LIVRO INFANTIL NA SALA DE AULA

Publicar e distribuir para as escolas públicas municipais e estaduais exemplares do livro infantil "Pira-Poré e o Grande Gato da Mata" e realizar Seminários/Oficinas de Leitura com a temática do Livro Infantil na Sala de Aula para professores da rede pública de educação.

O projeto “Seminários de Leitura – O Livro Infantil na Sala de Aula” propõe o incentivo à leitura como uma atividade que integre educador e aluno. Baseia-se na realização de Oficinas Pedagógicas que abordarão a aplicação da literatura infantil na sala de aula e na publicação e distribuição gratuita de 600 (seiscentos) exemplares do livro infantil “Pira-Poré e o Grande Gato da Mata” em todas as Escolas Municipais e Estaduais de Pirapora- MG. 1 - Seminários de Leitura – O Livro Infantil na Sala de Aula Público alvo: Professores dos anos iniciais da educação fundamental que compreende do 1° ao 5° ano. Tema: Aplicação da Literatura Infantil em Sala de Aula 2 - Publicação de livro infantil Título: “Pira-Poré e o Grande Gato da Mata” Público alvo: Alunos dos anos iniciais da Educação Fundamental que compreende do 1° ao 5° ano, das Escolas Públicas Municipais.

OBJETIVO GERAL: - Fomentar e incentivar a promoção da leitura através da doação de livros infantis para as bibliotecas das escolas públicas municipais e estaduais e através da capacitação de professores da rede pública de educação de Pirapora para a mediação e aplicação pedagógica da literatura infantil na sala de aula. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Prorduzir, publicar e distribuir 600(seiscentos) exemplares do livro infantil "Pira-Poré e o Grande Gato da Mata"; - Realizar 12 (doze) Seminários de Leitura formatados em oficinas pedagógicas sobre a prática da leitura e aplicação da literatura em sala de aula direcionadas aos professores das escolas públicas municipais e estaduais;

A tecnologia, um mundo de informações virtuais que trazem rapidez às comunicações e a atual tendência de pluralização nas fontes de pesquisas, somados ao pouco incentivo à leitura no núcleo familiar, têm provocado, nas crianças e jovens, um afastamento do ato de ler. Esse desestímulo à leitura traz reflexos negativos no âmbito escolar. As dificuldades dos alunos podem ser verificadas no seu dia a dia. Vocabulário precário e reduzido, erros ortográficos, pobreza de ideias na interpretação de textos e pouco conhecimento intelectual são consequências da formação deficiente do aluno e podem comprometer o seu futuro estudantil e profissional. Para os educadores, este cenário é um constante desafio, que exige comprometimento e um olhar diferenciado para propor situações de ensino-aprendizagem que estimulem a prática da leitura. No âmbito escolar, cabe ao professor orientar o aluno para a percepção de que a leitura é o instrumento chave para alcançar as competências necessárias a uma vida de qualidade, produtiva e com realização. O projeto "SEMINÁRIOS DE LEITURA - O LIVRO INFANTIL NA SALA DE AULA" propõe a realização de ações que mobilizem rofessores e alunos em torno do incentivo à leitura. Uma mobilização que abrangerá atividades com o objetivo de integrar educadores e alunos em um processo dinâmico de conhecimento e uma melhor compreensão do mundo através da literatura. Para as escolas públicas, essas atividades visam fomentar a mediação da leitura através da capacitação e valorização dos seus educadores. A parceria com a sociedade é um instrumento que irá apoiar e incentivar diversas ações educativas tais como mediações e eventos literários, campanhas esportivas, solidárias e culturais. Assim, apresentamos uma proposta que envolve escola, alunos e educadores como facilitadores no processo de promoção e incentivo à leitura. Para que isso se concretize é fundamental a participação das empresas estabelecidas na comunidade. Uma participação viabilizada através dos mecanismos públicos de incentivo a projetos culturais. - Esse é um projeto que se enquadra na Lei 8313/91 no Art.1º, Inciso I-V e VIII conforme transcrição abaixo: "Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;" "VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;" - Seus objetivos se enquadram no Art.3º da referida norma, Inciso II-B e no Art.4º Inciso-V, conforme transcrição abaixo: "Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes" "Art. 4° Fica ratificado o Fundo de Promoção Cultural, criado pela Lei n° 7.505, de 2 de julho de 1986, que passará a denominar-se Fundo Nacional da Cultura (FNC), com o objetivo de captar e destinar recursos para projetos culturais compatíveis com as finalidades do Pronac e de: V - favorecer projetos que atendam às necessidades da produção cultural e aos interesses da coletividade, aí considerados os níveis qualitativos e quantitativos de atendimentos às demandas culturais existentes, o caráter multiplicador dos projetos através de seus aspectos sócio-culturais e a priorização de projetos em áreas artísticas e culturais com menos possibilidade de desenvolvimento com recursos próprios.

Produto: Seminários/Simpósio/Encontro/Congresso/Palestra Hospedagem sem alimentação: Beneficiária: Maria Sóter Vargas - Proponente, Coordenadora Geral do Projeto, Autora do Livro Pira-Poré e o Grande Gato da Mata e Instrutora das Oficinas Pedagógicas. A despesa com hospedagem é necessária uma vez que o período de realização das Oficinas Pedagógicas e distribuição dos livros nas escolas se estenderá por 05 (cinco meses) previstos no projeto. Combustível: Refere-se ao combustível a ser utilizado pela Coordenadora Geral do Projeto e Instrutora dads Oficinas Pedagógicas, Maria Sóter Vargas, para os deslocamentos de viagens de Cataguases a Pirapora. Os deslocamentos são necessários para o planejamento, contatos com órgãos públicos de educação e organização das oficinas e da distribuição dos livros nas escolas públicas do município de Pirapora-MG. OUTRAS INFORMAÇÕES: Protocolo sanitário para execução dos encontros/Oficinas com os professores da Rede Pública de Educação: Serão realizadas em espaços abertos, ventilados, com o máximo de 15 participantes por turma e seguindo todas as recomendações do protocolo de segurança de prevenção à COVID 19. Os espaços onde elas serão ministradas terão sanitização para garantir a higiene e segurança do ambiente, limpeza em intervalos regulares, alcool em gel 70% à disposição para utilização pelos participantes, carteiras dispostas com o distanciamento exigido e controle de temperatura no acesso aos ambientes em que serão realizadas.

SEMINÁRIOS DE LEITURA - O LIVRO INFANTIL NA SALA DE AULA: Projeto Pedagógico/ plano de execução das Oficinas Pedagógicas: Através da metodologia desta oficina, os professores serão orientados para a articulação entre teoria e prática da leitura e da literatura infantil como recursos de construção de conhecimento em sala de aula e como instrumento para a sua formação continuada. Carga Horária de cada Oficina: 4 h/aula Material didático: Livros infantis, papéis, canetas, lápis, pincéis coloridos - Metodologia: Conceitual e Teórica - Explanação do instrutor, explanação do aluno, apresentações e geral e material impresso; Simulado - Aprendizado através de simulação da realidade com jogos, exercícios e dramatizações; Comportamental - Desenvolvimento piscológico e de interação social e atividades vivenciais; Aplicação Prática - Análise de livros infantis que motivem a leitura e o prazer de contato com o suporte livro, correlacionando arte, ações educativas, ludicidade, surpresa visual, encantamento tátil, técnicas, modelos e recursos acessíveis. O livro "Pira-Poré e o Grande Gato da Mata" que faz parte deste projeto e também terá analisada a sua aplicação em sala de aula. - Conteúdo didático: Temas: Literatura, linguagem, escrita, aprendizado, cultura, meio ambiente, sociabilidade e convivência Abordagens: A escrita e o início da leitura A linguagem A linguagem multissensorial e o livro tátil Literatura infantil: o primeiro olhar O papel da literatura na educação infantil - Atividade fundamental Aproximação do leitor com o texto A percepção dos alunos sobre as histórias - narrativa e compartilhamento LIVRO: Especificações técnicas: Livro contendo 1 (uma) história com 28 páginas, impressão em tinta e braile de uma tiragem total de 600 (seiscentos) exemplares. Capa: 21x60.2cm, 4x4 cores, Tinta Media 4 Cores e Verniz I.R Fosco F/V em Couche Fosco. 230g. Preparação/Grav. CtP. Prova Laser. Miolo: 24 págs, 30x21cm, 4 cores, Tinta Media 4 Cores e Verniz I.R Fosco F/V em couche fosco 150g. Preparação/Grav. CtP. Prova Laser. Lombada:3mm, Dobrado, Laminacao Fosca=1 lados (Capa), Alceado,Grampeado CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Workshop Virtual-LIVE Leitura e Imaginação - Ministrar para professores e alunos das redes públicas municipal e estadudal de ensino a temática da Leitura como promotor do crescimento intelectual do aluno/jovem/criança. Público alvo: 20 Professores e 20 alunos das Redes Públicas Municipal e Estadual.

SEMINÁRIOS/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA -Acessibilidade Física: MEDIDA: Os espaços para a realização das oficinas terão facilitadores de acesso tais como rampas, corrimão e piso térreo com sinalizadores para o deslocamento de professores com segurança. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Item sem custo. Os espaços serão cedidos pela instituição municipal apoiadora. Acessibilidade para deficientes auditivos: MEDIDA: Contratação de profissional que fará a tradução em libras das apresentações durante as oficinas que serão realizadas para os professores. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Rubrica "Intérprete de Libras" -Acessibilidade para deficientes visuais: MEDIDA: Contratação de profissional que fará a áudio descrição das apresentações durante as oficinas que serão realizadas para os professores. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Rubrica "Narrador de audiodescrição". LIVRO -Acessibilidade Física Não aplicável -Acessibilidade para deficientes visuais MEDIDA: Imprimir os exemplares do livro em tinta e braile. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Rubrica "Impressão em Braile" -Acessibilidade para deficientes auditivos: MEDIDAS: 1 - Contratação de locutor que fará a gravação do conteúdo e história do livro. 2 - Produção de CD´s que serão o suporte técnico para a gravação da história do livro. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Rubricas "Gravação de Vozes" e "CD's" CONTRAPARTIDA SOCIAL -Acessibilidade Física: Não aplicável. A contrapartida é composta por Workshop Virtual-LIVE Leitura e Imaginação com professores e alunos. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Item sem custo. -Acessibilidade para deficientes auditivos: MEDIDA: Contratação de profissional que fará a tradução em libras durante os workshops que serão realizados. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Rubrica "Intérprete de Libras" -Acessibilidade para deficientes visuais: MEDIDA: Contratação de profissional que fará a áudio descrição durante os workshops que serão realizados. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Rubrica "Narrador de audiodescrição".

LIVRO (Produto Principal) -Distribuição gratuita de 540(quinhentos e quarenta) exemplares do resultante deste projeto para as Escolas Públicas Municipais e Estaduais de Pirapora-MG. Não haverá venda de livros. No que diz respeito às medidas de ampliação do acesso tratadas no Art.21 da IN nº 05 de 26 de dezembro de 2017, será utilizado por este projeto direcionado a este produto, o inciso abaixo listado: “VII - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil;”. SEMINÁRIOS DE LEITURA -Participação gratuita nas oficinas pedagógicas direcionadas aos professores das Escolas Públicas Municipais e Estaduais de Pirapora-MG. Não haverá venda de ingressos no projeto. No que diz respeito às medidas de ampliação do acesso tratadas no Art.21 da IN nº 05 de 26 de dezembro de 2017, serão utilizados por este projeto direcionada a esses produtos os incisos abaixo listados: “III - Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;IV - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;V - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art.22;VII - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil;”. CONTRAPARTIDA SOCIAL - Realização de 02 workshops virtuais sobre o Tema "Leitura e Imaginação" para professores e alunos das redes públicas municipal e estadual de ensino.

MARIA SÓTER VARGAS Coordenadora geral, Instrutora das Oficinas Pedagógicas e Professora dos Workshops Virtuais. Responsável p pelas diretrizes de toda parte técnica, produção e realização do projeto. Coordenará os contatos e discussão em reuniões com os órgãos de educação municipais, estaduais e federais locais para a elaboração do planejamento da participação dos professores e escolas no evento. Articulará as oficinas pedagógicas organizando, mobilizando e estimulando os diálogos para aproximar leitores das obras literárias. Graduada em Comunicação, Relações Públicas pela PUC-Minas, 2007, Mestre em Comunicação Social - Interações Midiáticas (PUC-Minas) 2010. Consultora em Comunic. Corporativa, Gestão de Pessoas e Cult.Organizacional. Atua como instrutora e palestrante em instituições de ensino com temáticas direcionadas às organizações. Atuação cultural: Produtora cultural e executiva da TV RIO – Afiliada à Rede Minas – em Pirapora-MG (1999-2002),Consultora de Comunicação no Polo Audiovisual da Zona da Mata Mineira para identificação das oportunidades de mercado em nível nacional e fortalecimento da governança do Polo (2011-2012) Autora infantil e contadora de histórias atuando em projetos de Incentivo à Leitura; Instrutora de cursos sobre literatura infantil e a arte de contar histórias; Autora dos projetos “Pira-Poré Brinca na Mata”, “Pira-Poré e a Chuva” e “Pira-Poré e os Animais da mata” aprovados na Lei Mun. Ascânio Lopes de Incentivo à Cultura, Cataguases/2011/2012/2013. Autora do Projeto "As Aventuras de Pira-Poré", aprovado na Lei Rouanet (PRONAC 147588) e aplicado em 6 cidades dos 5 estados brasileiros banhados pelo Rio São Francisco-2015. Autora do projeto "Seminários de Leitura - O livro infantil na sala de aula", aprovado em 2017 pela Lei Rouanet. Autora do projeto "1ª Festa Literária de Pirapora - FLIPI 2019", PRONAC 180982, aprovado pela Lei Federal de Incentivo à Cultura e realizado pelo Ministério da Cidadania(2019) de 16 a 18 de maio 2019. Autora do projeto "2ª Festa Literária de Pirapora - FLIPI 2021", PRONAC 191250, aprovado pela Lei Federal de Incentivo à Cultura e que está em fase de pré-produção para execução e realização, de forma virtual pelo Ministério do Turismo(2021), no período de 01 a 10 de julho de 2021. DJALMA RODRIGUES DUTRA JÚNIOR: Coordenador administrativo financeiro, responsável pelos aspectos legais. Graduado em Ciências Contábeis pela Faculdades Sudamércia em 2009, Curso de Empreendedorismo 2012 Empretec - SEBRAE/MG e Espaço Telezoom - Formatação de Projetos para o FSA 2013 - SEBRAE/MG - Programa Líder. Desde 2007 atua no Instituto Cidade de Cataguases e Instituto Fábrica do Futuro como coordenador de gestão e administrativo financeiro de projetos culturais e é integrante do cômite gestor. Atua diretamente nos planejamentos, execução financeira, realização, acompanhamento e monitoramento, prestação de contas, contabilidade e arquivo. Atuação também na mesma função junto à Agência de Desenvolvimento do Polo Audiovisual da Zona da Mata de M.G. desde 2014. Destaca-se sua atuação cultural em: Conexão Digital de Sons e Imagens - LEIC / MG, Cidades Digitais - LEIC / MG, Festival Ver e Fazer Filmes (2008) Lei Rouanet e LEIC / MG - Festival Ver e Fazer II (2010) - Lei Rouanet e LEIC/MG, Tela Viva 2009 a 2013 - Lei Rouanet. Fábrica Animada 2011- LEIC / MG, Caravana Digital 2011 - LEIC / MG, Memória e Patrimônio Cultural de Cataguases 2012, 2015 e 2016 - LEIC/FEC, Agência de Desenvolvimento do Polo Audiovisual da Zona da Mata de Minas Gerais 2012 e 2013 - FEC/MG, Fábrica do Futuro - Residência Criativa do Audiovisual - LEIC/MG - 2013 e 2014, O Cultivo de Sonhos 2014 - LEIC/MG, As Aventuras de Pirá Poré 2015 - Lei Rouanet, Escrevendo com o Escritor - Encontrão 2015 - LEIC/MG, Festival de Vilola de Piacatuba 2015 e 2016 - LEIC/MG e Lei Roaunet, Girarte Cultural 2015 e 2016 - LEIC/MG e Lei Rouanet, Escola Animada 2013 a 2016 - Votorantim Metais, Rede Cine Clube 2015 e 2016 - Lei Rouanet, Escola Animada Ver e Fazer Filmes 2016 - Lei Rouanet, Fábrica do Futuro - Usina Criativa de Cinema 2015 e 2016 - LEIC/MG e Lei Rouanet, Fábrica do Futuro - Estações Criativas 2016 LEIC/MG, Fábrica do Futuro - Estúdio Escola 2015, 2016 e 2017 LEIC/MG, Circuito Cultural Grande Hotel Muriaé 2016 - LEIC/MG e Lei Roaunet, FEC, 5º Festival Ver e Fazer Filmes - edição Usina Criativa de Cinema 2017 - LEIC/MG, Midiaparque 2017 - LEIC/MG. É membro do cômite gestor do Polo Audiovisual da Zona da Mata de MG, um grupo de trabalho na elaboração do plano regional de implantação e desenvolvimento do Polo Audiovisual da Zona da Mata de MG. MARINA TOMAZ Artista plástica, ilustradora do livro Pira-Poré e o Grande Gato da Mata. Formada em Belas Artes(Licenciatura) pela UFMG em 2006, Especialização em Educação Inclusiva pela Faculdade Católica de Uberlândia em 2009. É Mestre em Artes Visuais pela Universidade Federal de Uberlândia – UFU, 2016. Artista plástica e fotógrafa, Ilustradora dos livros “A Guerra das Mulheres” de Adanir Félix. Belo Horizonte, 2007 e “As aventuras de Pira-Poré”de Maria Sóter Vargas projeto cultural aprovado pela Lei Rouanet. Exposição de pinturas em parceria com o Poeta do Kosovo Engjell Koliqui -Belo Horizonte, 2008, Exposição de fotografias sobre memória: PEDAÇOS. Galeria Ido Finotti, Uberlândia,2009. Ilustração do vídeo-documentário “De Grande Otelo para Sebastião”. Um desdobramento da tese de Tadeu Pereira dos Santos, realizado em parceria com Fundação Rádio e Televisão Educativa de Uberlândia e Diretoria de Comunicação Social – UFU. 2016. Atua no ENSINO REGULAR estadual em Uberlândia-MG como Professora de artes no Ensino Fundamental I e II desde 2008. Professora de arte - Ensino Fundamental II – desde 2014. Participação em Oficinas / Projetos de pesquisa: Arte para outros olhos. Ensino multissensorial de artes. Oficinas experimentais desenvolvidas na Associação de Deficientes visuais de Uberlândia. 2013. Oficina “Brincadeiras e jogos para interagir com obras de arte”. Minicurso Com Kátia Canton - Museu Itinerante Rabobank com a Exposição “A natureza das pessoas”. Uberlândia. Junho, 2010. Oficina “Escuta e práticas musicais entre os povos indígenas: reflexões sobre forma de aproximações culturais”. (UFMG). Junho de 2013. - Apresentação do trabalho “Imagens da não visão” – 13º Encontro de Reflexões e Ações no Ensino de Arte. Pólo UFU – Rede Arte na Escola. 2013. Oficina “Livros Táteis” – Ministrado por Philippe Claudet e Dannyelle Valente. II Colóquio Ver e Não Ver: deficiência visual, práticas de pesquisa e produção de subjetividade. Instituto Benjamim Constant. Rio de Janeiro, 2013. Oficina "Ilustrando a História" realizada durante a "1ª Festa Literária de Pirapora - FLIPI 2019", projeto aprovado pelo Ministério da Cidadania através da Lei de Incentivo à Cultura. GUSTAVO BALDEZ Designer que produzirá toda a parte gráfica para a impressão do livro Pira-Poré e o Grande Gato da Mata. Bacharel em Administração pela Fac. de Administração de Cataguases - 2008-2012. Pós Graduado em marketing Digital – Faculdade Gov. Ozanan Coelho/FAGOC/2015/2016. Atua profissionalmente como Coordenador de Mídia Digital no Polo Audiovisual da Zona da Mata de MG trabalhando com Pesquisa, fomento e indução de ativismo em mídias digitais para finalidades culturais, sociais e de desenvolvimento local. Atuação em projetos de cinema, novas mídias, eventos e na rotina da cidade (política, mercado, sociedade),2016-atual. Foi sócio da Empresa de audiovisual RED7 em Cataguases–MG, atuando como produtor audiovisual, animador digital e designer gráfico nos projetos dos clientes. Responsável por algumas contas da empresa. 2013-2015. Coordenador de Marketing atuando junto ao público para a promoção dos produtos e serviços, criação de material gráfico e digital para relacionamento com stakeholders e acompanhamento de métricas junto a mídias sociais e pesquisa de novos negócios na NEOGRÁFICA 2015 - 2016. Editor e produtor do Projeto Gráfico do livro As Aventuras de Pira-Poré, da autora Maria Sóter Vargas, aprovado na Lei Rouanet, PRONAC 147588, 2015-2016. Editor e produtor do projeto gráfico da "1ª Festa Literária de Pirapora - FLIPI 2019", aprovado na Lei de Incentivo à Cultura - PRONAC 180982, do Ministério da Cidadania(2019). JOÃO HENRIQUE MOREIRA DE FARIA Coordenador Pedgógico do projeto, jornalista graduado Comunicação Social – Jornalismo pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1986), Pós-Graduação em Comunicação Social pela PUC-MG, desde 1991 e professor universitário em cursos de Comunicação Social desde 1991: Uni?BH, FUMEC, Funorte, FAGOC, FIC, FESP/UEMG e Faculdades Santo Agostinho. Atua profissionalmente como proprietário, da Fator Consultoria, empresa criada em 2003, especializada no estabelecimento de Políticas Públicas e Governamentais de Comunicação e Marketing em administrações municipais, gestão da imagem e campanhas políticas; Foi proprietário e sócio administrador da Arca Filmes Ltda, empresa de produção audiovisual instalada em Paracatu, criada em 2000, com diversas produções de comerciais, vídeos institucionais e campanhas políticas para TV – 2013 até 2015; Foi Gestor Executivo do Polo de Audiovisual da Zona da Mata Mineira, responsável pela articulação do Consórcio Intermunicipal de Cultura e Educação Criativa – 2011; Diretor de Planejamento da agência de publicidade Vero Brasil Comunicação, de Belo Horizonte – 2007; Sócio da agência de publicidade Interativa Design e Comunicação, de Belo Horizonte – 1999-2000. Atuação como Jornalista desde 1986, Rede Manchete de Televisão (1986); Rede Minas de Televisão (1988/89); Jornal Hoje em Dia (1990/1992); Jornal Diário do Comércio (1995); Assembleia Legislativa de Minas Gerais (1989/1999 – 2005 – 2007/2008). Assessor de Comunicação do projeto "1ª Festa Literária de Pirapora - FLIPI 2019", aprovado na Lei de Incentivo à Cultura - PRONAC 180982, do Ministério da Cidadania(2019).

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.