Empoderamento literário para jovens

O projeto irá desenvolver oficinas literárias tendo como foco o subgênero da literatura contemporânea chamada SICK-LIT, o segmento que pode ser traduzido como "literatura-enferma" e que absorve basicamente livros onde seus personagens (principais, ou não) sofrem de algum tipo de doença ou de transtorno (como bulimia, anorexia). O objetivo será empoderar autores mirins a falarem de suas experiências em relação ao assunto. Também iremos editar um livro, em versão impressa e audiobook, a partir da experiência das oficinas.O projeto prevê ainda o lançamento de um canal literário na rede de plataforma TikTok para estimular principalmente os jovens a se expressarem através da escrita. Além disso, faremos um ciclo de oficinas para estudantes de escolas públicas para abordar esse mesmo gênero literário que está fazendo muito sucesso nos últimos anos, principalmente depois da explosão "John Green", o romancista e vlogger norte-americano, autor do best-seller "A Culpa é das Estrelas".

O chamado “sick-lit” é um subgênero da literatura contemporânea para jovens adultos, cuja popularidade tem aumentado entre editores e adolescentes que leem, escrevem críticas nas redes sociais e aguardam ansiosamente por adaptações cinematográficas. Pensando nessa crescente demanda estamos elaborando esse livro que vai tratar sobre a história verídica de uma garotinha chamada Gabriela que morreu de câncer com pouco mais de um ano. A história também trará o testemunho dos pais da criança que, no mesmo período que descobriram a doença da filha, também ficaram sabendo que estavam “grávidos” de outro bebê. A ideia é do livro é abordar, essencialmente, essa doença com uma narrativa literária a partir de uma abordagem de fácil leitura que seja atrativa para os jovens. Lembrando que o sick-lit pode ser um importante instrumento para criar novos leitores principalmente porque esse subgênero apresenta uma alternativa mais realista à predominância de sagas fantásticas. A dinâmica da narrativa receberá um apelo extra com a participação de jovens que fazem tratamento de câncer contando a própria experiência que vivenciam. Esses exemplos serão extraídos da oficina literária realizada junto a uma instituição de apoio à crianças com câncer sediada em São Paulo.

O OBJETIVO GERAL da proposta é estimular a produção de bens culturais no segmento da literatura com um viés voltado para os gêneros literários SICK-LIT e Young Adult, cujas expressões foram cunhadas por editoras norte-americanas, mas que nesse projeto foram adaptadas para a realidade brasileira priorizando com isso o produto cultural originário do nosso país. A ideia principal é estimular o livre expressar de jovens que passam ou passaram por algum transtorno físico ou emocional e mostrar a elas que essa dor pode se transformar num processo de arte literária de grande valor e que, inclusive, está muito em alta na literatura mundial. Tendo como OBJETIVOS ESPECÍFICOS: _Realização de uma oficina literária voltada para crianças e jovens que fazem tratamento com câncer e são atendidas por associações de apoio à criança com câncer. A oficina tem como foco o empoderamento literário desse público infanto-juvenil e a disseminação do gênero literário chamado SICK-LIT. Ao final do trabalho esses jovens irão confeccionar uma página de um livro. Ao todo serão atendidas 60 crianças. _Lançamento de um livro do gênero SICK_LIT que vai contar a história de uma menina chamada Gabriela. Cada capítulo do livro trará um trecho do material produzido na oficina literária descrita acima. Serão impressos e distribuídos gratuitamente 500 livros ao todo. O livro receberá uma versão em áudio book com áudio descrição e será postado no youtube da autora bem como oferecido para plataformas gratuitas de audiobooks. _ Lançamento de um canal literário que ficará oito meses no ar na rede social TICK TOK. Nesse projeto estamos chamando esse projeto de SÍTIO DE INTERNET. O canal será voltado para estimular jovens a se expressarem através da escrita e também estimular a leitura. O objetivo dessa proposta é utilizar essa plataforma tão difundida entre a garotada para mostrar que a leitura tem um apelo moderno e atual, desde que trabalhada na linguagem que represente essa geração. A expectativa é que iremos alcançar no mínimo 600 acessos na página. _Em atendimento ao Art. 22. da Instrução Normativa Nº 2, de 23 de abril de 2019 faremos duas palestras em formato de teatro em Centros Educacionais Unificados, construídos pela Prefeitura da Cidade de São Paulo (CEU´s). As palestras falarão sobre Literatura Viral e a produção de conteúdo de qualidade das redes sociais. Após a palestra os participantes serão convidados para gravar uma esquete para o canal literário do projeto (TikTok). Ao todo, 120 crianças serão atendidas.

O mercado literário vive de temas que por algum tempo mobilizam a atenção do leitor. De algum tempo para cá o nicho das histórias infanto-juvenis foi praticamente dominado por vampiros, hobbits, doces princesas, investigadores sedutores ou belas fadas. No início de 2013 notou-se uma prevalência de narrativas tristes, melancólicas, algumas até bem depressivas. Os primeiros lugares dos mais vendidos em veículos como "The New York Times" foram cedidos para livros como ‘A culpa é das estrelas’, de John Green, e `As vantagens de ser invisível`, de autoria de Stephen Chbosky. Mas, apesar do apelo do tema estar em franco crescimento e aumentando cada vez mais o interesse do jovem leitor a respeito do assunto, pouco se tem de produção brasileira que interprete bem as nuances desse tipo de literatura. Isso porque basicamente o assunto ainda é novo e pouco explorado no nosso país. O nosso projeto vai abrir esse canal de debate e valorizar esse tipo de literatura tão atrativa para o segmento jovem. Portanto, estamos em consonância com o ideário estabelecido pela Instrução Normativa Nº 2, de 23 de abril de 2019, que diz em seu Art. 1º - § 2º que os projetos culturais apresentados por meio do mecanismo de incentivo a projetos culturais do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) devem ter por objetivo ampliar o acesso da população aos bens e serviços culturais, apoiar a produção e a expressão cultural, fortalecer a economia criativa e contribuir para o desenvolvimento do país. Também estamos alinhados ao mesmo Artigo no seu inciso quinto que diz que "O incentivo e o fomento abrangerão as seguintes áreas culturais: Artes Cênicas, Audiovisual, Música, Artes Visuais, Patrimônio Cultural Material e Imaterial, Museus e Memória e Humanidades" pois o produto principal dessa proposta, a elaboração de um livro, se refere a uma ação voltada para a Literatura na área de Humanidades. Vale ressaltar que o projeto está perfeitamente enquadrado na Lei 8313/91 que diz em seu Art. 1º- I que os pleitos de apoio cultural subsidiados por essa legislação devem "Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais" visto que: Os produtos culturais que estamos criando são de cunho literário e com atividades totalmente gratuitas. Assim como está em conformidade com o mesmo artigo em seus incisos III e IX que dizem (pela ordem) que os pleitos de apoio cultural subsidiados por essa legislação devem "apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores" e "priorizar o produto cultural originário do País", visto que: O projeto desenvolvido irá promover a escrita literária da população jovem e difundi-la através da publicação de um livro em macro formato e também através do canal literário que iremos produzir nesse trabalho. Em seu Art. 1º - § 5º a mesma normativa diz que o incentivo e o fomento abrangerão as seguintes áreas culturais: Artes Cênicas, Audiovisual, Música, Artes Visuais, Patrimônio Cultural Material e Imaterial, Museus e Memória e Humanidades. E, portanto, também estamos enquadrados a esse inciso visto que: O projeto prevê o lançamento de um livro dentro do segmento HUMANIDADES de valor literário bem como a realização de oficinas voltadas para o estímulo à criação de jovens autores e a criação de um canal que trará um viés exclusivamente literário, também dentro desse segmento HUMANIDADES descrito na referida normativa. Por fim temos a ressaltar que a utilização do incentivo fiscal da Lei nº 8.313/1991 (Lei Rouanet) representa a principal ferramenta para que esse projeto possa ser atrativo para a iniciativa privada pois todas as ações serão oferecidas gratuitamente à população como forma de difusão literária e caberá às empresas interessadas um olhar voltado para a difusão do marketing social de suas marcas. Caso possam contar com a isenção fiscal autorizada por lei o apelo terá uma conotação mais eficaz para que a ideia possa sair do papel e ser viabilizada em maior escala.

A PÁGINA DO TIKTOK (chamada nesse projeto de Sítio de Internet) terá um foco totalmente literário trazendo resenhas de livros de interesse do público infanto-juvenil bem como vídeos produzidos nas oficinas literárias do projeto. O apresentador do canal será o ator comediante Tuca Graça que fará várias esquetes em tom de humor sobre o universo literário. As pautas serão extraídas, principalmente, da página literária que a proponente mantém no Instagram chamada @salvoLivroconduto. O LIVRO será diagramado no Tamanho 15,7 x 23 com e terá até 200 páginas. Ele será em papel couchê Fosco 300g com 4 x 0 cores, com orelha de 6cm na capa e na contra capa+ Laminação Fosca - Miolo Fechado em Offset 90g. Na parte interna teremos algumas páginas em 4 x 4 mas a definição do quantitativo dependerá do levantamento que será realizado em Paris. A diagramação contará com elaboração do projeto gráfico visual e criação do layout da capa; diagramação e tratamento de imagens; preparação das provas e acompanhamento de impressão, bem como da adequação do livro para a versão e-book. O AUDIOBOOK de 200 páginas será gravado em estúdio de dublagem e terá, além do narrador, produção de mixagem, finalização e equalização. O resultado será um áudio-livro de cerca de 8 horas, podendo ser menos. Essa adequação demandará até 10 dias de trabalho em estúdio. OFICINAS DE EMPODERAMENTO LITERÁRIO – A oficina de empoderamento literário será ministrada ao longo de cinco dias com 20 alunos por turma, durante uma hora e meia diária de curso. Serão ao todo 3 semanas para encerrar o ciclo com 60 crianças. A metodologia terá aulas expositivas dialogadas, leitura teatralizada, produção escrita e rodas de discussão sobre o material produzido, sempre encerrando com um lanche para as crianças. O detalhamento do trabalho está disposto no plano pedagógico. CONTRAPARTIDA SOCIAL – Faremos duas palestras teatralizadas com o tema “Literatura Viral _ expressão em rede social”. Iremos atender num primeiro dia 60 crianças e no segundo outras 60. A palestra será dividida nas duas seguintes etapas: CONTEÚDO – O que são os textos narrativos. Mais tradicionais exemplos de um gênero textual narrativo (romance, novela, crônica, contos, fábula, lendas). A cada gênero que citarmos OS FABULISTAS farão uma breve encenação a respeito. Na sequência faremos um paralelo sobre as principais expressões literárias existentes hoje nas redes sociais e também vamos alertar para a questão de conteúdo falso nas redes sociais. LANCHE E GRAVAÇÕES – as crianças vão receber um lanche na saída e irão se deparar com um mini estúdio a céu aberto para gravarem seus depoimentos para o TikTok. As gravações poderão ser dancinhas, falas, cantoria, ou seja, todo livre expressar desde que dentro do contexto “literatura nas redes”.

Em observância aos termos da Lei 10.741/2003 (que instituiu o Estatuto do Idoso) e da Lei 13.146/2015 (que instituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência); bem como ao Decreto nº 9.404, de 2018, e demais normativas que especificam as normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade de pessoas portadoras de deficiência, com mobilidade reduzida e também dos idosos, temos a declarar que: Produto OFICINA LITERÁRIA: Acessibilidade física - iremos realizar as oficinas em instituições que trabalham no atendimento à crianças com câncer. Para operar, esses locais precisam garantir acessibilidade de acesso conforme as normas vigentes oferecendo identificação visual de acessibilidade nas instalações, vagas para veículos que transportam pessoas portadoras de deficiência física ou visual, rotas internas de circulação acessíveis, rampas de acesso, sanitários adaptados, etc. Além disso, também teremos uma monitora para conduzir as crianças até o local das oficinas. O trabalho de monitoria está descrito na planilha de custos com a $$$ RUBRICA $$$ monitores. Acessibilidade de conteúdo visual- a monitora também ficará responsável por ajudar as crianças com deficiência visual a gravarem seus depoimentos. Caberá a ela a transcrição dos depoimentos. Esse profissional é o mesmo descrito acima e está descrito na planilha com a $$$ RUBRICA $$$ monitores. Acssibilidade de conteúdo auditiva - Para os jovens com deficiência na audição e na fala estamos prevendo a contratação de um intérprete de libras que vai auxiliar os jovens tanto no aprendizado das aulas quanto nas dinâmicas de grupo. A $$$ RUBRICA $$$$ desse serviço está disposta no plano orçamentário está descrita como intérprete de libras. Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: Acessibilidade física - temos a informar que as oficinas serão realizadas em unidades dos CEUs da cidade de São Paulo, que também estão perfeitamente adaptados conforme as normas correntes. Também teremos uma monitora para ajudar a conduzir as crianças até o local da palestra. O trabalho de monitoria está descrito na planilha de custos com a $$$ RUBRICA $$$ monitores. Acessibilidade de conteúdo visual - a monitora contratada também ficará responsável por orientar as crianças durante a gravação para o Canal do TikTok. A profissional é a mesma citada acima e o trabalho está descrito na planilha de custos com a $$$ RUBRICA $$$ monitores. Acssibilidade de conteúdo auditiva - as palestras contarão com um intérprete de libras, cuja $$$ RUBRICA $$$ está descrita na planilha como intérprete de libras. Produto LIVRO: Acessibilidade física - não se aplica Acessibilidade de conteúdo visual - lançaremos uma edição do livro em audiobook. O orçamento desse serviço está previsto na planilha de custos com as $$$ RUBRICAS $$$$ edição de som, gravação de vozes e audiodescrição. Acessibilidade de conteúdo para auditiva - não se aplica. Produto PÁGINA DO TIKTOK (chamado nesse projeto de Sítio de Internet): Acessibilidade física - não se aplica Acessibilidade de conteúdo para portador de deficiência auditiva - todos os vídeos serão legendados com interpretação descritiva. O trabalho de legendagem será feito pelo vídeo-experience, o profissional contratado para trabalhar no canal juntamente com o apresentador. Ele está previsto no orçamento nas $$$$ RUBRICAS $$$ operador de câmera e legenda descritiva. Acessibilidade para portador de deficiência visual - As pautas serão estruturadas de acordo com as diretrizes da WCAG (Web Content Accessibility Guidelines) que abrangem diversas recomendações com a finalidade de tornar o conteúdo da Web mais acessível. A produção de vídeos será feita respeitando as seguintes diretrizes: A)Áudio de fundo baixo ou sem áudio de fundo – os sons de fundo terão, no mínimo, 20 decibéis mais baixos que o conteúdo da voz em primeiro plano, com a exceção de sons ocasionais que duram apenas um ou dois segundos; B) Texto Ampliado: Textos da legenda serão postados em tamanho grande, na proporção de 3:1 de contraste; C)Audiodescrição Estendida: Quando as pausas no áudio de primeiro plano forem insuficientes para permitir que as audiodescrições transmitam o sentido do vídeo serão fornecidas audiodescrições estendidas para todo o vídeo; D)A narrativa do apresentador será feita no formato narrativa descritiva. A edição do conteúdo adaptada às diretrizes da WCAG será feita pelo editor do canal. Ele está previsto no orçamento nas $$$$ RUBRICAS $$$ coordenador editorial e repórter apresentador. E, conforme descrevemos na planilha de custos, o valor pago ao repórter inclui o aluguel do estúdio de gravação e roterização das pautas com narrativa descritiva.

Conforme estabelece a INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 2, DE 23 DE ABRIL DE 2019, que diz em seu Art. 20. que as propostas culturais deverão conter um plano de distribuição detalhado visando assegurar a ampliação do acesso aos produtos, bens e serviços culturais produzidos, temos a informar que escolhemos a plataforma do TikTok por ter enorme apelo entre o público jovem e também por ser um espaço totalmente gratuito para quem deseja acessar as contas de interesse. Estamos prevendo um público de no mínimo 600 pessoas à página. A comprovação de acessos será feita a partir do próprio medidor da plataforma. Faremos a impressão de 500 livros que seguirão o seguinte plano de distribuição respeitando as especificações do DECRETO Nº 10.755, DE 26 DE JULHO DE 2021: 150 livros serão doados para a Associação de Apoio à Criança com Câncer; 25 livros serão entregues ao patrocinador, conforme o teto de até 5% previsto na norma; 25 livros serão encaminhados para divulgação; 150 livros serão doados em sua maioria para bibliotecas de escolas públicas de ensino da capital. Com isso contemplamos o artigo 21 da normativa, em seu Inciso I, que prevê que no mínimo 20% dos produtos resultantes da execução do projeto deverão ser destinados a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados. 150 livros serão distribuídos para a população carente residente no entorno do CEU onde será realizada a oficina cultural (contrapartida social). Com isso, integramos a comunidade no projeto e também contemplamos o Artigo 20 I-A, que estabelece que no mínimo 20% (vinte por cento) dos produtos gerados deverão ter distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística. Ainda como ação de democratização do acesso iremos publicar o audiobook do livro no canal do youtube da autora e da coordenadora do projeto para que ele possa ser ouvido de forma totalmente gratuita. Também iremos publicar no canal do youtube da autora e da coordenadora geral um compilado da palestra realizada na escola pública e, com isso, contemplamos o Art 21. - III, que diz que o proponente do projeto deve "disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial". Ao todo, serão oferecidas 120 vagas. Vale ressaltar que um dos produtos dispostos nesse projeto se refere à realização de uma oficina 100% gratuita voltada para crianças em tratamento de câncer. A atividade contempla o Art 21. Incisos V e VII que dizem, pela ordem, que o proponente deve "realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22" e "realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil". Das 60 vagas oferecidas na oficina, 3 serão cedidas ao patrocinador e outras 3 poderão ser acompanhadas por jornalistas interessados em conhecer o trabalho.

PROPONENTE - LUCIANA CANUTO - Repórter de cultura, economia e política dos jornais A Gazeta-ES, O Estado de Minas-MG e correspondente do O Globo-RJ. Biógrafa do empresário Cariê Lindenberg, proprietário do Conglomerado A Gazeta, filiada à TV Globo no Espírito Santo. Editora dos livros Eu e a Sorte, Vou te Contar e Pingos e Respingos, publicados pela Editora Grypus. Biógrafa do advogado Euclides Ribeiro, de Mato Grosso, e do industrial Floriano Campolina, cujo livro, Um mineiro na Pauliceia, será lançado em abril de 2021. Publicou em 2018 o romance Óleo de Prímula. Atuou no projeto de translado da Escultura Musa Impassível, de Victor Brecheret, do Cemitério do Araçá, em São Paulo, para a Pinacoteca do Estado. Ação que culminou no lançamento de um livro. Brecheret foi o principal responsável pela iniciação da escultura brasileira no movimento modernista internacional. Em 1922, Victor Brecheret participou com dezenas de obras na Semana de Arte Moderna, quando teve suas esculturas expostas no Teatro Municipal de São Paulo. Daí vem a aproximação da jornalista Luciana Canuto com o tema e por isso começou a idealizar uma ação que marcasse o centenário da Semana de 22. Nesse projeto será a coordenadora geral do trabalho e ficará responsável pela redação do livro, pela produção de pautas,edição de conteúdo da página literária do projeto no TikTok e também por ministrar as oficinas literárias juntamente com a Companhia de Teatro Os Fabulistas e aplicar a palestra para os estudantes na contrapartida social. Está descrita na planilha com das $$$$$RUBRICAS$$$$$ coordenação geral, digitalização, texto, coordenação editorial do sítio de internet (Canal do TikTok), coordenação das oficinas e palestrante (contrapartida social). ANDREIA CORRECHER PITTA – formada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP (1989 a 1992). Atuou como especialista pedagógica na Pearson Education do Brasil, sendo responsávelo pela validação/leitura/escrita final de materiais impressos e digitais e elaboração de projetos pedagógicos das marcas COC, Dom Bosco, NAME e Pueri Domus; validação e formatação de itens de prova (2007 a 2019); Assessora técnica da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, atuando na preparação do SARESP – Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo. (2008); consultora técnica do Ministério da Educação, aduando no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais sendo uma das responsáveis da área técnica pela concepção e implantação do ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio – e do ENCCEJA – Exame Nacional de Certificação de Competências de Jovens e Adultos, dentre outras funções. Ficará responsável pela edição do livro. Está descrita na planilha de custos com as $$$ RUBRICAS$$$ curador, edição de texto. GUEN YOKOYAMA - Designer gráfico e artista plástico formado pela FAU-USP (Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo), com pós-graduação pela mesma escola. Foi chefe de divisão da área de criação da Imprensa Oficial do Estado de SP. Realizou trabalhos para a Gaumont Cinematográfica, TV Bandeirantes, Jogo, Puket e Petrobras, entre outras empresas. Com trabalho, atualmente, mais focado em publicações impressas, é autor do projeto gráfico e diagramação de “Patrimônio Colonial Latino-Americano”, de Percival Tirapeli, lançado pela Editora SESC-São Paulo. Responsável pelo lay out do livro. Está descrito na planilha de custos na $$$$$ RUBRICA $$$$ designer. PAULO CESAR JUNIOR - Ator profissional, com experiência em atuação em teatro, televisão, cinema e dublagem, além de produção, administração de espetáculos, roteiros, projetos culturais, workshops com crianças da rede municipal de educação, e com grande bagagem cultural, teórica e prática. Formação em Artes Cênicas pela UFMG / DRT (MG) 3761 – 09/1999. Responsável por todo trabalho de edição do audiobook. Está descrito na planilha de custos nas $$$$$$ RUBRICAS $$$$$$ audiodescrição, edição de som e gravação de vozes. TUCA GRAÇA - começou a atuar no teatro com apenas 2 anos de idade. Aos 5, iniciou os estudos para se tornar um profissional das artes cênicas. Começou a atuar em novelas com 9 anos, fazendo parte do elenco de Éramos Seis (SBT) em 1994, posteriormente participou de duas novelas na Rede Record, sendo elas Louca Paixão (1999) e Marcas da Paixão (2000). Desde 2010 encena o quadro Batman e Robin ao lado de Alexandre Frota em A Praça é Nossa, no SBT. Anteriormente participou do quadro "O Mano e a Mina", no mesmo programa. Sua vida musical também começou cedo, sendo seu pai músico de carreira, entrou para o mundo dos acordes naturalmente. Aos 14 anos de idade já fazia shows na Vila Madalena em SP. Formado em Piano Popular pelo Conservatório Souza Lima, hoje em dia é membro fundador da banda de MPB/Samba Rock/Funk, Bala de Troco e toca pelo país mostrando que também manda bem na Voz e na Guitarra/Violão. Será o apresentador do canal do TikTok. Está descrito na planilha de custos com a $$$ RUBRICA $$$$ apresentador. OS FABULISTAS - Companhia de Teatro de Contação de histórias (responsáveis pelas oficinas e pelas palestras juntamente com a jornalista Luciana Canuto). O trabalho do grupo está descrito na planilha de custos com as $$$ RUBRICAS $$$ arte-educador (na oficina) e grupo teatral (na palestra) O grupo é formado pelos atores: CLAYTON BONARDI - ator, manipulador e contador de histórias e pedagogo por formação, tendo trabalhado com o grupo Teatro de Mamulengos na assessoria técnica de projetos especiais da secretaria de educação. Atua em teatro, TV, cinema e performances diversas. Dentre os trabalhos mais importantes estão o espetáculo “Que Monstro te Mordeu”, em cartaz no teatro Popular do SESI, SP onde atua como manipulador de bonecos, o Programa Cocoricó da TV Cultura, onde deu vida a Galinha Lola, a novela Carrossel do SBT e a peça “O Monge e o Executivo”. Trabalhou com a Abrava Produções no musical Bom dia & Cia. Atua ainda em diversos comerciais de TV e curtas-metragens. DEBORA VIVAN - atriz, diretora e manipuladora de bonecos. Formada em teatro pela PUC-SP se especializou na Itália em teatro cômico e teatro de máscaras. Trabalhou em diversos grupos teatrais, incluindo a Cia. Bonecos Urbanos durante quatro anos, onde aprendeu a manipular bonecos e objetos. Integrou a Cia Teatro Rock onde fez os espetáculos “Na Cama com Tarantino” e Q.A.P. Participou do especial “A Borboleta Sem Asas” e do programa “Qual é o bicho” na TV Cultura. Foi atriz e criadora do espetáculo “Tempos de Marilyn” de Sergio Roveri com direção de José Roberto Jardim. Foi assistente de direção de Márcio Araújo no espetáculo: “Heróis à vista”, e de Gustavo Kurlat no espetáculo “Encasulados”- São Paulo. Integrante da web série “Niara e os Animais” e do espetáculo “Floresta dos Mistérios”. Atualmente, além de se dedicar ao teatro também cursa o quinto semestre do curso de Psicologia na Universidade Nove de Julho. MATEUS MENEZES - ator formado pelo Indac em 2007, fez estágio como arte-educador, desenvolvendo trabalhos em diversas linguagens como mímica e teatro de rua. Trabalhou na Cia Realce, que realiza espetáculos baseados em obras literárias, além de espetáculos infantis e teatro empresarial. Lá desenvolveu as funções de ator, diretor, operador de luz e som e produtor. Em 2013/2014 participou das temporadas do espetáculo Os Vivos e os Mortos, de Kiko Marques, no Teatro Viga. É produtor executivo e desenvolve atividades artísticas dentro da Humanize Produções. Assistente de direção de Kiko Marques na Velha Companhia, indicada aos prêmios Shell e Aplauso Brasil de direção e vencedor do prêmio APCA de melhor direção em 2017. É integrante da Cia Os Fabulistas e diretor do espetáculo “Os Criados do Barba Azul”, primeiro espetáculo da cia. Faz parte do elenco de “Floresta dos Mistérios” de Márcio Araujo, estreado em 2019.

PROJETO ARQUIVADO.