OFICINA DE JOVENS DJS

O projeto OFICINA JOVENS DJs consiste em realizar oficinas de música, com foco em músicos iniciantes e admiradores da música, e pessoas moradoras de zonas em situação de risco social que necessitam, continuamente de se auto afirmarem, oferecendo acesso para todas as classes sociais independente de sexo, cor ou credo. Os Instrutores ministram oficinas, workshops, participam de debates e de outras atividades para discutirem e aprimorarem a aptidão a música de seus pupilos. A palestra que será ministrada com o tema Jovens Empreendedores e a Tecnologia do Futuro vem para auxiliar após o curso para esses alunos da musica e outros jovens que se sentem perdidos eprecisam pensar em formas de atuação no mercado de trabalho. E como encerramento do curso será feito uma apresentação dos alunos para os familiares, amigos e convidados em geral.O projeto será realizado em parceria com a secretária de educação, secretária de cultura e assistente social do municipio. Os mesmos quem farão a seleção dos beneficiarios.

A palestra sobre o tema : Jovens Empreendedores e as Tecnologias do Futuro. (para 400 Jovens) Será uma palestra ministrada em escola publica, onde será dividido em 8 turmas de até 50 jovens , para facilitar o aprendizado, para que possam sentir-se mais a vontade em perguntas em trocas de experiencia. Hoje os jovens precisam pensar em formas de atuação no mercado de trabalho, a palestra é um facilitador para o jovem pensar em formas de atuação na área que deseja exercer. Pois o profissional do futuro precisa desenvolver algumas habilidades. "Liderança, foco em iniciativa, gerenciamento de pessoas e resolução de tarefas que possam surgir no cotidiano devem ser habilidades que todos os profissionais devem absorver, independentemente da sua área". A palestra sobre o Tema: "Carreira "para 400 alunos e professores de escola públicas.( Quem escolherá as escolas é a secretaria de Cultura com parceria com a secretaria de educação). A maioria dos jovens saem do ensino médio e não sabem o que fazer profissionalmente, tem muitas dúvidas quanto ao futuro profissional.Estão crescendo em um ambiente completamente diferente do impresso pela revolução industrial, a produção ainda é em escala, mas o cenário é outro. Comumente os seus pais valorizavam a carteira de trabalho, hoje me arrisco a dizer, que muitos jovens nem sabe o que é trabalho, muito menos uma carteira de trabalho.É importante tratar a carreira tendo em foco a visão futurística para que eles se prepararem para o futuro, ajuda de um profissional de carreiras é fundamental.Mas a escola pode ajudar através do desenvolvimento do tema em sala e auxiliar o jovem a descobrir qual carreira seguir.Existem profissionais de carreiras e psicólogos especializados que podem orientar os jovens nesta fase, a acender no aspecto emocional para melhor escolher sua carreira.

OBJETIVO GERAL: O projeto OFICINA JOVENS DJs é um projeto que visa realizar a oportunidade de conhecimento em produção musical, com foco em músicos iniciantes e admiradores da música, e pessoas moradoras de zonas em situação de risco social que necessitam, continuamente de se auto afirmarem, oferecendo acesso para todas as classes sociais independente de sexo, cor ou credo. O projeto será realizado em parceria com a secretária de educação, secretária de cultura e assistente social do municipio; e os mesmos quem farão a seleção dos beneficiarios. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Preparação de 20 jovens entre 16 e 18 anos para a inclusão na sociedade e no mercado de trabalho de uma forma diferente, incentivando-os a aprimorar habilidades na área musical. - Despertar gosto pela música, e a criação dela usando a motivação para aprender; - Realizar 1 oficina utilizando conhecimento na área musical de profissionais renomados no segmento de produção e criação musical. - Realizar 8 palestras para o total de 400 Jovens,(sendo dividido em 8 turmas de 50.) Com o tema: "Jovens empreendedores e as tecnologias do futuro". Os jovens precisam pensar em formas de atuação no mercado de trabalho. - Estruturar uma gama de novos talentos, - Alinhar-se ao Plano Nacional da Cultura, disponibilizando produtos culturais, - Promover e estimular o interesse de crianças e jovens carentes da região pela arte e pela música. - Despertar nos participantes o interesse pelas artes através da música na cidade; - Promover a diversidade cultural na cidade; - Proporcionar através oficinas momentos de lazer e contribuição para elevação da baixa autoestima dos participantes; - Gerar trabalho e renda para profissionais ligados à área da música na cidade de Cidreira e no Estado do Rio Grande do Sul. Contra partida Social - No final da oficina será realizado uma apresentação com os participantes da oficina como forma de avaliação e demonstração para a sociedade do conteúdo desenvolvido na oficina de forma gratuita para 600 pessoas, sem nenhuma forma de cobrança. - Será realizado 8 palestras com o tema: Carreira , para alunos e professores de escola publica. (será 8 grupos de 50 pessoas.)

A produção musical é uma das áreas de maior dificuldade para os interessados em música. Pensando nisso criamos uma oficina de DJs com a metodologia direcionada as necessidades específicas dos jovens de comunidades carentes, com a intenção de aumentar as oportunidades no mercado de eventos. Está comprovado que o contato e o aprendizado da música favorecem a autoestima, a socialização e o desenvolvimento do gosto e do senso musical de crianças e jovens. A musicalização está ligada a um processo de construção do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação. A música de boa qualidade proporciona diversos benefícios para os jovens e é uma grande aliada para o fortalecimento da arte e da cultura. O projeto OFICINA JOVENS DJS, que tem sua sede no município de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, ensina crianças e jovens a utilização de recursos modernos para a criação e a apresentação de vários ritmos utilizando instrumentos eletrônicos e desta forma criando novos artistas para a cultura gaúcha. Com o projeto nossa intenção é levar ainda mais música e cultura para a vida dos moradores de Cidreira, principalmente às crianças e jovens, estimulando a perpetuação da cultura gaúcha. Serão oferecidas 20 vagas, mediante inscrição através da prefeitura municipal, secretária de cultura e assistente social do município comprovação, com a intenção de abrir os novos caminhos que a arte pode oferecer a um público carente de cultura e que não poderia pagar por aulas de um instrumento no contraturno escolar. Diante do apoio restrito das empresas da região, não seria possível executar um projeto democrático, tão importante, com profissionais qualificados e instrumentos de qualidade sem esta Lei de Incentivo à Cultura que possibilita o financiamento de projetos culturais através de isenção fiscal. Incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91 nos quais a proposta se enquadra e finalidades do Artigo 3º que serão alcançadas com o projeto: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. Art. 3°: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Para a segurança de todos serão tomadas algumas medidas fundamentais para combater a disseminação da covid-19 durante a realização do projeto. Regras: Conforme legislação vigente. Deverá ser respeitado o distanciamento mínimo entre as pessoas, O uso de máscara é obrigatório a todos, e deve ser mantido mesmo durante as aulas, Sempre que necessário, faça uso do álcool gel para higienizar as mãos.

Projeto tem duração de 210 dias do início ao fim ; sendo 90 dias para a execução das aulas práticas , sendo um total de 5 horas por semana; será utilizado nestas aulas uma apostila impressa como instrumento de aprendizagem, os instrutores abordarão sobre a origem da música e seus instrumentos, os alunos terão um momento inicial com a psicóloga onde usara linguagem expressiva para que eles se sintam a vontade em participar das brincadeiras pedagógicas desenvolvidas, e se expressem (sintam-se) incluídos neste projeto (curso/ oficina). O projeto foi desenvolvido pensando em levar as crianças carentes que não tiveram a oportunidade em conhecer a história da música ou seus instrumentos, nem ao menos oportunidade de toca-los. Desta forma o projeto quer mostrar a esses jovens quão importante é a arte na vida de cada pessoa. E quem sabe poder direcionar ou mostrar um caminho melhor dentro desta área a esses jovens. As Palestras tiveram os temas escolhidos uma vez que nesta idade onde estes jovens se encontram, são muitas vezes indecisos ou outras mesmo não tem noção por onde seguir, ou o que fazer no futuro; a palestra com o tema: Jovens Empreendedores e as Tecnologias do Futuro foi uma forma de abordagem, é um facilitador para o jovem pensar em formas de atuação na área que deseja exercer. Pois o profissional do futuro precisa desenvolver algumas habilidades. "Liderança, foco em iniciativa, gerenciamento de pessoas e resolução de tarefas que possam surgir no cotidiano devem ser habilidades que todos os profissionais devem absorver, independentemente da sua área". Já a palestra com o tema: Carreira para alunos e professores foi escolhida devido a maioria dos jovens saem do ensino médio e não sabem o que fazer profissionalmente, tem muitas dúvidas quanto ao futuro profissional. Estão crescendo em um ambiente completamente diferente do impresso pela revolução industrial, a produção ainda é em escala, mas o cenário é outro. Comumente os seus pais valorizavam a carteira de trabalho, hoje me arrisco a dizer, que muitos jovens nem sabe o que é trabalho, muito menos uma carteira de trabalho. É importante tratar a carreira tendo em foco a visão futurística para que eles se prepararem para o futuro, ajuda de um profissional de carreiras é fundamental.Desta forma as escolas podem ajudar através do desenvolvimento do tema em salas de aula e auxiliar o jovem a descobrir qual carreira seguir. Existem profissionais de carreiras e psicólogos especializados que podem orientar os jovens nesta fase, a acender no aspecto emocional para melhor escolher sua carreira. Apresentação dos alunos a sociedade; (familiares e convidados). Uma forma de os jovens mostrarem a todos o que aprenderam na pratica com as aulas se sentindo assim prontos para desenvolver outros fatores que o curso abordou, que foi a inicialização com a psicologa mostrando de uma forma divertida a idéia do projeto que é transformar esses jovens em artistas da música lhes dando um norte para o futuro. Descontraindo o momento com suas apresentações musicais. Apresentação será de forma gratuita aos convidados.

CURSO/ OFICINA Acessibilidade física: Local onde serão realizadas as aulas do projeto é um local público (parceria com a secretaria de Cultura do Município) que segue todas as normas de acessibilidade; logo conta com rampa de acesso e banheiros adaptados. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA:(não foi necessário a utilização) Acessibilidade para deficientes visuais: Devido o projeto contar com músicas instrumentais não cantadas, intende-se que não há necessidade de audiodescrição para público cego ou com baixa visão. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA:(não foi necessário a utilização) Acessibilidade para deficientes auditivos: Por tratar-se de música instrumental, sem letra, não há necessidade de interpretação em LIBRAS, devido a ser um instrumento acústico a necessidade de ouvir para tocar. Mas como uma pesquisa feita nos diz que existe sim a possibilidade de um interprete de Libras o que promoveria acesso a pessoas surdas ou ensurdecidas. Introduzimos ao nosso projeto. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: (Item 10) interprete de Libras. PALESTRA: Jovens Empreendedores e as Tecnologias do Futuro. Acessibilidade física: O local em que serão realizadas a Palestra é um local público que segue todas as normas de acessibilidade; (como rampa de acesso e banheiro adaptados.) Será reservado um espaço em frente para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA:( não foi necessário a utilização) Acessibilidade para deficientes visuais: Devido a ser uma palestra, intende-se que não há necessidade de audiodescrição para público cego ou com baixa visão. E intende-se que deve ser reservado um espaço mais a frente para estes deficientes Visuais terem melhor aproveitamento da palestra. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: (não foi necessário a utilização) Acessibilidade para deficientes auditivos: Por tratar-se de uma palestra, há necessidade de interpretação em LIBRAS, o que promovera acesso a pessoas surdas ou ensurdecidas. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: (Item 10) Interprete de libras CONTRA PARTIDA SOCIAL PALESTRA PARA ALUNOS E PROFESSORES COM O TEMA: CARREIRA. Acessibilidade física: O local em que serão realizadas a Palestra é um local público (escola)que segue todas as normas de acessibilidade; (como rampa de acesso e banheiro adaptados.) Será reservado um espaço em frente para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: (não foi necessário a utilização) Acessibilidade para deficientes visuais: Devido a ser uma palestra, intende-se que não há necessidade de audiodescrição para público cego ou com baixa visão. E intende-se que deve ser reservado um espaço mais a frente para estes deficientes Visuais terem melhor aproveitamento da palestra. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA:(não foi necessário a utilização) Acessibilidade para deficientes auditivos: Por tratar-se de uma palestra, há necessidade de interpretação em LIBRAS, o que promovera acesso a pessoas surdas ou ensurdecidas. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: (Item10 ) Interprete de libras Apresentação dos alunos: Espetáculo Musical Acessibilidade física: Local de apresentação será uma Praça pública, local com acessibilidade. Será reservado um espaço em frente ao palco para cadeirantes, idosos e pessoas com dificuldades de locomoção. Em caso de chuva ou mau tempo, o evento será realizado em um centro de convenções que também conta com acessibilidade física. (como rampa de acesso e banheiro adaptados.) ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: (item 19)Banheiros quimicos (PNE) Acessibilidade para deficientes visuais: Show de Encerramento: Devido ao show contar com músicas instrumentais não cantadas, intende-se que não há necessidade de audiodescrição para público cego ou com baixa visão. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: (não foi necessário a utilização) Acessibilidade para deficientes auditivos: Por tratar-se de música instrumental, sem letra, não há necessidade de interpretação em LIBRAS, mas devido a apresentação ter um apresentador que irá apresentar os alunos e fazer uma breve apresentação sobre eles e como foi sua trajetória até o momento; e por termos pesquisado uma forma de introduzir o acesso a pessoas surdas ou ensurdecidas contaremos com um interprete de Libras. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: (Item 10) Interprete de libras

O projeto será totalmente gratuito, tanto as oficinas (aulas), quanto as apresentações à comunidade, bem como as palestras, e ação de formação de plateia. - Ambas ações terão ampla divulgação nas redes sociais, rádios locais, e jornais. Palestras Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania:III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - Contrapartidas Sociais/ Palestras Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - Oficinas Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias.

Oxa Produtora é a Realizadora do Projeto e a Administradora Oxa Produtora com 4 anos de atuação no mercado de produção cultural e entretenimento, com sua matriz localizada na capital de Porto Alegre RS. Com eventos dentro do seu portifólio a realização no ano de 2018 e 2019 da produção executiva da Oktoberfest Canoas, em 2019 criação e a execução de projetos como: Cine Car. o cinema no seu carro; em 2020 a criação e a produção do projeto Conexão Cultural; Cine Car. das Fronteiras; Geração Mirim; e Oficina Jovens Djs. Alexandre Avila é produtor musical, musico e professor. DJ residente da famosa festa E-Session na Kimik Club POA de 2007 a 2010, iniciou sua carreira em 1995 no extinto F.B.I. Club. A partir de 2010 – após o lançamento de sua primeira música chamada “Find The Answer” – ingressa na carreira de produtor musical tornando-se um produtor respeitado na indústria da música eletrônica. O resultado obtido com suas músicas são inúmeros trabalhos lançados em diversos labels como; Housesession, Building, I Like That!, Wormland Black, Muzik X Press, S2G, Recovery, Caballero Recordings, Suka Records, entre outros. Em 2011 entre seus principais lançamentos, destacam-se seu EP para o label Pacha Recordings, no qual usa o nickname de Alexsander, e a faixa “Acid Jack”, produzida em parceria com o produtor A.C.N., que foi incluída na compilação Subliminal Invasion, mixada por Erick Morillo. Recebendo o apoio maciço de estações de rádio em todo o mundo, suas produções tem sido tocadas por diversos Top Dj’s como Roger Sanchez, Prok & Fitch, Afrojack, Marco Lys, Kid Massive, D.O.N.S., Antoine Clamaran, Syke n’ Sugarstarr e muitos outros. Após este destaque internacional e conciliando seus trabalhos como DJ e Produtor Musical, Alexander Avilla foi convidado a fazer parte do staff de professores da AIMEC Porto Alegre para ministrar aulas de produção musical e discotecagem. Com uma bagagem de ensino na área de formação de Djs e Produtores musicas que gira em torno de 90 profissionais por ano. Marcos Alexandre de Oliveira é Produtor Cultural e Professor Marcos Alexandre de Oliveira Produtor Cultural, com uma bagagem de conhecimento de mais de 15 anos área de evento. Participou, criou marcas e projetos dentro da inciativa privada de eventos desde 2005 após uma mudança grande de carreira no mercado de trabalho. Começou sua carreira na área de eventos organizando e gerenciando equipes e logística em eventos, começou a expandir seus conhecimentos na área após a parceira com a marca Café segredo na cidade de Porto Alegre onde gerenciou atrações e marketing. Depois da experiência de promover e gerenciar dois grandes eventos na cidade de Canoas Oktoberfest Canoas em 2017 e 2018, entendeu que estava na hora de novos desafios. Após um grande tempo na área privada, em 2018 começou a dedicar forças para a criação de oportunidades para profissionais iniciantes na área da cultura. Apaixonado pela música se tornou DJs em 2012 e fez sua especialização na melhor escola de misca eletrônica AIMEC sendo hoje formado em produção musical. Na nossa Crise Mundial de pandemia, teve a oportunidade de criar junto a OXA Produtora os projetos culturais. • Cine Car o cinema em seu Carro modalidade de entretenimento Drive-in. • Conexão Cultural projeto na modalidade live para artistas culturais para auxiliar todos na época de pandemia. Desde então trabalha arduamente para criar oportunidades para profissionais culturais para levar seus trabalhos para o mundo.

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.