Fábrica de Graffiti - Ações 2022

A descentralização cultural da arte de rua dos grandes centros urbanos é vital para a disseminação da mensagem de união, transmitida pelo graffiti, da música e da dança. O Fábrica de Graffiti ce concentra no campo das artes visuais, humanizando distritos industriais por meio de suas ações culturais. O projeto tem como proposta a realização de grandes murais artísticos em propriedades privadas e cedidas por nossos patrocinadores, criando galerias a céu aberto de livre e irrestrito acesso a toda a população destes municípios. Em adição, como contrapartida, o Fábrica de Graffiti disponibilizará cursos gratuitos, nas modalides presenciais ou virtual, para jovens alunos das redes públicas de ensino.

Seminário Hip Hop Os seminários irão conextualizar os alunos à história da cultura Hip Hop, além de ser uma maneira de causar uma imersão e identificação dos jovens ao movimento e seu surgimento. Os temas abordados serão: Surgimento do graffiti como forma de protesto social; contexto das grandes cidades e insurgência de populações segregadas; o movimento hip hop e seus pilares; desenvolvimento e globalização do hip hop; o hip hop no Brasil; Próximas etapas do movimento.public

A descentralização da cultura de rua das grandes capitais brasileiras, a promoção da educação artística junto a populações menos favorecidas e a valorização do papel de educador e de artista são os principais objetivos deste projeto. Todo este contexto, alinhado ao ideal de humanização de distritos industriais irá promover o jovem a uma posição de destaque, no qual ele será o protagonista das transformações que deseja realizar em sua realidade social e comunidade. A cultura urbana tem natureza essencialmente livre, transgressora e de forte potencial de expressão da identidade _ pessoal, estética e política. Em diferentes contextos históricos, a arte urbana sempre está associada a movimentos de resistência política e cultural e a um enfrentamento diário pelo direito de expressar. Pelo direito de identidade. Em função dessa natureza, a arte urbana estabelece uma conexão de cumplicidade, afeto e identificação com o público jovem, pois "liberdade", "transgressão" e "busca de identidade" são valores e experiências vividas intensamente nessa fase da vida. Entendemos que a experiência de aproximação do público jovem com a arte urbana pode ser muito significativa e enriquecedora, em vários aspectos. Para os artistas envolvidos, na medida em que eles aperfeiçoam profissionalmente ao compartilhar conhecimentos, técnicas, vivencias, e por fortalecem as políticas de descentralização, sendo agentes e protagonistas da circulação de bens culturais, num gesto cidadão de co-responsabilidade social. Para o público a que está destinado, a experiência artística-urbana se torna uma ferramenta de emancipação cultural e de apropriação do espaço em que ele está inserido. Portanto, o projeto irá contribuir para a valorização da cultura de rua, em especial, o graffiti. Um grande público jovem e infantil irá ter contato com esta manifestação artística, de maneira a despertar sua força criativa e potencial para serem os agentes transformadores daquilo que desejam tornam real em seu contexto social. Simultaneamente, artistas de rua locais terão a oportunidade de se desenvolver e destacar neste cenário, realizando trabalhos de grande escala em locais de alta visibilidade. Os objetivos gerais do projeto serão alcançados por meio dos seguintes objetivos específicos: - CONTRAPARTIDA SOCIOCULTURAL: Promoção de ciclos de oficinas e seminários de Hip Hop em escolas públicas que irão atender mil jovens jovens entre 6 e 17 anos de idade, nas modalidades online e/ou presencial. Seminário de apresentação da história do grafite no Brasil e no mundo; Oficina de introdução à teoria das cores; Oficina de introdução ao desenho para o grafite, como tags, personagens e cenários; Oficina de introdução à tinta spray; - Confecção de murais de grande escala, com mais de 10.000m² totais, em locais de grande visibilidade em zonas industriais de diferentes municípios brasileiros, criando circuitos de exposição de Graffiti permanentes, de acesso irrestrito e de gratuito para a população destes municípios, com estimativa de público de dezenas de milhares de pessoas. **Os murais de graffiti são desenvolvidos em propriedades particulares, estas pertencentes às empresas patrocinadoras do projeto.

O movimento conhecido como "contracultura" nos deixou um legado indiscutível: o alerta de que os modelos econômico e político hegemônicos operam e conduzem para a barbárie. É importante esclarecer que a barbárie não se reduz a ausência de cultura, mas se dá também pela dominação de uma cultura sobre a outra; na domesticação dos corpos; na institucionalização do afeto e do desejo; se dá na violência que é a colonização das consciências, do pensamento, do gosto. Em contrapartida, vários estudos contemporâneos têm dado ênfase para uma esfera não necessariamente dos direitos civis, econômicos ou políticos através da qual a cidadania é fortemente articulada: a chamada cidadania cultural. São todas as iniciativas que passam pela cultura (música, cinema, internet, teatro, artes plásticas, literatura, etc), e que têm impacto real na condição de vida dos sujeitos envolvidos nela: são práticas que redefinem a cidadania a partir da cultura. A luz no fim do túnel, conforme alguns pensadores têm sugerido - Adorno, Marcuse, Boaventura de Sousa Santos, entre outros, é que a cultura pode contribuir seriamente se for entendida de maneira contra-hegemônica. A bárbarie em cidades dadas como industriais se torna ainda mais presente, visto que o prório contexto é desfavorável quanto ao desenvolvimento de consciência estética e cultural, estando as pessoas moldadas e previamente estabelecidas como instrumentos de trabalho. Em se tratando de dois municípios com mais de meio milhão de pessoas, as quais pouco é oferecido quanto ao livre acesso a bens culturais, a promoção de ações descentralizadas, focadas no desenvolvimento crítico e promoção da cidadania junto a jovens é uma poderosa ferramenta de transformação social ao fomentar a busca por conhecimento, a prática de ações comunitárias e aopossibilitar que as pessoas se vejam como potenciais realizadores. Interferir nesse cenário, afim de vivenciar a cultura de forma democrática é o grande desafio para todos os cidadãos, e num sentido específico é o objetivo desse projeto: articular diferentes atores e múltiplas vozes em prol do bem comum. A arte urbana é essa narrativa contemporânea que introduz todas as linguagens e todas as vozes no discurso, criando zonas de contato e troca: música, grafite, dança, serigrafia e o rap circulam como celebração da diversidade. A arte urbana contempla em cada uma das oficinas propostas (...) experiências que são metáfora da rua: interação socio discursiva, oralidade, diálogo, fusão, tensão, pastiche, incorporação, comentário, citação, tudo isso é vivido num contexto de multiplicidades. Ela instaura uma poética e uma estética da diversidade. O mecanismo de fomento à cultura dado pela Lei Rouanet é um modo ímpar de se realizar ações culturais capazes de gerar impactos positivos em populações periféricas e em risco, em escala nacional. O incentivo fiscal é uma forma interessante de se promover estes projetos, de maneira que a união delegue aos produtores culturais a promoção da cultura às pessoas, além de possibilitar que empresas de grande porte desonerem parte de sua carga tributária de maneira a fomentar o cenário cultural brasileiro. NEste contexto, destacam-se, dentro da Lei 8313/91, o enquadramento do projeto dentro dos seguintes incisos do Art. 1º: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Por fim, atingiremos os seguintes objetivos descritos no Art. 3ºda Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: a) realização de missões culturais no país e no exterior, inclusive através do fornecimento de passagens; b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais;

As contrapartidas sociais do Fábrica de Graffiti se caracterizam por ações sócio educativas voltadas a jovens estudandes das redes públicas de ensino. Serão ofertados cursos profissionalizantes de graffiti, distribuidos de forma totalmente gratuita, podendo ser em modalidade presencial ou remota, a depender da situação da pandemia de COVID nas cidades do projeto. As ações irão atingir até 1.000 jovens no total, conforme descrito no PLANO DE DISTRIBUIÇÂO A escola escolhida pelo perojeto em cada uma das cidades é realizada durante a etapa de PRÉ-PRODUÇÃO em cada uma delas, e a anuência das Secretarias de Educação, Cultura e da Escola em si serão enviadas via Readequação de projeto. Plano pedagógico PRESENCIAL: Módulo 1 Oficina de introdução ao grafite Duração: 6h/aula Idade: 14 a 17 anos Esta oficina será composta por: - Palestra de introdução ao grafite. Aborda a etimologia do termo graffiti, as tipologias das inscrições parietais na antiguidade, os movimentos culturais ligados ao surgimento do graffiti contemporâneo e suas principais vertentes no Brasil. No final da palestra haverá uma breve apresentação do curso acompanhado de um bate papo com educadores. - Oficina de desenho para grafite. Atividade voltada para a elaboração de identidade visual pessoal por meio de elaboração de uma assinatura (tag) e/ou criação de personagem. Técnicas de desenho e arte final. Módulo 2 Oficina de formação profissional em arte Duração: 10h/aula Idade: 14 a 17 anos Este módulo será composto por: - Palestra: Das pinturas rupestres ao graffiti moderno. Analisa a recorrência de temas e técnicas do proto-graffiti na pré-história e na antiguidade clássica; o surgimento dos conceitos de arte e artista no renascimento, o papel social do artista no modernismo (construtivismo, futurismo e muralismo mexicano); o protagonismo da assinatura de Picasso a Basquiat; estratégias de inserção no mercado de trabalho. Ministrado por um palestrante e um educador. - Workshop de pintura sobre tela e Estêncial. Introdução a pintura sobre tela. Confecção de chassi e tela. Elaboração de conteúdo e produção pictórica. Noções de curadoria. Montagem de exposição. Introdução ao estêncil. Elaboração de leiaute, confecção de matriz, impressões artesanais em papel Lambe Lambe (cartaz) e outros suportes planos. Ministrado por dois educadores. Módulo 3 Oficina de formação profissional em grafite Duração: 6h/aula Idade: 14 a 17 anos Este módulo será composto por: - Palestra: O graffiti contemporâneo. Aborda a produção de inscrições no contexto da contracultura e do movimento Hip Hop dos anos ‘60 e ‘70; o surgimento do grafite em São Paulo e Belo Horizonte; a relação entre diversas vertentes do grafite com instituições e sociedade; redes midiáticas e perspectivas contemporâneas. Ministrado por um palestrante e um educador. - Work shop de grafite e serigrafia. Introdução a técnicas e materiais de desenho para grafite: tag, personagem e cenário, teoria da cor, noções de composição e produção de leiaute. Técnicas de arte final. Elaboração e produção de painel de graffiti. Introdução a serigrafia. Elaboração de leiaute, confecção de matriz, impressão serigráfica em camisetas e outros suportes. Ministrado por dois educadores. No final das atividades poderá ser realizada uma exposição coletiva e uma intervenção mural numa parede a ser definida. Esperamos que o compartilhamento de diferentes experiências e meios de expressão possa promover parcerias e fortalecer o diálogo entre os participantes.

CONTRAPARTIDAS SOCIAIS - WORKSHOPS E CURSOS Acessibilidade Física: A Acessibilidade Física dos participantes às Oficinas de Graffiti será garantida pela infra-estrutura presente nas escolas públicas parceiras. Acessibilidade Visual e Auditiva: As vídeoaulas do curso de graffiti contam com legendagem e facilidade de acesso. Item da planilha orçamentária: CONTRAPARTIDA SOCIAL > EXECUÇÃO > TRADUÇÃO SIMULTANEA E TRANSCRIÇÃO. EXPOSIÇÃO DE ARTE O acesso à exposição de obras de arte de grandes dimensões não apresenta alguma restrição de acessibilidade física, dado que serão realizadas em locais públicos de grande visibildiade para as pessoas. Acessibilidade Visual e Auditiva: Os vídeos e fotos produzidos e divulgados do projeto contarão com legendagem e descrição de imagem #ParaCegoVer. Item da planilha orçamentária: CUSTOS VINCULADOS > COMUNICAÇÂO

Workshops: Em atendimento ao art. 20 e inciso I do art. 21, os workshops serão realizados de maneira gratuita para população jovem local junto à escolas públicas do município. Além disso, compreende o inciso VII do art. 21, atendendo o público infantojuvenil. Conforme incisos III e IV do artigo, as oficinas serão registradas e disponibilizadas de maneira gratuita e irrestrita na internet. Além disso, oos próprios Centros Culturais, público e imprensa serão livre para captar imagens e veicular em mídias próprias. Exposição permanente de arte e Festival: Em conformidade com o art. 20 e inciso I do art. 21, a Exposição Permanente de Arte-Mural terá livre acesso ao público. Atendendo os incisos III e IV do art. 21, todas as imagens do produto do projeto cultural serão disponibilizadas de maneira gratuita na internet, assim como público e imprensa serão livre para captar imagens e veicular em mídias próprias.

POMME.art ECONOMIA CRIATIVA EIRELI- Direção Artística , Direção Geral, Coordenação de Projeto, Direção de Produção, Curadoria (Paula Mesquita Lage) Engenharia Civil - PUC/MG (2017) Fundação e presidência da POMME Atelier: Desenvolvimento de modelos de negócio; gerenciamento logístico; marketing digital e marketing de conteúdo; captação artística e curadoria; construção de site voltado para a venda de trabalhos de arte originais; realização de projetos culturais e sociais. ArcelorMittal Brasil: Business Partner AçoLab: Desenvolvimento de projetos inovadores de alto valor agregado para suprirem demandas internas da empresa, por meio da utilização de metodologias ágeis, como Design Thinking, Design Sprint, Scrum e outros. Analista Jr. Inteligência e Soluções em Recursos Humanos: Desenvolvimento de estatégias empresariais para o alavancamento do setor de RH da empresa. Gabriel Esper - Coordenação de Oficinas, Coordenação Pedagógica, Arte Educador, Palestrante Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Federal de Viçosa/Mg 2012. Ilustrador/Grafiteiro e Educador Artístico em projetos Socioeducativos. Experiência em docência e trabalhos educacionais. Criação de Identidade Visual e Experiência com Material Gráfico. Conhecimento em Educação Artística e Projetos socioeducativos Curso básico de Suíte Adobe CS5 (Photoshop, InDesign, Illustrator). Curso de Estamparia e Silk Screen Projeto PEAS, Arte e Educação: Cor é vida, Escola Municipal Sebastião Lopes 2009, Viçosa /Mg. Período: 6 meses. Projeto de extensão “Artevando a Apredizagem: Educação através da arte, registrado no Sistema de Registro de Atividades de Extensão, RAEX em 2012, na Escola Madre Santa Face, Viçosa /Mg. carga horária: 34560min. Projeto “Recicloteca”, Arte e reciclagem na Escola Estadual Pde Antônio Correa, Visconde do Rio Branco/Mg. 2013. Projeto de “Valorização do Acervo Artístico e Cultural da Universidade Federal de Viçosa” Conexão Jovem, Prefeitura Municipal de Viçosa/Mg, 2013. Oficinas e debates sobre “Arte e Cidadania”. Arte Educador na Escola Municipal Wladimir de Paula Gomes / Caetano Furquim, Belo Horizonte/Mg. 2014. Periodo: 8 meses. Execução do Curso "Síntese Gráfica – do Cartum à Infografia" /Oi Kabum! /PlugMinas/ Escola de Arte e Tecnologia/ Belo Horizonte Abril de 2015. Professor de Educação Básica (História e Geografia ) na Escola Estadual Jovem Protagonista no periodo de 25/02/ 2016 a 23/ 12/ 2017. Execução de Oficinas de Graffiti, Nico Lopes/ DCE/UFV. Viçosa/Mg. 2008. Execução de Oficinas de Graffiti, Encontro de estudantes de Arquitetura e Urbanismo/UFV.Viçosa/ Mg. 2008. Participação na exposição “Kalungas do Carnaval”/2009. UFRPE. Recife/PE. Execução de exposições (Acervo pessoal). BBT/ 2008 e Pinacoteca / 2010. UFV/ Viçosa/Mg. Aporte em pesquisas na área de Comunicação Social e Geografia. Participação em inúmeros eventos de Grafite na região Sudeste do Brasil. Participação no evento Hip Hop e Cultura na Escola Municipal Josefina de Souza Lima, Contagem/Mg, Novembro. 2014. Oficina de Intervenção Urbana para o curso de Arquitetura e Urbanismo/ (CACAU-UFV) Julho, 2014. Execução do Curso "Síntese Gráfica – do Cartum à Infografia" na Oi kabum! Escola de Arte e Tecnologia. Abril de 2015. Ocupação da Galeria Baixo Centro Cultural de 2015. Edital Telas Urbanas, promovido pela parceria entre a Prefeitura de Belo Horizonte e o Museu de Arte da Pampulha. 2016, Belo Horizonte/Mg Elaboração e lançamento de Estampas para a Marca MpcRups3 e Ancestral, ambas empreendimentos locais. 2016. Execução de Exposição Individual “SeriGraffiti” no espaço Real Vandal, referência da cena de Graffiti em Belo Horizonte- Mg. 2017. Exposição individual Corpo Serigráfico na Mostra de Artes Visuais Sesc Minas, Unidade Sesc/ Bom Despacho- Mg, setembro/ 2017. Roger Candido Ferreira - Consultoria Técnica, Coordenação Técnica, Coordenação de Projeto Projeto: Família de Rua na Estrada 2º Edição – Realizador e coordenador da turnê de shows em seis cidades no estado de Minas Gerais. Projeto: Duelo de MC´s Nacional - Realizador, Produtor, e Coordenador do evento em sete cidades Brasileiras. Família de Rua na Estrada – Realizador, Produtor, e Coordenador da turnê de shows em quatro cidades Brasileiras. Dj Roger Dee “Malucofonia – Realizador, Produtor, e Coordenador do CD, Shows e O˜cinas em quarto cidades de Minas Gerais. Duelo de MC´s O Som que vem das ruas – Proponente, Realizador, Produtor e Coordenador do CD, Show e Documentário. Duelo de MC´s Nacional – Proponente, Realizador, Produtor e Coordenador do evento. Duelo de MC´s O Som que vem das ruas – Proponente, Realizador, Produtor e Coordenador do CD, Show e Documentário. Turnê Hennessy Europa, nas cidades de Moscou e Varsóvia Turnê nos EUA pelo projeto os Gêmeos e Hennessy nas cidades de NY, Chicago, Filadélfia, Miami, Houston, Los Angeles e São Francisco, tocando com os Djs mundialmente reconhecidos Jazzy Je°, - Big Once, Phsh e Dj Qbert. Abertura do Godfather of Hip Hop Dj Afrika Bambaataa Verão Arte Contemporânea Discotecagem na festa de abertura da exposição dos grafiteiros Os Gêmeos no THE INSTITUTE OF CONTEMPORARY ART em BOSTON USA. Abertura dos Shows do Criolo e da banda Nação Zumbi. Verão Arte Contemporânea Palco Hip Hop Turnê do projeto Duelo de MC´s Edição Nacional nas cidades de Belém, São Paulo, Rio de Janeiro, Brasília, Salvador, Recife, Vitória. Turnê do projeto Família de Rua na Estrada 2º Edição nas cidades de Minas Gerais Turnê de 15 anos da Banda Jota Quest Produção e discotecagem do evento Guerra de estilos no Palácio das Artes pelo festival Verão Arte Contemporânea. RedBull 3stylle FIT “Festival Internacional de Teatro Acompanhou a banda Argentina Actitud Maria Marta no Festival Cidade Hip Hop Campeonato de Streetdance District Battle em Brasília. Lançamento do seu CD “Malucofonia” Festival Music Station, que acontece nas estações de metro em Belo Horizonte.

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.