Programa Imagens em Movimento 11ª edição

O Programa Imagens em Movimento propõe a experiência da arte no ambiente escolar através de 25 Oficinas de Linguagem Cinematográfica, Sensibilização Musical e Expressão Corporal para 375 estudantes de 8 escolas da rede pública de ensino do Estado do Rio de Janeiro.

Realizar a 11a edição do Programa Imagens em Movimento com 40 Oficinas divididas entre Cinema e Audiovisual, Sensibilização Musical e Expressão Corporal para 600 estudantes de escolas da rede pública de ensino do Rio de Janeiro, Niterói, Macaé (RJ), Vitória (ES), Várzea Paulista (SP) e Camaçari (BA).OBJETIVOS ESPECÍFICOS1. Realização de 40 oficinas artísticas divididas da seguinte forma:- 26 oficinas de Cinema e Audiovisual (duração de 4 meses, com duas aulas por semana - 60 horas/aulas cada);- 7 oficinas de Sensibilização Musical (duração de 4 meses, com uma aula por semana - 30 horas/aula cada);- 7 oficinas de Expressão Corporal (duração de 4 meses, com uma aula por semana - 30 horas/aula cada).- Produção de 26 curtas-metragens, realizados pelos alunos das oficinas de audiovisual com equipamentos necessários para filmagem e edição em vídeo digital de alta definição; 4 - Produzir 05 pílulas audiovisuais de divulgação do programa com as ações realizadas, que serão divulgadas periodicamente via redes sociais e mailing list;5 - Realizar 5 Mostras de Cinema Estudantil dos curtas-metragens e produções artísticas realizados pelas estudantes, como etapa de encerramento das oficinas, em salas de cinema e espaços culturais nas cidades do Rio de Janeiro/Niterói, Macaé, Vitória, Camaçari e Várzea Paulista. Estima-se um público de 800 a 1000 pessoas no total, entre alunos das oficinas, estudantes das escolas parceiras, comunidade escolar e convidados.6 - Viabilizar a participação de uma comitiva de 6 (seis) estudantes da Oficina de Cinema no encontro internacional "Cinema, cem anos de juventude" no mês de Junho, na Cinemateca Francesa em Paris, onde acontece o encontro de organizações de 15 países dedicadas ao ensino de cinema em escolas, permitindo que estes estudantes participem das projeções e debates que envolverão mais de 500 jovens de países diferentes.7 - Viabilizar a participação de 2 (dois) profissionais do projeto Imagens em Movimento neste Encontro internacional como responsáveis pelos estudantes.8. Viabilizar a participação da Diretora do projeto (1) no Encontro de Avaliação Pedagógica, que ocorre em outubro, com representantes das 15 organizações parceiras sobre a pedagogia do cinema, avaliação e reformulação de conteúdo e reuniões a respeito do desdobramento deste trabalho em rede;9 - Produzir e distribuir gratuitamente uma série de 200 pencards com recurso de acessibilidade reunindo 10 curtas-metragens realizados pelos alunos ao longo do Projeto;10 - Como contrapartida social, implementar 1 Formação em Pedagogia do Audiovisual e Artes Integradas para 25 educadores de escolas públicas, com duração de 40 horas/aula, realizada ao longo do ano letivo.11 - Como contrapartida social, realizar de 1 Ação Formativa em cada escola contemplada pelo projeto para estudantes não beneficiados pelas oficinas previstas como produtos principais da presente proposta. Com estas ações formativas, expandimos nossas atividades para mais160 a 400 estudantes da rede pública de ensino básico.

O Programa Imagens em Movimento recorre ao incentivo fiscal para o seu financiamento por ser uma iniciativa que contribui para democratizar e ampliar o acesso da população aos bens e serviços culturais e educacionais, priorizando escolas públicas localizadas em regiões de vulnerabilidade social, com pouca ou nenhuma opção de atividade cultural voltada para o público infanto-juvenil. Além disso, há 10 anos o Projeto é realizado por leis de incentivo porque há também o interesse de empresas promoverem o financiamento - como contrapartida social - de projetos que contemplem diferentes manifestações culturais e artísticas com potencial para impactar um expressivo número de pessoas; projetos que promovam o fortalecimento da identidade cultural das comunidades; projetos que promovam circulação e itinerância de linguagens artísticas que qualifiquem a programação cultural dos municípios. Visamos potencializar o espaço escolar como o lugar da conexão entre conhecimentos e vivências de diferentes gerações, em uma relação de troca de saberes. O cinema é uma ferramenta estratégica neste sentido, promovendo o encontro com diversas perspectivas sobre o mundo, revelando culturas, relações humanas, paisagens, momentos históricos e contextos sociais extremamente diversos. É uma linguagem que abarca diversas artes e sentidos, unindo as experiências sonora, tátil, visual e afetiva em um forma de expressão que possibilita o exercício da inventividade e que provoca intuitivamente a identificação do espectador aos personagens. Neste percurso de encontro do cinema com a escola, docentes e discentes compartilham do desejo e o desafio de experimentar novas relações, saberes e vivências em igualdade de condições, nesse espaço tão importante para a formação de sujeitos sociais. O Programa Imagens em Movimento é responsável, desde 2011, pela inclusão de escolas públicas brasileiras na rede mundial Cinema, cem anos de Juventude, coordenada pela Cinemateca Francesa, que envolve diversas organizações internacionais tais como Cinema em curs, da Espanha, Os Filhos de Lumière, de Portugal, EduCinema da Itália e o British Film Institute, da Inglaterra, entre outros. Neste contexto, desenvolvemos colaborativamente uma metodologia de trabalho que em 2020 completa 25 anos de experimentação, compartilhando propostas pedagógicas e seus resultados a cada ano. Nas 10 edições realizadas até hoje, foram realizadas cerca de 100 oficinas de cinema para 1610 estudantes do Rio de Janeiro, Paraty, Sabará e Santos Dumont (MG) e 3 cursos de capacitação para educadores, que resultaram na realização de mais de 100 curtas-metragens. Propomos a realização de uma 11ª Edição Especial do Programa com o objetivo de promover percursos educativos e culturais com carga horária extensa, incluindo oficinas de Cinema (Iniciação e Avançada), Consciência Corporal e Sensibilização Musical. Desta forma, oferecemos aos estudantes a oportunidade experimentarem o processo de criação e reflexão através da arte por diversos caminhos - explorando o corpo, a escuta, dinâmicas de grupo, encontros com pensadores e mobilizadores. Cria-se assim um percurso consistente de aprendizagens pertinentes ao mundo contemporâneo, que o currículo escolar infelizmente ainda não contempla. Temos ampla experiência de atuação em escolas públicas localizadas em bairros e favelas do Rio de Janeiro e Minas Gerais, em territórios de vulnerabilidade social marcados pela dificuldade de acesso aos direitos básicos como saúde, educação, cultura e segurança. Segundo o INEP 2017, alunos da rede privada passam mais tempo na escola do que os da rede pública. A falta de oferta de atividades em período integral nas escolas públicas aumenta a exposição dos jovens à violência e restringe oportunidades de inclusão social e acesso à arte, em ambientes marcados majoritariamente pela discriminação e pela violência. Além dessas questões, as escolas enfrentam ainda índices significativos de abandono escolar e/ou reprovação, em função do ambiente pouco atrativo, que não atende às necessidades e interesses dos adolescentes e jovens do século XXI. Estes jovens, por outro lado, passam cada vez mais tempo conectados a dispositivos digitais de produção e reprodução de imagens e vídeos, sem possuírem um olhar crítico para estes produtos e seus mecanismos de criação. A atuação junto ao público infanto juvenil busca, neste contexto, fomentar o desenvolvimento de uma geração futura mais consciente de suas matrizes, tolerante e socialmente ativa. Nossa metodologia se baseia no protagonismo dos jovens ao longo dos processos de experimentações artísticas e na análise e na criação de filmes. A partir das vivências das oficinas, os estudantes poderão encontrar recursos para transfigurar em forma de filmes as emoções, questionamentos e sensações presentes em seus cotidianos que mais lhes motivarem. O projeto proporciona assim um ambiente acolhedor e de reflexão que permite que os jovens produzam conteúdos audiovisuais a partir de suas próprias histórias, sonhos e dilemas. Diversos relatos de professores e diretores das escolas já beneficiadas anteriormente comprovam que a experiência nas oficinas de artes resultou em uma postura diferente dos alunos nas demais disciplinas escolares - mais aberta ao diálogo, ao trabalho em grupo, à ponderação - gerando inclusive uma melhoria nas notas dos alunos nas demais disciplinas e na frequência escolar. Sendo assim, o projeto IMAGENS EM MOVIMENTO - 11a Edição se enquadra nas seguintes finalidades, previstas no Artigo 1° da Lei n° 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Finalidades do Art. 3° alcançadas com o projeto: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.228-1, de 2001) V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: a) realização de missões culturais no país e no exterior, inclusive através do fornecimento de passagens;

O Imagens em Movimento traz para as escolas públicas brasileiras uma metodologia pedagógica compartilhada por 14 organizações internacionais parceiras pelo programa internacional “Cinema, 100 anos de Juventude”. Nesse programa, uma temática é escolhida colaborativamente para o trabalho ao longo do ano, e a partir daí selecionamos um panorama de filmes diversos e promovemos debates que visam fomentar a manifestação da percepção singular de cada aluno, articulando-as às estratégias de linguagem utilizadas em cada obra. Aulas de análise de filmes são intercaladas com exercícios práticos de fotografia e filmagem baseados em "regras do jogo" que propõem desafios para a realização audiovisual. As atividades vivenciadas por nossos alunos são simultaneamente experimentadas por jovens de outros países, em um processo de intercâmbio constante. Após os exercícios, curtas-metragens são realizados em grupos pelos alunos, que exercem todas as funções do roteiro à edição. Os professores atuam como orientadores e buscam instigar a percepção das múltiplas possibilidades ao alcance dos jovens. Os equipamentos de filmagem e montagem serão oferecidos sem custos pela proponente do projeto. Somos o único projeto envolvido nesta rede que associa às oficinas de Cinema aulas dedicadas ao trabalho com o Corpo e com a Música. Misturando referências contemporâneas e tradicionais de nossa cultura, esta proposta pedagógica oferece recursos para uma experiência mais profunda e bem embasada do processo de realização audiovisual, ao mesmo tempo que abre novas perspectivas para os alunos, intrínsecas a estas artes. Nossa metodologia se baseia no protagonismo dos jovens ao longo dos processos de experimentações artísticas no campo do audiovisual (sobretudo no que tange a análise e a criação de filmes), da sensibilização musical, das artes plásticas e das diversas formas de expressão corporal. A partir das vivências das oficinas, os estudantes poderão encontrar recursos para expressar-se produzindo conteúdos a partir de suas próprias histórias, sonhos e questionamentos. No que tange as oficinas de cinema, o método aplicado se baseia em duas linhas de ação intrinsecamente ligadas: a análise e a realização de filmes. O objetivo principal é estimular o gesto criativo do aluno, enquanto observador e realizador. As práticas propostas têm premissas simples que instigam a experimentação das múltiplas possibilidades do cinema. Convidamos os alunos a reinventarem esta arte, a partir do encontro com obras de diversas partes do mundo, realizadas em diferentes momentos históricos. Para orientar o trabalho, a cada ano, um novo tema geral pertinente ao universo do cinema é trabalhado por todas as organizações parceiras da rede Cinema Cem anos de Juventude. O conteúdo destas oficinas envolve a análise e o debate de filmes de contextos diversos, exercícios experimentais de fotografia e de video e a produção de filmes a serem concebidos e realizados inteiramente pelos estudantes: do roteiro à edição. Todos os exercícios práticos propostos aos estudantes seguirão "regras do jogo" compartilhadas com as organizações internacionais parceiras. Desta forma, nossos alunos poderão intercambiar experiências e soluções audiovisuais diferentes para desafios comuns, com crianças e adolescentes de outros 15 países. As aulas de Consciência Corporal, por sua vez, propõem atividades focadas no desenvolvimento da autoconsciência, da concentração, do acolhimento mútuo, da relação com o outro e com as próprias sensações. Danças populares, exercícios de Body-Mind Centering e de Teatro são propostos aos alunos neste contexto. As atividades propostas se baseiam em jogos criativos que envolvem o corpo, o ritmo e a melodia. Já as oficinas de Música contribuem para o desenvolvimento do potencial criativo e sensível dos alunos através de propostas lúdicas voltadas para o aprimoramento da escuta e para o conhecimento de diversos ritmos tradicionais brasileiros. Através de estímulos à imaginação, à memória, à invenção e ao ritmo, estes exercícios atuam no sentido de promover o desenvolvimento da percepção e da sensibilidade de cada aluno.

Para as oficinas de audiovisual para estudantes e Formação para professores o Projeto Imagens em Movimento oferecerá todos os equipamentos necessários para a realização das atividades práticas e produção dos curta-metragens: Câmera Sony NEXVG 10 completa, Câmera Canon 6D com lente, Câmera Canon XA40 Câmera Microfone Rode com vara boom, Gravador Zoom H4N, headphones, tripé velbon, computadores para edição com software Adobe Première 2021. Como culminância das oficinas de audiovisual, serão realizados 9 curtas-metragens, finalizados em formato digital HD 1920 X 1080. Duração média de 10 minutos. As oficinas serão ministradas por cineastas do projeto Imagens em Movimento e acompanhadas por um professor parceiro, que integre o corpo docente da escola. Para as oficinas de sensibilização musical, contaremos com professores de música, instrumentos musicais do próprio professor e das escolas, quando disponíveis. Para as oficinas de consciência corporal, contaremos com professores de dança, teatro e performance. Pílulas institucionais e demais produtos audiovisuais realizados ao longo sobre o projeto serão realizadas pela equipe de cineastas e produtores contratados e contará com Câmera Canon XA40 Câmera Microfone Rode com vara boom, Gravador Zoom H4N, headphones, tripé velbon, computadores para edição com software Adobe Première 2021. Duração média: 3 minutos, finalizado em formato digital HD 1920 X 1080.

As atividades e filmagens das oficinas serão feitas dentro do espaço escolar ou em locações externas aprovadas pelos professores parceiros e diretoria, para as quais oferecemos transporte adequado a todos os beneficiários. A mostra de cinema estudantil será realizada em uma sala de cinema com acessibilidade para idosos e cadeirantes. Além disso, teremos um kit de pen drives com catálogo de apresentação do projeto que incluirá Audiodescrição e legendagem descritiva dos 9 filmes realizados nas oficinas, da seguinte forma: - Audiodescrição: narração, em língua portuguesa, integrada ao som original da obra audiovisual, contendo descrições de sons e elementos visuais e quaisquer informações adicionais que sejam relevantes para possibilitar a melhor compreensão da obra. - Legendagem descritiva: transcrição, em língua portuguesa, dos diálogos, efeitos sonoros, sons do ambiente e demais informações da obra audiovisual que sejam relevantes para possibilitar a melhor compreensão da obra. - Libras: Linguagem Brasileira de Sinais em todos os materiais audiovisuais produzidos pela presente proposta. DECLARAÇÃO: "Em respeito ao disposto nos artigos 18 e 19 da Instrução Normativa n.º 02/2019, o proponente se compromete a atender, no que couber, ao disposto na Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), no Decreto n.º 5.296/2015, especialmente as alterações nele introduzidas pelo Decreto n.º 9.404/2018, e na Norma ABNT/NBR9050-15, e suas alterações".

PLANO DE DISTRIBUIÇÃO Atendendo ao disposto no Art. 20 da IN no 02/2019, referente à ampliação do acesso: - Os 9 curtas-metragens produzidos no âmbito do projeto serão distribuídos e exibidos em festivais de vídeos estudantis e na Mostra de Filmes Estudantis realizada pelo projeto com debates de finalidade formativa, de forma integralmente gratuita. A Mostra será voltada ao grande público, incluindo crianças e cidadãos de todas as etnias e faixas etárias. Realizada ao longo de 5 dias, estima-se a participação de 600 pessoas (120 por dia) em salas de cinema parceiras do projeto, onde já realizamos edições da Mostra em anos anteriores (Cinemateca do MAM, Teatro Maison de France, Ponto Cine, Centro Coreográfico da Tijuca, CineCarioca Joia e Lona Cultural Hermeto Pascoal). - Além disso, serão produzidos 200 pencards (pendrives customizados) com os filmes do projeto. Destes, 100 (50%) serão distribuídos para bibliotecas públicas, escolas públicas e cineclubes, e 100 (50%) serão distribuídos aos patrocinadores. Atendendo ao disposto no Art. 21 da IN no 02/2019: - Contempla-se o inciso I ("doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados"), uma vez que um total de 50% dos pencards produzidos com os filmes realizados pelos estudantes participantes das oficinas serão distribuídos para bibliotecas públicas, escolas públicas e cineclubes, - No âmbito da Mostra de Filmes Estudantis, o Projeto oferecerá transporte gratuito para deslocamento da escola até a sala de cinema viabilizando a participação de estudantes das oficinas e de fora das oficinas, professores e funcionários das escolas, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida. Estão previstos 8 ônibus, 1 por escola. Desta forma, contempla-se o inciso II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; - A Mostra de Filmes também atende ao disposto no art. 21 da IN no 02/2019 com o inciso VII, que diz respeito a ações culturais voltadas ao público infantil ou infantojuvenil. - Atendendo ao inciso IV, será permitida a captação de imagens das atividades e de espetáculos e autorizada a sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; CONTRAPARTIDA SOCIAL O projeto prevê 2 ações de contrapartida social, atendendo ao disposto no art. 22 da IN no 02/2019.: 1) Realização de 1 curso de Formação em Pedagogia do Audiovisual e Artes Integradas para um total de 25 educadores da rede pública de ensino. A Formação será voltada não apenas para educadores das escolas já contempladas pelo projeto através das oficinas, mas para professores de outras escolas e para agentes da educação não formal. O curso terá carga horária de 40 horas, integrando em seu conteúdo pedagógico o cinema, a música e a expressão corporal. Dessa forma, expandimos as experiências de análise, prática e criação audiovisual para educadores desejosos de incorporar iniciativas inovadoras e criativas em suas rotinas pedagógicas. 2) Realização de 1 Ação Formativa em cada escola contemplada pelo projeto, para estudantes não beneficiados pelas oficinas previstas como produtos principais da presente proposta. Cada Ação Formativa terá a duração de 3 horas, e beneficiará entre 20 e 50 estudantes, a depender da capacidade do espaço físico disponibilizado por cada instituição de ensino. As ações em questão consistirão em aulas abertas voltadas para a introdução à pedagogia do cinema, incluindo debates e análises de filmes realizados pelos alunos das edições anteriores do projeto, com especial atenção para os procedimentos e técnicas de realização cinematográfica. Cada formação terá o objetivo principal de promover a conscientização para a importância da arte e da cultura por intermédio do produto cultural do projeto. Com estas ações formativas, beneficiaremos entre 160 e 400 estudantes da rede pública de ensino básico.

INSTITUIÇÃO PROPONENTE E REALIZADORA: RAIAR EQUIPE ANA DILLON - Diretora Geral e Proponente responsável por todas as decisões operacionais, administrativas e financeiras do projeto. CLARISSA NANCHERY - Coordenadora de Produção MARCOS QUENTAL - Produtor Executivo MARIA CAROLINA CASTRO - Coordenadora de Comunicação DIEGO AMORIM- Professor de cinema CLEMENTINO JUNIOR - Professor de cinema GABRIELA RIZZO - Professora de cinema LUCAS ANDRADE - Professor de cinema BETHI ALBANO - Professora de música MATIAS ZIBECCHI - Professor de música LUNA LEAL - Professora de consciência corporal ALESSANDRA DORR - Professora de consciência corporal

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.