PROJETO SOLAR MUSICAL 4ª EDIÇÃO - Artes Integradas

O projeto Solar Musical , em sua quarta edição, assume o papel de artes integradas e propõe a realização de oficinas culturais com as atividades de musica; canto/coral, violão, fanfarra e oficinas de artes; dança e teatro, e como resultante do projeto uma apresentação final multidiciplinar. Projeto voltado para alunos de escolas publicas estaduais, Municipais e para o publico adulto interessado somente para as atividades de canto coral e teatro em apenas uma das cidades. Como contraprtidas palestras voltada para professores e alunos das escolas municipais e estaduais.

As oficinas serão compostas por aulas dinâmicas e práticas, com atividades lúdicas e canções específicas que ajudam na cognição, coordenação motora, afetividade, sensibilização e expressão musical e corporal, distinção dos estímulos, técnica vocal, linguagem oral e socialização, entre outros benefícios. Nas três cidade serão oferecidas cerca do total de 1500 oficinas nas atividades ao longo de 09 (nove) meses. Haverá pequenas apresentações mensais nos locais das oficinas e no final do projeto três grandes espetáculos interdiciplinar, gratuitos de portas abertas ao público que serão apresentados pelos alunos com a participação dos professores sob a coordenação do maestro e coordenador pedagógico Eduardo Pereira. Os espetáculos, resultantes das oficinas acontecerá em equipamentos culturais das cidades de IEPE, Narandiba e Paraguaçu Paulista. Clasificação etária para o espetáculo: Livre Como contrapartida do projeto, uma palestra sobre “A Importância da Músicalização na Educação Básica”, será ministrada pelo maestro Eduardo Pereira para os professores da rede pública de educação e alunos. CRONOGRAMA DA AULAS ANEXO NOS DOCUMENTOS. PALESTRA “A IMPORTANCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA ” EMENTA Promover reflexões acerca dos benefícios do ensino de música na educação básica. Apresentar propostas de exercícios para serem realizados dentro da sala de aula e/ou em casa, a fim de desenvolver a escuta musical, a fala, a voz cantada, a pronúncia e dicção, a criatividade, o ritmo, o trabalho em equipe, a coordenação motora, a expressão corporal, a dramatização e a memorização de textos. OBJETIVVOS Auxiliar os docentes, pais e alunos da rede pública de educação no entendimento da lei 11.769, tanto em suas regras como em sua aplicação. Apresentar ferramentas básicas para o desenvolvimento de aulas coletivas, práticas e expositivas à alunos de Ensino Fundamental I e II. Aplicar exercícios práticos que possam ser realizados em classe e/ou em casa: GERAIS; 1) Trabalhar a coordenação motora através de atividades corporais 2) Trabalhar a fala e voz cantada através de canções ESPECIFICOS 1) Desenvolver a escuta musical 2) Ampliar o repertório 3) Trabalhar a expressão corporal e dramatização 4) Desenvolver o raciocínio lógico e criatividade 5) Trabalhar som e silêncio, som longo e som curto. 6) Enfatizar a importância da memorização de texto através de canções. 7) Desenvolver o ritmo: pulso e andamento. 8) Desenvolver a fala, voz cantada, pronúncia e dicção. JUSTIFICATIVA Em 18 de Agosto de 2008 foi aprovada a LEI nº 11.769 que altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, fazendo da música, a partir de 2011 o único conteúdo obrigatório, porém não exclusivo dentro da disciplina de Artes, que poderá englobar ainda artes plásticas, cênicas, visuais, teatro e dança. Antes desta lei, a música era conteúdo optativo na rede de ensino, a cargo do planejamento pedagógico das secretarias estaduais e municipais de educação. A música contribui para a formação integral do indivíduo, reverência os valores culturais, difunde o senso estético, promove a sensibilidade e a expressividade, introduz o sentido de parceria e cooperação e, auxilia o desenvolvimento motor, pois trabalha com a sincronia de movimentos. Ao entrar em contato com a música, zonas importantes do corpo físico e psíquico são acionadas: os sentidos, as emoções e a própria mente. Segundo a professora Clélia Craveiro: “O objetivo não é formar músicos, mas desenvolver a criatividade, a sensibilidade e a integração dos alunos”. Há várias formas de trabalhar a música na escola, por exemplo, de forma lúdica e coletiva, utilizando jogos, brincadeiras de roda e confecção de instrumentos. Além da utilização de instrumentos de sopro, percussão e cordas, tendo como bibliografia básica os métodos de ensino coletivo. E não podemos esquecer do canto coral. PUBLICO ALVO O público alvo será de mais do que 10% do público total atingido, que é de 300 pessoas, entre estudantes e professores de instituições públicas de ensino, respeitando todas as diretrizes do Artigo 22. DURAÇÃO A Oficina terá duração de 60 minutos no total, dividida em 3 módulos de 20 minutos cada, realizadas em formato on-line e disponibilizadas em plataformas gratuitas e abertas. Conteúdo PROGRAMÁTICO: Aula 01 LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;Os objetivos da música na Educação Básica;Como estabelecer o tipo de formação musical que será oferecida aos alunos;Como a música poderá ser introduzida no dia-a-dia escolar. Aula 02 Sugestões de atividades para serem realizadas em sala de aula e/ou em casa;Exercícios de percussão corporal;Bate Monjolo;Jogo de Copos. Aula 03 Exercícios de Respiração;Vocalizes;Extensão;Prática de Repertório “Tum-Ba”.

OBJETIVOS GERAIS: - Oportunidade de despertar vocações. - Crianças aprendem por meio lúdico através de oficinas. - Tirar as crianças de baixa renda das ruas, da evasão escolar e da vulnerabilidade, evitando assim a sua aproximação com a pratica do crime e da marginalidade, elevando a sua auto estima e trabalhando a cidadania da criança. - Levar ao publico de baixa renda, excluídos e as margens das agendas culturais a oportunidade deste aprendizado através do apoio do Incentivo Fiscal da Lei de Incentivo a Cultura. OBJETIVO ESPECIFICO: 09 meses de realização de oficinas de Musicalização: canto/coral, violão, fanfarra e Artes Cênicas; teatro e dança e no final como resutante do projeto haverá um espetáculo interdiiplinar (com todas as atividades.) OFICINAS DE MUSICALIZAÇÃO Realização de 684 oficinas de musicalização do projeto para 380 alunos Período: Manhã e tarde -OFICINA DE ARTES CÊNICAS Reealização de 468 oficinas do projeto para 260 alunos Período: manhã e tarde TOTAL DAS OFICNAS DE TODO PROJETO 1152 TOTAL DE ALUNOS DO PROJETO 640 Por causa da pandemia e seguindo todos os padrões da vigilancia sanitária COVID 19, trabalharemos com a capacidade reduzida de alunos por aula, sendo apenas 20 alunos por aula. RESULTANTES DAS OFICINAS Realizar 03 APRESENTAÇÃO ( Musical) INTERDICIPLINAR EM CADA CIDADE COM ENTRADA FRANCA ESTIMATIVA DO PUBLICO POR CIDADE: 500 PESSOAS. PUBLICO TOTAL DE: 1500 PESSOAS CONTRAPARTIDA SOCIAL: REALIZAR 03 PALESTRAS ONLINE SOBRE A IMPORTANCIA DA MUSICALIZAÇÃO NAS ESCOLAS 300 vagas para cada cidade ( 3 cidades) ( publico estimado) 900 vagas no total Especifico para alunos e professores de escolas publicas.

O projeto Solar Musical está em sua quarta edição, atende as crianças, jovens e adolecentes de baixa renda das cidades do interior Paulista, sendo elas Narandiba Iepê e Paraguaçu Paulista. Todas as oficinas serão realizadas presencialmente, porem havendo restrições e isolamento social por causa da pandemia COVID 2019 parte do projeto poderá ser realizada tambem remotamente, através de vídeos disponibilizadas na plataforma do yotube e sem nenhum custo adicional. O projeto Solar Musical esta sob a direção geral e a coordenação executiva da produtora Raquel Margarida e a coordenação pedagógica do maestro Eduardo Pereira, a equipe conta com em sua maioria com profissionais locais e regionais, contribuindo assim com a economia da cidade. Oferecemos o acesso gratuito ao universo musical e artístico levamos às crianças, adolescentes, jovens e também adultos, oriundos de famílias de baixa renda, para os jovens, adolescentes até 17 anos no contra turno escolar . Os jovens e adolescentes deverão estar matriculados em escolas públicas. Adultos de baixa renda de todas as idades também participam das oficinas de canto coral e teatro somente na cidade de Paraguaçu Paulista, desta forma praticamos a cidadania, a inclusão social através deste projeto elevando assim a autoestima deste publico sofrido e excluídos das agendas culturais. As oficinas do projeto, resultam não apenas na aprendizagem, mas na experiência, de se apresentarem publicamente nos equipamentos culturais de suas cidades. Todos os professores contratados são locais e regionais, capacitados e habilitados para a realização das oficinas de canto coral, violão, teatro, fanfarra e dança sob a orientação e coordenação pedagógica do maestro Eduardo Pereira, https://www.maestroeduardopereira.com.br/ acadêmico com formação internacional, atual maestro e diretor técnico artístico da orquestra do Exercito Brasileiro e . Seguindo uma metodologia elaborada especificamente para o projeto Solar Musical 2022. Os espaços e toda a infraestrutura necessária para a realização, acontece em parcerias com as prefeituras locais. Este projeto será patrocinado por empresas da região. Justificamos tambem que os professores atuantes neste projeto, foram selecionados através de um edital de seleção, com audição no auditório da escola de musica de Paraguaçu Paulista. REFERENTE AO ART 1º DA LEI 8313/91 , O PROJETO SE ENQUADRA NSO SEGUINTES; I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante II - fomento à produção cultural e artística, mediante: -realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; contratação de serviços para elaboração de projetos culturais;

INSCRIÇÃO As inscrições serão realizadas gratuitamente nos locais com horários e datas marcadas e também inscrições online através das redes sociais do projeto. A divulgação do projeto e das inscrições acontece através de assessoria de imprensa contratada, carros de som e os demais recurso como cartazes, mídias sociais, entre outros. Os seisentos e quarenta primeiros inscritos serão automaticamente selecionados para participarem do projeto, os demais irão compor uma lista de espera, para que em caso de desistência possam ser chamados. INFRAESTRUTURA. Este projeto Solar Musical já se encontra em sua quarta edição, e conta com o apoio da prefeitura de cada cidade, que fornece toda a infraestrutura em seus espaços culturais como; cadeiras, lousas, bebedouro de água, entre outros. Os instrumentos musicais utilizados para o aprendizado foram adquiridos pela prefeitura e por parceiros do projeto, fora alguns alunos que já possuem seus próprios instrumentos. O projeto contará com professores locais e regionais que foram selecionados através de audição realizada pelo maestro e coordenador do projeto Eduardo Pereira, Raquel Marcarida da Silva diretora geral e coordenadora executiva do projeto e pela asssitencia Social do projeto a sra Yara Regina. Todos os professores são habilitados e capacitados, e participam mensalmente de reuniões, orientações e treinamentos com o coordenador pedagógicodo do projeto. Devido a pandemia do Covid 19 estas reuniões com os professores,deverá acontecer da forma online, através da plataforma do zoom ou google meet. Maestro Eduardo Pereira ( atual diretor técnico artístico da orquestra Sinfônica do Rio de Janeiro e até inicio de 2019, foi diretor técnico artístico do exercito brasileiro), responsável e coordenador pedagógico do projeto. O projeto Solar Musical vem sendo bastante divulgado na cidade por ser um projeto socio-cultural que atende um publico de baixa renda e na sua maioria em situação de vulnerabilidade social, evitando a evasão escolar,é de suma importância para esta região, onde praticamente não há quase nenhum apoio de projetos. Além de contar com o apoio das prefeituras é também patrocinado pelas usinas da região, que tem por interesse em beneficiar os filhos dos funcionários, as crianças e adultos das comunidades de baixa renda através de seus impostos aportados pela lei de incentivo a cultura. CRONOGRAMA DAS AULAS,CURRICULO DOSPROFESSORES E PLANO DE AULA ; ANEXO

Plano DE ATIVIDADE ANEXO

ACESSIBILIDADE PRODUTO: OFICINAS DE MUSICALIZAÇÃO E ARTES CÊNICAS Acessibilidade Física; Todas as oficinas acontecem em locais públicos cedidos pelas prefeituras da cidade e cumprindo todas as normas da lei 10.908 da acessibilidade. Acessibilidade para deficiente auditivo; Durante todas as edições do projeto não houve a procura de nehum deficiente auditivo. Porem havendo a nescessidade dispolizaremos um interpretede de libra local. Acessibilidade deficiente visual; Para deficientes visuais, Não se aplica APRESENTAÇÃO MUSICAL (INTERDICIPLINAR) – Resultante das oficinas Todas as apresentações serão gratuitas. ACESSIBILIDADES FISICAS Local com rampa de acesso, espaços para cadeiras para deficientes físico e acompanhante, cadeiras para obesos, banheiro adaptado para deficientes, atendimento especial através de recepcionistas habilitadas contratadas para recepcionar idosos, gestantes, cadeirantes, pessoas com mobilidade reduzida e deficiente física. (RECEPICIONISTAS NA PLANILHA) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Deficientes visuais – entendemos que para estas apresentações os deficientes visuais poderão participar normalmente, pois conseguirão acompanhar a linguagem verbal das apresentações, sendo que haverá asssitentes capacitadas, contratadas para o atendimento especial a este tipo de publico. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTE AUDITIVO ( INTERPRETES DE LIBRA NA PLANILHA) Haverá interpretes de libras para recepcionar os deficientes auditivos, tradução simultânea do espetáculo em libra. CONTRAPARTIDA SOCIAL PRODUTO: Palestras a Importância da Musicalização nas escolas,com maestro Eduardo Pereira. ACESSIBILIDADES FISICAS: Por causa da pandemia as palestras acontecerão online, e ficará disponiveis nas plataformas do Youtube e nas redes sociais do projeto. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Deficientes visuais – entendemos que para esta palestra os deficientes visuais poderão participar normalmente, pois conseguirão acompanhar a linguagem verbal do palestrante, pela sua total clareza nas explanações. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS (INTERPRETES DE LIBRA NA PLANILHA) Haverá interpretação simultanea em libras.

Conforme Art. 21 nº2 IN/ DE 23/04/2019. o projeto atenderá aos seguintes itens. I- doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; II - Serão oferecidos 02 ônibus gratuitos, disponíveis para pessoas deficientes carentes e de baixa renda público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV. IV-Será permitido a captação de imagens das atividades e de espetáculos, para TVs abertas (redes publicas) ou internet, bem como a autorização da sua veiculação em outras mídias; V - Será realizado como atividades paralelas ao projeto, palestras Interativas, ministradas pelo maestro Eduardo Pereira, sendo que 50% será especifico para alunos e professores das escolas publicas e municipais e aos demais publico interessado. VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

O proponente será o resonsavel pela coordenação e direção geral do projeto, bem como toda a gestão e coordenação administrativa e financeira do projeto. PROFESSORES; Todos os professores capacitados e habilitados serão contratados na cidade local e regional da realização do projeto. DIREÇÃO EXECUTIVA: RAQUEL MARGARIDA DA SILVA COORDENAÇÃO GERAL : RAQUEL MARGARIDA DA SILVA COORDENAÇÃO ADM e FINANCEIRA - RAQUEL MARGARIDA DA SILVA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – EDUARDO PEREIRA DOS SANTOS DIREÇÃO ARTISTICA/MUSICAL – EDUARDO PEREIRA DOS SANTOS ASSISTENTE DE COORDENAÇÃO EDUCATIVA: HELOANE RODRIGUES DE SOUZA ASSISTENTE SOCIAL: YARA REGINA DE OLIVEIRA CUNHA ASSESSORIA DE IMPRENSA: Será contratada na pré produção. RELEASES E ATIVIDADES RESUMIDAS RAQUEL MARGARIDA DA SILVA,lEmpresária, Coordenação Financeira, Diretora, Gestora Cultural e Esportivo, Produtora Executiva, Produtora Artística, Consultora e Assessora.Gestão em finanças, cursou letras Faculdade Unip,, Leitura Dinâmica e Memorização, Inglês Faculdades Mackenzie, Difusão Cultural (Unesp Rio Claro), Produção e elaboração de projetos Culturais (Prefeitura de São Paulo),.Atua no mercado como produtora de eventos e espetáculos, roteiros de óperas, musicais, projetos sócios culturais e peças de teatro, elaboração, inserção e gestão de projetos culturais de música, cinema e artes, incentivados pelas leis Municipal (ISS/IPTU), Estadual (ICMS) e Federal (Lei Rouanet). Também presta serviço de assessoria, agenciamento e parcerias de projetos com vários artistas, desde o iniciante aos já renomados como: Agnaldo Rayol, Moacyr Franco, Jorge Durian, Simone, Fabio Junior, Negra Li, Dudu Nobre, Toni Garrido, David Marcondes, entre outros. ATIVIDADES RESUMIDAS 2016- Projeto do Filme Gosto de Fel, com Caco Ciocler e Ney Mato Grosso. APROVADO PROAC ICMS2016- Projeto Festival Curta Nblina – Santo Andre APROVADO PROAC ICMS/2016 – Contratação direta para produção de vários eventos para a prefeitura de São Paulo./2017 – Projeto Ópera Sertaneja – APROVADO PROC ICMS – Participação especial Daniel, Roberta Miranda, Sergio Reis, Renato Teixeira. Cantor Principal Jorge Durian .2017 - Contratação direta para a produção de espetáculos no Circuito Cultural Paulista E Virada Cultural.2017 – Cantata de Natal produção no interior de São Paulo nas cidades de Ibirarema, Paraguaçu Paulista e Tarumã.2018 – Produção Espetáculo a Bela e os Tenores – Teatro Safra/SP/2018- Elaboração, Inscrição e Gestão de novos projetos em leis de incentivo em novas parcerias com: Rafael Baltresca – projeto PERCEPÇÕES, e Edson Iwassaka/2018 – PRODUÇÃO DA CANTATA DE NATAL A BELA E OS TENORES, PELO CIRCUITO CULTURAL SÃO PAULO EM IBIRAREMA2018 – PRODUÇÃO CANTATA DE NATAL A BELA E OS TENORES, PELO CIRCUITO CULTURAL SP/2019– Produção e direção Geral do Espetáculo Natal Iluminado com o barítono David Marcondes contratado pela prefeitura da Cidade de Águas de Lindoia./2019- Produção e direção geral do espetáculo a Bela e os tenores pelo circuito Cultural SP na cidade de Garça./2019– Produção e direção geral do espetáculo a Bela e os Tenores pelo Circuito Cultural/SP na cidade de Ibirarema/SP/2019– Produção do Show a Belas e os Tenores no Teatro Bradesco SP.2019– Responsável pela produção e direção Geral do projeto Solar Musical em execução nas cidades de Narandiba/ Paraguaçu Paulista e IEPÊ./2019-Projeto Sócio Cultural de Gastronomia – 7ª Edição Chef Aprendiz – Oficinas -Realizadas no Bairro do Glicério para jovens estudantes de famílias carentes/ Patrocinado pela CONGAS E WILKBOLD2018/2019/2020– Direção e produção doo projeto Sócio Cultural SOLAR MUSICAL (parado por causa da pandemia COVID 19) 2021- Prêmios Edital Lei Aldir Blanc – A BELA E OS TENORES/2020 – Lançamento do Livro infantil DANDARA – A Menina que Criou o Seu destino patrocinado pela empresa PPG EDUARDO PEREIRA DOS SANTOS é Doutor em Regência e Mestre em Performance pelo Instituto de Artes da UNICAMP, e já esteve à frente de importantes formações, como a Orquestra Sinfônica Brasileira, Orquestra Filarmônica de Minas Gerais, Orquestra Sinfônica da USP, Orquestra Sinfônica de Santo André, Orquestra Sinfônica de Mogi das Cruzes, Banda Sinfônica Jovem do Estado de São Paulo, Banda Sinfônica do Conservatório de Tatuí, Banda Sinfônica do Exército, entre outras.Dirigiu os espetáculos Bravo Pavarotti, A Bela e a Fera, O Rei Leão, A Bela Adormecida, Rod Hanna in Concert, Queen Experience in Concert, Abba Experience in Concert, Pink Floyd Experience in Concert, Anime Live Show, Marconi Araújo “30 anos” e o premiado musical New York, New York, além do espetáculo didático “Ópera na Escola”, com o qual já palestrou para mais de 5.000 professores da rede pública de educação em mais de 15 cidades brasileiras sobre “A Importância da Música na Educação Básica”. Também dirigiu os especiais de Natal da emissora de TV Rede Vida (2015-2016), o espetáculo "Musical Sinfônico", o qual teve entre os solistas a atriz Claudia Raia e o ator Jarbas Homem de Mello, e foi arranjador e assistente de direção musical do grande espetáculo da Broadway "Chaplin, o musical". Coordenador pedágógico do projeto Solar Musical. HELOANE RODRIGUES DE SOUZA, assistente de coordenação executiva 25 anos, nascida na cidade de Paraguaçu Paulista, mas criada em Iepê, teve o primeiro contato com a música as 11 anos, por meio do projeto Guri e permaneceu durante seis anos no mesmo. Ingressou na faculdade de licenciatura em música na UNOESTE, com bolsa integral, se especializou em Arte na Educação, com bolsa de 50%; participou dos cursos de extensão disponíveis na universidade bem como: II Festival de Arte e Cultura da Unoeste - UNOARTE (2013), III UNOARTE (2014) E IV UNOARTE (2015). XV jornada de Educação e XV Simpósio Ciêntifico (19 à 24 de maio de 2014 e 25 à 30 de maio de 2015) (Inscrita nos cursos referentes à area de educação musical ou equivalentes). Participação dos espetáculos: 100Vinícius e A era do rádio, além de uma recente capacitação em canto com a professora Adriana Cavalcante destinada a professores da área. Já trabalhou na área de arte educação nas cidades de Iepê e Nantes. Desenvolveu projetos na Casa da Criança e do Adolescente de Iepê no ano de 2016 e 2019. Foi professora voluntária de violão no antigo Ponto de cultura de Iepê no ano de 2011. Musicista voluntária da igreja católica de Iepê desde os 14 anos. Professora de Canto Coral no Projeto Música em Ação V edição, polo Iepê no ano de 2018. Trabalhou (no ano de 2019) e trabalha como professora de Canto Coral e como assistente de coordenação educativa no Projeto Solar Musical e acrescentando (no ano de 2020/2021) o cargo de professora de violão. Atualmente além dos trabalhos para o Projeto Solar Musical, oferece aulas particulares das oficinas mencionadas, em um local próprio intitulado Notável. YARA REGINA DE OLIVEIRA CUNHA, brasileira, Assistente social de o projeto SOLAR MUSICAL, casada, nascida em 24/07/1964, formada em Bacharel em Serviço Social (UNIP), Licenciatura em Pedagogia (ULBRA), Radialista (SENAC), 2019, Pós-graduação em Tutoria em EAD e Docência do Ensino Superior (Faculdade do Vale Elvira Dayrell), Auxiliar de Justiça/ Perita Social de Serviço Social- TJSP, CNH AB, Voluntária na Associação Beneficente Ebenézer, como Assistente Social, Membro do Conselho Municipal de Esporte (Paraguaçu Paulista), Membro do Comitê de Resgate a Cidadania e conhecimento básico em Lettering, Informática, Inglês, Primeiros Socorros e Brigada de Incêndio.ATIVIDADES REALIZADAS:- 2020: Assistente Social -LL Esporte: Projeto Jovens de Ouro, modalidade judô, patrocinada pela Cocal Energia Responsável- 2017 – 2020 – Coordenação do Clube da Juventude III e Orientadora Social do CREAS (Centro de Referência Especializada da Assistência Social) – Abordagem Social - Prefeitura Municipal da Estância Turística de Paraguaçu Paulista-2020/2021 – Assistente Social n projeto Solar Musical

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.