CONCERTOS SINFÔNICOS ITINERANTES - IV EDIÇÃO (ATIVIDADES VIRTUAIS)

Realizar a IV Edição do Projeto "Concertos Sinfônicos Itinerantes", atendendo diretamente adolescentes, jovens e Adultos, nas práticas de Música Instrumental em níveis de aprendizado e aperfeiçoamento técnico, tendo como resultado do Processo Pedagógico, a participação dos músicos amadores na formação da Orquestra Sinfônica Músicos Voluntários de Lages, interpretando obras de renomados compositores em Concertos Didáticos e Concertos de Gala, com acesso livre para toda comunidade. As atividades previstas, na presente proposta, respeitarão as determinações contidas nos decretos municipais e estaduais, em referência à Pandemia COVID-19, podendo inclusive serem realizadas virtualmente.

Não aplicável ao Projeto em questão.

OBJETIVO GERAL: - Oportunizar ao aluno o aprendizado de um instrumento musical, dando continuidade ao Projeto "Concertos Sinfônicos Itinerantes", agora em sua IV Edição, atendendo diretamente 60 adolescentes, Jovens e Adultos. A proposta realizará também ensaios individuais e coletivos com os alunos, preparando-os para as apresentações previstas, 02 Concertos Didáticos e 05 Concertos de Gala, a serem realizados pela Orquestra Sinfônica Músicos Voluntários de Lages, objetivando a formação Musical dos Jovens atendidos e a formação de plateias apreciadoras da música instrumental. As ações previstas na presente proposta poderão ser virtuais, respeitando a legislação em vigor em referência a Pandemia Covid19, no período de execução do projeto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Produto: Curso / Oficina / Estágio - Realizar às atividades formativas de música instrumental, em conformidade com a proposta pedagógica, assim como ensaios da Orquestra Sinfônica Músicos Voluntários de Lages, por naipes e coletivos, junto aos 60 alunos previstos para o projeto;Aulas de música, ensino de instrumentos musicais para 60 alunos. - Contribuir com a formação teórica e prática dos alunos, incentivando a pesquisa de renomados intérpretes e compositores para a formação musical, objetivando o estreitamento das relações dos alunos do projeto com o rico universo da música instrumental;Realização de pesquisas de intépretes e compositores, para formação teórica dos alunos. - Realizar ensaios individuais, de naipes e coletivos, que tenham como meta, extrair o potencial do aluno em conformidade com seu grau de aprendizado, respeitando-se idade e demais fatores que influenciam de forma direta no processo Ensino x Aprendizagem, objetivando a sua participação em Concertos da Orquestra Sinfônica Músicos Voluntários de Lages; Produto: Apresentação Musical - Proporcionar a toda comunidade o acesso livre e irrestrito ao produto cultural resultante do Projeto, através da realização de 05 grandes concertos de música instrumental, com a Orquestra Sinfônica Músicos Voluntários de Lages, em espaços culturais a serem definidos durante a fase de produção do projeto. A proposta prevê ainda a realização de 02 concertos didáticos em escolas da rede pública de ensino da cidade de Lages;Realização de 05 grandes concertos de Música Instrumental.Realização de 02 concertos didáticos em escolas da rede pública de ensino. - Disseminar a riqueza da música instrumental e fomentar o surgimento de novas plateias apreciadoras deste gênero musical, com expectativa total de público em 3.000 pessoas, de todas as idades e classes sociais, oportunizando o acesso livre e irrestrito para toda comunidade;Público presente aos concertos da Orquestra Sinfônica Músicos Voluntários de Lages: 3.000 pessoas. - Oportunizar ao aluno a construção e seu desenvolvimento pessoal e profissional, desenvolvendo suas potencialidades artísticas num processo natural e gradativo, respeitando seu próprio ritmo, condições cognitivas e de forma prazerosa, ampliando o seu conhecimento de mundo e do segmento música instrumental, possiblitando ao aluno o contato com as diversas formas de expressão da música instrumental e música erudita; - Fomentar a cultura da música instrumental, em âmbitos locais e regionais, demonstrando através de 05 grandes concertos abertos ao público e 02 concertos didáticos, o resultado do constante aperfeiçoamento dos integrantes da Orquestra Sinfônica Músicos Voluntários de Lages, com programas bem elaborados pela coordenação do projeto e alunos, oferecendo ao espectador conhecimento e informação.Realização de Concertos com a Orquestra Sinfônica Músicos Voluntários de Lages, com acesso gratuíto para comunidade. Produto: Contrapartidas Sociais - Realizar ação formativa, em uma escola da rede pública de ensino da cidade de Lages, definida na fase de produção do projeto, oferecendo a alunos e professores informações relevantes de importantes obras da Música Orquestral, assim como proporcionar ao público interpretações didáticas, tornando o expectador mais um músico na apresentação. A ação formativa pretende ainda oferecer orientações aos jovens, de como se portar corretamente em um Concerto Orquestral, quais os momentos adequados para realizarem aplausos, entre outras informações que certamente fortalecerão e dispertarão grande interesse frente ao público escolar. - Público 306 pessoas, entre alunos e professores de uma escola pública de Lages-Sc.

A CIDADE DE LAGES - SC Data do início do século XVIII a chegada dos primeiros europeus que se fixaram no município. O povoamento dos "Campos de Lajens" decorreu da necessidade de abrir caminhos para atingir as Campinas do Rio Grande do Sul, ricas em gado, o que despertava nos paulistas e mineiros a ambição de estabelecer intenso comércio com os estancieiros gaúchos.Os documentos primitivos mencionam a paragem chamada "Lajens", um pouso de tropeiros que viajavam para São Paulo ou Sorocaba (conhecida desde 1661), levando mulas, cavalos e bovinos. Correia Pinto, fundador do povoado, era tropeiro, e conduzia tropas de bois de Lajes para São Paulo. Os tropeiros primitivos, mesmo os residentes no povoado, não eram lageanos, mas na sua maioria, portugueses e açorianos. Somente mais tarde foi que tropeiros, já nascidos em Lajes, exerceram esta tradicional profissão. Lages foi fundada em 22 de novembro de 1766 e em 1820, a vila é desanexada da província de São Paulo para fazer parte de Santa Catarina, sendo em 25 de maio de 1860 elevada à categoria de cidade.Hoje Lages possui uma infra-estrutura moderna e um povo hospitaleiro, o que rendeu à cidade o título de capital nacional do turismo rural. As fazendas com taipas centenárias, parte da cultura do seu povo, atraem visitantes que usufruem o prazer da lida campeira. Em Lages há um sentimento muito forte de amor à própria terra. No contato com a população se descobre o carinho e as virtudes do serrano, qualidades que se manifestam em suas festas, no artesanato, no folclore regionalista com suas danças, na música e na gastronomia, costumes que a torna conhecida em todo país. A ASSOCIAÇÃO DA ORQUESTRA MÚSICOS VOLUNTÁRIOS DE LAGESHá 10 anos a Associação Orquestra Sinfônica Músicos Voluntários de Lages _ OSLA vem trabalhando a música orquestral e o canto coral cênico na cidade de Lages-SC, desenvolvendo a formação e a capacitação de músicos instrumentistas e coralistas amadores na região, favorecendo assim a formação de novas plateias apreciadoras de um repertório que passeia entre o erudito, o sacro, o popular e o natalino, possibilitando a toda comunidade de Lages o acesso gratuito a grandes Concertos Orquestrais, realizados pela Associação em locais dentro e fora do município, alterando a realidade do município quanto a oferecer a população o acesso livre a cultura, mais especificamente a Música Instrumental e ao Canto Coral, pois não existia esta oferta até então. Algumas iniciativas haviam sido realizadas anteriormente por outros grupos, que não conseguiram dar continuidade as ações. Porém Lages possui uma grande demanda de músicos e coralistas amadores, ávidos para o início dos trabalhos com a música. Com o crescimento do projeto e o interesse da população em aprender música e integrar o grupo de canto e da Orquestra Sinfônica de Lages, a diretoria da Associação mapeou a necessidade da criação de uma escola que oferecesse o ensino musical através de instrumentos musicais que compõe os diversos naipes de uma Orquestra Sinfônica e também do canto coral, aperfeiçoando assim os coralistas já existentes. Com a criação da escola de música da Orquestra, que oferece o ensino gratuito ao cidadão lageano, abriu-se a possibilitade para a população aprender o desejado instrumento musical. Essa demanda, que iniciou suas atividades na escola da Associação, deu início no ano de 2013 a formação inicial de uma Orquestra Sinfônica. A Orquesta Sinfonica de Lages que tem como mantenedora a Associacao Orquestra Sinfonica Musicos Voluntarios De Lages foi fundada em 20/02/2009 e tem em seu estatuto, como um dos seus objetivos o ensino de Música, cadastrada na Receita Federal sob o CNAE 8592-9/03 Ensino De Música. O PROJETO CONCERTOS SINFÔNICOS ITINERANTES - IV EDIÇÃO (ATIVIDADES VIRTUAIS) À medida que se sucedem as gerações de músicos e novos integrantes da Orquestra Sinfônica Músicos Voluntários de Lages, emergem os desafios e necessidades de se manter um projeto em pró-atividade, sempre buscando alternativas e metodologias que vão de encontro ao anseio de nosso público-alvo e aos apreciadores da música instrumental, assim como a formação de novas plateias apreciadoras da música orquestral. Nesta IV Edição do Projeto "Concertos Sinfônicos Itinerantes", que segue desde o início com uma filosofia transformadora, capaz de mudar vidas e realidades através da música instrumental, haverá a continuidade de suas atividades focadas para o ensino da música e aprimoramento de seu corpo musical, notadamente Jovens e Adultos assistidos pela Associação Orquestra Sinfônica Músicos Voluntários de Lages. Os resultados dos trabalhos práticos e teóricos desenvolvidos no decorrer da execução do projeto, serão apresentados ao público em forma de Concertos de Gala e ainda em Concertos Didáticos com foco no estudante da rede pública de ensino, sempre com acesso totalmente gratuito para toda sociedade. Desde a implantação do Projeto, temos procurado imprimir o direcionamento das atividades pedagógicas do Projeto em conformidade com nosso público alvo. Anualmente, as atividades são revistas e, conforme o caso, atualizadas visando maximizar os resultados do Projeto, assim como procuramos respeitar o tempo necessário para o processo de aprendizagem e amadurecimento musical de cada aluno envolvido, para que possa fazer parte da corporação em apresentações. Pelos resultados até então obtidos, podemos perceber que esta flexibilização da Proposta Pedagógica, atendendo às necessidades e o potencial do aluno assistido, têm apresentado resultados relevantes, dos quais destacamos: Baixo nível de evasão do Projeto: Os adolescentes e jovens assistidos pelo Projeto tem no mesmo uma atividade prazerosa, onde a prática musical não lhe é imposta como obrigação, mas sim como atividade onde o aluno descobre suas potencialidades de forma dirigida e orientada, transmitindo através da música instrumental um dos mais sublimes sentimentos humanos: a exteriorização de seus valores. A música instrumental, em se tratando de uma cultura universal, é um dos meios mais democráticos e aceitáveis por parte de seus apreciadores, porém nem sempre acessível à grande massa da população, se comparado a outros gêneros musicais de grande apelo comercial e de acesso bem mais possibilitado. A boa apreciação da música instrumental demanda a educação do bom gosto, do olhar, da audição _ educação dos sentidos, enfim - sentidos capazes de proporcionar ao indivíduo autônomo e consciente o discernimento quanto a qualidade do produto cultural a ser apresentado, indo além da mera assimilação da cultura de massa, que também possui um valor musical importante para a formação cultural de uma nação. Diante dos objetivos expostos na presente proposta, que vem sendo desenvolvida ao longo da existência desta corporação musical, há também uma preocupação com o desenvolvimento da consciência de cidadania cultural plena, que pressupõe a criação, compreensão e democratização às manifestações artísticas, possibilitando aos indivíduos de Lages-SC, alunos e participantes do projeto, perceber e valorizar os diferentes temas, estilos e linguagens próprias às produções culturais, em específico à música, como um todo, assim como a sua evolução em relação a épocas. O Projeto CONCERTOS SINFÔNICOS ITINERANTES - IV EDIÇÃO (ATIVIDADES VIRTUAIS) é um estímulo à criação e preservação cultural da música instrumental através dos tempos, estimulando a abertura de salas de Concertos e espaços culturais alternativos ao músico de conceituada experiência profissional, mas também ao músico amador, onde o grande contemplado com as produções artísticas culturais, resultante do presente projeto, será o público. O Projeto CONCERTOS SINFÔNICOS ITINERANTES - IV EDIÇÃO (ATIVIDADES VIRTUAIS) vai de encontro aos objetivos da Lei Federal de Incentivo à Cultura, se enquadrando nos artigos e incisos descritos a seguir, que definem bem os objetivos e finalidades da presente proposta: Em atendimento ao Art. 1º da Lei 8313/91, o projeto se enquadrará nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Dentre as finalidades do Art. 3º da Lei 8313/91, o projeto prevê atender aos seguintes incisos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

Destinação do Bem Patrimonial Adquirido: Em conformidade com Parágrafo Único do Art. 23º. de seu Estatuto, no caso de dissolução da entidade, o patrimônio líquido seja transferido a outra pessoa jurídica de igual natureza que preencha os requisitos das Leis 13.019/2014 e 13.204/2015 e cujo objeto social seja, preferencialmente, o mesmo da entidade extinta. DILIGÊNCIA DATADA DE 10/09/2021 Em referência ao ORÇAMENTO, item e, não é possível prever os locais de hospedagem e os integrantes da Orquestra que estarão presentes nas Apresentações Itinerantes. Devido à pandemia do COVID-19 e das incertezas em relação às apresentações presenciais, os locais das apresentações itinerantes serão definidos em fase de pré-produção/execução do Projeto. Em referência aos DOCUMENTOS DA PROPOSTA, item a, anexamos uma Declaração devidamente assinada pelo proponente, afirmando que a proposta não envolve aglomeração de pessoas e que será respeitada todas as normas sanitárias vigentes à época da realização do projeto. A Declaração segue anexa em DOCUMENTOS DA PROPOSTA: "RELAÇÃO DOS TÍTULOS A SEREM EXIBIDOS E SUAS RESPECTIVAS AUTORIZAÇÕES". Em referência às OBSERVAÇÕES, item 2, anexamos uma Declaração devidamente assinada pelo proponente, afirmando que as apresentações musicais que ocorrerão no projeto, serão totalmente e exclusivamente instrumentais. A Declaração segue anexa em DOCUMENTOS DA PROPOSTA: "RELAÇÃO DOS TÍTULOS A SEREM EXIBIDOS E SUAS RESPECTIVAS AUTORIZAÇÕES". DILIGÊNCIA DATADA DE 26/11/2021 - Em referência ao campo ANEXAR DOCUMENTOS > PROPOSTA: Anexamos uma Declaração devidamente assinada pelo proponente, afirmando que a proposta somente terá início após a conclusão e prestação de contas do Pronac 17.7969. A Declaração segue anexa em DOCUMENTOS DA PROPOSTA > Materiais diversos que comprovem a atuação do candidato. - Em referência ao campo DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO: informamos que realizamos a alteração para o inciso "III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;", uma vez que, devido à pandemia do Covid19, as apresentações poderão ser realizadas de forma presencial e/ou online.

PROPOSTA PEDAGÓGICA CONTEXTUALIZAÇÃO DO PROJETO EMENTA: Conceitos e definições, princípios e objetivos da orquestral, teorias e práticas. Conceitos. Definições. Períodos da história da música. História e concepção de formação de agremiações orquestrais no Brasil e no Mundo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO• Instrumento;• Percepção musical;• História da música; Apreciação musical erudita e contemporânea;• Noções de estrutura e estruturação musical;• Instrumento complementar;• Música de câmara;• Prática de orquestra e conjunto;• Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical;• Compreensão da música como produto cultural e histórico;• Identificação da transformação dos sistemas musicais ao longo da história e em diferentes grupos e etnias, e sua relação com a história da humanidade;• Conhecimento de algumas transformações pelas quais passavam as grafias musicais ao longo da história e também a linguagem musical;• Identificação e caracterização de obras e estilos musicais de distintas culturas, relacionando-os com as épocas em que foram compostas;INSTRUMENTO• Função: execução• Subjunção: realização performancial de textos musicais previamente elaborados ou criados no ato mesmo de sua realização e/ou atualização. COMPETÊNCIAS• Conhecer, analisar e aprimorar a técnica e a expressão instrumental;• Adequar a prática dentro do contexto de realização das fontes sonoras e rítmicas, improvisando-as; • Mobilizar saberes técnico e expressão instrumental em situação prática;• Dominar artisticamente o instrumento e a gramática musical dos diferentes gêneros musicais, no contexto da execução;• Conhecer e dominar as tecnologias básicas aplicadas à execução musical;• Criar e poetizar a partir da obra do compositor;• Relacionar, analisar e utilizar os elementos básicos de postura, leitura e memória; • Pesquisar repertório adaptando ao seu nível e ao público alvo;• Captar a intenção estética do compositor;• Lidar com situações de improviso dentro dos gêneros musicais diversos;• Aprimorar a execução por meio da construção de saberes e de análise, reflexão e compreensão desta técnica e estética;• Estabelecer as relações dos componentes básicos da leitura na execução;• Estabelecer relações de sonoridade de acordo com a situação prática;• Conhecer e analisar morfologia musical. HABILIDADES• Executar repertório específico e adequado ao seu nível de aprendizado;• Aplicar, na atuação, as técnicas de execução e os elementos básicos da postura, leitura e memória;• Interpretar textos musicais, individuais e coletivos, no ato da realização;• Ler e interpretar os signos gráficos musicais;• Utilizar o gesto técnico, expressivo e instrumental;• Utilizar as possibilidades das tecnologias aplicadas na execução musical.• Bases tecnológicas• Percepção, organização e leitura rítmica, melódica, harmônica e textual aplicadas;• Execução e manipulação de elementos textuais aplicados a diversas situações da execução musical;• Ferramentas e técnicas de expressão individual e de manipulação de repertórios;• Execução aplicada a desempenho coletiva;• Normas e padrões de utilização dos elementos básicos de postura, leitura, memória e si cronicidade;• Técnicas de leitura e de improvisação;• Pesquisa de repertório e de adequação mercadológica;• Técnica de análise de fraseologia, alógica, estilos, sonoridade, sincronização;• Conhecimentos de estilos, formas e gêneros;• Conhecimentos básicos dos meios e tecnologias utilizadas na execução musical. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS E RESPECTIVAS FORMAÇÕES Os profissionais que ministrarão o conteúdo programático oferecido no Projeto, serão contratados tão logo o projeto seja aprovado pela Secretaria Especial da Cultura. Contudo, serão considerados os seguintes itens para contratação:• Experiência Musical• Experiência Profissional• Disponibilidade de Carga Horária• Experiência comprovada na atuação prática em Orquestra• Profissional aberto a novas dinâmicas de ensino e aprendizagem musical• Afinidade com o público-alvo do projeto OBJETIVOS: GERAL: • Desenvolver ações contínuas da arte Orquestral com atividades voltadas aos componentes da Orquestra Sinfônica de Lages, aplicando técnicas para o aperfeiçoamento da arte de execução de um instrumento musical com atividades pedagógicas voltadas exclusivamente para a música instrumental. ESPECÍFICOS:• Proporcionar à comunidade loco-regional, através da realização de concertos, o contato direto com grandes nomes da música instrumental para a formação orquestral, incluindo compositores brasileiros e internacionais;• Instruir o grupo de músicos integrantes da Orquestra, quanto às obras interpretadas, no que tange à história, compositor, tradução e noções da história da música instrumental no Brasil e no mundo;• Realização de concertos comentados e de cunho didático informando ao público sobre as obras executadas, promovendo a otimização de participação aos eventos;• Desenvolver a consciência da estética musical através da conjugação da sonoridade de instrumentos musicais;• Promover a integração com outras formações Orquestrais através da participação em eventos e festivais do gênero realizados no Brasil. CARGA HORÁRIA COMPLETA Carga Horária Semanal: 08 horas/aula.Os ensaios individuais ocorrerão somente no caso de necessidade específica de algum aluno, porém, os professores estarão à disposição para cumprimento integral das atividades propostas nas horas/aulas. CLIENTE/PÚBLICO-ALVO (CARACTERÍSTICAS E IDADE) Jovens e Adolescentes regularmente matriculados na rede pública de ensino, ou que demonstrem interesse ao aprendizado de um instrumento musical, assim como o comprometimento na frequência às atividades do Projeto. METODOLOGIA QUE SERÁ APLICADAEstudo e planejamento didático das variáveis existentes nos diversificados procedimentos didáticos relativos ao ensino da música instrumental, enfatizando as características específicas das atividades inerentes à música para prática de Música Orquestral. MATERIAL DIDÁTICO UTILIZADO • Quadro pautado• Caderno de Música• Instrumento Musical

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE FÍSICA - Rampa de acesso para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção;- Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência;- Reserva de assentos especiais para idosos, gestantes e pessoas com deficiência. ACESSIBILIDADE AUDITIVA - Utilizaremos a línguagem de sinais ou legendas em todos os vídeos produzidos para divulgação;- Nos locais de realização dos Concertos Musicais faremos a tradução simultânea, através da linguagem de sinais. Custos previstos em planilha orçamentária: Intérprete de Libras. ACESSIBILIDADE VISUAL - Realizaremos uma apresentação do Concerto Instrumental com a Orquestra, de forma presencial e/ou através de plataforma de transmissão online, para uma Associação de Assistência ao Deficiente Visual de Lages-SC, que será agendada na fase de Execução do projeto, utilizando a faixa narrativa, audiodescrição. Custos previstos em planilha orçamentária: Narrador de Audiodescrição. _________________________________________________________________________________________________ PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FÍSICA - Rampa de acesso nos locais de aula, para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção;- Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência;- Reserva de vagas especiais para pessoas com deficiência. ACESSIBILIDADE AUDITIVA - Utilizaremos a línguagem de sinais ou legendas em todos os vídeos produzidos para utilização nas oficinas do projeto;- Utilizaremos textos explicativos, contendo o conteúdo programático das oficinas. Custos previstos em planilha orçamentária: Intérprete de Libras. ACESSIBILIDADE VISUAL - Contratação de profissional especializado em Audiodescrição, para multiplicação junto a professores, para as atividades formativas previstas na Associação Orquestra Sinfônica Músicos Voluntários de Lages, visando atendimento adequado a deficientes visuais inscritos no projeto. Custos previstos em planilha orçamentária/Contrapartida Social: Narrador de Audiodescrição. _________________________________________________________________________________________________ PRODUTO: CONTRAPARTIDAS SOCIAIS ACESSIBILIDADE FÍSICA - Rampa de acesso nos locais dos Concertos didáticos, para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção;- Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência. ACESSIBILIDADE AUDITIVA - Contratação de profissional especializado em linguagem de sinais, para atendimento a deficientes auditivos. Custos previstos em planilha orçamentária: Intérprete de Libras. ACESSIBILIDADE VISUAL - Contratação de profissional especializado em Audiodescrição, para atendimento adequado a deficientes visuais presentes a ação. Custos previstos em planilha orçamentária: Narrador de Audiodescrição.

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão; PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão; PRODUTO: CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil.

ATRIBUIÇÕES DO PROPONENTE (ATIVIDADE VOLUNTÁRIA): - Realizar pesquisa e contratação de prestadores de serviço; - Efetuar a administração dos recursos e das ações referentes ao Projeto; - Fiscalizar os gastos realizados pela equipe do Projeto; - Organizar as ações conforme aprovação do Projeto pela Secretaria Especial da Cultura; - Outras ações pertinentes ao Proponente do Projeto. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- COORDENAÇÃO GERAL, PROFESSOR E DIREÇÃO ARTÍSTICA: Layla Cristina de Campos Formação Acadêmica Ensino Médio Completo – Colégio Bom Jesus Diocesano – 1988.Graduação em Administração de Empresas – 1993.Pós Graduação: Contabilidade Gerencial e Planejamento Tributário – 1994.MBA – Gestão em Projetos – 2012. Qualificações e Atividades Complementares Curso Capacitação de Projetos Culturais (SEITEC) – 2011;Curso Capacitação de Projetos e Coordenação – AMURES – 2012;Curso SNC para Gestores municipais de Santa Catarina – 2012; Informações Adicionais Ocupação: Representante Comercial;Produtora de Eventos;Coralista (Soprano) – Coral da Orquestra Sinfônica de Lages. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PROFESSOR DE CORDAS Felipe da Silva Chiomento Experiência profissional Professor de Música – Escola de música da Orquestra Sinfônica de LagesJaneiro/2010 até a presente data. Professor de Arte/Música – Secretaria de Educação Municipal de LagesFevereiro/2009 até a presente data. Orquestra Sinfônica de Lages – VioloncelistaJaneiro/2010 até a presente data. Formação Acadêmica Graduação em Arte Educação com habilitação em Música – Universidade do Planalto Catarinense. (UNIPLAC)(Maio/2008) Formação Complementar Festival de Música de Santa Catarina – FEMUSC - Participação das classes de violoncelo.Fevereiro/2011 Festival de Música de Santa Catarina – FEMUSC - Participação das classes de violoncelo.Janeiro/2010 Festival de Música de Santa Catarina – FEMUSC - Participação das classes de violoncelo.Fevereiro/2009 Festival de Música de Santa Catarina – FEMUSC - Participação das classes de violoncelo.Fevereiro/2008 IV COI – Congresso de Integração das Licenciaturas – Uma breve analise da Legislação para a Educação Musical.Junho/2007 XI Mostra de Trabalhos de Iniciação à Pesquisa e X Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão – Co – autor trabalho Reciclando e fazendo Música.Janeiro/2008 Oficina Prática de OrquestraDezembro/2006 Seminário Estatual de Arte na Educação – Desenvolvimento musical na Escola Brasileira: integrando teoria e prática.Junho/2005 Seminário Estatual de Arte na Educação – Educação Musical x Cidadania.Setembro/2004 Oficina de percussãoMaio/2004 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PROFESSOR DE CORDAS Flávia Eduarda Ribeiro de Souza ESCOLARIDADE: 2014 - E.E.B. “Elza Deeke” - Otacílio Costa/SCEnsino médio completo 2018 - 2021 - UNIPLAC - Lages/SCLicenciatura em Música EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Atualmente - Orquestra Sinfônica de LagesViolinista (2° violino), desde 2014. 2016 - 2018 - Coral Santa Catarina - Otacílio Costa/SCViolinista 2016 - 2019 - Projeto Música na Escola Prefeitura de Otacílio Costa/SCProfessora de Violino 2021 - Projeto de Cordas ClássicaIgreja Evangélica Assembléia de Deus de Lages/SCProfessora de Cello, viola e violino CURSOS: Em Otacílio Costa/SC: 2005 - 2007 - Arte & Música - ViolinoProfessor Eli Gonçalves 2009 - 2010 - Projeto de ViolinoProfessor Edson Alves Lemos 2011 - 2013 - Projeto de ViolinoProfessora Chris Araujo Em Lages/SC: 2014 - 2017 - Escola Orquestra Sinfônica de Lages - ViolinoProfessora Bianca Del PizzolProfessora Simone Pires Vargas Chiomento 2015 - 3° Festival Internacional Música na Serra - Master class violinoProfessor Luis Mascaro 2018 - 6° Festival Internacional Música na Serra - CoralProfessora Regina Kinjo 2019 - 7° Festival Internacional Música na Serra - CoralProfessor Carlos ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- MAESTRO, DIRETOR ARTÍSTICO E PROFESSOR DE CANTO, PIANO, SOPRO E CORDAS Joed Jeffer Ferreira de Mello FORMAÇÃO/TÍTULOS 1997 a 2001 – Bacharelado Regência Musical, Formação Musical em Teoria Musical e Solfejo - Conservatório de Música Lagunense/Curitiba-PR – Laguna, SC; 2002 a 2006 – Centro Universitário Univesc (Facvest) – Bacharelado em Administração com Habilitação em Marketing – Lages/SC; 2001 a 2004 – Extensões Universitária em Cursos de Regência Musical e Prática Instrumental Belas Artes (Curitiba – PR, Juiz de Fora – MG); 2012 - MBA – Gestão em Projetos – CESUMAR - Maringá /PR; 2014 a 2016 – Licenciatura em Música – Universidade Claretiano (Batatais-SP); 2019 – Pós- Graduação – “Ensino Coletivo de Música” - Universidade Claretiano (Batatais-SP); 2019 – Título de Cidadão Urupemense – Decreto de Lei Legislativo N° 02/2019 – Urupema/SC; 2020 – Pós-Graduação – Escola de Direção de Orquestra e Banda Navarro – Espanha - Associado à “The Associated Board of the Royal Schools of Music – ABRSM” – Inglaterra (Curso não concluído); 2020 a 2021 - Pós-Graduação – Regência Orquestral – FACEC (Faculdade de Ciência e Educação de Caparaó – ES. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL 2015 a 2017 – Regente do Coral Flex Call Center; 2016 – Professor de Técnica Vocal e Musicalização – Correia Pinto/SC; 2018 – Professor de Cordas Clássicas, Professor de Teoria Musical e Solfejo, Regente Coral Infanto-Juvenil e Maestro da Orquestra Sanfo-Clássica – Campos Novos; 2019 a 2020 – Aulas de Inclusão Social e Reabilitação com Musicoterapia CRENSA (Centro de Recuperação para dependentes químicos e alcoólatras); 2007 a 2021 – Regente Coral Martin Luther, Comunidade Luterana de Lages/SC; 2008 a 2021 – Regente Orquestra Sinfônica de Lages, Regente Coral Orquestra Sinfônica de Lages/SC; 2009 a 2021 – Regente Coral Municipal Cantos da Serra e Coral Municipal Infanto-juvenil de Urupema, Professor de Violão, Flauta Doce, Técnica Vocal e Teoria Musical - Urupema/SC; 2012 a 2015 – Assessor de Cultura AMURES (Associação dos Municípios do Planalto Serrano); 2013 a 2019 – Professor e Regente da AOSV (Associação Orquestra Sinfônica de Vacaria – RS); 2015 a 2021 – Professor de música – Escola de Música da Orquestra Sinfônica de Lages/SC; 2016 a 2021 - Diretor Artístico Projeto Concertos Itinerante (Lei Rounaet) Orquestra Sinfônica de Lages e Diretor da Escola de Música da Orquestra – Lages/SC; TRABALHOS SOCIAIS 1999 a 2002 – Apresentações Folclóricas no berço do Contestado na cidade e região de Irani – SC; 2002 a 2003 – Apresentações musicais em Hospitais, Apaes e Escolas Municipais e Isoladas de São Joaquim; 2003 a 2004 – Turnê no Estado de Santa Catarina da Temporada Artística da Orquestra Sinfônica de São Joaquim/SC; 2003 a 2004 – Projeto Vita-e, aulas de violão e teclado gratuitamente para crianças carentes dos bairros do município de São Joaquim; 2004 – Concertos aberto ao público nas Escolas Estaduais de São Joaquim, Urubici, Urupema, Lages, Rio Rufino, Bom Retiro e Bom Jardim da Serra; 2007 – Apresentações Culturais em Rio do Sul; 2008 a 2019 – Apresentações e Concertos abertos ao público Coral e Orquestra no Rio Grande do Sul e Santa Catarina; 2019 a 2020 – Representante do Colegiado de Cultura da Região Serrana – AMURES – no CONGESC (Conselho dos Gestores Municipais de Santa Catarina); 2020 – Apresentação “Tarde de Louvor” em Formato On-line através de Lives (01 e 02) com os acolhidos do CRENSA (Centro de Recuperação para dependentes químicos e alcoólatras), disponibilizado através do Canal: Joed Jeffer - Music Regency - YouTube. CURSOS 1997 a 2001 – Curso de Teoria Musical e Solfejo, Prática Instrumental e Noções de Harmonia pelo CAM de São Joaquim S/C; 1997 a 2001 – Curso de Teoria Musical e Solfejo pelo Conservatório de Música Lagunense – Laguna, S/C; 2002 – Curso de Oratória ministrado pela Profª. Elaine Boniolo (Alemanha) em Florianópolis/SC; 2002 – Participação da XX Oficina de Música de Curitiba – PR; 2003 – Participação do Workshop Master Class da Banda Sinfônica dos Fuzileiros Navais no Rio de Janeiro – RJ; 2003 – Participação da XXI Oficina de Música de Curitiba – PR; 2003 – Participação do curso de flauta transversal pela Fundação Catarinense de Cultura (FCC) em Joinvile/SC; 2005 – Curso de Atendimento ao Público, SENAI/SC; 2005 – Curso de Gestão Ambiental, SENAI/SC; 2005 – Curso Código de Defesa do Consumidor, SENAI/SC; 2007 – Curso Regência Musical e Teoria Musical, UFPR/PR; 2010 e 2011 – XX - XXI Oficina de Música de Rodeio: Regência Orquestra e Canto Coral, Prática Flauta Transversal, Técnica Vocal, MPB, Música Renascentista e Música Contemporânea; 2012 – IV Semana Wolfgang Amadeus Mozart de Regência – UNOESC – Joaçaba/SC; 2013 e 2014 – 14º e 15º Festival Música nas Montanhas de Poços de Caldas – MG – Jean Reis - Curso Regência Orquestral; 2011 a 2015 – Participação como Conselheiro e Gestor e Cultura nos Fóruns Catarinense de Cultura junto ao CONGESC (Conselho dos Gestores Culturais de Santa Catarina); 2013 a 2016 – Participação em Oficinas do SNC (Sistema Nacional de Cultura) em Gestão e Captação de Recursos; 2016 a 2018 – Estudos com o Maestro Linus Lener USA/BRA (Orquestração e Ópera) II, III e IV Festival Internacional de Música de Gramado – RS; 2018 – Curso de Regência Musical com Área de formação continuada em Artes; (WR Educacional) - São Lourenço - MG; 2018 – Curso de Canto Popular com Área de formação continuada em Música (WR Educacional) - São Lourenço - MG; 2019 – Curso Música na Educação Infantil GINEAD Goiânia – GO; 2019 – Curso de Flauta Doce com Área de formação continuada em Música; (WR Educacional) - São Lourenço – MG 2019 – Curso “A Mágica em sala de aula: Um recurso pedagógico inovador” – Claretiano – Batatais/SP; 2020 – Workshop “Coral Infantil em Pauta” – Canal Coral na Escola; 2020 – Participação do 3º Fórum Estadual de Conselheiros Municipais de Cultura, em formato On-line através da plataforma Zomm. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES Oficina de Música como palestrante e cooperador nos municípios: Morro da Fumaça, Criciúma, Alfredo Wagner, Blumenau, Rio do Sul, Rio Rufino, Urubici, Pareci Novo (RS) e Porto Alegre (RS) no período de 2006/2010; Oficina Capacitação de Projetos Culturais – 2012 – AMURES; Coordenador Festival de Cultura do IJPB (Instituto José Paschoal Baggio); Encontro de Corais no Município de Urupema – 2010/2011/2014/2018; Coordenador Encontro de Corais em Lages – 2015/2016; Coordenador I e II Festival de Cultura AMURES; Apresentação de Trabalho Científico: IX ENCIC/2016 - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica - Uma Proposta de Análise de Gestão Cultural; 2020 - Edital #SCulturaemSuaCasa – Duo Piano & Sax – Apresentação de 04 Lives “Piano de Sobremesa na Primavera” – Tema 01: “Especial Músicas Que Marcaram" – Tema 02: “ Especial The Beatles” – Tema 03: “Especial Músicas Italianas” – Tema 04: “Especial MPB”; 2020 - Edital #SCulturaemSuaCasa – Aula Inaugural de Teoria Musical ministrado e disponibilizado através do Canal: Joed Jeffer - Music Regency - YouTube. 2020 - Edital #SCulturaemSuaCasa – Curso Básico de Teoria Musical & Solfejo – Aulas 01 , 02, 03, 04, 05 e 06 ministrado e disponibilizado através do Canal: Joed Jeffer - Music Regency – YouTube; 2021 – Concerto em Tempo de Pandemia – Lei Aldir Blanc – Lages/SC. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PROFESSOR DE CORDAS Danieli de Souza Porto Escolaridade Curso/Faculdade: Licenciatura em Música – ClaretianoAno conclusão: 2019 Pós Graduação: Musicoterapia – Instituto Brasileiro de FormaçãoAno conclusão: 2019 Experiência Profissional 2002 a 2009 –Centro De Aprendizagem MusicalProfessora Violino, Violade arco e Violoncello - prática e teórica 2003 – Escola De Educação Básica Manoel Dutra (Escola Integral/Itinerante)Professora Contratada do Estado Aulas de Canto, Teclado, Flauta Doce e Violão 2004 – Escola De Educação Básica Adolfo José (Escola Integral/Itinerante)Professora Contratada do Estado Aulas de Canto, Teclado, Flauta Doce e Violão 30.04.2004 – Realização da Prova Teórica E Prática Ordem Dos Musicos Do BrasilNa supervisão dos professores: Mirian Koerich (pianista)e Joed Jeffer ferreira de melo (maestro) 2000 à 2005 – Integrante da Orquestra Sinfônia de São JoaquimPrimeiro violino com responsabilidades sobre toda a orquestra com ensaios e aperfeiçoamentos de todo o repertório 2002 à 2005 – Integrante do Coral Municipal de São JoaquimAtuando como Contraltino 2000 à 2005 – Criadora e Fundadora do quarteto de cordas Allegro VivaceResponsável por ensaiar, ensinar os integrantes do quarteto, montar arranjos. 2008 a 2016 – Professora na Escola de Artes da Fundação Cultural de Lages Professora de Violino. 2010 a 2012 – Professora no Projeto Som e Arte do Instituto José Pascoal BaggioProfessora de Canto, Canto Coral, Teclado, Flauta Doce e Violão. 2010 a 2013 – Professora Orquestra Sinfonica de LagesProfessora de Violino, Viola de arco e Violoncello e Spalla da Orquestra 2010 a 2012 – Professora na Instituição ALAMProfessora de Violino, Viola de arco e Violoncello. 2015 – 2016 - Professora Orquestra Sinfonica de Lages e na Escola Pequeno MúsicoProfessora de Violino E Canto.Professora Escola de Artes Fundação CulturalProfessora de Violino. 2017 - Professora Escola Pequeno MúsicoProfessora de Violino e Canto. Professora Centro Cultural Vida Ramos(SESC)Professora de Violino, Canto e teclado Professora Escola de Artes Fundação CulturalProfessora de Violino. 2018 e 2020 - Professora Escola Pequeno MúsicoProfessora de Violino e Canto. Professora Escola de Artes Fundação CulturalProfessora de Violino. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PROFESSOR DE INSTRUMENTOS DE SOPRO Gilmar de Freitas Experiência: 1986: Curso de Teoria Musical e Prática Instrumental, professor Maestro Luiz Fernando da Costa – Associação Musical e Cultural Santo Amaro – Santo Amaro da Imperatriz – SC; 1986: Primeira apresentação com instrumento Sax Horn Associação Musical e Cultural Santo Amaro – Santo Amaro da Imperatriz – SC; 1990: Início estudos Trombone Tenor – professor Maestro Luiz Fernando da Costa – Associação Musical e Cultural Santo Amaro – Santo Amaro da Imperatriz – SC; 1990: Primeira apresentação com instrumento Trombone Tenor Associação Musical e Cultural Santo Amaro – Santo Amaro da Imperatriz – SC; 1991: Convidado pelo Maestro Luiz Fernando da Costa a assumir a estante do primeiro trombone - Associação Musical e Cultural Santo Amaro – Santo Amaro da Imperatriz – SC; 1992: Convidado pelo Maestro Luiz Fernando da Costa lecionar para alunos de instrumentos de metal da Associação Musical e Cultural Santo Amaro – Santo Amaro da Imperatriz – SC; 2000: Formação Trio de Metais juntamente com os músicos João Paulo Trierweiller (trompete) e Leandro José da Silva (saxofone), tocando como freelancer nas Bandas de Baile: Fórum, Siderado, Princípio Ativo, Stagiun 10, Bandit, San Francisco, entre outras; 2001: Convidado pelo maestro Cristóvão Francisco Betoni para integrar as Orquestra Filarmônica Serra Catarinense – São Joaquim – SC; 2014: Convidado pelo maestro José Nilo Vale para integrar as Orquestra Sinfônica de Santo Catarina – Florianópolis – SC; 2017: Convidado pelo maestro Joed Jeffer Ferreira de Mello para integrar as Orquestra Sinfônica de Lages – Lages – SC; 2018: Convidado pelo maestro José Nilo Vale para integrar o Ossca Beass Quintet, quinteto de metais da Orquestra Sinfônica de Santo Catarina – Florianópolis – SC; Desde o ano de 1986 tenho realizado vários concertos e apresentações com o grupos e orquestras acima citados mais de 50 municípios de Santa Catarina além dos estados do Rio Grande do Sul, Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro e Goiás. Atualmente: Professor voluntário Associação Musical e Cultural Santo Amaro – Santo Amaro da Imperatriz – SC; Trombonista da Associação Musical e Cultural Santo Amaro – Santo Amaro da Imperatriz – SC; Trombonista da Orquestra Sinfônica de Lages – Lages – SC; Trombonista da Orquestra Sinfônica Serra Catarinense – São Joaquim – SC; Trombonista da Orquestra Sinfônica de Santa Catarina – Florianópolis – SC; Trombonista do Ossca Brass Quintet – Orquestra Sinfônica de Santa Catarina – Florianópolis – SC. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PROFESSOR DE PERCUSSÃO, VIOLÃO E MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Tiago Magrin Músico integrante da Orquestra Sinfônica de Lages/SC.Projetos Musicais – Bateria, violão, guitarra, contrabaixo elétrico, piano, trompete, percussão melódica e rítmica, inicialização ao canto individual e coral.BatuCata – oficina de música com instrumentos construídos com sucata.Marching Bands – Bandas para desfiles cívicos ou formato orquestra (campeonatos).Teoria Musical – componente curricular para escolas de ensino regular ESCOLARIDADE Curso Superior - PedagogiaCurso Superior - Licenciatura em Música EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL 2021 – WORKSHOP - BATERIA E PERCUSSÃO (YouTube).2011 a 2020 - Professor de Música – Escola Municipal Gina Guagnini – Muitos Capões/RS;2015/Atualmente – Músico da Orquestra Sinfônica de Lages;2018 – Professor de Música em Campestre da Serra/RS;2015/Atualmente – Vencedor pela FAMURS – Prêmio Cultura (Categoria Música) 1º Lugar; Vencedor pela FAMURS – Prêmio Cultura (Categoria Projeto Social) 1º Lugar. Ambos com a oficina Batuka (mais tarde rebatizada como BatuCata –Batuca na suCata), oficina de percussão melódica e rítmica com instrumentos confeccionados com sucata.2011 a 2017 - Turnê intermunicipal de shows e workshops com o projeto BatuCata.2011 a 2019 – Shows no Natal na Praça – Muitos Capões/RS.2013 – Professor de Música – CRAS – Campestre da Serra;2010 a 2017 – Professor de Música – CRAS Muitos Capões/RS; Professor e Coordenador do Projeto BatuCata em Muitos Capões/RS;2003/atualmente - Professor e proprietário do Instituto Musical Tiago Magrin ;2000 – Gravação de CD Cover Banda Fermata;1999/Atualmente – Professor Particular de Bateria;1994/Atualmente – Baterista Free Lancer; CURSOS/CERTIFICADOS 2021 – PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO.2020 – COMO ESINAR A DISTÂNCIA.2020 – PLANEJAMENTO FINANCEIRO E ORÇAMENTO DE PROJETOS EDUCACIONAIS.2020 – NEUROCIÊNCIA E FUNDAMENTOS PARA A PRÁTICA DOCENTE.2020 – REDES SOCIAIS EM EDUCAÇÃO.2020 – UNINTER – EDUCAÇÃO MUSICAL.2019 – BNCC – DO CURRÍCULO À SALA DE AULA.2019 – INSTITUTO FEDERAL DO RS - FORMAÇÃO CONTINUADA PARA CONSELHEIROS DE DIREITO.2019 – O VÍDEO COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM2018 – A REDAÇÃO DE QUESTÕES DISSERTATIVAS.2018 – EDUCAÇÃO MUSICAL E SEUS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO2018 – TÓPICOS DA ESCRITA CIENTÍFICA2018 – UNINTER - JOGOS E BRINCADEIRAS MUSICAIS NA SALA DE AULA2017/2018 – INSTRUMENTOS MUSICAIS CONSTRUÍDOS COM MATERIAL RECICLADO.2017 – LINGUAGEM MUSICAL.2017 – INTRODUCTION TO MUSIC THEORY – BERKLEE COLLEGE OF MUSIC.2017 – VII CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – GARANTIA DE DIREITOS NO FORTALECIMENTO DO “SUAS”.2016 – 2ª MOSTRA DE CORAIS FLORIANÓPOLIS. FLORIANÓPOLIS/SC.2016 – 19ª EDIÇÃO DO PRÊMIO EDUCADOR NOTA 10. FUNDAÇÃO VICTOR CIVITA E FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO. PARTICIPANTE.2016 – FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – DIRETRIZES 2016/EDUCAÇÃO PROIBIDA/ATENDIMENTOS ESCOLARES/BASE NACIONAL COMUM/VIVÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL/VIDA, UM DOM MARAVILHOSO. MUITOS CAPÕES/RS.2015 – IIª PLENÁRIA DO FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL DOS CAMPOES DE CIMA DA SERRA E REGIÃO “FEICCSER”. VACARIA/RS.2015 – FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – ESCOLA MUNICIPAL GINA GUAGNINI. MUITOS CAPÕES/RS.2015 – MÚSICA NAS ESCOLAS DO RIO GRANDE DO SUL: UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DAS REDES PÚBLICAS – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (UFRGS) – GRAMADO/RS – 216 HORAS.2013 – MUSICALIZAÇÃO INFANTIL.2013 – V CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE ASSITÊNCIA SOCIAL – A GESTÃO E O FINANCIAMENTO NA EFETIVAÇÃO DO “SUAS”. MUITOS CAPÕES/RS.2012 – CURSO INTENSIVO DE BATERIA COM O PROFESSOR VANEY BERTOTTO – CAXIAS DO SUL /RS.2011 – IV CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – MUITOS CAPÕES/RS.2010 – XII SEMANA ACADÊMICA DA FAC/DACG - CURSO DE MÚSICA COM HERMETO PASCOAL – UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO – PASSO FUNDO/RS.2010 – XXV FESTIVAL INTERNACIONAL DE INVERNO – CURSO DE PERCUSSÃO – Dra. Clarissa Severo de Borba - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA – VALE VÊNETO/SÃO JOÃO DO POLÊSINE/RS.2000 – WORKSHOP – PROFESSOR JULIO HERRLEIN. CAXIAS DO SUL/RS.2000 – CURSO INTENSIVO DE CHARTS PARA BATERIA E PERCUSSÃO. INSTITUTO MUSICAL FÁBIO SCHNEIDER. CAXIAS DO SUL/RS.1999 – WORKSHOP – PROFESSOR MAURÍCIO MEINERT. CAXIAS DO SUL/RS.1998/1999 – CURSO DE BATERIA – INSTITUTO MUSICAL FÁBIO SCHNEIDER (IMFS). CAXIAS DO SUL/RS.1997 – IV FESTIVAL ARTÍSTICO. CAMPESTRE DA SERRA/RS – PARTICIPAÇÃO. TRABALHOS SOCIAIS BatuCata – Batuca na Sucata.Aulas de música no CRAS de Campestre da Serra.Aulas de música no CRAS de Muitos Capões.Aulas de música na Associação da Orquestra Sinfônica de Vacaria.Aulas de música em Vacaria/RS. CURSOS INFORMAIS E EXPERIÊNCIAS COMO ALUNO 2013/Atualmente – Aluno de bateria do músico Kiko Freitas.2010 – Aluno de percussão da Dra. Clarissa Severo de Borba.1999 a 2004 – Aluno de bateria e notação musical do músico Fábio Augusto Schneider. Outros professores:Vaney Bertotto, Aquiles Priester, Eloy Casagrande, Robertinho Silva, Roberto Ceccato, Júlio Herrlein (Chumbinho), Rafa Schuler, etc.

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.