Coral Pequenos Cantores de Cássia: 50 Anos de História

O Projeto visa a Manutenção do Coral Pequenos Cantores de Cássia e Centro Musical Heitor Combat e prevê apresentações.

MANUTENÇÃO DA INSTITUIÇÃO: O Centro Musical Heitor Combat, sede do Coral dos Pequenos Cantores de Cássia, funciona de segunda a sexta-feira, das 8h. às 11h. e das 13h.30min. às 17h. com aulas de musicalização, canto coral einstrumentos musicais. APRESENTAÇÃO MUSICAL: As apresentações previstas serão gratuitas e terão duração aproximada de 60 minutos, com repertório de músicas eruditas e populares.

OBJETIVO GERAL:O Projeto visa a Manutenção do Coral Pequenos Cantores de Cássia e do Centro Musical Heitor Combat e prevê apresentações no município e em outras cidades previstas no projeto.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Ministrar aulas de musicalização, com infra-estrutura completa, para 120 crianças e adolescentes na faixa etária de 07 a 18 anos incompletos que se encontram em situação de vulnerabilidades e/ou riscos sociais.- Possibilitar a democratização e ampliação da cultura, bem como proporcionar espaços de socialização e transformação social por meio de atividades musicais como alternativa de ocupação saudável para crianças e adolescentes; - Promover o desenvolvimento físico, cognitivo (coordenação motora, percepção auditiva) e artístico nas crianças e nos adolescentes através da musicalização e estimular o desenvolvimento de novas habilidades;-Incentivar a profissionalização no ensino da música através de formação técnica de monitores; - Reduzir a evasão escolar, pois um dos critérios para participar do projeto é estar matriculado e frequente na rede pública de ensino; - Oferecer, além da atividade Canto Coral , as atividades: Banda de Música (com instrumentos de palhetas, bocais e percussão), Conjunto de Flautas-doce e Conjunto de Cordas. - Realizar três apresentações, com entrada gratuita, no município, de Cássia; uma apresentação na cidade de Itabirito (MG) e uma apresentação na cidade de Campo Largo (PR).Além disso, serão necessários os seguintes itens para a realização do projeto:Aluguel de ônibus para as cidades de Itabirito (MG) e Campo Largo (PR);Alimentação para os cantores durante a viagem de Campo Largo (PR);Dois cachês para dois maestros; Dois cachês para dois professores;Um cachê para o Coordenador Geral;Remuneração para o advogado durante 10 meses; Remuneração para o contador durante os 12 meses do Projeto; Aquisição de 60 uniformes para apresentações;Manutenção de instrumentos musicais.

Nossa proposta se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; De acordo com o Art. 3° da da Lei 8313/91, serão alcançados os seguintes objetivos com o projeto: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Nossas atividades são mantidas através de doações, assim, o uso do Mecanismo de Incentivo se faz necessário e essencial porque não dispomos de recuros financeiros próprios para manter as mesmas. O Coral e o Centro Musical ocupam um lugar de destaque no cenário musical do Município e da região. Estimula e incentiva crianças e adolescentes, a procurarem a Entidade, buscando o seu espaço na sociedade. Em 26 de outubro de 2018, o Coral Pequenos Cantores de Cássia foi registrado como Patrimônio Imaterial do Município de Cássia (MG), inscrito sob o nº 01, no livro de Registro do Conselho Municipal de Patrimônio Cultural. É uma instituição destinada a promover, pela música, a formação de crianças e adolescentes carentes de atividades culturais e artísticas, desenvolvendo as seguintes atividades: canto coral; banda de música infanto-juvenil; conjunto de cordas; conjunto de flautas-doce; aulas de teoria musical, solfejos, canto e de instrumentos de corda, palheta e bocal. As atividades desenvolvidas no projeto possibilitam promover a democratização e ampliação da cultura, facilitar os meios para o livre acesso e o exercício dos direitos culturais, como também a prevenção das violências, as quais crianças e adolescentes ficam frequentemente expostas em seus territórios, colaborando para inserção social ao passarem a ter o sentimento de pertença a um grupo que se identifica por um mesmo objetivo.

CONTRAPARTIDA SOCIAL A palestra acontecerá nas Escolas da rede pública, priorizando lugares nas primeiras fileiras para cadeirantes, portadores de outras necessidades especiais, bem como caso seja necessário será disponibilizado professores de Libras para crianças ou adolescentes com deficiência auditiva. Serão priorizadas para a palestra e a apresentação as escolas que tem acessibilidade para cadeirantes (rampa de acesso) e outras necessidades especiais. INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES A Instituição atende, hoje, a 120 crianças, adolescentes e jovens, entre 8 e 17 anos, além de assistir e participar suas famílias, em reuniões periódicas. Em 2022, o Coral completa 50 anos de história. Estamos programado um grande concerto comemorativo. Para este concerto, serão convidados os seguintes corais: - Canarinhos de Petrópolis- Petrópolis/RJ; - Coral Mater Verbi- Juiz de Fora/MG; - Coral Dom Silvério- Sete Lagoas/ MG; - Canarinhos de Itabirito- Itabirito/MG; - Coral Arautos do Grande Rei- Xaxim/ SC; - Coro Carpe Diem- Itajaí/ SC; - Canarinhos de Campo Largo- Campo Largo/PR; - Meninos Cantores de Campinas- Campinas/SP; - Coral Mater Eclesiae- Santa Luzia/MG; - Meninos Cantores de Nova Erechim- Nova Erechim/SC; - Meninos Cantores de Novo Hamburgo- Novo Hamburgo/RS; - Meninos Cantores de Pratápolis- Pratápolis/MG; - Coral Pequenos Cantores de Passos - Passos/MG. Serão aproximadamente 400 participantes. Os gastos com deslocamento serão por conta de cada coral. Os cantores serão acomodamos em alojamentos e casas de famílias, portanto, sem custos para o Projeto.

MANUTENÇÃO DE INSTITUIÇÃO CULTURAL PROJETO PEDAGÓGICO 1. OBJETIVOS: . Despertar crianças, adolescentes e jovens do Programa para o aprendizado da música, em especial o canto coral; . Oportunizar as crianças, adolescentes e jovens do Programa contato com os mais diversos estilos musicais; . Incentivar o aprendizado da música polifônica; . Desenvolver a leitura de partituras através do estudo de solfejos; . Promover apresentações do Coral e da Banda na comunidade e em outras localidades. 2. JUSTIFICATIVA: Acreditamos que a música transforma o ser humano e esta transformação é perceptível no dia a dia das crianças e adolescentes da Instituição. Toda criança tem um dom musical. Por isso, oferecemos um aprendizado diferenciado. As crianças da Entidade são benquistas por toda a comunidade que reconhece o trabalho desenvolvido. As crianças melhoram o desempenho na escola e mudam o comportamento em casa. Enfim, o trabalho causa um grande impacto na vida das crianças e, portanto, uma grande transformação social. 3. METODOLOGIA: No início damos ênfase às canções folclóricas e infantis que são canções que as crianças aprendem em casa ou na escola. Isso motiva às crianças no aprendizado da música e estimula o aprendizado da leitura musical. Posteriormente, dependendo da situação e realidade de cada uma em sua particularidade, damos uma iniciação erudita para conhecimento dessa arte tão simples e complexa (é uma arte completamente diferente, pois vamos lidar única e exclusivamente com a emoção e, para dar o resultado esperado, a música tem que fluir da “alma” manifestando todo o sentimento através do som). O trabalho consiste em convencer às crianças e adolescentes de que há alguma coisa de belo, de bonito em uma canção, em uma melodia, em um chilrear de pássaros, em um ribombo de trovão e em um marulhar de cachoeira. Inicialmente os candidatos são submetidos a um teste simples a que chamaremos de “entoação”. Por meio de canções simples (como Parabéns a Você, Atirei o Pau no Gato, etc.), avalia-se o grau de entoação da criança. 4. ATIVIDADES E ESTUDOS: 1) Estudo das notas – Pautas – Nome das notas 2) Valores da notas – Definições e diferenciações 3) Solfejo falado – Compassos simples 4) Solfejo cantado – Estudo dos intervalos 5) Técnica vocal, alongamento, aquecimento, vocalizes e desaquecimento 6) Aprendizado de pequenas canções pela percepção e pela leitura 7) Classificação das vozes: agudas, graves; dos naipes vocais: sopranos, contraltos, tenores e baixos 8) Engajamento no Coral e 9) Colocação da voz – impostação – respiração – correção de vícios e defeitos. 10) Iniciação do estudo de instrumentos: primeiro a flauta-doce, base de qualquer estudo de intervalos e prática de instrumentos. 11) Escolha e estudo do instrumento (palhetas, bocais, cordas, percursão) 12) Prática do canto em conjunto 13) Escolha do repertório. 14) Preparação dos programas para apresentações públicas. 15) Estudo de tonalidades e acordes por meio de observação nas peças a executar. 16) Exigência de disciplina, constância e responsabilidade. 17) Interpretação das peças. 18) Histórico do estilo das peças estudadas. 5. RECURSOS E MATERIAL UTILIZADO: 1) Solfejos (para estudo de divisão): Alexis de Garaudé e Bonna 2) Método Pozzolli – Leitura rítmica 3) DVDs e vídeos relacionados 4) Canções folclóricas (1,2,3 e 4 vozes) 5) Repertório popular, sacro e erudito (4 vozes) 6) Pianos e teclados 7) Flautas-doce (soprano, contralto, tenor e baixo) 8) Instrumentos de sopro (bocais e palhetas), cordas(violino, viola, cello, contra-baixo) e percursão 9) Projetor Data show APRESENTAÇÃO MUSICAL REPERTÓRIO SELECIONADO: Para as apresentações serão trabalhadas as seguintes obras: - Missa Brevis - Heitor Combat - Ave Maria - W. Gomez - Misericordias Domini - Henryk Jan Botor / Adaptação: Patrik Pampanini - Hallelujah – J. F. Handel - Hallelujah – Tema do Filme “Shrek” (Cantado em Português) - Cio da Terra – Milton Nascimento/Arr.: Daniel Augusto - Amigos pela Fé – Davimar Gallo - Eu Sei que vou te Amar – Vinícius de Morais e Tom Jobim CONTRAPARTIDA SOCIAL REPERTÓRIO SELECIONADO: Para as apresentações nas escolas públicas serão trabalhadas seguintes obras: - Conquest of Paradise - Vangelis (Tema do filme: “1492-A Descoberta do Paraíso”) - Amigos para Sempre – Tema das Olimpíadas de Barcelona - A Paz – Roupa Nova - Nesta Rua – Cantiga Infantil - Monte Castelo – Renato Russo Para a palestra, serão desenvolvidos os seguintes temas: . A importância da música na vida das pessoas . A Música como instrumento de inclusão social

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICALNa escolha dos locais para as apresentações serão observados e priorizados os locais que dispoem de acesso para cadeirantes e portadores de outras necessidades especiais.Caso não possuam, serão instaladas rampas de acesso, bem como, priorização das acomodações próximas às portas de entrada para essas pessoas e seus eventuais acompanhantes e, também, disponibilização de monitores para a orientação e auxílio em sua locomoção.Em relação à acessibilidade sensorial, serão disponibizados voluntários para receber estas pessoas e conduzi-las, junto com os seus acompanhantes, se houver, até os lugares reservados.PRODUTO: MANUTENÇÃO DE INSTITUIÇÃO CULTURAL O local onde serão desenvolvidas as atividades musicais e ensaios com as crianças e adolescentes dispõe de acesso para cadeirantes e portadores de outras necessidades especiais tanto na entrada como em outras dependências: banheiros, salas de aula e refeitório. No caso de termos crianças e adolescentes com deficiência visual e auditiva, a Prefeitura Municipal de Cássia disponibilizará um professor da rede municipal para acompanhar estas crianças nas atividades musicais, dando o suporte necessário para que elas se sintam parte do Projeto.

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICALDisponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outroseventos referente ao produto principal. (Art. 28, Inciso IV da IN nº 01/2023)As apresentações serão realizadas em locais públicos, com entrada franca para o público em geral de todas as camadas sociais e faixas etárias, inclusive entidades assistenciais e estabelecimentos de ensino público, sem emissão de ingressos. Serão reservados pelo menos 20% dos lugares para estudantes de escolas públicas, professores de gestão cultural e artes de universidades públicas e privadas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados. Será previsto acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; PRODUTO: MANUTENÇÃO DE INSTITUIÇÃO CULTURAL Oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural

PROPONENTE: CORPORAÇÃO MUSICAL MESTRO GODOFREDO DE BARROS FUNÇÃO: ZELAR PELO BOM ANDAMENTO DO PROJETO, BEM COMO PELA ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES E EXECUÇÃO DE SEUS OBJETIVOS E METAS. NOME: MESSIAS DONIZETE FALEIROSFUNÇÃO: COORDENADOR DO PROJETOFORMAÇÃO PROFISSIONAL:. LICENCIADO EM LETRAS PELA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS EM 1999. CONCLUIU CURSO DE MÚSICA OFERECIDO PELO CENTRO MUSICAL HEITOR COMBAT EM 1994. CURSO DE REGÊNCIA E FORMAÇÃO DE COROS INFANTIS CERTIFICADO PELO CONSERVATÓRIO MUSICAL CARLOS GOMES DE CAMPINAS (SP). TÉCNICO COM ESPECIALIZAÇÃO EM CLARINETA PELA ASSOCIAÇÃO DE ARTES HEITOR VILLA-LOBOS DE RIBEIRÃO PRETO (SP) . PÓS-GRADUADO EM EDUCAÇÃO MUSICAL E ENSIO DE ARTES PELA UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO PRÓ-MINAS EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL:. DIRETOR DO CENTRO MUSICAL HEITOR COMBAT DESDE 2011. PARTICIPAÇÃO EM CONGRESSOS NACIONAIS E REGIONAIS DA FEDERAÇÃO NACIONAL DE MENINOS CANTORES D0 BRASIL DESDE 1989. SECRETÁRIO DA FEDERAÇÃO NACIONAL DOS MENINOS CANTORES DO BRASIL (Exercício: 2007-2010/2010-2013/2013-2016/2016-2019) . PRESIDENTE DA FEDERAÇÃO NACIONAL DOS MENINOS CANTORES DO BRASIL (Exercício: 2019-2022) NOME: HUMBERTO PATRIK PAMPANINI FRANÇAFUNÇÃO: MAESTROFORMAÇÃO PROFISSIONAL:. CONCLUIU CURSO DE MÚSICA OFERECIDO PELO CENTRO MUSICAL HEITOR COMBAT EM 1994. CURSO DE REGÊNCIA E FORMAÇÃO DE COROS INFANTIS CERTIFICADO PELO CONSERVATÓRIO MUSICAL CARLOS GOMES DE CAMPINAS (SP). CURSO DE REGÊNCIA CERTIFICADO PELO INSTITUTO DOS MENINOS CANTORES DE PETRÓPOLIS (RJ)EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL:. REGENTE E PIANISTA DO CORAL PEQUENOS CANTORES DE CÁSSIA DESDE 2003. PARTICIPAÇÃO EM CONGRESSOS NACIONAIS E REGIONAIS DA FEDERAÇÃO NACIONAL DOS MENINOS CANTORES D0 BRASIL DESDE 1989. TÉCNICO COM ESPECIALIZAÇÃO EM PIANO CLÁSSICO E POPULAR PELA ASSOCIAÇÃO DE ARTES HEITOR VILLA-LOBOS DE RIBEIRÃO PRETO (SP) NOME: RILDO BATISTA ANDRADEFUNÇÃO: PROFESSOR FORMAÇÃO PROFISSIONAL:. CONCLUIU CURSO DE MÚSICA OFERECIDO PELO CENTRO MUSICAL HEITOR COMBAT EM 1996. CURSO DE REGÊNCIA CERTIFICADO PELO INSTITUTO DOS MENINOS CANTORES DE PETRÓPOLIS (RJ) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL:. PROFESSOR DE MÚSICA NO CENTRO MUSICAL HEITOR COMBAT DESDE 2009. PARTICIPAÇÃO EM CONGRESSOS NACIONAIS E REGIONAIS DA FEDERAÇÃO NACIONAL DOS MENINOS CANTORES D0 BRASIL DESDE 1992. TÉCNICO COM ESPECIALIZAÇÃO EM VIOLINO PELA ASSOCIAÇÃO DE ARTES HEITOR VILLA-LOBOS DE RIBEIRÃO PRETO (SP) NOME: WILLIAN NASCIMENTO VEIGA FUNÇÃO: MAESTRO FORMAÇÃO PROFISSIONAL:. CONCLUIU CURSO DE MÚSICA OFERECIDO PELO CENTRO MUSICAL HEITOR COMBAT EM 2010. CURSO DE TÉCNICA VOCAL CERTIFICADO PELO INSTITUTO DOS MENINOS CANTORES DE PETRÓPOLIS (RJ) . PÓS GRADUADO EM EDUCAÇÃO MUSICAL EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL:. PROFESSOR DE MÚSICA NO CENTRO MUSICAL HEITOR COMBAT DESDE 2014. PARTICIPAÇÃO EM CONGRESSOS NACIONAIS E REGIONAIS DA FEDERAÇÃO NACIONAL DOS MENINOS CANTORES D0 BRASIL DESDE 2000 NOME: ANDERSON LUIZ DA SILVAFUNÇÃO: PROFESSOR CURSOS: Formado em Clarineta no CDMCC( Conservatório DE Tatuí ), Curso com o educador Musical Keith Swanwick, Encontro Nacional de Clarinetistas em SP, I e II Encontro de Madeiras de Orquestra em Tatuí -SP, Capacitação em Regência com o professor Carlos Moreno. Professores com quem estudei : Heitor Geraldo Magela Combat, José Teixeira, Barbosa, Ely Jacob Hessel, Max Ferreira, Jairo ladeia, Nailor Azevedo “Proveta”, Paulo Sérgio Santos, Sérgio Burgani, Cristiano Alves, Pedro Paes, Luis Afonso “Montanha”,Humberto Araújo, Altino Toledo, Alexandre Bauab. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Clarinetista na Banda Maestro Godofredo de Barros de 1995 até 2005; Integrante do Coral Pequenos Cantores de Cássia de 1990 até 1998; Integrante da Orquestra de Sopros de Tatuí de 2007 até 2010 com a qual gravei um dvd; Integrante do Grupo de Choro do Conservatório de Tatuí de 2010 até 2012; Professor do ConservatórioMunicipal de Piedade de 2009 até 2013; Educador Musical no projeto Guri de 2010 até 2019; Quarto Colocado no concurso para solistas Nabor Pires Camargo na cidade de Indaiatuba em 2010; Atualmente sou professor de clarineta nos Pequenos Cantores de Passos, tenho um duo clarineta e violão e integrante do grupo de choro Quebra- quebra, e atuo como solista convidado em diversos grupos.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.