Banda de Música Instrumental Sons do Iguaçu

Esse projeto pretende levar aulas de instrumentos de sopro, percussão e evoluções coreográficas para alunos das escolas públicas, visando a formação de uma Banda de Música Instrumental. Essa Banda realizará apresentações durante o ano em diferentes locais e datas comemorativas. Como contrapartida social serão realizadas oficinas de musicalização para crianças das sérias iniciais de escolas municipais.

O projeto Banda de Música Instrumental Sons do Iguaçu visa ofertar aulas instrumentais de sopro, percussão e evoluções coreográficas durante 10 meses para crianças, jovens e adultos do município de Saudade do Iguaçu - PR gratuitamente. Envolve também a realização de 8 apresentações ao longo do ano em diferentes locais e festividades. Como contrapartida social o projeto prevê a realização de 6 oficinas de musicalização com 30 alunos cada, totalizando 180 alunos com duração de 40 a 50 minutos cada, aonde as crianças poderão ter contato e conhecer diferentes tipos de instrumentos musicais e os sons que eles possuem.

Objetivo Geral - Oportunizar as pessoas o acesso a aulas instrumentais de sopro, percussão e evolução coreográfica de forma gratuita, visando a formação de uma banda de música instrumental que realizará apresentações durante o ano, valorizando assim esse tipo de manifestação cultural. Objetivos Específicos Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - Realizar aulas de instrumentos de sopro, percussão e evoluções coreográficas para um total de 50 alunos durante 10 meses, disponibilizando lanche, material didático e instrumentos musicais para as aulas e tendo como equipe de trabalho 1 Maestro/professor, 1 coordenador geral/coreógrafo e 2 professores de música. Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL - Realizar 16 ensaios visando formação de repertório para apresentações, disponibilizando lanche, arranjos e instrumentos musicais para os ensaios, e tendo como equipe de trabalho 1 Maestro, 1 coordenador geral/coreógrafo e 2 professores de música. - Realizar 8 apresentações de música instrumental em diferentes locais da cidade e diferentes datas do ano, disponibilizando instrumentos musicais, fotógrafo, intérprete de libras e equipamentos de som para as apresentações, e tendo como equipe de trabalho 1 Maestro, 1 coordenador geral/coreógrafo e 2 professores de música. - Confeccionar/comprar 50 uniformes completos (incluindo calçados, acessórios e produtos para maquiagem e cabelo). Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL - Realizar 6 oficinas de musicalização com 30 alunos cada, totalizando 180 alunos com duração de 40 a 50 minutos, disponibilizando 1 coordenador, 1 produtor e 2 professores oficineiros.

Pensando em difundir a música instrumental de sopro e percussão no município de Saudade do Iguaçu, valorizando a música instrumental como manifestação cultural, procuramos mecanismos de incentivo a projetos culturais para possibilitar a realização de aulas de instrumentos de sopro, percussão e evoluções coreográficas para formação de uma banda de música instrumental. Saudade do Iguaçu é um município com bastante descendência alemã e italiana, e tem enraizado em sua cultura a tradição de realizar todos os anos desfile ou caminhada cívica com banda de sopro e percussão ou fanfarra desde o ano de 2000. Também possui projeto de aulas instrumentais no tempo integral da escola municipal desde 2011, além de ter alunos com talentos para a música acima da média, se comparada a outros municípios da região em que trabalhamos. De acordo com a Lei nº 8.313, de 23 de Dezembro de 1991, esse projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º.: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da culturanacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. Também atende ao Art. 3º da mesma lei nos seguintes incisos: II - Fomento à produção cultura e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. IV - Estimulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos paraespetáculos culturais e artísticos.

A empresa proponente dispõe de uma grande quantidade de instrumentos para serem utilizados nos ensaios e apresentações, sejam eles instrumentos de sopro ou percussão, onde a empresa fornece, em forma de empréstimo, aos alunos que participarão das aulas, oficinas e apresentações. Junto ao orçamento foram colocadas despesas com acessórios e manutenção dos instrumentos. Também estão previstas despesas com aluguel de espaço e despesas de deslocamento para os ensaios e apresentações. Serão confeccionados uniformes e comprado acessórios para todos os integrantes que participarão das apresentações, bem como estão previstos despesas com lanches para as aulas e ensaios. Na contrapartida serão ministradas no mínimo 6 oficinas de musicalização, preferencialmente para alunos da escola pública municipal, com duração de 40 a 50 minutos cada oficina, atendendo 30 alunos em cada, totalizando no mínimo 180 alunos.

O projeto Banda de Música Instrumental Sons do Iguaçu prevê, durante 10 meses, a realização de aulas instrumentais de sopro (saxofones, trompetes, clarinetes, trombone), instrumentos de percussão (caixas, bombos, surdos, quadritons, pratos), aulas de evoluções coreográficas (comissão de frente e evolução da banda). Para o bom andamento das atividades também serão realizadas aulas de teoria musical e ensaio de repertório. Estão previstas 8 apresentações de música instrumental de sopro e percussão em diferentes meses do ano. Para essas apresentações serão realizados 16 ensaios (além das aulas/ensaios já disponibilizados durante os meses de aula). Essas apresentações contam com 2 instrumentistas bases (que serão os mesmos professores que atendem as aulas), mais maestro e coreógrafa que realizarão, junto com alunos que estiverem aptos a apresentar, os ensaios e apresentações. Também tem a presença de fotógrafo, interprete de libras, equipamentos de som para melhor apresentar toda a programação das apresentações. A divulgação será feita em meios de comunicação local, rede sociais e locais públicos, como escolas e entidades. Serão confeccionado uniformes e adquirido acessórios como calçados, cintos, barretinas entre outros para utilização dos professores e alunos nas apresentações. Esses uniformes terão como cores principais o verde e amarelo, evidenciando o patriotismo brasileiro. Dessa forma também será o repertória a ser utilizado nas apresentação, tendo como preferência as músicas e ritmos brasileiros. O Maestro/Produtor Musical é responsável pelos arranjos, ensaio, coordenação dos ensaios e apresentações, bem como seleção, contratação de pessoal e fornecedores . A coreógrafa/ coordenadora é responsável por organizar, administrar, selecionar e contratar fornecedores, principalmente com relação aos figurinos, além de assessorar o maestro e professores que realizarão as oficinas. Ambos também atuarão como professores nas aulas de música e nas oficinas de contrapartida.

No que diz respeito a acessibilidade física, procuraremos garantir que os locais aonde ocorrerão as aulas, as apresentações e oficinas de contrapartida social atendam às necessidades de acessibilidade física. Quanto a acessibilidade de conteúdo, estaremos disponibilizando interprete de libras e materiais em braile caso tenhamos público ou alunos com essa necessidade, salientado que em muitos anos de aula de música não tivemos alunos com necessidades de interprete de libras ou com a necessidade de impressão de materiais em braile. Os alunos com necessidades especiais que tivemos foram alunos com limitações físicas, de coordenação, ou de intelecto (como alunos que eram antendidos pela APAE ealunos com Síndrome de Down). Curso / Oficina / Estágio (Aulas de instrumentos de sopro, percussão e evoluções coreográficas) Acessibilidade Física: vamos procurar garantir que os locais aonde ocorrerão as aulas instrumentais de sopro, percussão e evoluções coreográficas tenham condições de acessibilidade física para que todos possam participar das aulas sem dificuldade. Item na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica Acessibilidade para Deficientes Visuais: Como as aulas são todas instrumentais e de evoluções coreográficas e ocorrem por um período relativamente longo, caso seja necessário, estaremos buscando junto a administração pública ou parceiros acessoria para atender esse público. Item na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. Acessibilidade para Deficientes Auditivos: Como as aulas são todas instrumentais e de evoluções coreográficas e ocorrem por um período relativamente longo, caso seja necessário, estaremos buscando junto a administração pública ou parceiros acessoria para atender esse público. Item na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. Apresentações Musicais Acessibilidade Física: vamos procurar garantir que os locais aonde ocorrerão as apresentações tenham condições de acessibilidade física para que todos possam assistir as apresentações sem dificuldade. Item na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica Acessibilidade para Deficientes Visuais: Como as apresentações serão todas instrumentais, iremos disponibilizar de um apresentador junto com o equipamento de som que irá descrever e apresentar o conteúdo das apresentações. Item na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Locação de equipamento de som Acessibilidade para Deficientes Auditivos: Estaremos disponibilizando interprete de libras para as apresentações. Item na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras Contrapartida Social - Oficinas de Musicalização: Acessibilidade Física: vamos garantir que os locais aonde ocorrerão as oficinas possuam condições de acessibilidade física para que todos possam participar das oficinas. Item na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. Acessibilidade para Deficientes Visuais: como as oficinas são de musicalização, aonde estaremos mostrando os instrumentos e suas possibilidades sonoras, será disponibilizado o contato tato nos instrumentos e materiais. Item na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. Acessibilidade para Deficientes Auditivos: Estaremos disponibilizando interprete de libras para a apresentação dos alunos das oficinas. Item na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras

A democratização de acesso se faz na medida em que todas as aulas, apresentações e oficinas são gratuitas para todos os públicos, não havendo cobrança, seja com relação aos equipamento utilizados ou com relação a ingressos ou qualquer tipo de comercialização de produtos. Haverá ainda a divulgação de fotos e apresentações na internet através das redes sociais. Dessa forma atendemos as medidas/inciso do art. 21 de IN nº 02/2019 conforme abaixo: IV - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. VII: realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil. X - Outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Secretaria Especial de Cultura. (Aulas gratuitas de instrumentos de sopro, percussão e evolução coreográfica)

A empresa, através de seus dois sócios são responsáveis por toda a organização e parte musical do projeto, sendo: arranjos musicais, postura, ensaios, definição de figurinos, manutenção de figurinos, organização das apresentações, das aulas de instrumentos de sopro, percussão e evoluções coreográficas e das oficinas de contrapartida social (aulas de musicalização). Também são responsáveis por toda a gestão administrativa e financeira do projeto, representando a Brilharte em frente a todas as etapas e junto a fornecedores, prestadores de serviços, mídias, patrocinadores entre outros. São eles: O Maestro Miro (Valdomiro Maciel da Silva) é Produtor, Maestro, professor e saxofonista. Desde 1996 trabalha com diversos projetos de música, principalmente com Bandas, Fanfarras e Corais, sendo o maestro e professor de Bandas Marciais e Fanfarras de diversos municípios da região sudoeste do Paraná e Oeste de Santa Catarina, como Pato Branco, Saudade do Iguaçu, Chopinzinho, São João, Mariópolis, Clevelândia, Palmas, Itapejara D´Oeste, São Domingos, Coronel Martins. Também é responsável pela Charanga do Papai Noel desde 2011. Tem Graduação em Música (licenciatura) e História, Pós-graduação em Metodologia de Ensino de Artes e diversos cursos na área de música, como regências, percussão, coral, musicalização entre outros. Também é responsável pelo Projeto Grupo de Percussão e Sopro – Ritmos Brasileiros, aprovado pela FUNARTE, abrangendo aulas de sopro, percussão, preparação de repertório e o Curso para Capacitação de professores de Música no ano de 2014/2015. No ano 2020 foi contemplado pelo Prêmio em Reconhecimento a Trajetória promovido pela Secretaria Estadual de Cultura do Paraná. Para esse projeto atuará como Maestro, Produtor e administrador. Fernanda Cristina Martinello é saxofonista, coreógrafa, professora e figurinista. Trabalha com projetos de música desde 2005 atuando como professora de teoria musical, instrumentos de sopro, canto coral, evoluções coreográficas em diferentes municípios como Pato Branco, Saudade do Iguaçu, Chopinzinho, São João, Mariópolis, Clevelândia, Palmas, Itapejara D´Oeste e outros. É responsável por toda a parte de figurino e coreografia, desde 2011, da Charanga do Papai Noel. Responsável por toda parte burocrática da empresa. Tem Graduação com licenciatura em música, pedagogia e filosofia, pós graduação em Metodologia de Ensino de Artes e diversos cursos na área de música. Para esse projeto atuará como coreógrafa, coordenadora, e administradora. Serão contratados professores para as aulas de instrumentos de sopro, percussão e evoluções coreográficas e para a contrapartida social (oficina de musicalização), bem como para as apresentações como músico base. Todos com currículo e experiência na área, dando preferência para profissionais com graduação em música. Instagram dos projetos da empresa e dos sócios: @maestromiropb e @charangadopapainoelCanal no Youtube: Maestro Miro - Brilharte Produções

PROJETO ARQUIVADO.